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【推薦】二年級作文集合10篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)為什么石頭會發(fā)出火來。哦，原來是火石在陽光下用力摩擦，才擦出火來。
我從書里發(fā)現(xiàn)原來煤炭進化前就是我們現(xiàn)在的樹木。為什么烏云里面會有雨呢？我想，雨是水，是大自然的水變成了水蒸氣飛到了白云里變成烏云，我發(fā)現(xiàn)因為云里的水太多了，才會下“雨”的。
小芽會長成大樹，為什么呢？我發(fā)現(xiàn)原來是雨滴滴在草上。在經(jīng)過陽光的照射才長成大樹的。為什么兔子和人都跑得很快？我發(fā)現(xiàn)因為兔子和人都是靠腳跑步才那么快。
為什么魚會游泳呢？我發(fā)現(xiàn)因為魚的尾巴可以平衡，才可以游泳的.。為什么長頸鹿的脖子很長？因為樹長得很高，長頸鹿是吃葉子的，長頸鹿把脖子伸得很高去吃葉子，因為每次都是這樣，所以長頸鹿的脖子很高。
為什么虎鯨在深海處呢？我發(fā)現(xiàn)，那是因為在淺水地方，水太少了，它們住不下，所以它們這些很大的海洋動物都要住在深海里。
為什么會有海市蜃樓？為什么會有地心引力呢？為什么籃球會有彈跳力呢？這些是怎么一回事？還有許多奇怪的事情，等待著我們一起去發(fā)現(xiàn)！
二年級作文 篇2
我家有一個神奇浴缸，它能伸能縮，上面還有好多按鈕可以讓我們一邊泡澡一邊穿梭世界。
我穿上厚厚的羽絨衣跳進浴缸，按下了白色按鈕，我竟然來到了北極！北極到處冰天雪地，我還看到了愛斯基摩人的雪屋。我做了一個可愛的雪人，和北極熊手拉著手圍著雪人歡快地跳起了舞。在我還沒有被凍成“冰塊”前，我趕緊按下了返回按鈕逃了回來。
我換上了潛水服，按下了藍色按鈕，我來到了大海里，熱帶魚和我擦肩而過。不好，鯊魚群把我團團圍住了！我靈機一動，飛快地向下面的海床游去。鯊魚緊追不舍，它們一頭栽進了海床里，被海葵刺得嗷嗷大叫。我趁機逃脫，又看到海底有一艘海盜船，我猜這里面肯定有寶藏。我剛想去挖寶，海底急流來了，我趕緊按了返回按鈕逃回。
我又帶上頭巾，穿上防沙服，按下了土黃色按鈕。這次我來到了撒哈拉沙漠。太陽火辣辣的，遠遠的我看到了駱駝和一望無際的'金色沙丘。我跑過去騎上一匹駱駝就走，忽然刮起了沙塵暴，我趕快按下返回按鈕再次逃回。
“起床啦！”什么，這是一個夢呀？我多么想擁有一個真正的神奇浴缸啊。
二年級作文 篇3
今天是中秋節(jié)，電視說7點20分的月亮最圓，所以我去樓下看月亮了。我看見了一個很圓很圓的月亮，開始的.時候是紅的，后來又變黃了。月亮紅色的時候天空是紅的，變黃的時候又把天空變亮了一 點。真好玩，我很開心。
二年級作文 篇4
星期五媽媽去超市給我買了一根棒棒糖，我高興極了，拿著棒棒糖左看看，右看看，愛不釋手，真舍不得馬上就把它吃掉。這根棒棒糖做成了“慢羊羊”村長的樣子。它的包裝紙是透明的'，上面寫著“喜羊羊與灰太狼”。它長了兩只角，帶著一副藍色的眼睛，穿著兩只棕色的靴子，最下面插了一根白色的塑料棍兒。我用鼻子聞了聞，哇！一股果香撲鼻而來，我迫不及待地刨開塑料皮舔了舔，特別好吃。
我好喜歡棒棒糖，越吃越愛吃，我真希望媽媽再給我多買幾根��！
二年級作文 篇5
今天是個風和日麗的日子，天空萬里無云，雞爸爸帶著一群小雞去爬山，雞寶寶們興高采烈，小雞們蹦蹦跳跳的上路了。樹林里的花兒盛開了，小雞們看得非常高興，有的.在樹蔭下捉蟲子，有的在你追我趕，玩得多開心呀！
天漸漸黑了，雞爸爸讓小雞排好隊，他數(shù)來數(shù)去，發(fā)現(xiàn)少了兩只小雞，他焦急萬分，大家都在分頭找，他們邊找邊喊，最后，雞爸爸決定，讓雞媽媽先把小雞帶回家，他自己向森林深處走去，路上陰森森的，伸手不見五指，雞爸爸心驚肉跳，但為了孩子，他壯著膽子向前走去�？匆娏艘晃淮骰钡睦夏棠�，他看見地上有一只大灰狼的影子，他臉色蒼白，不知所措，他定了定神，將計就計，他熱情地對大灰狼說：“老奶奶您在干什么？”大灰狼說：“我迷路了，你能帶我到你們家去嗎？”“當然可以。”雞爸爸回答。在路上，雞爸爸說：“你后面有只大灰狼，他就跟著后面的影子打起來，當他回過頭來，發(fā)現(xiàn)雞爸爸和小雞都跑了，他垂頭喪氣的說：“我本想騙人，卻騙了我自己�！�
二年級作文 篇6
星期天，我看見許多許多小朋友在操場上滑滑板，他們像魚一樣地游過來沖過去，真是活動自如，我羨慕極了。
我一回到家里，就跟媽媽說：’’媽媽，我也要買滑板!’’媽媽說：“滑板有什么好玩呀!你給我說說，’’我馬上信心信心十足地說;‘‘可以鍛煉身體，也可以提高人的平衡力�！犖夷敲匆徽f，媽媽同意了。
第二天，媽媽就給我買回了一塊帥氣的滑板。我拿著剛買的滑板叫媽媽幫我去學(xué)，一開始我叫媽媽扶著我的'兩只手，我兩只腳踩上滑板才扭兩下身體就失去平衡從滑板上掉了下來，還好媽媽扶著，沒摔著，這樣反復(fù)多次，我終于好像有點感覺了，就叫媽媽放手試試，很快，屁股就給了大地一個熱吻，媽媽急忙跑來把我扶了起來說：‘‘摔疼了沒，還是休息一下吧?“我說：‘‘沒事，別人學(xué)得會，我也能學(xué)會�！胰嗔巳嗥ü捎植壬狭嘶濉�
大概學(xué)3 個多小時，摔了N次屁股墩，我總算學(xué)會了滑滑板。我高興極了，以后我也是一條自由的小魚了。
二年級作文 篇7
這是一件我親眼所見的真實事情，感人肺腑，同時也讓所有的人沒有想到。
上周末我在小街玩耍時，見到一大批市民正在為毀失嚴重的青島爆炸事故而募捐。老人捐上自己的養(yǎng)老金，還連聲嘆氣：“多可憐哪！”孩子們抱著存錢罐，毫不猶豫地倒了個底朝天。大家紛紛拿出了自己的血汗錢，我也捐出了零用錢。整條街上洋溢著愛的味道。
沒想到的是，一位乞討者踉踉蹌蹌地走過來。他有一頭花白蓬亂而骯臟的頭發(fā)，兩只手都拄著竹竿，明顯腿腳不利索。近側(cè)的人下意識地縮了縮身子，生怕碰臟了衣服。有人小聲議論：“他來干嘛？”“沒地兒乞討了吧！”“莫非……”我也滿腹疑惑，想看個究竟。
只見他擠到一位志愿者面前，帶著一口濃重的鄉(xiāng)音，怯生生地問：“俺，俺能捐款嗎？”看著這位衣著不整的乞討者期盼的目光，志愿者驚呆了，隨即點了點頭：“當然可以！”乞討者的眼里閃過一絲驚喜，快速地從口袋里掏出一個塑料袋，小心翼翼地從里面拿出一個破爛不堪的'布袋子，那里面包著厚厚的一沓一元面值的紙幣，他分了幾次才把這些錢放入了募捐箱。最后，乞討者把快餐杯里的硬幣一并倒入了募捐箱。也許是身份不同吧，大家突然對乞討者肅然起敬。志愿者忍不住叫住欲離去的他：“大叔，您叫什么名兒？”老人低著頭，不好意思地說：“俺是……乞討者�！蔽覐娙套∽约旱臏I水。模糊中，乞討者正蹣跚地走向遠處……
望著乞討者的背影，我陷入了深思之中。是��！在慈善事業(yè)天秤上，愛心是等重的。雖然一個人的力量十分渺小，但依然要盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。就像生活困難的乞討者要去幫助那些比他更加困難的人一樣。
慈善不是用金錢能衡量的，而是用心靈所體現(xiàn)的。即使捐了再少的錢，也同樣值得尊重，只要我們心懷善意，也能成為慈善家。
只要人人都獻出一點愛，社會將更加美好，祖國將更加強大！這，是我通過這件事所想到的。
二年級作文 篇8
我最喜歡神話故事里的哪吒，他手握乾坤，腳蹬風火輪，腰纏混天綾，威風凜凜。他武功高強，愛憎分明，妖魔鬼怪沒有不怕他的。
我想和他成為世界上最要好的朋友，我還想和他一樣擁有混天綾、乾坤圈那么厲害的武器，我也可以在同學(xué)們面前一顯身手了。我把我的想法和哪吒說了，可他回答說：“這件事不可勉強，你是肉體凡胎行不通的�！�
我今天陪哪吒看了動畫片《哪吒鬧海》。他興致勃勃地看完了之后，問我：“我經(jīng)歷的.事你們?nèi)碎g是怎么知道的？”我神秘地告訴他說：”你問一下你爸爸李靖或吳承恩就知道怎么回事了�！蹦倪负孟衤牰怂频狞c了點頭。我又陪哪吒讀了一會兒書，他的興致也蠻高的，他讀報時，一個字都不漏下，遇到不懂的地方總是問這問那的，直到聽懂了為止。見他那副認真的樣子，我也很開心。
陪哪吒玩了一天，我的收獲很大，學(xué)會了認真二字，以后無論做什么事，都不再馬馬虎虎了。
二年級作文 篇9
每一個星期五下午第三節(jié)課都會有第二課堂，老師說第二課堂有：插花組，折紙組，看圖說話組，學(xué)講故事組，開心英語組，我選了折紙組，所以我每一個星期五都要帶紙回學(xué)校上折紙課。
上折紙課的時候，有時候老師會教我們折一些小動物，文具，植物，之類的東西！有時候還會自己喜歡折什么東西就折什么東西。我覺得上折紙真有趣，折紙課很快就上完了，我上完折紙課還想老師教我們折多一點東西。
第二課堂就是最后一堂課了，所以我們上完第二課堂大家就放學(xué)了。
二年級作文 篇10
秋天到了，秋風習習，小豬和小馬要去森林玩，他們跑著跑著，小豬看見了一顆蘋果樹。
小豬看見樹枝上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，饞得直流口水，而小馬還在跑，小豬大叫：“小馬哥哥別跑了。”小馬聽見了，就往回跑，說：“有什么事？”小豬說：“你看樹上的蘋果，又大又紅，一定很好吃�！毙●R說：“那你去夠吧�！毙∝i夠不到，小馬說：“別灰心，看我的.�！毙●R把脖子伸得長長的，也夠不著，這時，小豬靈機一動，說：“小馬哥哥，你蹲在地上，我踩在你背上，不就夠到了嗎？”小馬說：“對呀，我怎么沒想到，你真聰明�！庇谑切●R就蹲了下來，小豬一跳，就跳到了小馬背上，小豬夠啊夠，還是夠不著，小馬想了個辦法，他找了一根竹竿，小馬用竿子一打，蘋果就從樹上掉了下來。
小豬用雙手捧著一個大蘋果，大口大口地吃著，又酸又甜，一會兒就吃完了。小馬細嚼慢咽，他倆吃得津津有味。
讀了這個故事，我明白了一個道理，團結(jié)力量大。
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