有關(guān)六年級小學(xué)生作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點。
“還不快點……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動，她背過身去，只留下一個背影，一個為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們在拍畢業(yè)照的時候還是會有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會懂了。正想著只聽攝影師說了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個“耶”的.手勢，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢�！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片拍了下來。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識;我站在操場上，曾記得，我和伙伴們在這里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時刻，請牢記，不管未來有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……<
六年級小學(xué)生作文 篇2
我有一個精致的風(fēng)車音樂盒，是媽媽送給我的禮物，也是我最心愛的禮物。他雖然個頭比較大，可聲音還是十分好聽的。
我的音樂盒是一個風(fēng)車狀的，旁邊有一個房子里有可以翻轉(zhuǎn)的沙漏。我當(dāng)天剛拿到音樂盒回家，我就開始琢磨著它。它只要被扭動幾下就會放出一曲清脆、動聽的歌聲。風(fēng)車的背面就是發(fā)出聲音的`關(guān)鍵所在，只要轉(zhuǎn)動風(fēng)車放開它，后面的滾輪就會轉(zhuǎn)動，用滾輪上的尖刺碰到旁邊的小鋼琴使按鍵振動發(fā)出清脆、悅耳的陣陣歌聲。在風(fēng)車上面，還有一把精美的三，傘的四個邊上都有像鉆石一樣的四顆小石子，挺漂亮的。我的音樂盒是用木頭做的，上面還刻了兩只小熊在嬉戲玩耍。
哦，對了，我把會翻轉(zhuǎn)的沙漏給忘了。沙漏中有一對藍(lán)色的沙子，還可以三百六十度旋轉(zhuǎn)，只不過是在一個小房子中旋轉(zhuǎn)，小房子上也有小熊圖片，刻得十分精美。
這就是我最喜歡的木制風(fēng)車音樂盒，它也是我生活中解除憂愁的小幫手。
六年級小學(xué)生作文 篇3
在我學(xué)藝的路上，總會遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當(dāng)聽到老師的一句句鼓勵，看到同學(xué)們鼓勵的眼神，我的信心就如一棟堅固的墻壁，變得堅固而又不摧。
——題記
在我上低年級時，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫畫很簡單，只不過用筆稍稍畫幾筆，就算完工，但讓我沒想到遇見的.卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會了模仿畫。
雖然我們好不容易學(xué)會了一點，但接下來的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫抽象畫的，抽象畫對于我們一年級的小學(xué)生來講，簡直就是無法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫兩張不可思議的畫，外加一幅手工剪紙，畫完后才可以下課回家休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來動去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個膽大的男孩子了，此時，我已經(jīng)覺得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家，他們的畫簡直唯妙唯俏。此時此刻，我覺得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來到這里補習(xí)。
光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評為“小畫家”、“
畫畫達(dá)人”等稱號，得到鼓勵的我，有了前進的動力，不知不覺，我已經(jīng)長大了，開始了另一場鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫畫成了我無法割舍愛號，一有空，就是我的畫畫時間，不光畫畫，我對其他方面也有追求，我對這些愛好就是這樣渴望和追求。
六年級小學(xué)生作文 篇4
這次寒假有很多趣事，但有一件事我仍然記憶猶新，那件事就是瑤瑤來了。
那天下午，“叮鈴鈴……”電話鈴聲響起.我問：“喂?請問您找誰?”“張軒頗，我是瑤瑤”電話那端傳來了瑤瑤的聲音。“呵!瑤瑤，有啥事兒?”我問，他說：“明天來你家.”“耶!”我喊.電話掛了，我恨不得放一萬筒禮花.晚上，我和二姨去了七百商城，我們買了好多好吃的，可美中不足的是我哥沒去.回到家，我和我哥把買的東西歸類完，才睡覺。
半夜我凈做瑤瑤來了，我們怎么吃，怎么玩的夢了.第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)我躺在濕濕的東西上，起來一看，“啊?”是口水。于是，我去洗了頭，洗了臉。完事后，我迫不及待地去找吃的，卻發(fā)現(xiàn)昨天買的好吃的沒了?突然，我聽到了擊打鍵盤的聲音，我循聲找去，一推門，啊!瑤瑤已經(jīng)來了。我的突然闖入嚇了他們倆一跳.
我也加入了玩游戲的隊伍。我哥玩的游戲是我倆都不愛玩的，結(jié)果我倆一使“眼色”，于是我拉著哥哥不讓他動，而瑤瑤卻趁機按了“alt-f4”鍵，把游戲刪了。哥哥雖然很不高興，卻也無奈地陪著我們玩了。我和瑤瑤的.游戲開始了，起初哥哥的情緒有些低落，可慢慢地，他也跟著我們興奮起來。天漸漸地黑了下來，我們也玩累了，于是就橫七豎八地躺在地上吃起了小食品，“來瓶可樂”，嘿!那叫個痛快。喝了吃了，直到我們的肚子被食物和飲料撐得溜圓。這時我們才發(fā)現(xiàn)，家里已被我們弄得“昏天黑地”、“暗無天日”了。這還不夠，我們找來了書，躺在地上安靜了下來，一個玩著游戲機，一個看著書，而我則想著剛剛發(fā)生的趣事，不多會兒，我們個個都進入了夢鄉(xiāng)。醒來一看，天空已呈墨色，“不好，爸媽要回來了，哥、瑤瑤快起來，我們要把房間打掃一下……”我邊喊著邊向衛(wèi)生間跑去。
我們做了詳細(xì)的分工，拖地的拖地，掃地的掃地，各有各的活，各個都干得樂此不疲。很快，收拾干凈了，我們站在門旁等著爸媽回來，過了很久，突然我喊了一聲：“今天他們有飯局�！庇谑�，我們又“勞動”起來……
六年級小學(xué)生作文 篇5
真好。又到雙休日了！我睡夠懶覺剛起床，就聽見媽媽在喊我：“洋洋！”“唉。”“起床了�！薄捌饋砹��！薄耙粫䞍撼酝觑�，你坐班車去姥姥家吧！”太好了！姥姥家住城里，我巴不得天天去呢！
我剛到車站，班車就來了。車上，人很多，也很擠，但大家都很守規(guī)矩�！皝恚∨笥�，坐這兒吧�！迸R近車門的一位胖叔叔忙站起來給我讓座。怎么好意思呢，“不了，您坐吧！”我推讓著�！澳阕��！迸质迨逶缫颜玖似饋�，向座兒后站去。也許叔叔快到站了吧，那我就不客氣了：“謝謝叔叔！”他沖我一笑，擺了擺手。我真幸運！一上車就有座兒。我美滋滋地坐下了。
一站，兩站……，那位胖叔叔依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。我有些不好意思：人家是有意把座兒讓給我，我還得意呢。這時，一位白發(fā)老爺爺上車了，我立刻站起來：“老爺爺，您坐我這兒吧！”“孩子，你坐吧�！薄安涣耍�！”“唉——，這孩子真懂事兒！”老爺爺萬分感激地坐下了。
過了一站又一站，老爺爺幾次讓我坐回去，我都婉言謝絕了。雖然腿有點累，但心里卻很舒服，很愉快：我沒給少先隊員抹黑！媽媽知道了，也一定會夸我的……我正在胡思亂想，車停了，一位大姐姐扶著一位拄著拐杖的'殘疾大媽上車了�！按竺米�，你坐這兒吧�！贝髬尦粤Φ財[擺手�！皝韥韥�，你站著不方便，我沒事，快到站了�！薄袄蠣敔敚x謝您！”那位姐姐說。“還謝啥呀，快扶她坐下！”大媽吃力地坐下了。
班車在走走停停中，又過了好長時間，終于到達(dá)市內(nèi)終點站了。人們在說笑聲中下車了。無意間，我看見那位胖叔叔和那位白發(fā)老爺爺，都在剛剛下車的人流中。他們走路很吃力，但看得出來，臉上都洋溢著笑容。
“洋洋——！”“姥姥！”我興高采烈地奔向早已等候在不遠(yuǎn)處的姥姥。
六年級小學(xué)生作文 篇6
今天是十二月二十九，除夕夜的前一天，我們?nèi)叶既グ⑻页浴皥F年飯”，阿太家熱鬧極了，我那可愛的小妹妹“笑笑”也來了，還跟我一起玩呢。吃飯的時候，滿滿的'兩大桌人，餐桌上有我喜歡吃的菜：有蝦、蟹、油悶筍、魚等等。都把我給吃撐了。晚飯后，阿太開始分“壓歲錢”了，每個小孩子都有，大家拿到壓歲錢開心極了。
過年真好，早上不用早起，每天可以去走親戚，還可以跟我的小妹妹一起玩。
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