【精華】五年級優(yōu)秀作文匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
康康可是個不一般的孩子，平日里，他總是眼神游離，思維游離�？悼档拇_不合群，可是喜歡讀書，每天下課他都會捧著一本書去讀。因為愛讀書，他的知識面很寬。學習了“�！弊郑o“�！睌U詞，別的孩子都寫“一�！�，他寫的是“粒子”，學習“宙”，要給“宙”字擴詞，他寫的是“上古宙”……
怎么改變康康呢？我邀請他參與每周五的“親子講堂”活動。
在八班，每周五都有親子講堂活動，這個活動從一年級上學期起就開始了，堅持至今。萌發(fā)開展小講堂的活動，是源自班里幾個知識面寬的孩子，因為學前學了很多，他們對課堂上的學習不專注。如果每節(jié)課都上刻意地強調(diào)他們?nèi)プ袷丶o律，打擊他們學習的積極性。與其避短，不如揚長。讓這些孩子選擇感興趣的話題給大家去交流。這個活動得到孩子和家長的積極響應(yīng)，孩子們積極踴躍報名，家長們和孩子選好主題，準備材料，每周一名小堂主，小堂主登上講臺講，媽媽或爸爸站在一邊，如果有同學提問，而小堂主又不能解答，那么媽媽爸爸就要充當助教的`角色，給同學們解答。孩子們的選材很豐富，佳佳講的是“圓圓的肚臍”，為同學們解釋肚臍的作用。圣誕節(jié)那天，湉湉和妍妍一起登上講堂，為同學們講了“圣誕節(jié)的來歷”……
康康的媽媽曾觀摩過“親子講堂”活動，但是他怕自己的孩子不愿意參加，更擔心孩子講不下來。但是出乎意料地是，康康愿意參加“親子講堂”活動，是啊，在八班，能成為小堂主，像老師一樣站到講臺上給同學們講課，那可是件非常光榮的事情。
經(jīng)過兩周的準備，康康終于走上親子講堂的舞臺，媽媽是她的助教�？悼颠x擇的話題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門口走到講臺中央，開始講第一句話：“今天我要講的是鯨的知識……可這句話說完后，他就忘詞了，愣在講臺上，其他同學靜靜地望著他，期待他往下接著說。他滿頭冒汗，眼睛瞄著媽媽，希望媽媽給自己點提示。
我對同學們說：“康康想知道大家是不是特別想聽他講鯨的知識，請大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎？”教室里立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張，他繼續(xù)往下講。聲音還是很小，終于講完了，雖然學生聽得一頭霧水，但是對康康來說，這可是一次了不起的超越。課下，同學們圍著康康，問：“我們沒聽清楚，你能再講講嗎？”康康點點頭，同學們問，他回答�？悼档膵寢尶吹胶⒆釉谥v堂上的表現(xiàn)很失落，覺得孩子表現(xiàn)很糟糕，但是看到課下同學們圍著康康問這問那，心里充滿了感動。在同學們心目中，康康可是知識淵博的孩子。在同學們關(guān)注的目光里，康康變了，樂于和同學們交流了。
這是康康的第一次大講堂的經(jīng)歷。
這學期他又報名參加了。這回講的是《中國疆土》，爸爸特意把投影儀帶到學校。他侃侃而談，把中國疆土從古至今的變化講得一清二楚。來觀摩的家長看著他，傾聽著他的講解，頻頻點頭，他們想不到一個二年級的孩子對中國歷史了解這么清楚。
康康開朗了活潑了，活動的確鍛煉孩子呀！
親子講堂改變的不只是康康，還有膽怯的悅悅，平時上課發(fā)言聲音總是很小，登上大講堂講了《自來水是怎么來的》，同學們希望她下次講時聲音更洪亮些。同學們的建議她牢牢地記住了。以后的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂，在這里我也學會了很多知識。給孩子搭建一個舞臺，孩子會表現(xiàn)出無限的精彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
爾—西楚霸王是也
你叫項羽，名籍，字羽，處識你，是源于“至今思項羽，不肯過江東”一詩中，慢慢地我開始了解你，崇拜你。你有著“羽之神勇，千古獨二”的稱號，你自立西楚霸王，霸王！何其不羈！何其勇哉!你從小懷大志，不甘為人下。你曾說過；“書足以記名姓而已，劍，一人敵，不足學—學萬人敵�！贝朔姥�，也只有項王才可道出。你不鳴則已，一鳴便震驚天下人。亥下之圍時，聞四面楚歌，你面對致愛的寵妾虞姬和心愛的烏雅馬，感慨悲歌；“力拔山兮氣蓋也，時不利兮雅不逝，虞兮虞兮奈若何！”凄涼動人，這是你面對失敗的心路寫照，霸王啊，說你是殺人不眨眼的惡魔，暴君，不錯，但你也是一個用情至深，為愛執(zhí)著的男兒��！烏江的水渲染著你的赤血，洶涌河水也在無聲的咆哮，你抱著虞姬，高舉長劍，風拂過你的臉龐，仿佛在說：“劉邦小賊，待我卷土重來，定要以你的頭顱祭奠虞姬�！睘踅娮C了你凄美的愛情，流水帶走了的憤恨與悲傷，天蒼蒼，野茫茫，君之上，不可殤，霸王，西楚霸王，心中的戰(zhàn)神，永久的王者，天之你也，非戰(zhàn)之罪也！
汝---千秋才女是也
我無法知道1048年2月5日那天是什么天象，也許風輕云淡，也許烏云密布，又或紅艷當頭，這都不重要，重要的是你，乘著天地靈氣而生了。你叫李清照，字號易安居士。我一直都很喜歡你，在咋暖還寒之際，在黃花落盡的季節(jié)，我乘著跨越千年的客船來到你的面前，我看見了你著件紫衫藍裙，在紫丁華前蕩著秋千，風流倜儻的`趙公子向你走來，拂去亂跳在額頭的青絲，”和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！澳闶悄敲磱尚撸敲刺煺�，就那么一瞬，我的心底的一種聲音說；我會用一生來尋你，尋你的絕世風華，后來，金人揮軍南下，你舉家南渡，可憐明誠病死途中，你無子嗣，何其孤獨�！w郎人去樓空，肝腸寸斷天下誰同，你恨天恨地，茫茫天地，誰是知己，生死又與誰相依。于是你學會了喝酒，夜夜買醉，濃睡也消不了殘酒。淺淺低吟，是無法拭去的悲傷與孤獨，我的夢中也全是你的淚顏，或痛，或苦。與前時的你相差甚遠，這便是跨越千年的孤獨么？記得你一個孫姓朋友的小女兒，那天你見她極為聰穎，像極了當年的自己，想收她為徒。不料，那孩子卻道；“才藻非女子之事也！”倒吸一口涼氣，癡了，知道那天你才明白：原來有才有情的女子多無奈的！你感到自己落在不著邊際的深淵里，孤獨再一次襲來，這個世界愛她的，不在了，懂他的也走了，現(xiàn)在這個世界，她是多余的，她茫然地走在西湖子畔的深秋落葉與黃花中，漸行漸遠，漸行漸遠.......一百年，一千年，誰懂清照誰與清照同，掩面青衫濕.....清照，莫念莫戀，我穿越過來，我會伴你，任青山不老，任泉水冷冷，我依舊會追隨，至致天荒地老，易安，我永遠的女神，永遠的才女。
有時，我也想穿越，盡管是不切實際的傻話，但卻是我執(zhí)著的夢，一個關(guān)于你，關(guān)于我的美好的夢......
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我家有個愛臭美的妹妹，每次就在媽媽不在家的時候開始打扮自己，她總是以為自己很漂亮，可是在我看來她就是一個“丑八怪”。
有一次媽媽和她的朋友出去玩了，妹妹就裝作在家會很聽話的樣子，把媽媽送走了，媽媽走了以后，她就開始她的“打扮之旅”。她剛開始上媽媽的衣柜一陣亂翻，媽媽的'衣柜變得一片狼藉，像是剛戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場。找好了自己滿意的衣服，又去媽媽的鞋柜里一陣亂翻。找好了鞋子，穿好了衣服。她又去媽媽的化妝臺那里開始化妝，一會兒畫眉毛，一會兒涂涂臉蛋兒，看起來有模有樣的�；昧藠y，她磕磕絆絆的走過來問我：“好看嗎”？我沒有理她，她又問我：“好看嗎”？我還是沒有理她，她直接拿一個枕頭朝我扔過來，我只好說：“好看”。他又照了照鏡子，又跑去打扮了，跑的時候高跟鞋還不小心掉了。
還有一次，媽媽帶我們出去玩，她非要在家打扮，換一套衣服問問媽媽好看嗎？問的時候還扭一扭腰，媽媽只好說：“好看好看，你穿什么都好看”然后她又去換鞋了，就這樣過了半個小時，也已經(jīng)到了中午了，媽媽說不去了，就這樣我在游玩夢破滅了。
這就是我愛臭美的妹妹，知道為什么她臭美了吧？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
每當我傷心難過，或高興愉悅，或憂郁的時候，總是有一個小地方讓我舒壓情緒，或許那個地方當小窩有些古怪，不過那個地方卻使我安心，那個地方是我與秘密好友“小花”談天說笑的秘密花園，那個地方就藏在一個平凡的房間，而那地方有一個眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的.時候，家里來了一些客人，其中年紀相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當然是最熟知地形的人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了甚久，如我所料，每個人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個機會讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，從此這個衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級的期中考時，我考了一個很差成績，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會兒，聽到了個聲音，“喵－喵－”，原來是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進來我的房間，躍上衣柜，對我喵喵叫，仿佛在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發(fā)，心里頓時安心了許多，它給了我勇氣，當然這個衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對困境。
現(xiàn)在我長大了，不過衣柜還是我抒發(fā)情緒的地方，若沒有它，我也許就在某個地方獨自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因為他們的存在使我能頂著煩惱和挫折，在許多困境中成長，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
中國漢字，幾千年來中華人民所使用的文字，幾千年來，你在中華人民眼中永遠是那最耀眼的明珠，你是不朽的文明，是智慧的結(jié)晶，是中國文化藝術(shù)中的瑰寶與奇葩。
經(jīng)過千年的洗滌，你依然是中國人心中不朽的文化。人們都說倉頡造字，可你是否是他所造呢?你曾響亮的告訴我們：不是!。而你是出自于千千萬萬的勞動人民之手。
你在時代的變化中隨者變化，隨著時代的變化而變化，隨著人們的思想而變化。你永遠的奉獻著卻不去回報，總是在付出著。你有甲骨到大篆又到楷書。你無數(shù)次的`演變，直至今日的簡化文。
你為人們做的太多太多。面對之上的那些漢字。有時我心里有種說不出的感覺，你好像頑皮的孩子在紙上書上玩耍嬉戲。一列列，一排排的你組成了讓人高興、開心、憤怒等的心態(tài)。
你從不知索取的奉獻著，世上無處不能沒有你。凡是沒有你的地方，就一定不是什么先進文明的地方，更不是什么有著高科技的地方。
你的一句話，一個動作都有著可以使壞人變好人的巨大影響力�？梢允强嗨稼は氲娜�，一下子豁然開朗�？梢允钦炜嗄X的人不再苦惱�？梢允贡┰甑男钠届o下來。
你是無所不能的，是友好善良的，是只懂得付出而永遠不求回報的。
所以我要為你喝彩。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
家鄉(xiāng)是我出生，成長的一個大家庭，是你第一眼看到的最美麗的地方。我愛我的家鄉(xiāng)，也會因此贊美自己的家鄉(xiāng)。
我從小生活在自己的家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)充滿了激情，知道很多家鄉(xiāng)的事物。
我的家鄉(xiāng)很多地方都是茂密的樹林和綠草。尤其是春天，我最喜歡家鄉(xiāng)的春天了，春天河邊的柳樹和各種植物抽出新的枝條，一個個小精靈便從枝條里竄出頭兒來，小草出從地里探出小腦袋兒來淘氣。一陣如牛毛的春雨降下后，遠處的`山腰一片朦朧，露珠在太陽公公的照射下顯得格外耀眼，很多時候我會一個人攀上山頂，站在一塊石頭上，用雙手擁抱自然；擁抱家鄉(xiāng)；擁抱祖國；到那兒呼吸新鮮空氣，涼爽極了，一時間覺得生命真美好，世界多廣闊。家鄉(xiāng)是我的另一個母親，是你養(yǎng)育了我，是你教我怎樣去面對生活；是你教給了我生命的真諦；我面對困難時是你教我怎么渡過難關(guān)；我成功時是你教導(dǎo)我不能驕傲要虛心進取；我傷心時是你抱著我，安慰我。你是多么的偉大啊！我的母親，謝謝你！
家鄉(xiāng)在人們共同的努力下變得美好富有，人們都不會因吃不飽飯而餓肚子了。但是漸漸地似乎有人厭倦了這個家，很多人不注意保護環(huán)境，往原本清澈的小河中扔垃圾，在河中死豬、雞、貓、食品袋……幾乎無處不在，一往河邊走，大老遠就能聞到一股股臭味。不僅小河變了，就連山也面貌全非了，很多人到山中亂砍亂伐，不注意保護森林，他們怎么會知道這樣下去會給家鄉(xiāng)帶來什么樣的災(zāi)難呢？我雖然不去污染環(huán)境，當然我也不會去那么做，我也在盡自己微小的一份力去保護家鄉(xiāng)，“建設(shè)家鄉(xiāng)”這個念頭也在我的腦海中慢慢成立。我很清楚光靠我一個人的力量是無法為家鄉(xiāng)做貢獻的，這需要很多人長時間的努力。
我愛我家，愛我家的一切！與此同時我也希望人們不要再破壞家鄉(xiāng)了，我們需要的是一個美麗繁榮的家，為了共同的家園讓我們一起加油吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
從經(jīng)莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。因此，你要愛上讀書，學會讀書，讓書中的所有知識都成為自己的。
在周五的時候，語文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的文章，我就讀了一遍，就會背了，你們知道為什么嗎?接下來我就告訴你，因為在上學期，我們的數(shù)學老師，張幸老師，在去比賽的`時候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽著音樂跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長>的這本書中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來了。
我記得有一次，媽媽新給我買的書，我在津津有味的看著，有小伙伴來找我來玩了，于是我就把書放在桌子的右上角，我就出去玩了，過了一會，我回來了，就飛快的跑到書房，正準備看書呢，可是跑到書房，一看書不見了，我就開始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來說 ，你先別哭了，一會我去超市，剛好路過書店，我在給你買一本。
媽媽買回來后我一口氣把這本書讀完了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
在人生的旅途中，有許許多多的人值得感謝。可最應(yīng)該感謝的`人就在我們身邊，我們卻視而不見，這個人是誰？
爸爸平時是個愛笑卻不健談的人，個子高高的，每天都穿著他那身黑色的衣服，從沒看過他蹙眉。爸爸每年都要出門打工，今年也不例外。
那天，我家這邊下了雨，雨點兒像珍珠項鏈折了，一個個掉落在地上。我很擔心爸爸，就給他打了一個電話。電話嗚嗚地響個不停，只是沒有人來接。我心情更加急躁，坐立難安。
晚上，爸爸打電話給我，我氣憤地問：“爸，你咋才打電話給我啊？我都急死了！”爸爸笑著說：“好了，別生氣了。下雨天我沒辦法拿電話干活兒，就放屋里了�！蔽夷托牡卦诼牥职终f話，可是爸爸的聲音開始發(fā)顫了，我又急了，說：“爸，你是不是淋雨了？感冒了吧？”爸爸平淡地說：“淋雨是一定的啊，干活兒嘛！沒啥事兒，一會兒就會好的，別著急。”
我的心情變得好沉重，就像一塊大石頭壓在胸口一樣，壓得我喘不過氣來。爸爸和藹地說：“女兒，你要好好學習，不用擔心我。我為你、為這個家付出一切我都很開心，再苦再累，我心里也會有一種說不出的滿足。”
爸爸的話，讓我感覺他好似一棵參天大樹，而我則是棲息在這棵樹上的小鳥，好溫暖，好溫暖。
在我看來，我認為最應(yīng)該感謝的人就是——爸爸！
換個角度看世界，
莫要忽視父母恩。
勤勞刻苦愛學習，
全心全意報恩情。
那個人
五年級優(yōu)秀作文 篇9
今天，我們迎來了拔河比賽。
比賽之前，毛老師鼓勵了同學們一番：“我們班人雖然個子小，但我們要以弱勝強，以弱制強，越戰(zhàn)越勇……”聽了毛老師鼓勵的話語，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，斗志的火焰越燒越高。
第一場是我們班對五（5）班。剛見到我們的對手，我便不禁為隊員們捏了一把汗：對方的女生都比我們班的男生高，男生更別提了。面對著“小巧玲瓏”的同學們，我嘆了口氣。
哨音一響，比賽開始。大家一起用力，將繩子往我們這邊拉，對方也努力的拉著。我們班的`“大力士”郭子瑋兩手緊緊攥著繩子，兩腿蹬地，身體與地面似乎成了45°角。他雙眉緊鎖，嘴巴緊閉，兩眼直直的盯住繩子上的紅布條，似乎這樣就能讓繩子移到我們這邊來。排在第二的楊智豪，也使出了九牛二虎之力。他的臉漲得通紅，緊咬著牙關(guān)，努力地將繩子向我們這兒拉。見我們班這么多同學都這么努力，我懸在空中的心也降了下來。漸漸地，漸漸地，同學們似乎有些體力不支了，五（5）班趁機用力一拉繩子，那紅布條就像一只紅蝴蝶，“飛”到了五（5）班的線旁。同學們還想再使把勁兒，“東山再起”，但早已力不從心。我們在旁邊看得急了，恨不得上去幫他們一把。很可惜，紅布條只是象征性地往我們這邊飄了飄，隨后就投入對方的懷抱了。我們班輸了，大家只好在一旁觀看。
而五（5）班呢，越戰(zhàn)越勇，挺進了決賽。他們憑借著自己的實力、信心與經(jīng)驗，成為了最后的大贏家。
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