四年級的作文(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
人常說:“母愛如海!泵慨(dāng)我遇到了困難都會(huì)想到媽媽,依靠媽媽。我的爸爸是一名工作人員,脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就要皺眉頭,我都快崩潰了!
記得那次,我要上英語課,可是我有一個(gè)好朋友過生日,我沒有告訴媽媽,給爸爸說了,讓他轉(zhuǎn)告媽媽。于是我就一溜煙地跑到了同學(xué)家,我急忙給媽媽打了一個(gè)電話,媽媽讓我趕快“滾”回來上英語課去,因?yàn)槲倚牟辉谘,我沒有聽清楚媽媽的話,后來才知道的。
等同學(xué)過完了生日,來到了樓底下的廣場,我看見家里沒人,于是就在樓下等。等了很久,也沒見媽媽回來,我想了想準(zhǔn)備去阿姨家打電話,這時(shí)我看見媽媽在樓下打羽毛球,我高興地跑了過去,心想:媽媽肯定會(huì)大罵我一頓。我膽怯地走到媽媽身邊,等著挨批呢,可真是不可思議,媽媽不但沒有打我,而且口氣溫和地對我說:“下次不要這樣了。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽,心里美滋滋地回了家。
到了第二天,我把昨天的事忘得一干二凈,沒有尊守諾言,一直從下午兩點(diǎn)玩到晚上七點(diǎn)半,被爸爸罵回了家,狠狠地打了一頓。媽媽氣得罰我寫了三份試卷,惡狠狠地對我說:“不寫完就主許睡覺!眿寢尷浔卦捳Z傷痛了我的心,眼淚像斷了線的.珠子一樣,流到了試卷上,我哭了,哭得特別傷心,我委屈地想著:他們到底是不是我的親生父母呀?對我怎么這么狠?
我如一只“籠中之鳥”失去了自由,多么渴望有一個(gè)屬于自己的空間。
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)黃石山青水秀、景色怡人,磁湖就是鑲嵌在她身上的一顆璀璨明珠。磁湖的一端依著長江畔,可是另一端在哪兒呢?松林尾。
小伙伴可能要問了,松林尾到底在哪?從黃荊山眺望李家坊,有一片奇妙的山地,它像是一個(gè)側(cè)著的船,先民將其命名為松林尾。曾經(jīng),這里商賈云集、炊煙裊裊,往來的貨船走走停停,像極了一副水墨紀(jì)實(shí)畫卷。在無數(shù)當(dāng)?shù)厝说目诙鄠髦校闪治彩莻(gè)風(fēng)水寶地。眼下,森林與城市相擁,磁湖濕地公園的藍(lán)圖正在繪制,而它的主體正在美麗的松林尾。松林尾公園占地廣闊,與美麗的黃荊山隔岸相立,和靈秀的磁湖濕地比肩而臨。山水相依、綠蔭覆蓋、碧波蕩漾,是非常難得的天然氧吧。
周末天氣舒爽,正是親近大自然的好時(shí)候,聽說松林尾公園中,有百鳥展演,我想去看看。于是我們一家人決定到家附近的這片寶地去放松放松。快到時(shí)就發(fā)現(xiàn)路上的'車流逐漸多了起來,人流在路邊聚集。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,路上人頭攢動(dòng),兩側(cè)的通道也被人群塞滿。和平時(shí)相比,這里顯得格外熱鬧。順著人流,我們來到松林尾公園的入口處。一股清新的空氣混著花草樹木特有的香氣撲面而來,深呼吸一口讓我不由覺得心曠神怡。放眼望去,綠樹成蔭、花草搖曳。這里不僅有百年古樹,草地上各色花兒爭相斗艷,有玫瑰、薔薇,繡球花,最讓我喜歡的要屬繡球花了。那花兒顏色各異,花辨細(xì)而小,密密麻麻的,就像一根根針,頂上黃色的花蕊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像個(gè)圓溜溜的大繡球,漂亮極了,我想繡球花就是因此而得名吧。或許是人人愛花吧,有許多游客不惜弄臟鞋子,跑進(jìn)泥土中與花兒合影;還有些人竟然光著腳丫走進(jìn)泥濘的花田,與花兒們來了個(gè)親密接觸。我呢,在花田里奔跑、蹦跳,沉浸在美麗的花海中,仿佛成了花仙子……
公園中,鳥兒早已停在了枝頭,正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。鸚鵡色彩艷麗,善于模仿;文鳥小巧漂亮,姿態(tài)優(yōu)美;畫眉鳥喜歡在樹枝間鳴囀,歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),非常動(dòng)聽;鷯哥叫聲響亮清晰,能模仿和發(fā)出多種有旋律的音調(diào),我忍不住逗逗它,沒想到還得到鷯哥的贊賞:“你真漂亮!”百鳥展中還有不少身懷絕技的鳥兒:會(huì)騎自行車的紅金剛鸚鵡;能提水打球的藍(lán)金剛鸚鵡;擅長跳舞的大緋胸鸚鵡;有一言不合就玩滑滑梯的白葵鸚鵡……我還和3只美麗的大孔雀合影,還親手喂鳥兒進(jìn)食呢。難得跟鳥兒們這么親密的接觸,學(xué)到書本上沒有的知識,我激動(dòng)極了,不停的用媽媽的手機(jī)拍呀拍呀,舍不得停下來。
歲月在沉淀,時(shí)代在變遷,松林尾也在發(fā)生著巨大的變化。因?yàn)槿藗儗ι殖鞘械南蜃,越來越自覺的為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量,讓原來磁湖畔一處沉寂多年的山林,變成了如今驚艷四座的松林尾公園。公園中有一棵紅楓,是古樹,有300余年歷史。它見證著昨天松林尾的歷史變遷,也期盼著今天松林尾的美好畫卷,更是遙望著明天松林尾的美好未來!
四年級的作文 篇3
今天,我懷著期待的心情,踏著輕快的腳步走進(jìn)學(xué)校,心想,今天是周實(shí)踐的第二天,我們會(huì)上什么呢?昨天的周實(shí)踐課程已經(jīng)讓我們非常開心了,今天會(huì)不會(huì)更有趣?
一進(jìn)校門,我感覺到三年級的同學(xué)們都很激動(dòng),樓道里,走廊上,到處都能聽到大家討論昨天學(xué)的周實(shí)踐課程的知識。我也忍不住一邊往教室里趕,一邊與同學(xué)們講幾句昨天的課程。
到了教室,沒過多久,上課鈴聲響了,我們都安靜下來,用期待的眼光看向教室門口,看今天是哪一位老師給我們上有趣的課程。過了一會(huì)兒,三六班的張老師出現(xiàn)在教室前門,只見張老師笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞!蔽乙宦犨@句話,頓時(shí)傻了。這個(gè)很難吧,怎么寫呢?我正在犯難,張老師好像看透了我的心思一般,對大家說:“這個(gè)不難,我們一起先來欣賞幾篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞吧!”說完,張老師就打開了早就準(zhǔn)備的好的精美的ppt,一邊播放幻燈片,一邊繪聲繪色的向我們詳細(xì)講解導(dǎo)游詞的.寫法,和要注意的事項(xiàng)。我們都聚精會(huì)神地聽張老師講解,聽了老師的講解,我們都不再覺得難了。接下來,老師就讓我們練一練筆,讓我們寫一寫美麗景點(diǎn)的導(dǎo)游詞,我們都早已躍躍欲試了,一聽老師的要求,馬上動(dòng)手開始寫了起來。我們小組的組長,陳思涵寫作水平很高,所以他就來主要構(gòu)思導(dǎo)游詞,我們組的其他成員你一句我一句地添磚加瓦,最后由我來執(zhí)筆,大家寫好以后還要上臺朗讀匯報(bào),有趣的是,有一個(gè)小組的成員在介紹某一個(gè)景點(diǎn)的特產(chǎn)很好的時(shí)候,為了達(dá)到逼真的效果,還特意跑到位置上,假裝去買了一份特產(chǎn),滑稽的樣子惹得我們哈哈大笑。不知不覺的一節(jié)課很快就在笑聲中過去了。
下午的課是二班的許老師來給我們上“酒店住宿”的課程。為了讓大家能夠更好的理解怎么操作,許老師還帶了九臺ipad呢!看到這么多的ipad,我們的眼睛都亮啦!許老師說:“今天我們學(xué)習(xí)怎么預(yù)定酒店!本o接著就詳細(xì)地講解了預(yù)定酒店的基本流程,講完了以后,我們就可以自己拿著ipad開始操作,我們組的一位同學(xué)拿著,我來給幫她登錄網(wǎng)站,我用手寫的方式輸入攜程兩個(gè)字,就跳出來一些酒店,我們最終在比較了交通,酒店星級,酒店的環(huán)境等因素之后,就選擇了杭州馬可波羅酒店,因?yàn)檫@家酒店星級比較高,性價(jià)比也很好。大家對酒店的評價(jià)都挺不錯(cuò)。我們正在歡快地討論著怎樣預(yù)定更好,下課鈴就響了,快樂的時(shí)光總是過得很快!
這個(gè)星期的課程都是那么的吸引人,你看了之后是不是也非常羨慕呢。
四年級的作文 篇4
四年級的一天下午,風(fēng)和日麗,陽光明媚,我們四(8)班和四(3)班舉行了一場"滎陽一小校長杯"足球友誼賽。
比賽采用五人制足球賽,按照規(guī)則,每方只能挑選五名隊(duì)員上場比賽。我有幸作為首發(fā)隊(duì)員和其他四位同學(xué)開球比賽,我方5名隊(duì)員和對方5名隊(duì)員進(jìn)場依次握手。裁判員給我們講了賽制規(guī)則后,隨著裁判員的一聲哨響,比賽正式開始了。
上半場,我方隊(duì)員心理緊張,集訓(xùn)時(shí)間短,隊(duì)員之間配合生疏,不夠默契,缺乏比賽經(jīng)驗(yàn),失誤較多,被對方抓住機(jī)會(huì)連灌兩球,0:2。我們班的加油聲,我們?nèi)鐗舴叫,加?qiáng)進(jìn)攻,注意協(xié)防。我作為前鋒,雖拼盡全力,一球未進(jìn)。上半場結(jié)束了,我們班暫時(shí)0:2落后。
中場休息時(shí),我們班經(jīng)過商討,研究了對策。下半場,我方陣型和隊(duì)員位置進(jìn)行了調(diào)整,我從前鋒改為守門員。隨著比賽的節(jié)奏,在我們班啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)和加油聲中,我們五名隊(duì)員的.配合逐漸流暢,充滿了信心和斗志,技戰(zhàn)術(shù)也發(fā)揮了出來。
在瓦解了對方的一次進(jìn)攻后,我大腳長傳,球剛好落在我方隊(duì)員李雨樺的腳下,她心領(lǐng)神會(huì),腳法嫻熟的她晃過對方球員,最后騙過守門員,一腳推射,球進(jìn)了,場上比分1:2。隨著雙方體力的下降,對方又抓住我方的一次失誤和松懈,我雖拼力撲救,球還是進(jìn)了,比分1:3,大勢已去。這時(shí)裁判員吹響了全場比賽結(jié)束的哨聲,比分鎖定1:3,對方技高一籌,經(jīng)驗(yàn)豐富,我們班輸了。
通過這場比賽,我明白了一個(gè)道理:勝不驕,敗不餒。這場比賽讓我樹立了克服困難和挫折的信心及勇氣。吃一塹,長一智,揚(yáng)長避短,取長補(bǔ)短,力爭上游。
四年級的作文 篇5
每逢過年,爸爸媽媽和親戚朋友都會(huì)給我壓歲錢。今年也不例外,一個(gè)春節(jié)下來,我便有了一筆“豐厚”的“收入”。
我的壓歲錢可不是我自己保管,每次別人給我壓歲錢,媽媽都說:“媽媽替你保管吧,你現(xiàn)在還小,長大了,媽媽再還給你!比缓髬寢尵蛶臀掖娴揭粋(gè)銀行卡里了。不過我也不生氣,因?yàn)閶寢尪际菫槲液谩?墒牵偃缱屛易约罕9?00元壓歲錢的話,我會(huì)……
我會(huì)用壓歲錢實(shí)現(xiàn)自己的一些愿望,比如用100元錢給媽媽買一雙合適、舒適的鞋,因?yàn)閶寢屧谛履昀锝o我買了那么多新衣服、新鞋,卻沒舍得給自己買。所以,我要給媽媽買雙鞋,讓她也開開心心,漂漂亮亮過大年,表達(dá)我深深的稚子之情。
另外100元,我會(huì)捐給貧困山區(qū)的孩子,或者那些沒有壓歲錢,在街上流浪、無家可歸、不能上學(xué)的小孩。也許現(xiàn)在他們在寒冷的冬天里沒衣服穿,只能在簡陋的小屋里,相互抱著取暖,也許他們還沒錢上學(xué),而我們卻可以穿著暖和的'衣服,在溫暖的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識。有時(shí)我們甚至覺得這種生活理所應(yīng)當(dāng),我們難道不該幫幫他們,讓他們改善一下艱苦的生活嗎?
壓歲錢象征著新的一年,也象征著幸福,我想快快長大,就可以自己保管壓歲錢了,我要讓自己的壓歲錢閃亮著我的一顆愛心。
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