四年級(jí)的作文5篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　有的人夢(mèng)想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家，有的人夢(mèng)想成為眾人矚目的大明星，還有的人夢(mèng)想成為漫畫(huà)家、主持人、記者……而我卻夢(mèng)想成為一名作家。

　　我為什么要成為作家呢？因?yàn)檠�，�?dāng)一名作家這個(gè)夢(mèng)想并不卑微，離我也并不遙遠(yuǎn)。再說(shuō)了，我很愛(ài)看書(shū)，所以也決定先寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)加入了小說(shuō)族。我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，小說(shuō)名叫：《我的愿望是什么》。這本書(shū)中的主人公是喻可心，為什么給她取名叫喻可心呢？因?yàn)橛骺尚倪@個(gè)名字我很想要，可是我現(xiàn)在的這個(gè)名字我也很喜歡，所以只好把這個(gè)名字讓給書(shū)中的主人公了。

　　這本書(shū)主要是講可心的愿望，也表達(dá)了我的一個(gè)心聲：每個(gè)孩子都有愿望，他們的愿望無(wú)論怎樣難以實(shí)現(xiàn)，可那也是一個(gè)愿望。我們要尊重他們的愿望，如果你能滿足，你就一定要盡力�？戳宋业男≌f(shuō)后，也會(huì)增強(qiáng)孩子們的想象力，因?yàn)樵谶@本小說(shuō)中，我加入了一些我的幻想，所以會(huì)增強(qiáng)孩子的`想象力。

　　我的靈感又來(lái)了，寫(xiě)完《我的愿望是什么》后，我還要寫(xiě)《媽媽，你愛(ài)我嗎》，這本書(shū)的具體內(nèi)容是：一個(gè)叫范曉雅的女生，她的媽媽生了一個(gè)弟弟后，便不再那么寵曉雅了。曉雅經(jīng)常受到很多委屈，可她忍著。直到有一天，曉雅鼓起勇氣問(wèn)媽媽：“媽媽，你愛(ài)我嗎？”這時(shí)，曉雅的媽媽才覺(jué)醒。

　　后面的內(nèi)容我還沒(méi)想好，不過(guò)，靈感會(huì)來(lái)的。這就是我的夢(mèng)想，我正在為這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，你呢？

四年級(jí)的作文 篇2

　　我挎上背包，帶上專發(fā)的白帽子，坐上大巴，向媽媽揮揮手——我要隨旅行團(tuán)去游甪直了！……

　　甪直和同里一樣，都是古鎮(zhèn)，都有“小橋流水人家”，房子、商店也都是黑瓦白墻。迷你青團(tuán)子像一枚枚青色鵝卵石；海棠糕香氣四溢，讓許多同學(xué)都掏了腰包；臭豆腐串臭中帶香，香中帶臭，也有不少人在大吃特吃……還有笛子、扇子、絲綢、布衣等。

　　我們漫步于大街小巷之中。一旁是小店，一旁是小河與橋。清清的河水中，漂浮著幾片香樟樹(shù)葉子，還蕩漾著一舟舟小船。船上除了乘客，還有一位頭戴藍(lán)巾、插紅頭花的老婆婆正在劃槳。木漿一搖一動(dòng)，水面一蕩一浮，推著小船往前走。船尖分開(kāi)碧波，緩緩地向前，穿過(guò)一座座石橋。香樟樹(shù)葉隨著微風(fēng)迎面飄落，悠揚(yáng)極了。

　　古色古香的`故宅，像一位位老態(tài)龍鐘、飽讀詩(shī)書(shū)、慈祥的老奶奶，靜靜地鎮(zhèn)守著這片土地。墻壁上長(zhǎng)滿了爬山虎，青的、枯的，都有；地板、地面則爬滿了青苔，透著一種古典的氣息。一個(gè)個(gè)老人坐在藤椅或倚在木門(mén)上，注視著我們。載著歡笑聲，載著美好的回憶，我們坐著車(chē)，回到了吳江。甪直，古色古香，讓我流連忘返。

四年級(jí)的作文 篇3

　　幾米寫(xiě)過(guò)這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿綠葉子的小石屋，毛蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。

　　其實(shí)這段文字也就是說(shuō)，要用辯證的眼光看待任何事物，因?yàn)槿魏问露加泻门c不好兩方面。環(huán)境是如此：一個(gè)安逸的環(huán)境、一份舒適的生活，確實(shí)能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰(shuí)能保證它不會(huì)消磨掉人的.意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢(qián)，拼命地工作，看似充實(shí)忙碌實(shí)則內(nèi)心空虛的事業(yè)、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會(huì)感到快樂(lè)、滿足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非�！奔词堑湫�。

　　事物本身都不會(huì)是獨(dú)立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態(tài)度、想法，我們看到單獨(dú)一件事的結(jié)果其實(shí)也僅僅是個(gè)表面的現(xiàn)象�；蛟S，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看問(wèn)題就會(huì)更辯證和久遠(yuǎn)，成功時(shí)不過(guò)分眷戀此刻的滿足，不致使成功變得淺薄；受挫時(shí)也不就此一蹶不振，發(fā)現(xiàn)這件壞事帶來(lái)的好處，哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)，然后吃一塹長(zhǎng)一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過(guò)一生。

四年級(jí)的作文 篇4

　　星期天，爸爸帶小明去公園游玩。公園里五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，整個(gè)公園彌漫著花的香味。他們瞬時(shí)被公園美麗的景色迷住了，爸爸趕緊拿出相機(jī)幫小明拍起了照。相機(jī)里留下了許多小明燦爛的`笑容。

　　突然，小明跑開(kāi)了，爸爸感到很奇怪，于是也跟著跑過(guò)去。一看，原來(lái)，小明正在扶一位摔到在地的小妹妹�！澳銢](méi)事吧？”小明關(guān)心的問(wèn)道，“我沒(méi)事，謝謝！”“不用謝！”這時(shí)，站在一旁的爸爸立刻按下快門(mén)，拍下了這珍貴的一幕。

　　相片洗出來(lái)了，只見(jiàn)相片上：小明正在扶一位可愛(ài)的小妹妹，小妹妹露著了開(kāi)心燦爛的笑容。

　　同學(xué)們，我們是不是要向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呢？

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，它雖然沒(méi)有城市的繁華，但是，它有它獨(dú)特的風(fēng)景。

　　進(jìn)入村莊，首先看到的是一座座大山，它們穿著綠綠的衣服，為鄉(xiāng)村的人們站崗。山上的樹(shù)木不計(jì)其數(shù)：有生命力頑強(qiáng)的松樹(shù)、許多“胡子”的榕樹(shù)、獼猴桃樹(shù)……山上的花也非常多：映山紅、水仙花……在山上，采蘑菇、采鮮花、采獼猴桃的人，不會(huì)感到一絲炎熱。山上的樹(shù)，高矮不一，顏色不一：有嫩綠的、新綠的、談綠的……這綠綠的山，仿佛出自一位畫(huà)家之手一般。

　　再往里走，一條清澈見(jiàn)底的小溪映入眼簾。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，映襯著清清的溪水，顯得無(wú)比美麗。每當(dāng)下午來(lái)臨，微波粼粼的水面上，便出現(xiàn)了洗衣的婦女，在小溪邊洗衣。而小孩子們，在小溪中游戲，捉螃蟹，捉小魚(yú)兒，游泳，玩得不亦樂(lè)乎。鴨子們?cè)谒�面上，發(fā)出“嘎，嘎，嘎，”地歡樂(lè)叫聲。小溪姑娘“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，”的唱歌聲，鴨子的'“嘎，嘎，”聲，孩子們的歡樂(lè)笑聲，婦女們的洗衣聲，奏成了一曲獨(dú)特的農(nóng)家樂(lè)曲。

　　過(guò)了小溪，便到了各家的田地。瞧，玉米躲在綠葉中不愛(ài)見(jiàn)人，辣椒畫(huà)上了新妝，紅紅的。在稻田里，稻谷還未長(zhǎng)大，像一個(gè)小孩子一般。雖然各家種了不同的東西，但村莊里的人們都盼望著收獲的季節(jié)的來(lái)臨。

　　在稻田里再近一點(diǎn)兒的地方，是一塊空地�？盏厣铣Ｓ性S多小孩在嬉戲：有的在踢毽子，有的在和小狗玩，有的在玩游戲�？盏剡呥�有著許許多多的野花，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、橙的，顏色多得數(shù)不勝數(shù)。孩子們一邊嬉戲，一邊聞著花香，傳來(lái)一陣陣笑聲。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)的獨(dú)特的景色。

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