八年級(jí)作文6篇[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　叮鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲傳遍整個(gè)校園。我們整理好書包排著隊(duì)伍走出了校園。

　　我抬起頭看了看天空，天上烏云密布，一看就知道要下雨的節(jié)奏�？闪娴奈覜]帶雨傘，只好加快了腳步。我左看看，右瞧瞧，都沒有看到我的救世主------媽媽。沒辦法，只好獨(dú)自走了。突然，有幾顆雨點(diǎn)勇敢的沖下來(lái)，撞在了我的頭上，我笑了笑，便繼續(xù)趕路了。雨點(diǎn)國(guó)王看了以后，大發(fā)雷霆，就派了十萬(wàn)大軍沖下來(lái)，我嚇得落荒而逃。突然，我看到前面閃過(guò)一個(gè)身影，原來(lái)是救世主媽媽來(lái)支援我了。我坐上車，繼續(xù)受著雨點(diǎn)的瘋狂攻擊。終于到家了，我馬上沖到了五樓，放下書包，開始做作業(yè)了。窗外，雨點(diǎn)國(guó)王都?xì)獐偭耍�劈里啪啦亂撞，居然找風(fēng)神來(lái)幫忙。風(fēng)雨交加一直不停地拍打著窗戶，窗戶被吹得咚咚直響。終于，雨點(diǎn)國(guó)王無(wú)計(jì)可施，偷偷的.跑走了，好像邊走邊說(shuō)：“下次我一定會(huì)回來(lái)的!”

　　哈哈哈!這次我戰(zhàn)勝了雨點(diǎn)國(guó)王，實(shí)在太高興了!

八年級(jí)作文 篇2

　　我是個(gè)幸運(yùn)的人，出生在一個(gè)和睦的家庭中，每當(dāng)回到家，就有一種安全輕松的感覺，幸福的氣息充斥著每個(gè)人的心，愛的交響曲在每個(gè)人的心中蕩漾……

　　說(shuō)起父親的形象，腦海中馬上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)胖嘟嘟的身影。他雖然沒有電影演員般帥氣，卻是我崇拜的偶像，對(duì)我和媽媽雖不能說(shuō)無(wú)微不至，起碼也是關(guān)愛有加，渾身上下顯露出一種成熟的魅力。我與爸爸之間發(fā)生的小故事，在別人眼里，也許算不上什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最幸福的瞬間。

　　輕松愉快的`“詼諧曲”

　　人都喜歡聽好話，老爸也不例外。每次得了個(gè)什么市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，他總是喜歡在我面前“顯擺”。有一次，他拿回一個(gè)什么證書，讓我發(fā)表意見。我故意裝作不屑一顧，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！卑职旨鼻械乜粗�我，想讓我再說(shuō)兩句，我不耐煩了，應(yīng)付道：“這你得的嘛，又不是我的，我得了才高興呢！”本以為他會(huì)夸我志向遠(yuǎn)大，沒想到他卻滿臉失望，連連嘆氣，直抱怨。我一看苗頭不對(duì)，馬上轉(zhuǎn)舵，夸獎(jiǎng)了他幾句，沒想到他竟跟小孩子似的被我哄樂了。

　　我老爸可是“上得廳堂，下得廚房”的。每次我吃得正香時(shí)，爸爸會(huì)故意問：“今天誰(shuí)做的飯呀？這么好吃！”我裝糊涂：“是啊，媽，你廚藝大有長(zhǎng)進(jìn)了�！迸�得我跟媽媽偷著樂，爸爸在一旁委屈地解釋是他做的飯。

　　看來(lái)，老爸跟我一樣，也需要家人的鼓勵(lì)，需要家人證明自己的價(jià)值，希望得到肯定與支持。我以后也不會(huì)吝嗇鼓勵(lì)，因?yàn)橛袝r(shí)候，一個(gè)家就靠這種精神上的給予支撐起來(lái)的嘛。

　　奮發(fā)向上的“進(jìn)行曲”

　　自從我上初中以來(lái)，爸爸好像變了許多，更關(guān)注我的學(xué)習(xí)了，對(duì)我要求更嚴(yán)了。因此，偶爾我們也會(huì)起些小摩擦。比如說(shuō)，就在前幾天，班里競(jìng)選干部，我沒有放在心上，還挺得意地回家跟爸媽說(shuō)，希望得到他們的支持。沒想到，老爸義憤填膺地說(shuō)：“這可不行，這樣吧，你先競(jìng)選個(gè)班長(zhǎng)�！蔽乙宦牐瑳]暈過(guò)去，當(dāng)然不能聽他的了。我“一意孤行”，只競(jìng)選了個(gè)英語(yǔ)課代表，那次，受了老爸近一個(gè)星期的“教育”。

　　其實(shí)我也知道，爸爸這么做都是為我好，想讓我多爭(zhēng)取鍛煉自己的機(jī)會(huì)。如果再給我一點(diǎn)時(shí)間，我不會(huì)讓他失望的。

　　聽，我家的幸福交響曲還在繼續(xù)，時(shí)光為它譜曲，愛心為它填詞。

八年級(jí)作文 篇3

　　曾經(jīng)的故事，你是否還記得?那些童年的記憶碎片，是否還能拾起拼湊，盡管依稀?童年的記憶，被內(nèi)心深處喚醒，所有的幸福與疼痛都那么值得懷念。

　　自從我讀了《城南舊事》之后，我感觸很深。年僅六歲的英子在惠安館遇到了瘋子秀貞，她告訴英子關(guān)于她失去的孩子的事，英子就肯定了妞兒就是秀貞的孩子，母女倆在尋找妞兒爸時(shí)不幸遇難。遷居后又遇到了被生活所迫但心地善良的小偷，不理小孩子的德先叔。最后英子爸爸去世了，在那一刻，她覺得自己長(zhǎng)大了，不再是個(gè)孩子了，她的童年也結(jié)束了。

　　字里行間，我們總能感受到一種親情，卻怎么也說(shuō)不透，也許這就是親情的力量吧。故事中沒有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，卻用簡(jiǎn)樸告訴我們，每個(gè)人的童年中都有燦爛與憂傷，不管怎樣，童年只有一次，永遠(yuǎn)不要遺忘。林海音的童年，美麗中夾雜著淡淡的憂傷，憂傷中也不乏一個(gè)情字，而這情又完全地詮釋了她的.童年。

　　我的童年，應(yīng)該是充滿歡樂吧。還記得那一天，爸媽都不在家，留下我一人逍遙自在了，媽媽不肯讓我吃糖，因?yàn)槲业难缼缀跞珷�了，幸好在換牙時(shí)期，爛了再重新長(zhǎng)一個(gè)唄。抱著這種想法，我這小饞貓?jiān)缇蛯?duì)書架上的那罐糖有想法了，可我根本夠不著。終于費(fèi)了九牛二虎之力爬上了大桌子，但手太短，還是摸不到，這可難不倒我，拿起一本書，往上敲了敲，糖就掉在了地上，正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，腳底一滑，“啪嘰”摔下去了，幸好有軟墊子，可我還是很疼。媽媽見了我就走過(guò)來(lái)，我趕緊把糖塞進(jìn)了嘴里，生怕待會(huì)媽媽又給我沒收了，“你這小饞貓呀，可真是對(duì)你沒辦法了。”我依然笑嘻嘻的，依然吃著讓我垂涎已久的糖，甜甜的，都甜到我心坎里去了。我的童年，簡(jiǎn)單快樂。

　　有人說(shuō)他想回到童年，因?yàn)橥�年是天真爛漫的，也有人說(shuō)他痛恨童年，因?yàn)橥�年給了他太多的苦難和傷痛。無(wú)論是美好還是傷痛，它都是你童年的回憶，都是一個(gè)無(wú)法重回的時(shí)光，一個(gè)無(wú)法代替的童年。

八年級(jí)作文 篇4

　　那是2月的一個(gè)星期天，剛才還萬(wàn)里無(wú)云的天空蒙上了一層又一層的烏云“嘩嘩嘩……”頓時(shí)，傾盆大雨就下了起來(lái)，使天地間仿佛掛起了一面巨大的雨簾。我打著傘，艱難的向家走去。

　　透過(guò)朦朧的'雨簾，和著淅瀝瀝的雨聲，我看見一個(gè)人正跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步走上前去，只見這位叔叔戴著墨鏡，手拄著拐杖，雨水順著他的臉頰流下來(lái)，他正用手摸索地前進(jìn)著，這一切告訴我，他是一位盲人。“叔叔，您去哪兒呀？”我問道。“回家呢，小姑娘雨那么大，趕快回家吧！”盲人叔叔說(shuō)道�！澳俏宜湍�回家吧！”沒等盲人叔叔回答，我便快步走到他身旁，一手扶著盲人叔叔、一手撐著傘和他一同向前走去。

　　雨可真大��！路仿佛成了一條小河，踏上去，就會(huì)擊起一朵朵浪花。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大洞，仔細(xì)一看，原來(lái)是下水道的蓋子被人打開了。盲人叔叔似乎察覺到了什么：“小姑娘，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭罚�要繞著走呢？”“哦，前面下水的蓋子被人打開了�！蔽覄傉f(shuō)完，盲人叔叔雙眉緊鎖：“把我扶到下水道那兒吧！”“去干什么？我們又不從那兒走�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺�邊小心翼翼地扶叔叔到了下水道那兒。“我們雖然不從那兒走，但還有很多人要從那兒走，萬(wàn)一跌下去就不好了�！笔迨逭f(shuō)完，他便放開我扶著他的手，蹲下，把拐杖放在小河般的路上。使勁地將蓋子抬起來(lái)，慢慢地移動(dòng)著沉重的蓋子。雨珠一滴滴地流在他的臉頰上，分不清哪是雨水，哪是汗水。聽著叔叔的那番話，我也情不自禁地放下雨傘，和盲人叔叔一起使勁地搬蓋子。

　　終于蓋好了，我認(rèn)為盲人叔叔會(huì)放心了，可是他卻還在上面踩了幾腳，確定蓋好了才放心地吁了口氣�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了：那無(wú)神的雙眼，一個(gè)雙目失明的人，自己走路都成問題，但他時(shí)刻的是別人，卻不是自己……

八年級(jí)作文 篇5

　　沐浴在陽(yáng)光下，我們奔跑在草地上，追求著心中的那份青春——題記

　　繁花落盡，青春就在眼前，不知是喜，是悲。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，流年不復(fù)，幾年前，我認(rèn)識(shí)青春，幾年后，青春便認(rèn)識(shí)了我。曾經(jīng)對(duì)它的憧憬，瞬間便消逝了。面對(duì)著眼前的青春，我變得茫然了，曾經(jīng)的我褪去了稚嫩，變得成熟了，曾經(jīng)天真的我，變得憂愁了。青春改變了我許多許多......

　　月光下，望著那皎潔的月光，不禁又想到了那次的期末成績(jī)，可謂是慘不忍睹。那次，我哭過(guò)了，委屈過(guò)了，后悔過(guò)了，埋怨過(guò)了......卻未嘗有人真正的理解過(guò)我，爸媽的一聲聲呵斥，老師的一句句責(zé)罵，無(wú)不鞭打著我那顆還未痊愈的心，只有一句句的指責(zé)，卻沒有一句句安慰。其實(shí)，我真的努力過(guò)，真的勉勵(lì)過(guò)，卻沒有得到回報(bào)。晚上躲在被子里悄悄的哭泣，卻未曾有人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的存在，那顆還未完全長(zhǎng)大的心涼透了，卻沒有一絲的溫暖去溫暖它。只有無(wú)數(shù)的冷水不斷的澆灌它，使它漸漸的成長(zhǎng)了，使它學(xué)會(huì)了自己去溫暖它自己，只有通過(guò)自己的努力才能得到真正的回報(bào)。眼角的淚水還未干，心卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，堅(jiān)定了，握著自己的拳頭，問道，這就是青春么？它真的使我堅(jiān)強(qiáng)了，使我長(zhǎng)大了。

　　在別人的眼中，我們的身上充斥著不同和獨(dú)特。五首古詩(shī)，明知道是作業(yè)，需要批改，卻偏偏喜歡用五種不同顏色的筆去寫，綠的，黃的，黑的，粉的，藍(lán)的，看的老師頭暈眼花。自己卻樂的得意，老師問起，天真的一句“因?yàn)槲矣X得這樣很好玩呀”便了事�；蛟S，在大人們看來(lái)是叛逆的，不乖的，但在我們看來(lái)，卻是我們獨(dú)特和個(gè)性的'詮釋。也是青春的表現(xiàn)。青春是獨(dú)特的，個(gè)性的。

　　進(jìn)了初中，似乎每天都活在學(xué)習(xí)里，作業(yè)里。拿起滑板，去感受滑板帶來(lái)的快樂。感覺周圍，什么都不存在了，眼前一片渺茫，那么不真實(shí)，因?yàn)檫@樣的歡樂好像進(jìn)了初中以來(lái)就不存在了，過(guò)去的童年，過(guò)去的歡樂一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，如同放電影似得，浮現(xiàn)在我的腦海里。它離我是那么遙遠(yuǎn)。這一天終究還是過(guò)去了，我逼著自己拼命去記住他，記住他，可是終究還是變成了泡影，穿梭在時(shí)間的流里，沒有聲音，沒有影子。青春的腳步反而離我越來(lái)越近，這就是青春么？

　　青春是一首歌，快樂，煩惱，悲傷的音符編織成了這首動(dòng)聽的歌。我們奔跑在陽(yáng)光下，唱著這首歌，去尋找真正的青春！

八年級(jí)作文 篇6

　　時(shí)間帶著匆匆的腳步漸漸遠(yuǎn)離，而人們也帶著匆匆的腳步留下了一點(diǎn)一滴。

　　一個(gè)溫暖舒適的中午，路上漸漸多了許多活潑的背影。這時(shí)我和班長(zhǎng)走在了一條十分熱鬧的路上，正當(dāng)我和班長(zhǎng)聊得正開心的時(shí)候，背后忽然傳來(lái)了“轟”的一聲巨響。我和班長(zhǎng)同時(shí)轉(zhuǎn)回頭時(shí)，看見的是一位推著三輪車的老爺爺，但由于在上坡時(shí)，車輪碰到石頭，車上的東西全都掉了下來(lái)，而路邊的行人也都似乎當(dāng)作沒看見一樣，繞著老爺爺一穿而過(guò)。

　　然而，我的心也在上下忐忑著，就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)去幫老爺爺，你看老爺爺好辛苦啊�！倍�另一個(gè)卻說(shuō)：“不要多管閑事了，你看，其他人也沒幫啊�！笨粗�他們爭(zhēng)吵我的內(nèi)心也在不停的掙扎著。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在了我的面前，說(shuō)：“我們?nèi)�幫幫他吧。”說(shuō)著，班長(zhǎng)邁開了沉穩(wěn)的步伐，向前走去，而我也只好緊跟其后。

　　走到老爺爺?shù)拿媲皶r(shí)，我們異口同聲的說(shuō)道：“老爺爺，我們幫您搬上去吧�！崩先舜认榈男πΓ�說(shuō)：“不用了，謝謝你們，好孩子�！彪m然，老爺爺這么說(shuō)，但是我們還是毅然決然的.幫了忙。

　　但當(dāng)我提起那看似十分輕巧的桶，卻十分的重，我怔住了：一個(gè)老人居然工作量這么大。最終在班長(zhǎng)的幫助下，才把桶放回了車上。

　　回到了家，我不忘炫耀的跟家里人說(shuō)了我的光輝事跡。但轉(zhuǎn)念又想：當(dāng)時(shí)，如果沒有班長(zhǎng)帶領(lǐng)，我會(huì)邁下那一步嗎？可能不會(huì)吧，可能我就只會(huì)帶著想幫的心默默的離開吧。

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