一年級(jí)作文優(yōu)選【10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
今天， 爸爸給我買了一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我認(rèn)真地觀察起這可愛(ài)的小東西。金魚(yú)的頭并不大，可眼睛卻大的凸了出來(lái)。小嘴巴一張一合，吐出許多圓滾滾的小泡泡。
它身上的鱗片是橙黃色的，又大又圓，像一個(gè)個(gè)半透明的`貝殼，又想披上了金色的“戰(zhàn)袍”。那大尾巴一擺一擺的又恰似一把張開(kāi)的扇子。我真喜歡這條小金魚(yú)！
一年級(jí)作文 篇2
我今天早上和媽媽一起去了海洋館。我看了很多漂亮的魚(yú)，有七星刀、蘋果美人、非洲王子、紅寶石、帝王三間、短吻鱷魚(yú)火箭、匙吻鱘。。。。。。還有海豚精彩的.表演。
我今天玩的非常開(kāi)心，了解了很多的海洋知識(shí)，以后我還要再來(lái)。
一年級(jí)作文 篇3
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的.手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！
再努力就成為小書(shū)法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
一年級(jí)作文 篇4
她，聰明伶俐；她，活潑可愛(ài)；她，成績(jī)優(yōu)異，她有許多優(yōu)點(diǎn)。想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，這個(gè)人就是我。 我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴常讓家人哭笑不得。 我寫字特別好。記得我第一次用鋼筆寫字時(shí)，寫的很美觀。老師把我寫的字給全班同學(xué)欣賞，滔滔不絕地講著我的字的.優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)的別的同學(xué)直眼紅，我心里美滋滋的。 這就是我，你喜歡我嗎？
一年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去少兒圖書(shū)館啦！一進(jìn)去，我就像來(lái)到了書(shū)的海洋，里面一排排的書(shū)架上，整齊的擺放著各種各樣的書(shū)，永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)。我仔細(xì)的尋找我能用得上的書(shū)，在這里的書(shū)可真多呀，方面的'，有科學(xué)方面的，還有數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……最后，我找了幾本作文方面的還有科學(xué)方面的書(shū)借回家，一進(jìn)家門，我就讀起來(lái)。我覺(jué)得讀書(shū)真的很好，它使我懂得了很多知識(shí)，今后我一定堅(jiān)持看書(shū)。
一年級(jí)作文 篇6
誘讀，激發(fā)興趣。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，自主行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，事事都要教師代勞，更沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)的意識(shí)。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容，教師讀一句，引領(lǐng)學(xué)生接下一句，激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于能將課文讀通順的學(xué)生，可獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)積分，十個(gè)積分換一個(gè)章，兩個(gè)章?lián)Q一個(gè)獎(jiǎng)品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把課文讀通、讀順、讀懂，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
勸讀，養(yǎng)成習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量小，基本上沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣，通常是由父母講故事，很少自己看書(shū)。因此，教師要善于勸讀，可要求學(xué)生午休時(shí)讀15分鐘自己喜愛(ài)的故事，回家讀給父母聽(tīng)；睡覺(jué)前讀15分鐘自己喜愛(ài)的書(shū)，第二天轉(zhuǎn)述給教師聽(tīng)。雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。
促讀，親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書(shū)的困難，教師要及時(shí)在班級(jí)的微信群里發(fā)通知，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合，監(jiān)督孩子讀書(shū)，并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長(zhǎng)讀一頁(yè)，孩子讀兩頁(yè)，調(diào)動(dòng)孩子的讀書(shū)興趣，慢慢養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的.習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書(shū)的影像發(fā)到班級(jí)微信群里，讓其他家長(zhǎng)了解其他孩子讀書(shū)的情況。引導(dǎo)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，讓沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生受到感染，自己主動(dòng)讀書(shū)。定期評(píng)選讀書(shū)小狀元，激勵(lì)學(xué)生提高讀書(shū)的興趣。
一年級(jí)作文 篇7
放學(xué)的`鈴聲響了，小剛走出校門，準(zhǔn)備回家。
小剛在過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)前面一個(gè)滿頭白發(fā)拄著拐杖的老奶奶突然摔跤了，小剛趕緊跑過(guò)去，一邊小心的將老奶奶扶起來(lái)，一邊和老奶奶說(shuō)：“奶奶下次走路的時(shí)候，要看著前面，走慢一點(diǎn)。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙傉f(shuō)：“這是我們每一個(gè)小朋友都應(yīng)該做的。老奶奶再見(jiàn)�！�
一年級(jí)作文 篇8
人人都有心愿，比如說(shuō)：毛毛蟲(chóng)的心愿就是有一天能蛻變成蝴蝶；小貓的心愿就是能天天都能吃到可口的魚(yú)......
每天回到家，都能看到媽媽忙碌的身影，爸爸疲倦的樣子，爺爺奶奶在廚房繁忙的身影......我就在想，如果有一天，我也可以像媽媽那樣在自己的單位里有一份像樣的`工作踏踏實(shí)實(shí)的干著，可以養(yǎng)家糊口，可以養(yǎng)著爸爸媽媽那該有多好呢？
我也跟媽媽說(shuō)過(guò)，媽媽說(shuō)：“你還太小了不懂上班的辛苦，也許你再大一點(diǎn)你就明白了！”
這樣我就在想，如果，我有一天可以賺很多很多的錢；可以買兩棟大別墅，可以讓爸爸媽媽在里面享清福的時(shí)候我也就滿足了，這也就是我的心愿。
一年級(jí)作文 篇9
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)，嘉綠苑操場(chǎng)上猶如炸開(kāi)了鍋，全校師生聚集在操場(chǎng)兩邊觀看四年級(jí)的拔河比賽。
比賽快要開(kāi)始了，昨天選出的'“人才”躍躍欲試，紛紛表示：“一定要拿第一！”
“嘟——”隨著哨聲響起，我們和四（1）班的對(duì)決開(kāi)始。不費(fèi)吹灰之力，我們班輕而易舉地打敗了對(duì)手。
我們不負(fù)眾望，得了第一，我們懸著的心總算落了下來(lái)。這次又給我們班增添了一個(gè)光輝的歷史。賽后，我們回到教室，我們高興得一蹦三尺高。你要問(wèn)為什么能贏，我想團(tuán)結(jié)一致，不輕言放棄，這超過(guò)拔河本身的意義吧！
一年級(jí)作文 篇10
下午，爸爸買了一個(gè)大西瓜。我高興地大叫道：“吃西瓜了”，媽媽把西瓜拿進(jìn)去，切成一塊一塊的，放在盤子里端了出來(lái)。我立馬伸出手去拿，媽媽說(shuō)：“等一下，我平常是怎么跟你說(shuō)的”。哦！我知道了。于是，我拿了一塊先遞給外婆，然后，又給爸爸媽媽拿了一塊。最后，我才拿起來(lái)吃。
外婆高興的說(shuō)：“我是個(gè)懂事的'孩子”。
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