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【必備】八年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
一道淺淺的門(mén)檻，將我阻攔在外，我在外面，童年在里面。
簡(jiǎn)單的、溫暖的、可愛(ài)的童年。站在童年的門(mén)口，我靜靜想念和懷戀。
最喜歡的是有太陽(yáng)的甜蜜夏日，陽(yáng)光從指縫間透進(jìn)眼睛，然后綻開(kāi)一個(gè)最大的笑容，心里漾出絲絲溫暖。
蒲公英和含羞草陪伴了我一個(gè)又一個(gè)夏天。記得總是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，光線隔著窗簾將眼皮打成緋紅。醒來(lái)的第一眼，窗臺(tái)上就擺著那盆含羞草。習(xí)慣性地躺在床上用手指勾那些稚嫩的葉片�？粗邼睾仙夏橆a，又慢慢打開(kāi)，再合上，再打開(kāi)。覺(jué)得世界就像一個(gè)童話，有這么一個(gè)綠色的精靈生活在我的床邊。
總是光著腳丫走在有鵝卵石的池塘邊。夏日的鵝卵石縫里，開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英。隨手采下一團(tuán)白色，只需微微的氣息，那些散開(kāi)在眼前的小絨毛不一會(huì)兒便消失在視野里。于是又覺(jué)得世界像一個(gè)童話，有一群白色的精靈生活在石縫間。
還有香樟，那些街道與小區(qū)里隨處可見(jiàn)的樟樹(shù)。打有記憶的那天起，腦海中就時(shí)刻充滿(mǎn)著有關(guān)它們的故事。五歲時(shí)，在樹(shù)干上刻上與自己等高的印記，看到六歲的自己把那道印記甩得老遠(yuǎn)。九歲時(shí)拼命地跳躍想抓住的那片樹(shù)葉，又在十歲時(shí)輕易握住�？粗~脈鮮明的嫩綠，我不屑地將它塞進(jìn)口袋，自己卻忍不住笑了。轉(zhuǎn)眼又成為十三四歲的莽撞少年，望著樟果由綠變黑，再到落地，踩上去如蓮米炸裂般，瞬時(shí)，沁人的香氣注入心扉，青春的浮躁與沖動(dòng)在此刻都變得安逸起來(lái)。
這些都是我童年盛夏最茂盛的記憶。喜歡郭敬明的一句話：
回憶藏在腦海最深最深的那片水域，從不輕易地隨波逐流�；貞浉∮谀X海最淺最淺的那片海灣，從未被人遺忘。
我想念我的童年，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的日子。
我站在童年的'門(mén)口，像是門(mén)內(nèi)吹來(lái)的風(fēng)，耳邊總有呼嘯的聲音。不知陣陣風(fēng)聲里，是否夾雜著我十五歲的孤獨(dú)，十四歲的自負(fù)，十三歲的莽撞，十二歲的無(wú)知，以及十歲前的稚氣。
我站在童年的門(mén)口，一道淺淺的門(mén)檻，但是我想我大概再也跨不進(jìn)去了。
八年級(jí)作文 篇2
我們班在教學(xué)樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來(lái)非常和藹可親。當(dāng)我走進(jìn)教室的.時(shí)候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來(lái)魏劍豪和其他幾個(gè)新同學(xué)積極把教室打掃得干干凈凈，老師正在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)為＂小英雄＂。
老師選班干部的方式很特別，從一年級(jí)到三年級(jí)，班干部都由老師定，這一次老師讓我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，然后到講臺(tái)上念，我寫(xiě)的是＜＜我想當(dāng)文娛委員＞＞，沒(méi)想到全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)要當(dāng)文娛委員，我很自然地當(dāng)上了文娛委員，我真高興呀！
開(kāi)學(xué)了，我想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：＂Glad_to_meet_you�。�
八年級(jí)作文 篇3
如果把生活比做一本大書(shū)，那么我的小組生活就是豐富多彩的故事，在小組生活中，我經(jīng)歷了很多的事，有喜有傷，有悲有樂(lè)。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼，豐富著我的生活。下面我要例舉四件事。
喜：一天晩自習(xí)，我走進(jìn)教室，和往常一樣，來(lái)評(píng)比今天的小組之星。不一會(huì)兒，評(píng)比結(jié)束了，老師宣布結(jié)果，我和我的.伙伴們都很緊張，心情忐忑不安，手心中都是汗水。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天，九組獲勝�！彪S著老師的聲音落下，我們大聲歡呼道：“耶！”看著大家，看著新得的星星，這不僅屬于我們的快樂(lè)，還要?dú)w功于大家的努力和團(tuán)結(jié)。
傷：今天是一個(gè)倒霉的一天，大家都來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備知道期中考試的成績(jī)，只見(jiàn)有的同學(xué)愁眉苦臉的，有的同學(xué)興高采烈的，還有的同學(xué)像沒(méi)事似的。時(shí)間在一點(diǎn)一滴地流淌著，老師終于帶著一堆潔白的卷子來(lái)了，我們十分害怕，老師說(shuō)：“今天我們宣布成績(jī)�！苯又咸喜唤^地講了起來(lái)。當(dāng)我們拿到試卷一看，猶如晴天霹靂一般。這時(shí)我和伙伴們都愁眉苦臉的，臉上都帶著悲傷，以往的快樂(lè)好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什么時(shí)候，一句溫暖的話打破了這悲傷，老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“希望大家不要?dú)怵H，也不要驕傲�！边@時(shí)，我們眉頭舒展開(kāi)來(lái)，并在心里種下了一個(gè)信念：下次一定要努力！
悲：今天又是一個(gè)令了悲傷的事，發(fā)生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中，一個(gè)不愉快的事情發(fā)生了。在我們做完練習(xí)，交換批閱時(shí)，我的合作小伙伴把本一扔，將我最喜愛(ài)的筆，打到地上摔壞了。我當(dāng)時(shí)又氣憤又悲傷，就和她吵了起來(lái)。我們?cè)匠吃絻矗詈笳l(shuí)也不理誰(shuí)了。事后，我覺(jué)得自己不對(duì)，便去道歉，我們又和好了。
樂(lè)：今天又是一個(gè)值得慶幸的日子，是一堂展示課。在這堂課上，在我們的展示中表現(xiàn)得非常好。在課下時(shí)，老師又夸獎(jiǎng)我們了，我們又笑了。
有喜有傷，有悲有樂(lè)，這樣就是我美麗而豐富的小組生活，之繽紛五彩的故事伴我成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇4
“瞧，他這么丑陋，簡(jiǎn)直是一個(gè)怪物，我們這么美麗，他不配與我們?cè)谝黄穑退谝黄�，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對(duì)我說(shuō)。
我———一只毛毛蟲(chóng)，一直十分丑陋的毛毛蟲(chóng)。我的朋友總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)離開(kāi)我，他們說(shuō)我太丑了。以往，我總會(huì)低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒(méi)感覺(jué)了。
今天，那只金龜子的話又使我自卑起來(lái)，難道，我真有他們說(shuō)的那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!
我來(lái)到小溪旁，雖然路并不是很遠(yuǎn)，但我卻走了很長(zhǎng)時(shí)間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過(guò)氣來(lái)，為忍住內(nèi)心的悲痛來(lái)到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說(shuō)黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚(yú)看見(jiàn)我，急忙四處游開(kāi)。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來(lái)飽含辛酸與傷心的淚。我沒(méi)有勇氣再面對(duì)這個(gè)世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。
我并沒(méi)有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來(lái)，舒適極了。
“你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我以前也是和你一樣。“
“怎么可能？你這么美……”
“不，你錯(cuò)了。每一個(gè)美麗后都有艱辛的.蛻變，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成為最美�！�
她把我放下了，飛走了。我仔細(xì)思索她的話，我并不丑，只是沒(méi)有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！
終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來(lái)，我睡著了。我做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……
我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，在高處，我看到了我的風(fēng)景……
八年級(jí)作文 篇5
“漫畫(huà)作文的寫(xiě)作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫(huà)為話題，先讓學(xué)生明白什么是漫畫(huà)，接著欣賞幾幅漫畫(huà)，再介紹如何寫(xiě)漫畫(huà)作文，欣賞幾篇漫畫(huà)作文，最后讓學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫(huà)主題與家庭生活息息相關(guān)，如：“寶寶快跳”，“如此孝心”，“相依為命”。
教學(xué)中有描寫(xiě)祖父輩對(duì)孩子的親情和欣賞有描寫(xiě)傳承意義，以及長(zhǎng)輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的'，以漫畫(huà)形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂(lè)趣的，總體來(lái)說(shuō)整個(gè)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感悟家庭生活的繽紛世界，激起學(xué)生的想象和聯(lián)想，表達(dá)對(duì)家庭生活的熱愛(ài)。
六年級(jí)學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的，所以在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒，在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭生活的感受是經(jīng)驗(yàn)型的，是零碎的片段。通過(guò)《漫畫(huà)作文的寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從感性到理性的飛躍，領(lǐng)悟到家庭生活的本質(zhì)。
在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)觀察、思考、討論、對(duì)話、寫(xiě)作幾個(gè)方面讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂實(shí)踐中來(lái)，感受到漫畫(huà)的魅力、語(yǔ)言文字的魅力，進(jìn)一步走向課外閱讀，走向開(kāi)放的大語(yǔ)文教學(xué)的境界，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活的過(guò)程中有所思，有所悟。
八年級(jí)作文 篇6
“太好了，終于要去期待已久的山海關(guān)了”我興高采烈的喊道，我忙上忙下的收拾東西，想趕緊出發(fā)，去感受那雄偉的山海關(guān)。
早上吃完飯后，我們坐大巴來(lái)到了山海關(guān)，我站在“天下第一關(guān)”城樓下，立刻被山海關(guān)雄偉、恢弘的氣勢(shì)所震驚，“真是百聞不如一見(jiàn)呀”我禁不住發(fā)出一聲贊嘆，從遠(yuǎn)處向山海關(guān)看去，老遠(yuǎn)就能看到“天下第一關(guān)”這五個(gè)大字，這時(shí)導(dǎo)游姐姐對(duì)我說(shuō)：“你們組的兩位小導(dǎo)游不是要介紹山海關(guān)呀，咱們就到那個(gè)亭子里一邊休息一邊聽(tīng)你們導(dǎo)游吧!”，導(dǎo)游姐姐不說(shuō)，我都忘了這件事了，當(dāng)初再?zèng)]來(lái)秦皇島之前，我們每個(gè)小組都分了所要介紹的秦皇島的景點(diǎn)，我們組介紹山海關(guān)，為了當(dāng)好這個(gè)小導(dǎo)游，我可是下了一番苦功夫，現(xiàn)在就是展示成果的時(shí)候了，心里不由得緊張起來(lái)，我們來(lái)到亭子里，導(dǎo)游姐姐先介紹了一下山海關(guān)有名的小吃花生糕：“這花生糕有一個(gè)傳說(shuō)：相傳在······”，此時(shí)我也被導(dǎo)游姐姐講的這個(gè)傳說(shuō)所吸引住了，聽(tīng)的是如癡如醉，這時(shí)姐姐的一句話把我從如癡如醉中拉了回來(lái)：“下面有請(qǐng)這位小導(dǎo)游為大家介紹一下山海關(guān)”，我的心里無(wú)比的緊張，我的眼睛向山海關(guān)箭樓看了一眼，心想：只要把自己對(duì)山海關(guān)最真摯的感情傳達(dá)給別人就成功了。在反復(fù)的自我鼓勵(lì)下，我勇敢的開(kāi)始向大家介紹，只聽(tīng)見(jiàn)一聲爽亮清脆的聲音從我的嘴里發(fā)了出來(lái)：“山海關(guān)又稱(chēng)···”，在我介紹完后，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲，這次的導(dǎo)游任務(wù)也圓滿(mǎn)結(jié)束了。
在亭子里休息一會(huì)后，我們?cè)趯?dǎo)游的`帶領(lǐng)下來(lái)到“天下第一關(guān)”箭樓上，從箭樓上向下望，一切景色盡收眼底。
后來(lái)，我們來(lái)到了老龍頭，從遠(yuǎn)處看就仿佛是真龍，那幅龍入海的景象無(wú)比壯觀，我們向大海奔去，但因?yàn)榘职植煌馕蚁氯ゲ人覑瀽灢粯?lè)的坐在海邊，這時(shí)一陣海風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉龐，此時(shí)，我猶如如夢(mèng)初醒般，是呀，就算下不了水，在這里看蔚藍(lán)的海，聽(tīng)大海的聲音，望一望無(wú)垠的大海，也是一件無(wú)比愜意的事情，難道不是嗎?
在山海關(guān)，我了解到了它的歷史，感受到了它那宏偉的氣勢(shì)和雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌，激勵(lì)著我我學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，并在老龍頭感受到了海的美好，相信我會(huì)在下一個(gè)景點(diǎn)中收獲多多。
八年級(jí)作文 篇7
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績(jī)，我是個(gè)俗人，我難逃此命。
小時(shí)候，我是個(gè)很令人討厭卻又說(shuō)不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語(yǔ)文課上老師找了一個(gè)女生回答問(wèn)題，那女生回答的還不錯(cuò)，老師挺高興的，一高興就表?yè)P(yáng)了她，來(lái)了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個(gè)五角星了。
這時(shí)我就會(huì)用不輕不響的聲音說(shuō)，我有十七個(gè)，但我會(huì)繼續(xù)努力。
初中的.我就絕對(duì)不會(huì)干這種事。
有同學(xué)說(shuō)我練筆多少分，立馬就會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周?chē)速潎@的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動(dòng)聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個(gè)奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X(jué)得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對(duì)不知道有人在寫(xiě)她。
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