【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一張紅紅的嘴，二根細(xì)細(xì)的眉毛，一雙炯炯有神大眼睛，可愛(ài)極了。
我的名字叫黎姝麟，今年8歲，在樂(lè)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。我的愛(ài)好是：彈鋼琴、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、寫(xiě)作文，學(xué)習(xí)奧數(shù)、還有像游泳呀、書(shū)法呀、國(guó)畫(huà)、羽毛球等等活動(dòng)我都喜歡。
在吃的`方面，特別是水果方面，桃子和草莓是我最喜歡吃的水果了，桃子就像一個(gè)愛(ài)心，紅色的“帽子”，綠色的“裙子”，總是讓人愛(ài)不釋手。
我有一個(gè)一天不見(jiàn)就覺(jué)得著急的“朋友”——書(shū)。我最愛(ài)看的有故事書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。里面的內(nèi)容太豐富、太精彩了。通過(guò)它，我了解了好多好多的知識(shí)，也可以寫(xiě)好多好多的作文，它，能讓我們?cè)谥R(shí)的舞臺(tái)上跳舞，在知識(shí)的智慧樹(shù)上摘果……
我，雖然有一點(diǎn)胖，可是我卻非常靈活，我的鋼琴不僅考上了5級(jí)，舞蹈同時(shí)也考上了5級(jí)，怎么樣？厲害吧？當(dāng)然，我可不能驕傲。
你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期天早上，歲歲吃完早飯后，他心想：我不如去公園用照相機(jī)拍些菊花的照片給媽媽看吧。于是他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能去公園玩嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以。”歲歲很高興的`去了。
他上了一輛公共汽車，上面幾乎坐滿了，他好不容易找到一個(gè)位子，趕緊坐了上去。這時(shí)，有一位哥哥上了車，他心想：老師經(jīng)常教我們要講文明。于是連忙說(shuō)：“哥哥你到我這里做吧�！备绺缧∶妹玫恼f(shuō)：“小朋友不用了，謝謝你�！彼窒耄焊绺缯局膊缓�，要不我想個(gè)好辦法。
歲歲靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“哥哥，你先坐在座位上，我坐在你的腿上，怎么樣？”哥哥說(shuō)：“好��！”哥哥就坐在了座位上，貝貝一下子跳到了哥哥的腿上，坐下來(lái)了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我的童年里，有過(guò)很多快樂(lè)、傷心和委屈的事，這些事就像一本本小書(shū)，安靜地躺在記憶的房間里�，F(xiàn)在我打開(kāi)記憶的鑰匙，尋找著那件讓我最委屈的事
有一次，4歲的妹妹來(lái)我家玩，媽媽和爸爸出去買東西了。我就讓妹妹在臥室里玩，我在外面津津有味地看電視。我正看得目不轉(zhuǎn)睛時(shí)，瞟見(jiàn)妹妹就像小偷一樣溜進(jìn)廚房里，然后又進(jìn)了臥室。我也沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒，從臥室里不時(shí)傳來(lái)妹妹的聲音：“娃娃乖，快來(lái)吃飯飯�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)見(jiàn)妹妹“嘭”地一聲摔倒了，她哇哇大哭起來(lái)。我連忙跑過(guò)去一看，這一看嚇了我一大跳。只見(jiàn)妹妹摔倒在臥室門口，地上倒了許多飯。再看看臥室，我頓時(shí)瞠目結(jié)舌，張開(kāi)大嘴半天都合不攏。天啊，這個(gè)小調(diào)皮竟然把飯弄得滿床都是，還把碗摔在地上，原來(lái)剛才她是給床上的洋娃娃喂飯呀！我真是氣急敗壞。趕忙把她拉起來(lái)，不知爸爸媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)罵我。
正在這時(shí)，媽媽爸爸回來(lái)了，看到屋里的情景，原本高興的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，媽媽?xiě)嵟貨_我吼道：“我不是讓你在家里看好妹妹嗎，你怎么把她弄哭了，屋里還搞得亂七八糟？”“我沒(méi)有……”我剛想解釋，可妹妹哭得更厲害了，邊哭邊邊說(shuō)：“姐姐壞，把我弄倒了，打姐姐！”媽媽看見(jiàn)妹妹手上摔腫了一個(gè)包，更加生氣了：“你這個(gè)姐姐太沒(méi)用了，連妹妹也帶不好�！蔽胰滩蛔》瘩g道：“妹妹騙人，我沒(méi)打她�！边B平時(shí)最疼我的爸爸居然也對(duì)我大吼大叫：“你還敢說(shuō)沒(méi)有？”爸爸媽媽的一番話像千萬(wàn)根鋼針刺痛了我幼小的心靈，我的.心都要碎了。我簡(jiǎn)直比竇娥還冤哪，委屈的淚水如同決堤的洪水滔滔不絕地流了下來(lái)。
爸爸媽媽，你們?cè)趺淳筒宦?tīng)女兒的解釋呢？
這件事雖然過(guò)去很久了，可只要我一想起它，鼻子就酸酸的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)很好的朋友，她的名字叫盛落雅。我們從一年級(jí)就一起玩，所以成了最好的好朋友。
她是我的同班同學(xué)，也是我的同桌。她比我長(zhǎng)得高一點(diǎn)點(diǎn)，胖胖高高的。濃濃的.眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得非常機(jī)靈，她的成績(jī)不錯(cuò)，體育也還行。
周末，我們有空的時(shí)候就會(huì)一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。
有一天，我還在做學(xué)校作業(yè)，她拿著羽毛球拍和球激動(dòng)地跑下了樓，在我家門口喊：“謝嘉睿，快點(diǎn)出來(lái)，一起玩！”我一打開(kāi)房門，就說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你一起玩，因?yàn)槲疫�沒(méi)有把學(xué)校的作業(yè)給全部做完，還有幾道口算題不會(huì)做�！�
“題目不會(huì)做可以來(lái)問(wèn)我呀，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了�！�
我高興地說(shuō)道：“好��！等我做完就可以和你一起去打球了。”
她把東西都放在一旁的桌子上，來(lái)到我的書(shū)桌前，問(wèn)：“哪一道題目不會(huì)做？”我指著口算本上的那幾道題目，說(shuō)：“我昨天生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，問(wèn)你一下老師昨天是怎么講的�！薄皼](méi)問(wèn)題，8昨天老師是說(shuō)……”她毫不喘氣地講完了。我想：我同桌真厲害，我要向她學(xué)習(xí)。在她的指導(dǎo)下，很快就寫(xiě)完了剩下的作業(yè)，我們一起下去打球了。
我的同桌對(duì)我真好，她是我最好的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色：爸爸是紅色，媽媽是綠色，我是橙色，我們組成了一幅美麗的畫(huà)兒。
為什么說(shuō)爸爸是紅色呢？因?yàn)榘职制綍r(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊說(shuō)著自編的笑話跟我鬧著玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的生活》是爸爸的.最愛(ài)。紅色代表著熱鬧，所以說(shuō)爸爸是紅色最恰當(dāng)不過(guò)了。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的感覺(jué)。每當(dāng)我遇到困難，只要想到媽媽對(duì)我的殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心就會(huì)倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。
我，代表著橙色。橙色象征著出升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。我喜歡橙色還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲蚁矚g吃橙子。所以大家都說(shuō)我是橙色。
在我們家的這幅畫(huà)上，紅、綠、橙都很重要。如果沒(méi)了紅色，就會(huì)顯得冷清；如果沒(méi)了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒(méi)了橙色，就沒(méi)有了活力。我們家的這幅畫(huà)兒就是這樣、一個(gè)都不能少。
我愛(ài)我家，我愛(ài)我家的調(diào)色盤(pán)調(diào)出的顏色，畫(huà)出的畫(huà)兒。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一天，小明去樹(shù)林玩累了就躺在地上休息，他看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢。他想：小鳥(niǎo)要是掉下來(lái)我就可以養(yǎng)小鳥(niǎo)了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)鳥(niǎo)巢掉到地上。小明可高興了，當(dāng)他走過(guò)去看見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“我要爸爸、媽媽。”他又想：小動(dòng)物是需要保護(hù)的。他趕緊回家拿來(lái)梯子，連忙把鳥(niǎo)巢放回樹(shù)上去。小明把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你真是好孩子！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。
鈍角神氣踱著大步向山頂走去，直角邁著方步緊跟其后，銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快，把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊：“鈍角，你爬慢點(diǎn)，快等等我們吧！”鈍角回頭說(shuō)：“不行呀，我的步子太大了，走不慢呀，你們自己想想辦法把步子變大才行呀！”
直角和銳角兩人商量，鈍角不等我們，我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法，他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，把自己的腳接長(zhǎng)，一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說(shuō)：“太好了，我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了，哈哈！”直角拉著銳角的手往前走，越走越費(fèi)勁，越走越累，離鈍角越來(lái)越遠(yuǎn)了，他們急得直跺腳。
這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山，他看到直角和銳角的樣子，驚訝地問(wèn)：“你們這是在干什么呀，怎么穿著‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢？”直角和銳角異口同聲地說(shuō)：“我們想追上鈍角，可鈍角不等我們，要我們想辦法自己把步子變大，所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng)，可是好像一點(diǎn)都不管用，還幫倒忙了�！睌�(shù)學(xué)博士聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你們的腳變長(zhǎng)了，但步子是不會(huì)變化的，只有把你們的.腳張得越大，你們的步子才會(huì)變大。”直角和銳角聽(tīng)了數(shù)學(xué)博士的話，他們脫掉“高跟鞋”，垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說(shuō)：“真沒(méi)辦法，那我們就只能一直落后在鈍角后面，還是把我們也變成鈍角算了�！睌�(shù)學(xué)博士聽(tīng)了連連搖頭說(shuō)：“不行不行，你們不能都變成鈍角，生活中也離不開(kāi)你們。沒(méi)有直角就沒(méi)有長(zhǎng)方形和正方形了，沒(méi)有銳角就不會(huì)有三角形了，那生活就亂套了�！�
直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去，鈍角看到他們，忙問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么呀？”直角和銳角神秘地說(shuō)：“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這是一個(gè)快樂(lè)的周四，因?yàn)槲覀円ナ菸骱河巍?/p>
一進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們坐在位置上，臉上露出了興奮的神色，我也在心里快樂(lè)地憧憬著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就在隊(duì)伍里看見(jiàn)了“瘦西湖”三個(gè)大字。于是，我不由自主地加快了腳步。到了瘦西湖，我們先去坐游船賞景。坐在船上，岸邊秀發(fā)低垂的楊柳慢慢向后退去，遠(yuǎn)處的花草漸漸躍入眼簾。碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光的照耀下，仿佛鋪上了一層碎金，波光粼粼。湖水和藍(lán)天相互映襯，宛如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。突然，一只野鴨被游人驚起，在水面上緩緩地飛翔……望著這美麗的景色，我不由得想起了王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”船在水中走，人在畫(huà)中游。陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的.風(fēng)景中，我們不禁齊聲唱起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”水面上蕩漾著我們的歌聲，風(fēng)兒傳送著我們的歡笑……
上了岸，我們漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，嗅著花兒那迷人的香氣走向野餐的地方。到了目的地，我們鋪開(kāi)桌布，拿出零食，和伙伴們分享。
又走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。這里的游樂(lè)設(shè)施真多呀！我們首先看到的是旋轉(zhuǎn)木馬，碩大的圓盤(pán)上“棲息”著許多“馬兒”，有的在悠閑地吃草，有的在快樂(lè)地玩耍，有的正揚(yáng)起四蹄，自由地奔跑。我們一下就被吸引住了。隨著圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，“馬兒”奔馳，我仿佛騎上了駿馬，奔馳在遼闊無(wú)邊的大草原。接著，我們又玩完了旋轉(zhuǎn)大茶杯。大茶杯轉(zhuǎn)得可真快，下來(lái)時(shí)我覺(jué)得頭昏眼花，都分不清東西南北了。
一個(gè)上午在我們的游玩中很快就過(guò)去了，我戀戀不舍地回望遠(yuǎn)去的瘦西湖，心想：這真是一次快樂(lè)的春游！
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