【精華】二年級(jí)語(yǔ)文作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
今年，爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那是我們的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。 鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，村邊有一條奔流不息的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，走近岸邊，還可以見(jiàn)到在水里暢游的魚(yú)兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的，非常光滑，扔到水面上，現(xiàn)出了一圈圈的波紋。
“嘰嘰嘰”藍(lán)天上有幾只小鳥(niǎo)讓我抬起頭來(lái)看它們，它們一會(huì)兒貼著水面飛了起來(lái)，一會(huì)飛到電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱。一會(huì)兒飛到大樹(shù)上猛地啄起樹(shù)枝來(lái)，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
突然，山上有幾個(gè)小孩子走下來(lái)，有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的`身上，有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友，有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹(shù)葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們?cè)谏缴媳M情的游戲，歡笑。那笑聲回蕩在山村里，多么熱鬧��！
多么快樂(lè)的鄉(xiāng)下兒童��！多么美麗的家鄉(xiāng)��！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀，在知識(shí)有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量，享受文字的帶給我們的快樂(lè)。比一比誰(shuí)的.知識(shí)多，比一比誰(shuí)的想像好，比一比誰(shuí)的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如，這比把知識(shí)硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽(tīng)書(shū)的機(jī)器嗎？如果不能及時(shí)消化，我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)，成為未來(lái)的小主人呢？又怎能讓未來(lái)充滿希望與歡樂(lè)呢？
她讓我們與書(shū)交朋友，讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書(shū)時(shí)，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會(huì)專心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中，我們肚子里的墨水越來(lái)越多，寫(xiě)作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫(xiě)出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：要想寫(xiě)好作文，除了多看書(shū)多積累，在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。每寫(xiě)一篇文章，她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫(xiě)完后，她都會(huì)一絲不茍地批改，一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字，或是用詞不當(dāng)，她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語(yǔ)中，她總會(huì)給我們寫(xiě)下一些贊美的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)�、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
一、積累。
1、讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里。
sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j
chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì
yìlùn
jiǎn chá kěxī
li shù quán shu jīng xng
jí máng
wén huàkο shì érqiě fēng lì
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 樂(lè)曲（lè
yuè ） 觀賞（shng sng） 施肥（shī sī） 割縫（fēng féng）
jué）哭泣（kū qì）湊近（còu zòu）
特殊（xū shū） 感覺(jué)（jiàο
彈奏（ｔán dán） 山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得虧（děi dé）
3、選詞填空。
峰鋒泳詠
�。�1）那座山（ ）就像一把（ ）利的劍，刺向天空。 （2）昨天下午，我參加了學(xué)校舉辦的歌（ ）比賽。突然 果然
（1）機(jī)器人（ ）說(shuō)起話來(lái)，把湯姆嚇了一跳。 （2）雷奈克照著孩兒說(shuō)的試了試，（ ）聽(tīng)到了沿著木版?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的聲音。 4、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。
侖 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 倉(cāng) _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 堯 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出三個(gè)你平時(shí)積累的由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。
�。ǎ┓e（）累 （）精（）神 手（）釋卷 （）（）不茍 廢寢（）（） 循（）漸（）深（）（）出溫故（）（） （）岳泰山 （）岳華山（）岳嵩山 （）岳衡山 （）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。
7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （
2）____________小猴子在____________蕩秋千，________________________。 8、寫(xiě)出帶有“笑”的詞語(yǔ)，至少8個(gè)。
________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思及喜歡的詩(shī)句。 （1）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，________________________�！跋А钡囊馑际莀___________ （2）________________________，二月春風(fēng)似剪刀。“似”的意思是____________。 （3）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________________________。
�。�4）遲日江山麗，______________。泥融飛燕飛，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求寫(xiě)句子。
（1）為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全部是正確的？
仿寫(xiě)句子：__________________________________________ （2）科學(xué)家怎么可以提出錯(cuò)誤的問(wèn)題？
改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：__________________________________________
二、閱讀。
�。ㄒ唬┳x句子，回答問(wèn)題。1
�。�1）根據(jù)拼音，在句中的田字格里寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�2）仿照句子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。
_______________________________________________________________
2、他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊緊貼著蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。
（1）用“__”線畫(huà)出句子的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
（2）仿寫(xiě)一個(gè)句子，用上兩個(gè)以上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
_______________________________________________________________ 3、星期天，小紅挎著籃子到小樹(shù)林里去采蘑菇。
（1）這句話寫(xiě)的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)帶有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)內(nèi)容的句子。 _______________________________________________________________
（二）讀短文，回答問(wèn)題。
�。ㄒ唬�
忽然，雨中傳來(lái)一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看，只見(jiàn)一群小孩兒正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他們每個(gè)人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)不停地向四周流去�！坝修k法了！”魯班興奮地對(duì)妹妹說(shuō)。魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮妹妹試了試，說(shuō)：“要是能在用的時(shí)候把它撐（chēng
chēn）開(kāi)，不用的時(shí)候
又能折起來(lái)，就更好了�！濒敯嘌矍耙涣粒f(shuō)：“對(duì)！”他又反復(fù)試了許多次，終于造出了能開(kāi)能合的傘。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。2、照樣子填寫(xiě)詞語(yǔ)，所填的詞語(yǔ)不能重復(fù)。（6分）
不停地（ 流 ）不停地（）不停地（）不停的（） 興奮地（）興奮地（）興奮地（）興奮地（） 3、照樣子，用句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
魯班照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮。
4、下面兩個(gè)句子，哪能句好，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
�、偎址磸�(fù)試了許多工作次，終于造成出了能開(kāi)能合的傘。（ ） ②他又試了許多次，造出了能開(kāi)能合的傘。（）
（二）（村子的.前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開(kāi)著
各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚(yú)在河里游來(lái)游去。 1、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一條（） 一座（ ）一群（ ） 一張（） 2、這段話共有 句。第一句寫(xiě)的是小河，第二句寫(xiě)的是；第三句寫(xiě)的是 ；第四句寫(xiě)的是 ；最后一句寫(xiě)的是 。
3、文中寫(xiě)野花顏色多的一個(gè)詞是 ，寫(xiě)魚(yú)多的一個(gè)詞是 ，寫(xiě)小河形狀的一個(gè)詞是 。請(qǐng)從所填的三個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。
三、作文
題目1：我愛(ài)家鄉(xiāng)的
提示：介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡或傳統(tǒng)美食、豐饒的物產(chǎn)，選項(xiàng)一種，按一定的順序作具體描寫(xiě)，表達(dá)出你的喜愛(ài)和自豪之情。
題目2：自擬
提示：1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對(duì)象是什么，然后自己擬好一個(gè)題目。 2、擬好題之后，要思考應(yīng)從哪些方面異型介紹。如這種特產(chǎn)的產(chǎn)地、外形、質(zhì)地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序，或時(shí)間順序，或邏輯順序，或方位順序。這樣，你的介紹才會(huì)條理清晰。
4、字?jǐn)?shù)在400-500字之間。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
一天，鉛筆去找語(yǔ)文書(shū)玩。它看見(jiàn)書(shū)包愁眉苦臉，便問(wèn)：“怎么啦？書(shū)包哥哥，你有什么不開(kāi)心的事嗎？”書(shū)包說(shuō)：“我擔(dān)心語(yǔ)文書(shū)，它的主人在它身上亂涂亂畫(huà)，不知現(xiàn)在怎樣了�！便U筆說(shuō)：“那我們?nèi)タ纯此��！庇谑撬鼈z手拉手朝語(yǔ)文書(shū)家走去。
等它們剛進(jìn)門(mén)時(shí)，就看到一個(gè)圖畫(huà)本站在那里，它是長(zhǎng)方形，厚厚的`，書(shū)殼上還畫(huà)著葉子、蜻蜓、大樹(shù)之類的東西。書(shū)包問(wèn)道：“你好！請(qǐng)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)在不在？”“我不就是語(yǔ)文書(shū)嗎？你們不認(rèn)得我了？”“什么？你是語(yǔ)文書(shū)？”書(shū)包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)弟弟，你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“主人在我身上這邊折一個(gè)，那邊折一下，還亂涂亂畫(huà)的，弄得我臟兮兮的�！闭Z(yǔ)文書(shū)越說(shuō)越傷心，最后還嗚嗚地哭了。
書(shū)包拿來(lái)紙巾，語(yǔ)文書(shū)接過(guò)紙巾擦干了眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“主人把我弄成這個(gè)樣子，我都沒(méi)法見(jiàn)人了�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)又嚎淘大哭起來(lái)。
鉛筆悄悄地對(duì)書(shū)包說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)的主人那么不愛(ài)看書(shū)也不愛(ài)惜書(shū)，將來(lái)肯定一事無(wú)成！”書(shū)包聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
江南春來(lái)早，進(jìn)入三月的大地已是春意盎然。
我在小區(qū)里看到柳樹(shù)枝條已長(zhǎng)出了綠綠的葉子，在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)起舞，我想那是春天的頭發(fā)吧？
我來(lái)到公園里，看見(jiàn)各種各樣五彩繽紛的花朵，有粉紅的桃花，有黃色的郁金香，還有五顏六色叫不出名字的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。我想這些美麗的花朵是春天歡樂(lè)、可愛(ài)的笑臉吧？
我來(lái)到了小溪邊，解凍的溪水清澈見(jiàn)底，發(fā)出了叮叮咚咚悅耳的水流聲，小魚(yú)兒在這清澈的溪水里無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去，非常快活。
池塘邊我看見(jiàn)了一群群的.小蝌蚪，竹園里我見(jiàn)到了破土而出的竹筍，屋檐下我發(fā)現(xiàn)了正在筑巢的燕子，雨天里我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲?春天真是無(wú)處不在�。�
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)很普通很普通的農(nóng)村婦女，可她在我心里是一個(gè)很偉大的媽媽。
媽媽今年三十歲了，中等身材，很樸素。我很喜歡跳舞，媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。學(xué)校離家十五公里，媽媽每天騎電動(dòng)車(chē)送我去跳舞。早晨六點(diǎn)半從家走，下午五點(diǎn)半下課才回來(lái)，媽媽在那等我一天，我上課媽媽沒(méi)地方休息，就在街上閑逛，看著媽媽那疲憊的樣子，我真的'很心疼。村里的人知道我在離家那么遠(yuǎn)的市里學(xué)跳舞都說(shuō)‘讓她學(xué)什么跳舞�。∵@么熱的天，天天接送她，多熱多累啊，女孩子長(zhǎng)大嫁人就算了，白花錢(qián)……可媽媽不這么認(rèn)為，媽媽說(shuō)’‘孩子喜歡就讓她去學(xué)，跳舞能提提孩子的氣質(zhì)，我給了她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)的好與不好就是孩子的事了，以后做父母的也不會(huì)受埋怨，對(duì)孩子也不會(huì)留什么遺憾�！謇锏幕锇槎己芰w慕我能去學(xué)跳舞，我下課回來(lái)，伙伴們都來(lái)找我，讓我教她們跳舞，我們玩的非常高興！一個(gè)暑假結(jié)束了，媽媽又黑又瘦了。
媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。我想大聲說(shuō)；媽媽，您辛苦了！我愛(ài)你，媽媽！
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