五年級的作文[共8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　我們每個(gè)人都有自尊心的，也就是要面子的。如果老師批評我們了，我們就會(huì)感到難為情的。這是人類都是有自尊心的。但是，你們知道嗎？動(dòng)物也是有自尊心的呢！

　　國外有一個(gè)女子在家里養(yǎng)了一只小白貓。這只小白貓平日里是非常的乖巧，主人也是不用太操心的。白天的時(shí)候，主人會(huì)放它獨(dú)自一個(gè)人出去玩耍，貓咪也是很乖，到了差不多時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì)自己回來的。這一天，小白貓也像往常一樣出去了。可是，當(dāng)回來的時(shí)候，竟然帶了一個(gè)新朋友回來。當(dāng)主人看到小白帶了一只小黑過來。她就明白了，那只小黑就是一只流浪貓，要是這次破例放它進(jìn)來的話，以后家里面會(huì)有很多流浪貓出入的，畢竟那些流浪貓肯定會(huì)攜帶一些細(xì)菌的。于是，主人就不給小白開門。小白等了許久，也不見主人開門。小白心里也是明白了。后來，小黑也是走了。這個(gè)時(shí)候，主人開門叫小白進(jìn)來。誰知道，小白竟然和主人杠上了，它趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，眼神里流露出一副失望的表情。小白原以為主人會(huì)同意邀請它的伙伴到家里來做客的，誰知道，竟然被主人無情地拒絕了。小白感覺自己沒有面子了。而主人也看到了小白那種傷心的表情，自然也是心痛了，是不是自己做得有點(diǎn)兒過了呢？主人自己也是進(jìn)行了深刻地反省。不過，自那次以后，小白又再一次地帶小黑來家里玩。這一次，主人是熱情地招待了小黑，給它好吃的東西，而小白和小黑兩只貓咪也是玩得非常的開心！這會(huì)兒，小白的臉上也是露出了洋溢的笑容，也許這一次它是挽回了自己的'面子吧！

　　通過這件事情之后，主人想著原來表面高傲的貓咪竟然也是好面子的��！因?yàn)榈谝淮蝸G失了自己的顏面，它竟然生主人的氣。不過，后來，它也算是找回了丟失的臉面。它自然也是高興了！這么說來，無論是人類也好，動(dòng)物也罷，都是要自尊的，都是要面子的了。

五年級的作文 篇2

　　今天的一節(jié)作文課上，老師說：“今天我們做一個(gè)游戲。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，上作文課，老師做什么游戲啊!老師在黑板上寫了三道“小兒科”垃圾題，竟然是一年級的數(shù)學(xué)題，黑板上的三道題是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老師啊，您難道沒上過學(xué)不成?拿這樣的題來考我們，這不是小菜一碟嗎?我想了想，猶豫了一會(huì)。噢，明白了，3+1=4是4個(gè)季節(jié)，正好是一年，而10+2=12是12個(gè)月，也是一年，199+166=365還是一年，可這有什么用啊，老師啊!您就別賣關(guān)子了，就直說吧!

　　老師終于開口了：“這些題你們會(huì)嗎?我心想老師不會(huì)把我們當(dāng)作3歲小孩吧，老師不會(huì)瞧不起我們吧!我們異口同聲的說：“會(huì)�！薄罢娴膯�?”老師怎么這么麻煩啊!“真的'”“肯定嗎?”同學(xué)們口吐白沫，暈倒在地，我們大聲喊：“肯定�！崩蠋熅碗S便叫了一位：“胡鵬，把答案寫在黑板上，胡鵬走上講臺，三下五除二的就寫了出來，老師又讓韓子金上去驗(yàn)算，韓子金又一溜煙的跑到講臺，打了三個(gè)大對勾，可我的心里卻有無數(shù)個(gè)問號。

　　我們正搞不懂時(shí)，老師說：“你們確定嗎?同學(xué)們說：“確定”。老師又問：“對嗎?有的同學(xué)疑惑不解，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)拿起瓶子敲桌子。我們都喊：“對”。老師心平氣和地說：“同學(xué)們，我們不要只從數(shù)學(xué)上考慮，我們要從多方面進(jìn)行考慮，同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在是五年級，我還能給你們出幾道這么簡單的題，你們一定要認(rèn)真思考�！蓖瑢W(xué)們百思不解。

　　最后老師公布了答案，一聽，和我理解的完全一樣。這時(shí)同學(xué)們都恍然大悟。

　　從這節(jié)課上，我明白了一個(gè)道理：不管是什么題，再簡單的小兒科，也要從多方面來思考，不要只想一個(gè)方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同學(xué)們，只要我們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才會(huì)領(lǐng)悟生活中無數(shù)的道理啊!

五年級的作文 篇3

　　在我老家的院子里種著兩棵櫻桃樹。小時(shí)候最高興的就是和爸爸一起采摘新鮮的櫻桃。爸爸說，這兩棵櫻桃樹是我出生的那一年他親手栽種的。由此，我對這兩棵櫻桃樹看得格外寶貝。那一顆顆美味的櫻桃甚至成了我在同伴中驕傲的資本。

　　今年春天，櫻桃樹上又開滿了櫻桃花，似乎比以往任何一年都開得茂盛。我心里想著今年夏天可以好好地解解饞了，還可以請雷英她們來我家做客，她們早就想嘗嘗我們家的櫻桃了。

　　一天中午，我聽見從院子里傳來奇怪的聲音。跑過去一看，只見媽媽拿著一根大竹篙使勁地敲打著我心愛的櫻桃樹。只見那盛滿了我希望的櫻桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，我的心如刀割一般地疼。眼看媽媽打完一棵樹又準(zhǔn)備去打另一棵，我再也忍不住了，跑過去死命拉住媽媽的手，哭著跟她說：“為什么你要打它？別打了，求求你了。你再打我就吃不到櫻桃了�！眿寢屢娢宜阑畈环攀郑�便無可奈何地說：“好吧，好吧，以后你會(huì)知道我為什么要打櫻桃樹的。”說完，就走了。為此，我和媽媽堵了好幾天的氣。

　　日子在不知不覺中一天天過去了，兩顆櫻桃樹上都掛滿了青青的小櫻桃。尤其是被我護(hù)著的那顆櫻桃樹上結(jié)的'果實(shí)多得數(shù)也數(shù)不清，比媽媽打過的那顆多出了將近一倍。我神氣地指給媽媽看，媽媽意味深長地笑了笑，不說一句話。

　　轉(zhuǎn)眼到了六月，被媽媽敲打過的那棵樹上的櫻桃漸漸變紅了，在陽光下像一顆顆耀眼的瑪瑙點(diǎn)綴在叢叢綠葉間，顯得格外的好看。但我護(hù)著的那棵雖然櫻桃多，但不知道為什么老是青綠色，甚至有點(diǎn)營養(yǎng)不良的樣子。

　　媽媽摘下成熟的櫻桃給大家嘗鮮，我卻賭氣不吃，執(zhí)意要等我自己的櫻桃成熟。我等了很久，可樹上的櫻桃并沒有因?yàn)槲业牡却�而變紅，而是慢慢的從櫻桃樹上掉落下來，最后樹上剩下的不多的幾顆也不如另一棵樹上的甜美。

　　事后，我不解地問媽媽，為什么會(huì)這樣？媽媽語重心長地對我說：“這就是我為什么要打櫻桃樹的原因呀。花多，結(jié)的果子就多，果子多了，需要的營養(yǎng)也就多了。而樹只有那么多的營養(yǎng)，與其讓所有的果子挨餓，還不如打掉一部分花，讓一部分的果子得到足夠的營養(yǎng)。舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)候，放棄是為了更好的擁有�！�

　　我仔細(xì)思考著媽媽的話，是啊，正是因?yàn)槲也辉敢夥艞壝利惖幕ǘ�，貪心地想擁有的果�?shí)，卻落得一無所獲。就像上次的考試一樣，因?yàn)槲也辉阜艞壱坏离y題，花了太多的時(shí)間。最后難的沒做出來，簡單的又沒時(shí)間做了。

　　如今我只要遇到一些難以抉擇的事情，就會(huì)想起媽媽的話“舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)候，放棄是為了更好的擁有”。

五年級的作文 篇4

　　在每個(gè)人的生命中，都會(huì)有一個(gè)伴隨自己多年的小伙伴，或是發(fā)小，或是同學(xué)，亦或是兄弟姐妹……在我的支離破碎的記憶泡沫中，總能出現(xiàn)一個(gè)人的身影，那個(gè)陪了我七年，教會(huì)我怎樣待人的你——小夏。對于你，我心中有著千言萬語。

　　七年前的暑假，父母帶我去一位朋友家拜訪。面對陌生的環(huán)境，我躲在父母身后，不敢出來。這時(shí)，你微笑著走了過來，你說你比我大兩歲，還說要帶我去玩。這時(shí)我倆見的第一面。你果真拉著我去你的`房間玩了，我們交上了朋友。

　　在玩樂的過程中，我一個(gè)不小心，打破了你父母放在窗邊裝飾的花瓶，我們驚慌失措，你提議去“自首”，并請求從輕發(fā)落，被我一口回絕。我第一次來人家家里就干了壞事，多不好�。∥覍δ阏f，要不把花瓶處理了，說我們沒看見花瓶？你怎么也不同意，最后，在我的軟磨硬泡下，你敗下陣來，沉默了。

　　當(dāng)我回家時(shí)，你的父母果然發(fā)現(xiàn)花瓶不見了，質(zhì)問你怎么回事，這是他們最愛的花瓶啊，看著他們嚴(yán)肅的臉，我知道要是被他們發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了，后果不堪設(shè)想！我把之前想好的臺詞說了一遍，你的父母都已經(jīng)相信了，可此時(shí)，你卻站起來說：“花瓶被我打碎了，處理好了，小妹不知道這事兒。”這！怎么承認(rèn)了呢，明明是我打碎的啊！我呆呆的看著你，心中有種說不出的慚愧。

　　你被你的父母說了一大通，回到房間，你握著我的手說：“誠實(shí)是做人的根本，對親人要推心置腹；對朋友要言而有信。你今后一定要牢記這番話。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，你的第一個(gè)謊言，需要第二個(gè)謊言來圓，第二個(gè)要用第三個(gè)……這樣，就無人再信任你了！”

　　這一句話深深地印在我的腦海中，七年了，我不曾忘記任何一個(gè)字，你說話的語氣，神態(tài)，仍如電影般在我的腦中回放著。小夏，我想對你說：“謝謝你，是你讓我懂得了誠實(shí)的可貴，這在我的人生中，永遠(yuǎn)是十分重要的一筆……”

五年級的作文 篇5

　　以前我看見班上有的小伙伴早早的就戴上了眼鏡，我那個(gè)時(shí)候還十分羨慕他們，覺得戴上眼鏡是刻苦學(xué)習(xí)的標(biāo)志，并且看起來也十分的斯文，我當(dāng)時(shí)也十分想戴上眼鏡。

　　但是到了我現(xiàn)在眼睛已經(jīng)近視了以后，我才明白自己當(dāng)時(shí)的想法是多么的荒謬，我現(xiàn)在特別的苦惱，自己戴上眼鏡以后，很多事情都變得十分的不方便。

　　早上起床以后，我第一件事就是找眼鏡，如果不戴眼鏡的話，走路都有些暈，暈乎乎的，看東西也十分的不清楚。坐在班級上課的時(shí)候，即使戴上了眼鏡，但是有的時(shí)候位置太靠后了，也會(huì)有些看不清黑板上的字，這讓我學(xué)習(xí)的`時(shí)候十分的不方便。除此以外，到了晚上走夜路的時(shí)候，由于近視的緣故，我眼睛的視力更差了，周圍的一切在我看來都是十分模糊的，每天晚上回家的時(shí)候，我覺得自己總是眼睛很累。

　　事到如今，我已經(jīng)近視了，雖然沒有辦法挽回這個(gè)不爭的事實(shí)，但是我一定要從現(xiàn)在開始保護(hù)好自己的眼睛，讓視力不再往前發(fā)展，維持到現(xiàn)在這個(gè)程度，讓自己的眼睛得到更多的保護(hù)。

五年級的作文 篇6

　　你見過波光粼粼的江水嗎？你見過廣場上跳舞的人嗎？你見過江邊的海鷗嗎？

　　清晨，順著外灘的石板路向前走去，大堤旁，那水紋到處蕩漾，江面上的船發(fā)出來“嗚嗚”地聲音，這種聲音加上海鷗那尖利的叫聲，變成了一手交響樂曲。海鷗隨風(fēng)飛動(dòng)，讓人有一股自由的感覺。

　　再沿著大堤走，映入眼簾的是一片小菜園。這種菜園不像農(nóng)家菜園，但是給人一種無比的清新的感覺，分散的菜園上生長著綠色的新鮮蔬菜和植物。菜園旁邊有一個(gè)養(yǎng)雞的地方，有公雞、母雞也有小雞。公雞長得十分雄壯，母雞也是很嫩，而小雞一身黃色，又小又萌，那個(gè)樣子誰看了都喜歡。

　　踏上一座橋，向遠(yuǎn)方望去，一座座山若隱若現(xiàn)，山的前邊有幾個(gè)很高的`高塔。周圍有一座座房子，就像是一群群小東西擠在一塊

　　來到了廣場九龍柱。哇！可熱鬧了。這邊跳廣場舞，那邊打太極拳，這邊響起古典風(fēng)音樂，那邊又響起時(shí)代潮流音樂。道路上，晨練的人一群接著一群在那跑，廣場上，可愛的小孩子跑來跑去。

　　往回走，我又看見了一個(gè)迷你公園，雖然小，但是五臟俱全。一條條小路連接著花園：有亭子、椅子、樹木、花草。有些人是不是全坐下來聊聊天，或者休息。到了九點(diǎn)鐘時(shí)，人群漸漸散去，外灘又回到了安靜的時(shí)候！

五年級的作文 篇7

　　人們都說“女大十八變、越變，越好看”這句話讓我想起了我的。

　　妹妹是我姑姑的女兒，我只見過她兩三次�？吹剿龝r(shí)，并沒有覺得她那里。小小的眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴反正除了“個(gè)”不小，其他全都很小，那樣子簡直沒個(gè)看。我和她交談一會(huì)兒反倒覺得她的聲音還挺動(dòng)聽。

　　第二次見面，都過去了三年。呵！這還是我那個(gè)妹妹嗎？簡直是個(gè)仙子嗎？她太可愛了！樣子變化太大了！雖然還是小鼻子、小眼睛、小嘴但是在她那張白嫩的'臉上是那么和諧、四稱，說起話來娓娓動(dòng)聽，而且懂得的知識還特別多。愛好也特別廣，音樂、舞蹈、美術(shù)、樣樣清楚明白，而且還在各種比賽中多次獲獎(jiǎng)。成了我們親戚中出名的才女。

　　她的變化太大了！完全出乎我的意料，從一個(gè)小可愛變成了一個(gè)大美女。妹妹現(xiàn)在比我漂亮多了，我似乎都有些嫉妒。我決心和她比一比 ，比我比不過她，只能和她比成績了。

五年級的作文 篇8

　　十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？

　　其實(shí)�。∧莻�(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當(dāng)然，他就是自己。你也許會(huì)驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，真正的竊賊就是我們自己，他無時(shí)無刻不再偷你的時(shí)光。

　　在你晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當(dāng)你寫老師留下的作業(yè)是，他又會(huì)來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當(dāng)你在課堂聽老師講課時(shí)，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì)吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會(huì)兒畫，反正干什么也比聽課強(qiáng)�！蹦忝Ｈ涣耍�但還是信了他的鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。

　　這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的.“好事”，而你，卻對此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機(jī)會(huì)，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！

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