有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我是一棵小樹，我的媽媽是土地。我的樹枝細(xì)細(xì)的，在藍(lán)天的襯托下我顯得格外高大。我的果實(shí)長(zhǎng)在頭頂，用樹葉蘊(yùn)藏，就像小孩子在玩捉迷藏一樣。你知道我的樹葉為什么會(huì)這樣嗎？這可都是風(fēng)娃娃的功勞。
我的家在大自然里。這里的空氣清鮮，風(fēng)景優(yōu)美，有許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦！有愛(ài)捉蟲子的啄木鳥姐姐、有不怕辛苦的螞蟻弟弟、還有給我陽(yáng)光的太陽(yáng)爺爺……森林、天空、大地、小溪它們都是我的朋友，會(huì)唱歌的'小鳥，她是我最親密的伙伴。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹葉飛舞起來(lái)，像是為我們跳舞，樹上的鳥兒成了音樂(lè)家，螞蟻是我們的第一個(gè)觀眾。多熱鬧��！
可是這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，人們?yōu)榱俗约旱睦婵匙吡宋�，我非常傷心。臨走前我對(duì)朋友們說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們，我們會(huì)再見(jiàn)面的�！�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
從放假開始，讓我等了這么久，就是為了今天，這個(gè)美好的日子——端午節(jié)。
我和媽媽一起來(lái)到外婆家，一進(jìn)家門，外婆在廚房里炸什么東西的聲音就聽(tīng)見(jiàn)了。既然是炸的，也是我的最愛(ài)，我二話不說(shuō)，鞋子不脫便沖進(jìn)廚房了。只見(jiàn)撒上面包糠的一個(gè)又一個(gè)金光瓦亮的豬排在油中游泳，看著看著，我口水都直流三千尺了。
過(guò)了一會(huì)兒，舅舅、舅媽還有小一心和吳婧姐姐都到了。大餐開席了，我的目標(biāo)首先就是豬排，我挑了一塊最大的，撒上蕃茄醬，嗚哦——咬了一大口，“哇——，極品哦！”我大口大口地“殺豬”，一眨眼，一塊豬排便下肚了。我毫不猶豫地對(duì)第二塊下手，如法炮制。當(dāng)我想夾第三塊時(shí)，媽媽不讓我吃了，我只好看著別人吃。外婆見(jiàn)了，夾給了我一塊，但在媽媽的'“口腔加特林”的火力圍攻下，不得不暫時(shí)舍棄，然后帶了兩塊豬排回椒江。
媽媽真讓人掃興，不過(guò)還好有二級(jí)美味的粽子�？傊宋邕^(guò)得還不錯(cuò)。不知同學(xué)們過(guò)得怎么樣呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天早上，我一起床，就感覺(jué)熱浪滾滾�！吧虾Ｕ娌焕⑹莻�(gè)火爐��！”我心里感嘆道�？墒且幌虢裉煲ド钲诒苁�，我心里就暗暗高興。我們到了上海虹橋機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室時(shí)，我覺(jué)得我的心已經(jīng)飛到了涼爽的深圳。兩小時(shí)后，飛機(jī)到了深圳。
我來(lái)到了喜來(lái)登酒店，去和朵朵妹妹，豬豬哥哥和樂(lè)樂(lè)哥哥匯合。我們玩得很開心，并組成了“小戰(zhàn)神聯(lián)盟”，我是漂亮的`繆斯，樂(lè)樂(lè)是正義的雷伊，朵朵是古怪的卡修斯，豬豬是聰明的米瑞斯。
我們?cè)诰频昀镒矫圆赜斡尽Ｎ覀兺娴煤荛_心！
晚上我的心一直沉在快樂(lè)的海洋里，直到深夜才甜甜地入睡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
以前，我非常討厭螞蟻，看見(jiàn)幾個(gè)，就把它們踩死幾個(gè)。但我目睹了一件事，我再也不敢踩螞蟻了，卻對(duì)默默無(wú)聞的它生出了一份敬仰。你就聽(tīng)聽(tīng)那件事吧！這件事情會(huì)使你我都一生受益。
記得有一次，天氣很悶熱。突然，天空出現(xiàn)了閃電，過(guò)了一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。在這下雨之前，我看見(jiàn)了一只骨瘦如柴的小螞蟻背著一粒米，走到一半摔倒在地上。一只“大塊頭”的大螞蟻急忙跑過(guò)來(lái)，把自己背上的米放到地上，把小螞蟻扶起來(lái)，自己背兩粒米，并且扶著小螞蟻回到洞。小螞蟻感激地注視著“大塊頭”好像在說(shuō)：“謝謝你！”我還看見(jiàn)許多螞蟻一起背著五六粒米回到巢洞里。
這時(shí)，我的腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)題：為什么下雨螞蟻要搬家。我上網(wǎng)查了查，是這樣的'：下雨前空氣的濕度會(huì)比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有低處危險(xiǎn)的感覺(jué)，就要往高處搬！
我覺(jué)得我們?nèi)祟愐惨蛭浵伓喽鄬W(xué)習(xí)，要知道：人心齊，泰山移。只要眾志成城，就沒(méi)有辦不到的事情。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)生活一眨眼就要過(guò)去了，我最難忘的就是我們的那個(gè)班。
早晨，風(fēng)中飽含著露水的香味傳進(jìn)了我的`鼻子。我來(lái)到了班里，突然，一個(gè)不明飛行物向我襲來(lái)。這個(gè)東西撞到了我的頭上。原來(lái)這個(gè)不明飛行物是姜奕辰扔的，他還在那掩嘴而笑呢！曹書凡跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”�。∵�是好朋友好。剛想完，她又蹦出一句：“腦袋沒(méi)壞吧？對(duì)了，應(yīng)該不會(huì)，誰(shuí)叫你平時(shí)腦袋裝滿了水呢�！蔽疑鷼獾貌幌肜硭耍谑亲亓俗簧�。突然，幾聲刺耳的“砰砰”聲傳來(lái)，我一看，是周智聰，他這個(gè)調(diào)皮鬼，敲著桌子，嘴里還跳出了幾個(gè)笑話。“這是我的！”“誰(shuí)說(shuō)的，明明是我的！”王子羿與劉昌在那里吵了個(gè)熱火朝天。唉，早晨也不得安寧。
“叮叮叮”這是一陣下課鈴，“砰砰砰”這一陣是什么呢？在我們的同學(xué)、老師的耳朵里，這種聲音再熟悉不過(guò)了，這聲音就是同學(xué)們沖出教室的聲音。在老師剛說(shuō)“下……”的時(shí)候，同學(xué)們就已經(jīng)出去了。我們一般為男、女兩組玩游戲，我們與女生“勢(shì)不兩立”，只不過(guò)她們女生中也有幾個(gè)“男生”，那就是曹書凡、陳姮等等。有時(shí)候我們比賽跑，曹書凡就顯出了神速。哎，我們?cè)趺绰浜罅四兀堪�！女生沖線了！怎么會(huì)這樣？女生贏了。不！女生搶跑了！怪不得呢！
小學(xué)生活雖然就要過(guò)去了，不過(guò)它留給了我深深的回憶，就是那個(gè)班那個(gè)充滿活力和快樂(lè)的班。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際，萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒(méi)有絲毫綠意，沒(méi)有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說(shuō)著衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見(jiàn)什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)�？觳缴锨�，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見(jiàn)。
近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長(zhǎng)后的深青，沒(méi)有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒(méi)有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！
北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無(wú)畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻�！叭绾巫屇阌鲆�(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣�！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見(jiàn)了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無(wú)論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見(jiàn)，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的'風(fēng)帆。遇見(jiàn)或渺小或大至無(wú)邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木�，給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無(wú)限生長(zhǎng)，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻……
遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻！
遇見(jiàn)，人生的轉(zhuǎn)折！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石的《元日》大家一定不陌生吧！他所描繪的就是除夕之夜家家戶戶放鞭炮迎新的熱鬧場(chǎng)面。
除夕之夜放鞭炮這似乎是不會(huì)被人忘卻的傳統(tǒng)。從我記事那年春節(jié)我就對(duì)除夕凌晨12的炮聲記憶深刻，因?yàn)槊磕甑竭@時(shí)家家戶戶都會(huì)放開門炮辭舊迎新，那種光亮，那種聲音，非常震撼，那時(shí)的`漆黑的天空都是亮白的！即使你熬不過(guò)12點(diǎn)，相信這震耳欲聾的炮仗聲都可以把你叫醒。
每年除夕，舅舅，伯伯……他們都會(huì)出門放鞭炮，讓我感到神奇的是他們不需要鬧鐘，每次都可以準(zhǔn)點(diǎn)，或許這是他們維持了很久的習(xí)慣吧。
年味要與家人分享，所以除夕也少不了和家人一起吃年夜飯。我覺(jué)得這吃的是一種氣氛，無(wú)論菜品豐不豐富，大家都是開心的。
吃完年夜飯之后干什么呢？答案當(dāng)然就是看春晚啦！雖然春晚都是一個(gè)樣，但依舊減少不了人們的熱情，除夕晚上8：00，春晚終于解開了她神秘的面紗，一家人其樂(lè)融融的坐在電視機(jī)前，看著春晚，說(shuō)說(shuō)笑笑，體味春晚帶給我們的樂(lè)趣，等待著新年鐘聲的敲響。
除夕，除舊迎新；年味兒，充斥心田。希望人們?cè)诖蠹罄�，身體健康。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
手機(jī)，讓我們歡喜又讓我們憂！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們開始使用智能手機(jī)，有人用它聊天，玩游戲，發(fā)短信……
現(xiàn)在的手機(jī)有很大好處，人們不問(wèn)天涯海角都可以聯(lián)系上；在原來(lái)和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系要用書信很長(zhǎng)時(shí)間才能收到，但現(xiàn)在不同了人們只需要一部手機(jī)手機(jī)無(wú)論何時(shí)何地都可以聯(lián)系。
但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過(guò)年在一起聚餐，每個(gè)人都有說(shuō)不完的'話語(yǔ)，一家人看起來(lái)其樂(lè)融融。但現(xiàn)在幾乎每一家都有智能手機(jī)，在一個(gè)飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機(jī)，而老人們卻看著孩子無(wú)法和他們溝通，很孤獨(dú)。
就在我們班，也發(fā)生過(guò)手機(jī)風(fēng)波。在八年級(jí)開始，老班就特地的強(qiáng)調(diào)過(guò)：“我們班不要有任何一個(gè)人帶手機(jī)來(lái)校，如果被我發(fā)現(xiàn)就立即退學(xué)”，可我們班的有些男生把這句話當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一天老班讓我們?nèi)嗔粼诹私淌依�，讓我們等有攜帶手機(jī)“分子”自覺(jué)的交出手機(jī)，我們很好奇老班怎么知道有人帶手機(jī)的。到最后有些人忍不住了就交出了手機(jī)老班才放我們走。手機(jī)讓我們放棄學(xué)習(xí)，總想著玩所以還希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)。
現(xiàn)在有了手機(jī)就在也沒(méi)有去過(guò)郵局了，在手機(jī)上打的那些冷冰冰的字沒(méi)有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經(jīng)過(guò)郵遞員的手，到達(dá)你的朋友那里，還飽含著體溫呢！每個(gè)字都很溫暖，讓人快樂(lè)，你的朋友一定會(huì)很高興的。
看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
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