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    四年級(jí)的老師的作文

    時(shí)間:2024-05-06 17:52:15 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)四年級(jí)的老師的作文匯總八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙(jí)的老師的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)四年級(jí)的老師的作文匯總八篇

    四年級(jí)的老師的作文 篇1

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),我心中到會(huì)無(wú)比的激動(dòng)!他會(huì)讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師!

      記得有一次,我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽!我原以為是寫得好的同學(xué)展覽,沒(méi)想到是寫得不好的作業(yè)!老師一本一本的點(diǎn)名,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本,說(shuō)道:“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日,太不應(yīng)該了!”我開(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號(hào),便問(wèn)自己:“怎么寫錯(cuò)了呀!咳!”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),我心中和疑惑!我拿到自己的作業(yè)本,慢慢的`掀開(kāi)作業(yè)本,一看!哦!還真是呀。真不應(yīng)該!心中的問(wèn)號(hào)終于消失了!

      有了這次的教訓(xùn),以后寫作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,寫完作業(yè)后,我一個(gè)字一個(gè)字的檢查!在今后的日子里,我再也不會(huì)馬馬虎虎了!

      有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說(shuō)老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實(shí)給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!

      裴老師,你是我最好的老師!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!

    四年級(jí)的老師的作文 篇2

      看到這個(gè)作文題目,你們一定十分的奇怪吧!怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛(ài)發(fā)火?怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火?老師難道不都是和顏悅色,十分溫柔的嗎?怎么會(huì)有這樣的老師呢?這你們就錯(cuò)了,老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么,你們又百思不得其解了?嘻嘻,就讓我來(lái)告訴你們吧!其實(shí)老師愛(ài)發(fā)火也是有原因的……

      只要我們誰(shuí)的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出,字跡還并不端正清秀,本子上還東一塊油漬西一塊破口的話,那老師的.脾氣可也是到了底線,馬上對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼:“怎么回事。孔蛱熳鳂I(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做!怎么搞成這個(gè)樣子,你是怎么寫作業(yè)的?昨天寫作業(yè)的時(shí)候在睡覺(jué)嗎?你看看,怎么錯(cuò)了那么多?拿回去,重新寫。!”瞧瞧,我們老師的脾氣真不是蓋的。不過(guò)老師這樣說(shuō),其實(shí)是為我們好,這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫作業(yè)是不對(duì)的,對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真仔細(xì)地去寫,絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)厲苛刻地對(duì)待我們,我們才能記憶幽深,認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重,才能悔恨地去改去做,以至于再也不犯。

      這都是我們這個(gè)“愛(ài)發(fā)火”的老師的功勞!不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣?

    四年級(jí)的老師的作文 篇3

      從小,我就是個(gè)熱愛(ài)打籃球的人。對(duì)于籃球,我覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現(xiàn),改變了我的想法、觀念,變得謙虛,而且更會(huì)打球。

      是一次在籃球場(chǎng)上的比賽,使我和老師相遇。那天,比賽結(jié)束,老師在賽后,對(duì)著我大發(fā)雷霆,他說(shuō);“別把你自己看得太強(qiáng),在我眼中,你現(xiàn)在還很弱!睆拇酥螅蠋熖焯煸谥笇(dǎo)我要懂得感恩,并不是因?yàn)槟阕约海悴抛兊萌绱说膮柡,一天又一天的告訴我自己這句話。每周二、三,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí),老師不停地加強(qiáng)我的'籃球技巧,老師不怕累,此時(shí)我的心中體會(huì)到老師所作的這一切全都是為了我,終于在一次比賽當(dāng)中,我成功了!老師喜極而泣地對(duì)我說(shuō):“你真的太棒了!你突破了你原本的大毛病!蔽医K于不再驕傲,而我的球技也更進(jìn)一步了。

      如今,我畢業(yè)了,這些過(guò)往,也成了回憶,但游老師,謝謝你,讓我體會(huì)到打球的樂(lè)趣,謝謝你,教導(dǎo)我不要太過(guò)驕傲,感謝你,讓我的球技進(jìn)步,謝謝你,不斷的辛苦指導(dǎo)我打球,使我的生活五彩繽紛,謝謝你,游老師。

      是你,使我體驗(yàn)打球的樂(lè)趣;是你,讓我知道謙虛的重要;是你,讓我知道飲水思源的真正意義,對(duì)于您所作的一切,我銘感在心。

    四年級(jí)的老師的作文 篇4

      我的啟蒙老師作者:貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)602班張思捷打開(kāi)記憶的大門,總能顯現(xiàn)出她的容貌,回蕩著她的歡聲笑語(yǔ)。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的'嘴巴。唐老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。

      一次唐老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存,好像在說(shuō):“勇敢些!張思捷,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的!蔽摇奥(tīng)懂”了她的話,立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。唐老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí),一位同學(xué)不小心摔倒了,正好被路過(guò)的唐老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái),關(guān)切地問(wèn)到:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。

    四年級(jí)的老師的作文 篇5

      我們班的語(yǔ)文老師姓薛,一頭棕黃色的短發(fā),十分精神,F(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā),臉上也多了幾道皺紋,但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心,我們的世界才充滿愛(ài),我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……

      記得有一次,放學(xué)了,同學(xué)們紛紛下樓,準(zhǔn)備回家。今天我值日,拿起笤帚,打掃起來(lái)。老師送完路隊(duì)以后,就回到教室里,打開(kāi)黑板后面的電腦,點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站,輸入我們語(yǔ)文書里第二課的教材,開(kāi)始為我們明天的學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候,我看見(jiàn)老師仍在反復(fù)組織語(yǔ)言,害怕我們聽(tīng)不懂,又害怕我們學(xué)習(xí)不好,貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早,走得最晚。今天她來(lái)給我們講課,看見(jiàn)她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑,肯定昨天睡得太晚,都是為了我們。講課的時(shí)候,老師講得非常仔細(xì),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的.眼睛里盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。

      老師,我想對(duì)您說(shuō):“您就是辛勤的園丁,就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心,世界才?huì)如此文明……老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我的好老師!”

    四年級(jí)的老師的作文 篇6

      在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識(shí),又教會(huì)我做人的——董老師。

      董老師中等個(gè)子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的臉,平坦的前額,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛,直而長(zhǎng)的頭發(fā),兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。

      記得董老師第一次給我上數(shù)學(xué)課時(shí),由于我膽小,不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣,發(fā)火,沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣,也沒(méi)有批評(píng)我,而是和藹的對(duì)我說(shuō):“吳玉南,要想學(xué)好數(shù)學(xué),就必須要大膽說(shuō),這樣既培養(yǎng)了思考能力,又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你的,只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的!边@時(shí),我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),這樣的目光只有媽媽才有呀!

      老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天,我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了,老師看見(jiàn)了,連忙給他們的家長(zhǎng)打了個(gè)電話,帶同學(xué)們看病,她對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服,不然感冒了,你們難受不說(shuō),又得耽誤學(xué)習(xí)。再說(shuō),你們的'爸爸媽媽又不在身邊,別讓他們擔(dān)心啊!”你說(shuō),難道這不是慈母般的溫暖嗎?

      董老師,您一直堅(jiān)守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子,使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您!

    四年級(jí)的老師的作文 篇7

      陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的'眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看?jiàn)。陳老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!

      記得有一次,老師請(qǐng)小皮上來(lái)解一道數(shù)學(xué)題,小皮漏了一個(gè)0沒(méi)寫,正要走時(shí),老師叫住了他,說(shuō):“0呢?是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了?快補(bǔ)上!”小皮漫不經(jīng)心地上去,補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說(shuō):“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’,你什么意思啊?”“好好好,我改,我改!毙∑ふf(shuō)完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對(duì)他說(shuō):“你可真會(huì)。倓偸恰Z蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了?寫好一點(diǎn)!”這次小皮學(xué)乖了,小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說(shuō):“恩,這樣才對(duì),你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

      在課堂上,同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引,把自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣提升到了極點(diǎn)。

    四年級(jí)的老師的作文 篇8

      我們班的語(yǔ)文老師姓朱,我們親切的喊她朱老師。朱老師有四十多歲,中等個(gè)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)又黑又亮,眼睛雖然小,卻充滿著智慧。你能相信嗎?她的那雙眼與眾不同——就是因?yàn)椋瑫?huì)說(shuō)話!每當(dāng)我考了一個(gè)滿分的時(shí)候,她那雙眼睛好像在說(shuō):“good!你真棒!要保持哦!”每當(dāng)我一大早來(lái)到班里帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文的時(shí)候,她的眼睛仿佛在說(shuō):“你真有領(lǐng)頭的能力!像一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽(tīng)講!”每當(dāng)我遇見(jiàn)朱老師向她問(wèn)好的時(shí)候,她的眼睛就說(shuō):“真有禮貌!”

      雖然她很嚴(yán)格,布置作業(yè)的量很大,但是我們從不推辭,總是按時(shí)完成。有一次我去姐姐家寫作業(yè),看到她的作業(yè)幾乎比我們的少一半,但是我知道,朱老師這樣是為了我們好。

      朱老師很希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。有一天,該上語(yǔ)文課,朱老師抱著一大堆作文本來(lái),高興地對(duì)我們說(shuō):“薛宇昕是咱們班作文最好的,他寫的很生動(dòng)、有趣,沒(méi)有一點(diǎn)不通順的地方”。薛宇昕聽(tīng)了十分得意,之后,朱老師又高興的'表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)。

      朱老師講課十分有趣,就連班里很調(diào)皮的孩子有時(shí)也聽(tīng)的很入神。有一次,朱老師正津津有味得給我們朗讀一篇優(yōu)美的文章,突然,一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“朱老師,你有一個(gè)字讀錯(cuò)了!”我們以為這個(gè)同學(xué)打斷了老師,朱老師一定會(huì)很生氣,而朱老師卻把那個(gè)錯(cuò)字反復(fù)讀了幾遍,竟然又對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。老師這種知錯(cuò)就改的行為深深打動(dòng)了我,我心想:我們一定要向朱老師學(xué)習(xí)!

      朱老師謙虛、善良、關(guān)愛(ài)同學(xué)、溫柔、知錯(cuò)就改,這不正是我心中的好老師嗎?

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