（必備）二年級(jí)作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
風(fēng)，柔柔地吹著，夾雜著葡萄的清香。我們懷著激動(dòng)的心情，來到了愛園葡萄園。
提起愛園，在泗陽(yáng)可謂是家喻戶曉。這里有著碩果累累，果大飽滿的蘋果園；也有著晶瑩剔透，豐盈誘人的葡萄園……而在這其中，可數(shù)葡萄園最為生動(dòng)清新了。
葡萄樹雖然沒有蘋果樹那樣高大威猛，但是它粗糙的藤條下卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。仿佛一把把巨扇支撐著濃密翠綠的枝葉，在陽(yáng)光的照射下，這綠色仿佛流進(jìn)我們的眼睛，流進(jìn)了我們的心胸。
在這浪漫迷人的葡萄架下，我們沒舍得采摘，卻大飽了眼福。秋天的葡萄園，或許是詩(shī)人延續(xù)著美妙絕倫的手筆，或許是他們悄悄埋下的`興奮種子。置身其中，我仿佛也變成了一粒小小的葡萄種子，家就在那牢固的葡萄架上。
輕風(fēng)吹過，耳畔響起的沙沙聲，就像是一只只曼妙的蝴蝶在碧藍(lán)的天空中奏起秋的樂章，動(dòng)聽極了。因此，我們要大聲呼喚：美麗的泗陽(yáng)我的家！雄渾的愛園泗陽(yáng)的驕傲！
二年級(jí)作文 篇2
在我的生活中，有許多人都值得我敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。
我的媽媽大大的`眼睛，柳葉似的眉毛，一頭棕色的卷發(fā)，看上去既端莊又時(shí)尚。
媽媽雖然不是學(xué)者、教授，但在我心中，她最有智慧。一次，老師布置了幾道奧數(shù)題，我拿著本子看了大半天，百思不得其解。這時(shí)，我便向媽媽請(qǐng)教，只見媽媽雙眉緊皺，在題上給我圈出了一句話，哎！真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”！根據(jù)題意一步一步推理，這些“攔路虎”終于被我逐個(gè)“殲滅”，媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開的菊花。現(xiàn)在我對(duì)任何事都充滿好奇，每天只要媽媽一下班，我就纏著她問這問那，她都能對(duì)答如流，她就像我身邊的“百度”。
在我心里，媽媽不僅有智慧，而且她還特別熱愛學(xué)習(xí)，她常說：藝不壓身，學(xué)無止境，只要心中有夢(mèng)想，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚�，F(xiàn)在媽媽的包里，每天都裝著一本英語(yǔ)書，工作不忙的時(shí)候，她就開始寫單詞。早上，天還沒亮，媽媽就起床開始學(xué)英語(yǔ)了，她一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫地讀，一會(huì)兒又埋頭刷刷地寫，所以，媽媽的英語(yǔ)現(xiàn)在說得特別棒。一次，英語(yǔ)班上的朱老師讓家長(zhǎng)代表用英語(yǔ)發(fā)言，媽媽有幸被選中，發(fā)言完畢，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
瞧！這就是我的媽媽，一個(gè)充滿智慧又熱愛學(xué)習(xí)的媽媽，一個(gè)平凡而又偉大的媽媽，一個(gè)讓我敬佩的媽媽。
二年級(jí)作文 篇3
一天，爸爸買了一個(gè)魚缸和七條可愛的金魚。爸爸先在魚缸底面鋪上一些大大小小的石頭，好像地毯一樣，石頭的上面有假山和一些綠油油的植物。這個(gè)魚缸可神奇了，只要給它插上電，一按開關(guān)，就可以變成五顏六色的世界。美麗極了！
我們買了四條大的和三條小的魚，其中兩條是最特別的。一條有兩種顏色，是金色和白色，它的尾巴好像用絲帶做的薄薄的，一會(huì)兒張開又合上，好像仙女的扇子。
金魚悠閑的`時(shí)候，常常會(huì)吐出一串串的泡泡，那一串串的泡泡像一串串的省略號(hào)，又像透明的珍珠。有時(shí)，它們自由自在的游來游去，有時(shí)，它們躲在假山下捉迷藏，有時(shí)，它們會(huì)在水里嬉戲，你追我趕，金魚玩得開心極了！每當(dāng)我放進(jìn)幾顆魚食，金魚都會(huì)靈活地吞到肚子里。
我真羨慕它們，每天不用早起，也不用像媽媽一樣有這么多的任務(wù)，也不用像爸爸一樣，為了工作到了另一個(gè)地方，也不用像我一樣辛苦的讀書。我希望變成一條機(jī)靈的小魚，在大海里快樂的玩耍。
二年級(jí)作文 篇4
原本是笑容滿面的大樹爺爺不知怎么的`近期卻總是愁眉苦臉的。
有一天他終于忍不住了痛苦地哭出了聲。原來是一只蟲子爬進(jìn)了大樹爺爺?shù)纳眢w里，讓大樹爺爺覺得很不舒服。
一只啄木鳥聽見樹爺爺?shù)目蘼曔B忙飛到了大樹爺爺身邊，問大樹爺爺：“大樹爺爺，您怎么啦？”
大樹爺爺回答說：“有一只蟲子爬進(jìn)了我的身體里，讓我感覺很不舒服�！�
啄木鳥說：“不急不急，我會(huì)幫您把蟲子捉出來的�！闭f著便在大樹爺爺身上仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒啄木鳥就找到了蟲子并把蟲子捉了出來�！�
大樹爺爺看見了說：“可惡的蟲子，可把我害苦了。啄木鳥謝謝你，謝謝你�！�
啄木鳥說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
從此，大樹爺爺又重回了以往的笑容。
二年級(jí)作文 篇5
秋，微微涼。
豐收的季節(jié)，葡萄陶醉在成熟的香味，高粱綴的壓彎了腰，黃瓜披著綠外套害怕的抖了抖。
今天，是一年一度的收獲節(jié)——
她在收獲節(jié)里滿足的笑笑，一襲白裙隨著清風(fēng)的飄動(dòng)而搖曳。
“咳咳……”她停下腳步，捂著發(fā)悶的胸口不�？戎�，鮮紅的液體奪口而出，她昏厥了去。
待醒來是，自己臥躺在醫(yī)院的病床上，濃郁的藥水兒充斥在這整個(gè)醫(yī)院里，這對(duì)她來說已是習(xí)以為常。
她無奈的看著窗外那些嬉戲打鬧的.孩子，瞳孔里是滿滿的羨慕……可她不能去。
既然壽命不長(zhǎng)，老天不公，那為什么爸爸媽媽不讓我痛痛快快的玩一回，也算是無憾了。
她的媽媽坐在床沿邊含著淚，顫道：“女兒，你怎么能偷偷出去玩呢？你還要醫(yī)病呢，現(xiàn)在還不能去……”
“媽媽，世界那么大，我想去看看。”她懇求這蒼天能給她一些時(shí)間讓她用心感受這個(gè)世界，就那么一會(huì)兒，一小會(huì)兒……
二年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)的記憶就像沙灘上的貝殼，每一個(gè)貝殼里都有一個(gè)鮮為人知的故事，我撿起一個(gè)貝殼，不禁說：“遇見你，真好！”
xxx是我的朋友，也可以說是知己，我們每次大大小小總要鬧些矛盾，可是有一次我做的有點(diǎn)過分了，他便很長(zhǎng)時(shí)間沒理我。
雨水的嘀嗒聲在風(fēng)中作響，猛然想起：沒帶傘。我只能焦急地等待，看著同學(xué)們紛紛離去的背影，無奈的我只好獨(dú)自回家。
雨水輕輕地拍打著我的臉，我的背。我無助地在雨中走著，我低著頭任由雨水淋濕我的`襯衫。雨越下越大，已由起初的綿綿細(xì)雨變成了傾盆大雨，豆大般的雨珠捶打著我的背，越發(fā)的疼。
忽然，雨停了，停得急促！我轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)是xxx正打著傘。不知道為什么，我的臉開始發(fā)熱。他只在一旁靜靜地幫我撐著傘，什么也沒說，而我卻什么也做不了。我看著豆大般的透明的水珠從傘上滾落到地上，它竟如此的圓潤(rùn)，完美。
雨漸漸小了，路邊的花兒在雨中綻放得越發(fā)嬌艷，小草也伸直了腰桿，一切顯得那么生機(jī)盎然。
“哎，那天的事對(duì)不起�。 蔽业穆曇舻偷煤孟裰挥形易约耗苈牭靡�。而他似乎能感之我的歉意，朝著我露出了如春風(fēng)一般的微笑。此時(shí)壓在我心中的那似千斤一般的巨石終于落了地。此時(shí)的我突然覺得是如此的輕松。我們相視一笑，在雨中繼續(xù)前行。
雨停了，但傘卻沒有收起來。那天雖然很冷，但我總感覺暖暖的。那種感覺如山間的風(fēng)徐徐地吹來，如古城溫暖的陽(yáng)光溫柔地照著我的臉。
我知道有時(shí)我做得真的挺過分的，但他卻總能一次又一次地包容我，感化我，使原本不知分寸的我，變得越發(fā)沉穩(wěn)。他讓我收獲的不只是友情，還有滿滿的欣喜。
我要說：“遇見你，真好！”
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