數(shù)學(xué)五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)五年級作文1
今天,我跟著奶奶去菜場買菜。奶奶說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜!蹦棠探o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)。”我自信地說。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的.青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I一斤!蔽矣窒耄16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場出來,奶奶看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對我說:“學(xué)會買菜了!”
通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。
數(shù)學(xué)五年級作文2
今天,我要去上數(shù)學(xué)課啦!
開始上課啦,魯老師說:“同學(xué)們,你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問題”,個(gè)別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”,然后老師說:“你們都這么想學(xué)推理問題啊,其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”。
老師開始講課了,舉例說她家有個(gè)桃樹園,園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的`同學(xué)問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛,而老師確覺得松鼠很討厭,因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說著老師就出了一道題目,一顆樹高六米,一只松鼠5秒鐘爬一米,問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。
一會,老師又說在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛(wèi)的老師,有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子,一共摘了800個(gè),摘了4天,每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200,得出每天摘200個(gè)桃子。
老師講了這兩道題,我才知道老師這么聰明,能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學(xué)習(xí),多觀察生活,提出問題。
數(shù)學(xué)五年級作文3
今天,我們學(xué)了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的.表面積!苯又,我們做了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的很開心。
接下來,我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長×邊長;長方形的面積=長×寬,對此,老師給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè),測量數(shù)學(xué)課本的面積,下課后,我量出了數(shù)學(xué)課本的長和寬,想起了長方形的面積公式,便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。
今天,我認(rèn)識了面積這個(gè)“新朋友”我很開心。還學(xué)會了怎樣計(jì)算物體的面積,我以后一定要把它——面積運(yùn)用到日常生活中去。
數(shù)學(xué)五年級作文4
一大早起來,我就興奮得不行。吃飯沒扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好,看什么都順眼兒:看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神!大哥哥大姐姐們多開心!就連早上那陰沉沉的天,我也不覺得天氣不好,依舊快樂地奔向教室。
“今天心情特別好的原因是什么?”你一定會問。那是因?yàn)椋航裉斓诙?jié)數(shù)學(xué)公開課的時(shí)候,我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書上的一道例題。到底課本劇能不能演好,我心里還沒底兒。在上操的這段時(shí)間里,我們在走廊里練習(xí)、排練,準(zhǔn)備迎接公開課的到來。
上課鈴響了。我們站在講臺下,興奮不已,等待老師開口宣布表演開始。
老師終于開始講課了。當(dāng)老師說到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的`時(shí)候,我們就開始說臺詞了。
“哎,這個(gè)周末咱們出去玩兒吧?”我的一句話給他們開了個(gè)頭,大家都把臺詞用自己的話說了出來。我們配合默契地演好了這出課本劇,并很快回到了座位上。這時(shí),我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。
下課了。孫老師微微笑著,走出了教室。我意猶未盡地站了起來,回味著講臺上精彩的一瞬間……
數(shù)學(xué)五年級作文5
自從五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來,數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲,他每天來上課時(shí),都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時(shí),我懵了,我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級錯(cuò)誤的.人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯(cuò)的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績一直都很好,站起來會被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽同學(xué)們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個(gè)誠實(shí)的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時(shí),我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑?墒牵蠋熜w笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。
數(shù)學(xué)五年級作文6
時(shí)間像飛箭,眨眼間我已經(jīng)上五年級了。從小班開始,到今天,教過我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師,她就是朱老師。
朱老師雖然年齡有點(diǎn)大,但是在我的心里,卻是最年輕的。
那是在20xx年,我在小太陽幼兒園的大班,我就是在這里會1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2,老師走過了說:“文博,你寫錯(cuò)了!薄鞍。粫伞薄惫,你真的寫錯(cuò)了!闭f完老師就手把手的`教起了我。在教我的過程中問了我一個(gè)問題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子,把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子,那么你們現(xiàn)在有幾個(gè)桃子?”我想了想說:“8個(gè)!崩蠋熜χf:”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽明白了,說”8!“”對了!你不是會嗎?”我激動(dòng)的說:“嗯,我知道怎么做了!”
從此以后我的10以內(nèi)加法就了如指掌了。(接下來請看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師(減法)吧)
數(shù)學(xué)五年級作文7
星期天,我和爸爸玩數(shù)學(xué)游戲,游戲規(guī)則很簡單:用一副撲克牌,把里面的大小王和J、Q、K、A拿出來,剩下的牌兩人平分,游戲時(shí)每人出兩張牌,這樣就有四個(gè)數(shù)字,然后用加、減、乘、除以及括號對這四個(gè)數(shù)字運(yùn)算,誰最先得出二十四誰就獲勝。
第一次,我拿出了2和5兩張牌,爸爸拿出了3和6兩張牌,我剛看清楚四個(gè)數(shù)字,爸爸說道:“我算出來了!薄岸艘粤檬,五減三得二,十二乘以二得二十四!卑职智逦卣f著計(jì)算方法!跋乱淮挝乙欢ㄏ人愠鰜!”我暗暗下決心。但是第二次仍然是爸爸贏了,隨著時(shí)間的流逝,我手中的牌越來越少,心里暗暗著急!巴孢@個(gè)游戲不能急,要靜下心來認(rèn)真思考才行!卑职中χf。
我聽了爸爸的話,靜下心來認(rèn)真地思考著。慢慢地,我終于開始贏牌了,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí),我終于把爸爸手中的牌全贏了過來。
通過這個(gè)游戲,我不但獲得了知識,最重要的`是,通過這個(gè)游戲鍛煉了我的口算能力。
數(shù)學(xué)五年級作文8
我有一位數(shù)學(xué)老師,她是一位女老師,而且,老師姓“鄒”名叫鄒華,我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的,因?yàn)椋盐业臄?shù)學(xué)成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的,經(jīng)常帶著一副眼鏡,而且上課的時(shí)候很認(rèn)真,只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語,她就提高嗓門,對我們大吼大叫地,就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿了,教室里瞬間安靜了許多,做小動(dòng)作的同學(xué)也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),考試時(shí)東看看西瞅瞅,差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊,考試之后,成績很不理想,錯(cuò)題很多,老師走過來親切地對我說:“賀欣宇,你那道題不會,讓我給你講講吧!蔽夷懬拥卣f:“這道、這道題都不會。”我以為老師會不耐煩,可她仍然耐心的對我說:“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真,我也很耐心地聽著,難題一一被攻克了。以后上課,每節(jié)課我都認(rèn)真的`聽講,所以我的成績才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師,我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué),用最好的成績報(bào)答她,不辜負(fù)老師對我的期望。祝老師越活越年輕,越活越漂亮,課越講越好!
數(shù)學(xué)五年級作文9
小明在家寫數(shù)學(xué)作業(yè),他已經(jīng)很累了,作業(yè)也寫的不認(rèn)真了,慢慢的趴在桌上睡著了。
他夢見數(shù)學(xué)王國的法庭開庭了。原告:數(shù)字兄弟,被告:小數(shù)點(diǎn)。數(shù)字兄弟對審判長說:“報(bào)告長官,小數(shù)點(diǎn)他在我們之間隨便點(diǎn),會給人類造成很多不便。”小數(shù)點(diǎn)一臉無辜的樣子爭辯,“我也不愿意在數(shù)字兄弟之間亂竄,可都怪小明,他寫作業(yè)不認(rèn)真,總是小瞧我們小數(shù)點(diǎn)!睂徟虚L左右為難,只好宣布休庭,等小明出庭。
第二輪審判開始了。這次原告變成了小數(shù)點(diǎn),被告是小明。小數(shù)點(diǎn)對審判長說:“小明對數(shù)學(xué)不認(rèn)真,也就是對數(shù)學(xué)王國的公民最大的不敬!小明在豎式計(jì)算中,積應(yīng)該先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)后,再去掉多余的'“0”,可他總是先去掉“0”再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),這樣就很容易出錯(cuò)。小明在數(shù)學(xué)課上不專心聽講,在解決問題時(shí)不認(rèn)真審題總是亂拉兩個(gè)小數(shù)一乘。小明……”小明在一旁面紅耳赤的聽完后,認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,被釋放了。
小明醒來發(fā)現(xiàn)作業(yè)果然存在很多問題。小朋友,你們可要認(rèn)真對待數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是讓人類方便,而不是讓人類麻煩。如果在賣東西的時(shí)候少算了,你可就吃虧了啰!
數(shù)學(xué)五年級作文10
昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。
我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個(gè)班的總分,我們原本以為非常好算,可是我們在算的過程中遇到了種種困難!
比如:哎?他們班的分怎么這么多呀?我們再仔細(xì)一算,原來算錯(cuò)了……唉!看來口算并不可靠,還是筆算比較保險(xiǎn)。
時(shí)間一分一秒的'過去了……
我們特別著急,不是因?yàn)樘旌谙牖丶遥且驗(yàn)槲覀兾宸昼姴潘懔?個(gè)班,全校一共有42個(gè)班,照這樣下去,我們一共要35分鐘才可以算完。唉!我們長嘆一口氣,還要算這么長時(shí)間才能算完!
數(shù)學(xué)老師看見了我們的煩惱,走過來對我們說:“你們看,這是5.1+5+10.3+……,先算小數(shù)部分,1+3+……最后基礎(chǔ)分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的就行了!”咦!呵呵!這個(gè)辦法真巧妙,還是數(shù)學(xué)老師聰明。
我們明白了,我們正準(zhǔn)備算,數(shù)學(xué)老師卻自己卻算了起來,看來數(shù)學(xué)老師要“大展身手”咯!數(shù)學(xué)老師說一個(gè),我們寫一個(gè)。
最后,不到五分鐘就算完了!
看來生活中處處有數(shù)學(xué),它只需要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)!
數(shù)學(xué)五年級作文11
一天下午,媽媽讓我做課時(shí)金練,我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會寫就去問媽媽。
題目是:媽媽從街上買了一籃蘋果,她分給了王大娘二分之一。路過姥姥家,又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥;氐郊业臅r(shí)候,將此時(shí)籃子中二分之一的蘋果給了小華,余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。
問:媽媽一共買了多少蘋果?
媽媽聽我讀完之后對我說:“你仔細(xì)看看這道題你會不會!
我聽課媽媽的話,一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看,還是不知道怎么寫,只好硬著頭皮再去問媽媽。
媽媽說:“我給你點(diǎn)提示吧。這類問題倒過來思考很容易解決的'。籃子里只剩一個(gè)蘋果,那是分給麗麗后余下的,那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的,那分給小華前……”
我搶著說:“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的,那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的,那媽媽一共買了十六的蘋果。”
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
數(shù)學(xué)五年級作文12
我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個(gè)大肚子.老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時(shí)候. 對不聽話的學(xué)生,他會用尺子敲他的手,但是,敲得一點(diǎn)也不疼;對于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會微笑著夸獎(jiǎng)他,說他::真棒! 他的課講得很棒,我們都愛聽,我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說:老師,您辛苦了!
講課時(shí),誰要是違反了上課的紀(jì)律,老師就會站在講桌旁,沖那個(gè)同學(xué)微笑示意,以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,我們沒有學(xué)會或者不很明白,老師總是耐心的`反復(fù)的講,老師常對我們說,讀題時(shí),要做到一遍讀不會,就讀兩遍、三遍,直到讀會為止。
老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好,他就和我們一起查找原因,分析錯(cuò)誤,把錯(cuò)題改過來,還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長成參天大樹,成為有用人才。
數(shù)學(xué)五年級作文13
星期五,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,我想:我把試卷上的題目都做出了,一定是個(gè)100分,再說,我已經(jīng)檢查好幾遍了。
下午,試卷發(fā)下來了,我一看,一下了傻眼了,“怎么只考了88分?”我脫口而出!鞍,考得太差了!”正當(dāng)我自言自語的時(shí)候,周老師過來了,周老師看了看,也說:“許吟霄,你怎么考得這么差?”我的`鼻子一酸,眼淚差點(diǎn)流下來了。
回到家,我不敢和媽媽說。但媽媽看了看我的臉,馬上猜出我考得不好。媽媽拿出我的試卷,仔細(xì)地看了一遍,生氣地說:“太不應(yīng)該了,第一次考試就這么差,試卷也不難,我看你昨天睡得晚,考試時(shí)昏了頭了!”我垂頭喪氣地想:下次我不能再這么粗心了,每道題得多讀幾遍,關(guān)于長度單位的知識,我還得再去復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)五年級作文14
他戴著一幅眼鏡,高高的鼻梁,大大的嘴巴,一副博士樣。他就是我們班的數(shù)學(xué)家徐振,他不僅聰明而且好學(xué)。什么?你不信,我就給你說說吧。
一天中午,我來到學(xué)校,看到徐振在位子上畫呀,算呀。我走過去看到他在紙上寫20元等于多少,21元等于多少?其它的同學(xué)在他身邊有的玩鍵子,有的.跳繩,玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過去問:你在算什么?他還是在算,在寫。我在他耳邊又大叫著問:你在算什么?這回他慢慢的抬起頭來,問:什么?我暈!
還有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置了幾道奧數(shù)題,只見同學(xué)們有的東張西望,想從別人那兒得到答案,有的盯著黑板,愁眉苦臉,有的看著老師,希望老師加以提示,只見徐振緊鎖眉頭,不停地寫算。老師在同學(xué)中走來走去,可一連幾個(gè)答案也沒讓老師滿意。這時(shí),徐振舉起了手。老師走了過去,臉上露出了微笑,因?yàn)樾煺褡龅牟坏珜Χ曳浅:啽,老師?dāng)場表揚(yáng)了他,而他卻又埋頭計(jì)算著,過了一會兒,只見徐振站起來說:老師,這題還有更簡便的方法。老師讓他說出來。聽得老師連連點(diǎn)頭,眉開眼笑。
這回你相信了吧!稱他為數(shù)學(xué)家可是名副其實(shí)吧!他是那么聰明,有時(shí)那么好學(xué)。
數(shù)學(xué)五年級作文15
一次激烈的數(shù)學(xué)比賽,在五年級上冊拉開了序幕。
這是希望杯的初賽,要淘汰掉好多參賽選手,所以一定要好好做題,不能粗心漏題……
我從家一出發(fā)就一直念念有詞,生怕自己一不小心就因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了題被淘汰。不過,這次的題目比前幾次希望杯題目要難得多,所以我在做準(zhǔn)備的時(shí)候,好好把希望杯100題看了一遍又一遍,把例題的題型都記在心中,把各個(gè)公式都倒背如流,把以前忘記的.所有東西都放在腦袋里。
我快速地走進(jìn)考場,找到了自己所對應(yīng)的考場,往里望了望,發(fā)現(xiàn)余悅銘也在里面。我迅速坐下,等待著監(jiān)考老師發(fā)考卷?季戆l(fā)下來了,我立刻寫上了姓名。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)第一道題在希望杯100題上有相似的一題,我馬上算出答案。就這樣,一道道題都被我“秒殺”。可最后兩道題成為了“攔路虎”,擋在我的路前,對我有巨大的危險(xiǎn)。我努力想著,突然,眼前一亮,將倒數(shù)第二題做出來了?蓵r(shí)間到了,最后一題我還是沒能打敗。我看了看別人,別人都個(gè)個(gè)面無表情……
真期待成績!
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