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圍棋與數(shù)學(xué)
我有一項業(yè)余愛好:下圍棋。要想下好圍棋可離不開數(shù)學(xué)。圍棋棋盤縱橫19行,共361個交叉點(diǎn)。要想活棋至少有兩口“氣”。對殺中“長氣殺短氣”少不了計算,進(jìn)攻中此消彼長時刻需要計算,一刻也離不開數(shù)學(xué)。這都是數(shù)學(xué)在幫圍棋的忙。 一天,數(shù)學(xué)老師給我們留了一道數(shù)學(xué)思考題:有兩堆西瓜,第一堆給第二堆6個西瓜后還多5個,兩堆西瓜相差多少個?我不假思索的說:“11個”。媽媽見了沒說話,問“點(diǎn)點(diǎn)(小名),假如媽媽和你都有一些糖果,我給你5顆糖,這時我們倆糖果的個數(shù)同樣多。那么媽媽的糖果個數(shù)比你多幾個?”我還是毫不猶豫的說:“5個!边@時,爸爸聽了我的回答說:“羅熙宸,你下圍棋的時候,假如你讓對方損失5目棋,此手棋的價值是多少?”“10目呀!薄ぁぁぁぁぁぁぁ芭,我明白啦!我應(yīng)該比媽媽少10顆糖!眿寢屄犃诵Σ[瞇的問:“為什么呀?”我說:“因為你給我5顆糖,這時我們同樣多,假如我把你給我的5顆糖還給你,你的糖就加了5顆,而我的糖就減了5顆,你原來就應(yīng)該比我多十顆糖。這就象圍棋中,假如對方圍了5目的空,我把它破了,他一進(jìn)一出損失的是十目棋!闭f完我得意的看著媽媽。媽媽說:“嗯,真聰明!那西瓜這道題呢?”我看了看題說:“這還不簡單,應(yīng)該6×2+5=17,它們相差17個西瓜!薄扒疲∵@不是解決了?磥韺W(xué)圍棋還能幫你解決數(shù)學(xué)問題呢!”
老師常說學(xué)知識要會融會貫通,我想這也許就是圍棋與數(shù)學(xué)的一種貫通吧。
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