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    四年級的老師的作文

    時間:2024-09-23 14:48:44 四年級 我要投稿

    精選四年級的老師的作文合集9篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選四年級的老師的作文合集9篇

    四年級的老師的作文 篇1

      記得那時我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實驗學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時很不適應(yīng)杭州和學(xué)校,我非常想老家,想得人都經(jīng)崩潰了。

      記得那一天,我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,于是打電話給屈老師,屈老師聽了這個消息,說:“我一定會幫助你的!庇幸惶旆艑W(xué),我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人群中看來看去,我于是走上去問好。說:“屈老師您在等車嗎?”老師說:“我在等你。”我聽了有點好奇。于是我就問:“屈老師你有什么事嗎?”屈老師微笑對我說:“聽你媽媽,說你想回老家。”我聽“回家”這兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現(xiàn)在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn),你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí),長大后再回老家改變落后的面貌。”

      我聽了屈老師的話,非常感謝屈老師,我現(xiàn)在之所以能安心的.在杭州學(xué)習(xí),是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心!

    四年級的老師的作文 篇2

      我身邊的好老師是孫老師,雖然孫老師在課堂上生過一兩次氣,但是其實她是一個很溫柔、很體貼的人。來吧,讓我們聽聽這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧!

      有一次,孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題,當(dāng)孫老師看到我做的題目時跟我說:“你做錯了!蔽乙苫蟮恼f:“老師,我哪里做錯了?”老師講解了一下內(nèi)容,我一聽恍然大悟,原來應(yīng)該這樣做呀!我又重新做了一遍,孫老師甜甜的微笑道:“恩,這下就對了嘛!”孫老師又出了一道題,不知道是什么原因,我又做錯了?墒菍O老師并沒有指責(zé)我,而是又耐心的一遍又一遍來教我這道題。最后,我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題,這下,我都能一一答對了!事后老師還常常夸我,不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎?wù),其中有學(xué)習(xí)小明星,文明小明星,讀書小明星······

      我最喜歡孫老師了,這樣的`老師多好!我們大家都喜歡孫老師。

    四年級的老師的作文 篇3

      說起老師,我便心潮澎湃,她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已,久久不能忘懷。

      老師,是一片天空,我,是一只小鳥,在她心胸里,我自由翱翔;老師是大海,我是魚兒,在她的懷抱中,我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁,為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,把她們的'知識傳播給我們。

      每當(dāng)看見老師疲憊的眼神,我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背!“老師伴我們長大,我們陪伴老師變老”!

      我愛老師,老師也愛我們,老師在我們需要幫助的時候,為我們給予無私的幫助,在同學(xué)受傷或生病時,老師便會快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口,進(jìn)行包扎,并打電話告知家長,讓家長知曉。

      老師雖然時常嘮叨著我們,但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神,我們就會知趣地停止講話,讓老師更省心。

      在老師的教導(dǎo)下,我的朋友也變得無私起來,都會經(jīng)常幫助其他的同學(xué),我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動,“朋友一旦有困難,有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!

      老師,我愛您的無私,更會學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會永遠(yuǎn)傳承!

    四年級的老師的作文 篇4

      有一次,我放學(xué)回家,感到非常口渴,便跑到廚房拿起水壺準(zhǔn)備倒水喝,一不小心手抖了一下,開水澆到了我的腳上,我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天,不能去上學(xué)了。我躺在床上,望著窗外的景色,心想:我會落下好多功課,成績一定會下降的!我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候,忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲,媽媽打開門,又驚又喜地說:“張老師,您怎么來了?快進(jìn)屋里坐坐吧!”

      我聽見張老師來了,連忙坐了起來,興奮地說:“張老師好!”媽媽連忙進(jìn)廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上,一邊關(guān)切地問我:“你的腳好些了嗎?我是來給你補課的,這樣,你就不怕成績下降了!

      真是“雪中送炭”!我喜出望外,心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟,再教我書寫生字,最后把課文從頭到尾仔細(xì)地講了一遍,直到我明白為止。從那以后,她一放學(xué)就來給我補課,刮風(fēng)下雨也不間斷。

      有一次,外面突然下起了傾盆大雨,我望著窗外的大雨,心想:雨下得這么大,張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是,張老師打著傘,頂風(fēng)冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天,可功課一點也沒有落下。

      張老師真是我們的`好老師!

    四年級的老師的作文 篇5

      說起鄧?yán)蠋,沒個三天五天是講不完的。鄧?yán)蠋熓俏业陌嘀魅危彩俏业恼Z文老師。他雖然個頭不高,但長得非常結(jié)實、非常帥氣。你別看他表情嚴(yán)肅,不拘言笑,可講起課來,那是既風(fēng)趣,又幽默,為此,同學(xué)們給他起了一個雅號——魯鄧先生,意思就是他的幽默機智可與魯迅先生比美。

      剛上一年級的時候,我非常害怕鄧?yán)蠋煟驗槲页31凰币,被他提問,被他批評。我原本是一個膽小、靦腆、不愛說話的孩子,對老師在課堂上提出的問題,我也從不會主動回答。也許正是這一原因,很多時候,鄧?yán)蠋熆倳幸鉄o意走的到我的課桌旁,用手指輕輕的敲打我的頭,然后語氣由輕向重的對我說:“小子,把頭抬起來,像個男子漢!”。而每到這個時候,同學(xué)們都會莫名其妙的看著我,我會突然一下不由自主地滿臉通紅起來,害羞得想找一個縫鉆進(jìn)去。隨著年級的增長,我開始有了一些變化。尤其是在三年級以后,我喜歡和同學(xué)們談學(xué)習(xí),談游戲;喜歡和同學(xué)們一起打籃球,踢足球。我還記得有一次鄧?yán)蠋熖釂枙r,我毫不猶豫的舉手回答了答題內(nèi)容,沒想到鄧?yán)蠋熅谷灰种撇蛔∨d奮的情緒對我說:“小樣,你也會搶答了!”?粗?yán)蠋煾吲d的、不停的點頭的樣子,我才恍然大悟,哇!原來鄧?yán)蠋熞恢痹谟幸獾呐囵B(yǎng)我的自信和勇敢。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這就是老師的寫照。當(dāng)我們都在長大的同時,老師們也都在老去。時光一去不復(fù)返,珍惜今天,就是愛護(hù)明天,就是對老師的'報答,F(xiàn)在,我只要一看到鄧?yán)蠋熞呀?jīng)有了皺紋的臉頰,已經(jīng)有了白發(fā)的頭發(fā),已經(jīng)略有變形的身材,我就會心疼,就會想哭,而且,我有一種奇怪的想法:我覺得鄧?yán)蠋熅拖裎业母赣H一樣,既嚴(yán)肅,又慈祥。難怪爸爸、媽媽常對我說:“兒子,要尊重老師!要永遠(yuǎn)記住,一日之師,一生之父!”。

    四年級的老師的作文 篇6

      我有一個老師姓周名彩玲。她是一位從事教師職業(yè)多年的女教師。周老師高高的鼻梁上架了一副黃色的眼鏡,顯得非常有學(xué)問。

      在我心里,她像一位慈祥的媽媽。

      一次體育課上,我不小心摔了一跤,這時我的腿上感到了陣陣火辣辣的.感覺,眼淚也不斷地流了出來。心想:一定出血了。要不然不會那么痛。陸怡晴和楊瑛見了連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥,忽然樓梯上傳來了急促的跑步聲,那會是誰?怎么腳步聲這么熟悉?我不由得朝門口望去,原來是周老師。周老師進(jìn)來時口里喘著粗氣,說:“怎么樣?要不要緊呀?”然后走到我的身邊,蹲下來,小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時。舒了口氣自言自語地說:“還好,只是擦破點小皮!闭f完在我腿上吹了幾口氣,又說:“龐昕妍,你最堅強了,只是擦破點小皮,怎么能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙,輕輕地幫我擦干了眼淚。聽周老師這么一說,我不好意思的笑了。

      我們休息了一會兒后,周老師說:“到我辦公室去休息吧。你能走了嗎?要不我扶你?”說完居然蹲了下來。我連忙搖手,說:“我雖然摔痛了,但路還是可以走的!本瓦@樣,周老師一只手扶著我的腿,一只手拉著我的手,一步一步的往前行。雖然路很短,但在我心中,這段路永遠(yuǎn)走不完。剛到辦公室不久,吃飯的鈴聲響起來了。周老師說:“你坐好吧,被動了,我?guī)湍闳ツ蔑!边^了一會兒她果然把我的飯送了過來,然后自己才回到了食堂。

      老師,雖然這件小事是兩年前的事了,可這件事深深地刻在了我的心里。你的愛就像母愛一樣偉大。

    四年級的老師的作文 篇7

      每年教師節(jié),我都要在賀卡上端端正正地寫上“感謝您,老師!”這句話,然后親手送給我的第二位語文老師——陶老師。說起陶老師,她給我留下了美好的回憶。

      記得有一次是一堂單元測試講評課,陶老師在講到閱讀短文題時忽然停了下來,稍微提高了一點嗓音說:“在做閱讀題時,最重要的是多讀,F(xiàn)在我來檢查同學(xué)們的閱讀情況!蓖瑢W(xué)們聽說要抽讀課文,立刻把頭低了下去,我也不例外。

      陶老師先點了一位男生的名字,只見他慢騰騰地站了起來,開始結(jié)結(jié)巴巴地讀起了課文。他不是多字,就是漏字;不是讀錯字,就是把句子讀破了。我想,這下那位男生一定要被老師劈頭蓋臉地挨一頓批評。正在我為他擔(dān)心的時候,只見陶老師走到他身旁,撫摸著他的頭,語重心常地說:“學(xué)習(xí)是來不得半點馬虎,希望你要努力。”說完她轉(zhuǎn)過身來,面對大家說:“我現(xiàn)在再請一位學(xué)生來讀,大家聽聽她讀得怎么樣?”

      聽了老師充滿希望的話,我看了看自己打滿鉤的試卷,心也不由得狂跳起來,暗暗地祈禱,希望老師不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老師的`眼睛,沒想到正和老師的視線打了個正著,我連忙低下頭。可“馮媛”兩個字已從陶老師的嘴里蹦了出來。我只好怯生生地站了起來,一邊讀,一邊默默地想:千萬不能讓老師失望,一定要讀好?墒逻`人愿,越是擔(dān)憂越是緊張,那會不出差錯。雖然我的表現(xiàn)讓陶老師失望了,可她臉上仍是那么慈祥,摸著我的頭輕柔地說:“你要大膽、主動地與老師、同學(xué)交流。”陶老師親切的鼓勵,猶如在我心中鋪了一塊柔韌的海綿,讓我一顆懸著的心墜落時沒有受到一點傷害。

      是啊,我是一個愛面子的小女孩,可偏偏時常要偷偷懶。每當(dāng)此時,陶老師不是找我談話,就是給我講勤學(xué)的故事,讓我自己認(rèn)識到自己的缺點,從而努力地學(xué)習(xí)。班上的幾個調(diào)皮鬼三天兩頭總會惹事生非,每當(dāng)此時,陶老師不是當(dāng)眾把他們訓(xùn)斥一頓了事,而是循循善誘,給予他改變自己的機會……

      陶老師關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的一件件,一樁樁事雖然已過去了許久,但我記憶猶新。尤其是陶老師慈祥的臉龐,親切的話語已深深地刻在了我的心中。

    四年級的老師的作文 篇8

      我是個膽子很小的男孩,我害怕很多,像小狗、小貓、公雞、刺猬,好像哺乳類的我都怕。我見了陌生人在沒有父母的提示下我是不會主動打招呼的。上了學(xué)以后, 我又多了一個害怕的事物,那就是老師。我真的好怕老師,不知道為什么,她一說話我都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,精神緊張,所以我也不會主動去和老師談話。日子久了,和 老師的關(guān)系自然好不到哪去。上了五年級,我也想過要討好老師,也送過她禮物,既不是在教師節(jié),也不是在新年,當(dāng)然她也收下了,現(xiàn)在想來小學(xué)教師很少有不收 學(xué)生禮物的吧?我記得,當(dāng)時老師笑了,我看到她笑了我也笑了,如果換了現(xiàn)在我也許就不會笑了。

      小學(xué)畢業(yè),我 憑著自己的實力考上了全市有名的學(xué)校,我又認(rèn)識了幾位老師,我依然很害怕他們,看到別的同學(xué)能夠和老師說說笑笑,我好羨慕,但我拿不出那個勇氣更找不到什 么話題,當(dāng)然我不會去送什么禮物了,因為那些永遠(yuǎn)都是表面現(xiàn)象,太不實際,也太浮華,對自己也不會有什么實在的幫助。在初中的三年里,曾經(jīng)有一位老師當(dāng)過 我的班主任,她寫了一筆好字,當(dāng)她在黑板上寫第二個字的時候,我就發(fā)現(xiàn)這個問題了,可是很不幸,她很快就升為校主任了。

      爸爸曾說過:“你上小學(xué)的時候,我沒有想到你會考上重點中學(xué)。你上初中的時候我沒有想到你會考不上重點高中。”

      高中,我仍然在重點高中,但不是憑我自己的實力,而是憑著我父母多年的血汗錢。當(dāng)我知道我可以在那所學(xué)校上學(xué)的時候我哭了,我感謝我的爸爸媽媽,同時我也在 為我那糟踏的初中生活痛惜。當(dāng)我收拾好行囊要去那所學(xué)校的時候,媽媽深情地對我說:“孩子,時間不等人,別玩了。”

      在 高中,第一個和我打交道的老師就是我的班主任。她是教英語的,當(dāng)然我依然很怕她,不過,慶幸的是不止我一個人很怕她,我們班的男生幾乎都怕她。她的英語發(fā) 音很標(biāo)準(zhǔn),語法也懂得很多,她很忠于她的工作,在我看來,它的每份工作都做得非常好。她在教學(xué)上有很多豐富的經(jīng)驗,就是那種經(jīng)驗豐富的老師。我們是一個住 宿式的學(xué)校,宿舍和晚自習(xí)紀(jì)律在我們班一直都是個大問題,老師知道了這件事后,拿出了一節(jié)課整頓紀(jì)律,天哪!難以置信,就在那以后那些再也不是什么問題 了。

      我永遠(yuǎn)都不會忘記,高一上學(xué)期的時候,我曾和一些同學(xué)幫著另一個同學(xué)向老師撒謊,在那時我們覺得那就是 什么哥們義氣,結(jié)果給老師在工作上帶來了很多不便,后來我又主動去承認(rèn)錯誤,她很嚴(yán)厲的批評了我還給我講了很多道理,當(dāng)我知道我們都被那個同學(xué)騙了的時候 我突然胃疼,這時老師又囑咐同學(xué)趕快帶我去休息,或許在她看來,她這樣做不算什么,但是在我的心里,就在那一刻,她的位置好高好高,前一刻還在辦公室里被 她批評,這一刻卻躺在了衛(wèi)生室的床上。我躺在那兒,眼淚順著眼角流了出來,在一旁的同學(xué)忙問我:“很疼么?”,我沒有做聲,她又說:“又不是你慫恿大家去 撒謊的,為什么你要去承認(rèn)錯誤?”我只是搖了搖頭,笑了笑,她又怎么會知道我當(dāng)時心里的想法呢?現(xiàn)在,我才知道當(dāng)時老師對我的批評是多么的重要,如果不是 她我可能以后還會說謊,可能會說更大的謊。同樣,也是她讓我知道了看一個人不能只憑表面現(xiàn)象,要用心去看。

      我記得聽同學(xué)說過,咱們的老師不用發(fā)火,對你笑一笑你心里就會發(fā)毛。她說的雖然有些夸張,但我們的`老師確實有相當(dāng)于這樣的威力。

      有 一次,我看到老師站在大廳里看同學(xué)們在外面圍圈踢毽子,她笑了,我想她是在懷念她少年時的情景,我看到她笑了我也笑了,這個笑我老了以后也不會后悔。我不 知道從什么時候起,心里開始尊敬這位老師,不僅僅是尊敬,更多的是佩服,佩服他為人處世的方法與原則。那次,我們幾個同學(xué)在辦公室里幫老師整理成績單,其 他很多老師都在談?wù)搫e人的事情,都是那些東家長西家短的事兒,我注意到我的老師沒有參與其中,她只是在默默的批改她的卷子。當(dāng)時我在想,如果高中這三年她 都是我的班主任,那該有多好呀!

      很快,高一結(jié)束了,我聽說她很有可能教下一屆高一,我真的好遺憾,打心眼里 的遺憾,我多么的希望她能叫我三年,這可是我唯一尊敬、佩服、感激的老師呀!我聽人說過百年修的同船度,我想,她能當(dāng)我的老師豈止百年的緣分?這一年來, 我從她的身上學(xué)到了許多書本上沒有的東西,如果能夠再教我兩年,那該有多好呀!教師節(jié)就快到了,我不知道還能不能從我的課堂上看到她那消瘦的身影,但是我 想對她說一句最普通的話:

      老師,祝您教師節(jié)快樂!

    四年級的老師的作文 篇9

      江老師個子不高,長著一張方臉,濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛,那和藹的眼神總是鼓勵我不斷上進(jìn),江老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母。

      一年級的時候,江老師擔(dān)任我們的班主任,她對同學(xué)非常嚴(yán)格,練就了一雙“火眼金睛”,誰上課都別想逃過江老師的`眼睛,一旦誰有問題,老師發(fā)現(xiàn)了就馬上進(jìn)行批評教育。

      記得有一回,我因為看《名偵探柯南》的動畫片,作業(yè)偷工減料,江老師知道了,馬上讓我去她的辦公室。俗話說“做賊心虛”這句話還真不假,我一進(jìn)辦公室,心里就像揣了一只小兔一樣砰砰直跳!罢f說你的作業(yè)是怎么回事啊?”江老師問道。我腦中閃過一個謊言,結(jié)結(jié)巴巴地說:“江老師,昨晚!k娏恕!北疽詾檫@樣可以瞞天過海,沒想到老師還是暗藏妙招,“那好,請你放學(xué)回去讓家長開張證明來!崩蠋熑魺o其事地說,在江老師的“嚴(yán)厲逼供”下,我只好“招供”了。我清晰地記得那時江老師說了一句話:“要收獲,就要耕耘,懶惰可不行啊,再說了老師可不喜歡撒謊的孩子呀!”我低下頭,臉上發(fā)燙,誠心懺悔自己的過錯。江老師又微笑地說:“知錯就改,好樣的,孺子可教也。”

      啊!我有這樣的一位班主任,能不感到欣慰嗎?

      三年級的時候,學(xué)校舉行卡拉OK比賽,江老師看我嗓子挺好的,于是就幫我報名參加比賽。江老師為了鍛煉我的膽量,還特意讓指揮手麗容“下崗”,讓我當(dāng)指揮手,安排我每天唱要比賽的歌曲給同學(xué)們聽。江老師為了能讓我發(fā)揮得更好,下午或星期六、星期天一有時間就到我家輔導(dǎo)我,因為江老師以前是音樂老師。

      但那次比賽我由于過度緊張而落榜了,也跟紅皮證書揮手說:“拜拜了!笨墒墙蠋焻s笑瞇瞇地跟我說“姚嵐,你好棒呀!”

      啊!江老師,我的班主任,您懂得怎樣去保護(hù)孩子那容易破碎的自尊。此時此刻,我借寫作文的機會,向您道一聲:“謝謝您,我的江老師,我尊敬的班主任!

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