【精華】四年級敘事作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級敘事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

　　我家的客廳里放著一個精美的玻璃缸，里面放著許多漂亮的小卵石，還“住”這兩只小烏龜。

　　透過玻璃缸，我清楚的看見，他們墨綠色的背殼上滿是花紋，青綠色的頭上鑲嵌著兩個靈活的小眼睛，貝克下還藏著伸縮自如的四肢�？蓯蹣O了！

　　它們從不挑食。你給它吃什么它就吃什么，譬如蔬菜、肉類、飼料、水果它都吃。它吃食的時候先用鼻子碰一碰，看見食物不動，就放大膽子，猛地一咬，細嚼慢咽或囫圇吞棗。烏龜之間不像其他動物那樣，吃東西時爭先恐后、你搶我奪，而是誰碰誰吃，不急不躁、和平友好。我心想，這也許是他們長壽的原因吧！

　　烏龜喜歡曬太陽。每當陽光燦爛的時候，我就把玻璃缸端到陽臺上。這時，烏烏龜們就會在缸內(nèi)的大卵石上找好各自的位置，伸展著頭和腳，時不時閉上眼睛，享受著陽光的.溫暖，一副舒服愜意的樣子，讓人看了忍不住發(fā)笑。如果陽光移動了位置，他們就會跟著光線一起移動。遇上炎熱的天氣，我就把玻璃缸端入室內(nèi)，放上大半缸水，烏龜們就可以游游泳，舒舒服服的“避暑”了。冬天，烏龜冬眠的時候，頭和腳整天縮在烏龜殼里。我試著碰碰它們的頭或腳，它們會動一動，但是決不會伸出頭和腳來爬動。

　　我喜歡我家的這幾個“小客人”，它們給我的生活帶來了許多樂趣。

四年級敘事作文 篇2

　　今天天氣晴朗，爸爸媽媽說要帶我去龍源湖公園放風箏，我高興地跳起來。我們來到龍源湖公園， 這里放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各種各樣的風箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥形狀的，還有大章魚形狀的……我讓爸爸給我買了一個企鵝形狀的風箏。

　　爸爸告訴我，放風箏有兩個要注意的地方，第一要辨別風向，要逆著風跑風箏才能飛起來。第二要學會收線、放線，要收收放放風箏才能飛的高。聽了爸爸的話，我心里想：“放風箏原來這么簡單呀！”我拿起風箏就跑了起來，可是風箏卻怎么也飛不起來，爸爸笑著對我說：“放風箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線，這樣風箏才能飛得高�！蔽野凑瞻职终f的方法，一邊跑一邊放線風箏果然飛了起來。我正暗自高興，風箏突然一頭栽了下來，我又試了幾次還是這樣，這時爸爸走過來對我說：“不光要放線，還要收線，要根據(jù)風的方向、風的大小來判斷�！闭f完，爸爸為我示范了一遍。我照著爸爸的.樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠。我開心地大叫：“成功了！”看著自己的風箏驕傲地在天空中展開翅膀，我心里別提多高興了。

　　通過今天的放風箏，我懂得了干什么事都要善于總結經(jīng)驗，只有掌握了正確的方法，才能成功。

四年級敘事作文 篇3

　　這一天下午，我和表姐、姐姐一起去沙堆玩。

　　沙堆足有兩層樓房那么高。我驚嘆道:“哇，這沙堆真高！”這時，表姐和姐姐以迅雷不及掩耳之勢，一下子沖到了沙堆上。我急切地喊道:“你們等等我呀！”誰知，調(diào)皮的姐姐們向我吐了吐舌頭，好像在說，誰讓你那么慢！我趕忙爬上去和她們一起玩。

　　表姐提議說:“要不然我們來尋寶吧？”我和姐姐異口同聲地說:“好呀！”就這樣，我們開啟了尋寶的歷程。姐姐找到一個彩色的小石頭，向我們炫耀她的寶貝，還自大地說:“我有，你們有嗎？”我向她翻了一個白眼說:“哼，這有什么了不起！我等一會兒找一個比你還大的！”可我找呀找，根本找不到。當我想放棄時，表姐走過來，也炫耀說:“你沒找到吧？我找到了！”我的心中燃起了一團怒火，又換了個方向重新尋起寶來。后來我費了九牛二虎之力，終于找到比姐姐還要大的'寶貝。我迫不及待地拿給姐姐看。她目瞪口呆地說:“你怎么找到的？”我拍了拍胸口說:“一切都有可能！”她們被我逗得哈哈大笑。

　　夕陽西下，我們才不緊不慢地離開了沙堆。這一次沙堆尋寶記真開心！

【四年級敘事作文】相關文章：

四年級敘事作文12-18

實用的四年級敘事作文07-24

悔-四年級敘事作文02-15

實用的四年級敘事作文08-31

【精選】實用的四年級敘事作文09-15

四年級敘事作文(熱門)10-13

(優(yōu))四年級敘事作文08-17

四年級敘事作文(精)08-01

四年級敘事作文：看書02-28

做客-四年級敘事作文01-15