五年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
《小溪流》是我最喜歡的雜志之一。不過，說到為什么喜歡《小溪流》，還要從那兩件事說起。
那是我四年級(jí)下學(xué)期的一件事。那天，我在 張 老師媽媽家教室里上作文課。寫完堂上作文，我便去書架拿書來看。我隨手拿了一本。“《小溪流》？以前從來沒聽說過，看一看吧�！蔽艺驹跁芘�，翻開了第一頁(yè)，津津有味地閱讀了起來。最吸引我的是詩(shī)歌和童話。我看完了一本，就去翻書架。看完一本，又去再找一本�？赐暌槐荆僬乙槐�。我一口氣看了四本，還是覺得怎么也看不夠。我只好再把剛才的那幾本《小溪流》找出來，再看一遍。我一下子就喜歡上了《小溪流》，以至 于張 老師媽媽叫我的名字我都不知道。等我看完了一本《小溪流》，我才發(fā)現(xiàn)， 張 老師叫我好久了。
還有一次，是在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。那時(shí)，哥哥已經(jīng)訂了《小溪流》了。每個(gè)月的每一天我都看，幾乎到達(dá)了癡迷的地步。
那天，新的一期的《小溪流》剛到。我一放下書包，寫完作業(yè)便看了起來。我看了一遍又一遍，一個(gè)晚上，我差不多看了十遍。睡覺的時(shí)候，我都忍不住了，又偷偷的看了一遍。第二天，我把這本《小溪流》帶到了學(xué)校去。一下課我就看，以至于上課鈴打響了我都沒反應(yīng)，若無(wú)其事地繼續(xù)看《小溪流》，差一點(diǎn)就被老師沒收了。
我喜歡《小溪流》，不光是因?yàn)槲以?jīng)在上面發(fā)表過一篇文章，那篇文章是在 9年第 期，總第 9期。發(fā)表的作品是《我的爸爸愛“吃醋”》。我不是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)樯厦娴奈恼路浅：每矗倏床粎�。我很喜歡看上面的.童話。我記得有一篇童話的名字好像叫做《會(huì)跳舞的樓》。說的是在一幢樓里面，住著很多人。其中有一個(gè)小女孩。她每天上學(xué)放學(xué)的路上都要跳舞。樓看見了，也學(xué)著小女孩來跳舞。樓學(xué)會(huì)跳舞以后，吵架的夫妻也不吵架了，咳嗽的老人也不咳了。住在樓里面的人。生活都非常幸福、美好。再也不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
我還要提建議，希望貴雜志社能夠采納。詩(shī)歌可以加多一些，希望《小溪流》能夠連載周藝文的作品——《冒險(xiǎn)小王子》和楊紅櫻阿姨的一些作品。更希望《小溪流》雜志社能夠推薦一些好看的小說、散文和詩(shī)集。同時(shí)來稿作文可以多登幾篇，多給小朋友們一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，要知道，《小溪流》是許多小朋友夢(mèng)開始的地方！
最后，�！缎∠鳌冯s志社創(chuàng)刊三十周年。特此，我寫下了這篇文章，當(dāng)作禮物，希望《小溪流》雜志能夠越辦越好，越辦越精彩！
五年級(jí)作文 篇2
大自然里的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，也許你會(huì)被美麗的孔雀、優(yōu)雅的白天鵝、可愛的小兔子吸引著，而我深深著迷的卻是那微不足道的小蠶兒。
第一次接觸春蠶，緣于六年二班的一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)，他送了我?guī)字弧坝仔Q”。你看，小小的.蠶兒緊貼在嫩綠的桑葉上，不一會(huì)兒就把桑葉啃了一個(gè)大窟窿，太神奇了，我的眼睛瞪得圓圓的，一刻也沒有離開它們，連飯都是媽媽端到我手里的，媽媽笑著似生氣地?fù)u著頭說：“學(xué)習(xí)怎么沒見你這么認(rèn)真？”。
為蠶癡，為蠶狂，為蠶把心兒傷。一星期后，我發(fā)現(xiàn)蠶突然不動(dòng)了，“蠶是不是死了？”我傷心地哭著。媽媽微笑著撫摸著我的頭說：“傻孩子，蠶這是在蛻皮呢。它的一生要蛻四次皮�！蔽疫@次破涕為笑，蠶一動(dòng)不動(dòng)原來是在蛻皮呀！
自從有了這些蠶，每天放學(xué)回家，我連書包都來不及放下，就飛奔進(jìn)房間，連蠶兒蛻皮紋絲不動(dòng)的樣子，我都死死盯著，姐姐說我“走火入魔”了。
蠶脫了舊衣，換上了新衣，身體變長(zhǎng)了，食量也變大了，而且還越長(zhǎng)越胖。終于有一天，它們躲在角落里開始吐絲了。瞧，它們搖晃著腦袋上下編織著，直到完全把自己裹住了才停下來。一個(gè)個(gè)繭如花生般大小，有白的、黃的。幾天后蠶變成蛾從繭里鉆出來就開始甩子了。甩完了子，蛾便默默地死去了。第二批蠶出生了，又細(xì)又小像螞蟻，它們?nèi)鋭?dòng)著，啃著桑葉。我呢，不厭其煩地跟著它們長(zhǎng)大、蛻皮、長(zhǎng)大、蛻皮……吐絲……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，我們敬愛的老師不也是這樣嗎？為了我們他們嘔心瀝血。春蠶吸引了我，像春蠶一樣的人也深深吸引著我。
五年級(jí)作文 篇3
藍(lán)天碧水情，綠草紅花，而我就是在這美麗大世界里生活的一份子。我是一棵小草，雖然渺小，卻散發(fā)著自己獨(dú)特的光彩。
我生長(zhǎng)在河邊，河那邊是一座高山，山上長(zhǎng)滿了高大的樹木，有很多小動(dòng)物在樹上或樹林中活動(dòng)，它們經(jīng)常跑下來和我們一起嬉戲，或者一起看小魚在水中嬉游。我身前的河不深，清澈見底，魚兒也很快活，時(shí)不時(shí)來一個(gè)“鯉魚跳龍門”。
我很喜歡這平和又美麗的地方，但噩夢(mèng)終究是來了。河水漸漸黑了。里面的`魚兒不再活蹦亂跳了。隨之而來的，是浮上水面的冰冷的尸體。我很疑惑，好端端的怎么成這樣了呢？我只好讓蚱蜢兄弟去問最年老的松樹爺爺。很快，蚱蜢兄弟回來了，帶給我的消息如晴天霹靂——松樹爺爺被砍掉了！
夜幕降臨，我睡著了。做了有史以來第一次噩夢(mèng)。在夢(mèng)里，一種不知名的生物朝我們走來，開著震耳欲聾的除草機(jī)，噴灑著化學(xué)除草劑，傷害著我的同伴。我聲嘶力竭的叫道：“不——”我抖了一下，醒了，夢(mèng)還在我腦海中回蕩。
時(shí)間過得異常之久，河邊的植物也開始腐爛，我想：我剩的時(shí)日也不多了吧！河水的污染是工業(yè)廢水吧，能污染河水的也只有它了。夢(mèng)里的生物是什么呢？我又能做什么呢？我只不過是一棵小草罷了。
我的身體在灼燒，疼得我冷汗直冒。
在我閉上眼睛的那一瞬間，我看見的一切都是灰暗的，一切都是罪惡的。對(duì)這個(gè)世界，我一點(diǎn)也不留戀。
五年級(jí)作文 篇4
暑假來臨，我踏上了去桂林的旅程，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的飛行，我終于踏入桂林這美麗的天堂。
桂林的風(fēng)景果然甲天下。我們帶著無(wú)比美好的心情，游覽了水平如鏡的漓江，清新碧透的竹林，還有巍峨壯美的.象鼻山，五彩繽紛的桂林鐘乳石巖洞……這里的種種美景讓我流連忘返，沉迷其中。
時(shí)間過得很快，再有兩天就該離開了。剛才還是晴空萬(wàn)里，忽然卻又下起了濛濛細(xì)雨，老天也變了臉，不露出一絲陽(yáng)光。我們?cè)诠鹆止沛?zhèn)里四處游覽，為親人買些禮物。不一會(huì)兒，濛濛細(xì)雨就變成了中雨，古鎮(zhèn)的街道都積滿了雨水�；氐铰灭^，我們收拾好行李，準(zhǔn)備第二天踏上回家的旅程。
第二天一早，我們出發(fā)往機(jī)場(chǎng)，就在這時(shí)，天空忽然刮起狂風(fēng)。終于來到了機(jī)場(chǎng)，我依依不舍地趴在窗玻璃上，望著窗外。突然，天降大雨，雨點(diǎn)瘋狂地砸在停機(jī)坪上，好似猛虎下山，又好似地震，不一會(huì)，停機(jī)坪上好似一片汪洋，雨水如注。
十分鐘后，機(jī)場(chǎng)發(fā)出通知，說是因天氣原因，飛機(jī)將晚點(diǎn)起飛。聽到這個(gè)廣播，我忽然明白了，原來是天氣猜到了我的心思，知道我不愿意離開這座美麗的城市，所以才下起了大雨，讓我多待一會(huì)兒。我心中萬(wàn)分不舍，向桂林這個(gè)美麗的世界依依作別。
別了，桂林！別了，這座美麗的城市，以后我們一定會(huì)再相聚。
五年級(jí)作文 篇5
在日常生活中，隨處可見浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象。我們常�？梢钥吹剑赐晔炙堫^還在滴著水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的'浪費(fèi)和大量工業(yè)廢水的排放，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺和污染。這些，都危害著人類的生存和發(fā)展。
我國(guó)城市供水不足現(xiàn)象始于２０世紀(jì)７０年代，以后逐年擴(kuò)大，并且有愈演愈烈之勢(shì)。當(dāng)前全國(guó)農(nóng)村還有３０００多萬(wàn)人和數(shù)千萬(wàn)頭牲畜吃水困難。全國(guó)有１/４的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國(guó)水環(huán)境也日益惡化，其主要表現(xiàn)在：水體污染十分嚴(yán)重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失，城鄉(xiāng)居民飲水困難，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的重要組成部分。人和動(dòng)物的生存都離不開水。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對(duì)我們?nèi)绱酥匾覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢？
首先，我們要倡導(dǎo)全民提高節(jié)水意識(shí)，不讓一滴水從我們的手中浪費(fèi)。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來，用它澆花，還可以洗碗筷；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)。其次，要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進(jìn)行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責(zé)任。讓我們從小事做起，從你我做起，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，守護(hù)我們生命的源泉！
五年級(jí)作文 篇6
小鳥每一天忙忙碌碌地叼樹枝建造自我的房子。
一只蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個(gè)不會(huì)享受生活、不懂快樂的家伙!瞧我，然后住在懶小豬的.家里，風(fēng)吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀!”
小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續(xù)建房子。
懶小豬受到小鳥的啟發(fā)，也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈，安上了漂亮的紗窗，然后并把蒼蠅趕出了門。
下雨了，無(wú)家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉(cāng)皇逃竄。而小鳥卻在自我建造的房子里快樂地唱歌。
蒼蠅最后明白了：靠自我辛勤勞動(dòng)換來的成果，享受起來才真正快樂。
五年級(jí)作文 篇7
循序漸進(jìn)，每一個(gè)人在失敗中成長(zhǎng)。變化是一次與眾不同的改變，變化如同一把雙面刀：用的好，你會(huì)知道自己在變得堅(jiān)強(qiáng)、耐心；用的不好，則其反之，在不知不覺中變得非常地厭煩。
馬路上，當(dāng)你看到許多的人為了趕時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，變化便突然涌在了車流之中。在古代，人們過馬路時(shí)雖然沒有交警、信號(hào)燈的指示，但是他們十分的謙讓，變化又便涌動(dòng)在謙讓的車流中。
現(xiàn)在人們的耐心都在哪兒了呢？再一次過馬路時(shí)，我無(wú)意間抬頭瞄了一眼前方的信號(hào)燈，一位男士已到了馬路中間。幾秒的時(shí)間內(nèi)，紅燈不再“閃耀”，綠燈接替了紅燈的崗位，努力地工作著，一位騎電動(dòng)車的男子無(wú)奈地?fù)u了搖頭，雙手緊緊地相抱，嘴里低聲的'說道：“現(xiàn)在的年輕人就這么在乎這幾秒鐘的時(shí)間嗎？”眼看那名男士已看不見他的背影。
在家中，你會(huì)更加細(xì)致地的觀察到人與人之間友誼的變化。在我幼小的時(shí)候，經(jīng)常在板凳上聽著鄰居之間的說說笑笑，他們漫不經(jīng)心地?fù)u頭晃腦，不停地將手中的扇子來回扇動(dòng)著。夜深了，唯獨(dú)只聽到一陣知了的鳴叫聲。
現(xiàn)在鄰里之間相都是變了個(gè)人似的，冷漠變?yōu)榱怂麄冃碌闹黝}。近幾天鄰居在早晨輕聲地敲著門：“在家么，我送了點(diǎn)玉米！”我聞聲去看門，他的嘴角微微上揚(yáng)。遞給了我一袋玉米，然后轉(zhuǎn)身向家走去。我還沒反應(yīng)過來，他便走到家門前。如果我們能像以往那樣互相分享樂事，就會(huì)多一份美好。
從現(xiàn)代回望歷史，變化都圍繞在我們身邊，如果我有一次變化的好機(jī)會(huì)，我想讓社會(huì)變得熱情起來。變化是一次改變，熱愛生活的我們要將不滿銷毀！
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