實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的老師是一位善良又有愛心的好老師，她在耕豐的崗位上干了十多年，她粉腸盡責(zé)任，只要是我們不會(huì)的問題，老師就會(huì)跟同學(xué)們一句一句地講清楚，即使下了課，她仍然還在繼續(xù)，直到我們完完全全地聽懂了，她才會(huì)給我們下課，要不然她是不會(huì)給我們下課的。所以我們班的學(xué)習(xí)成績一直很好，那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的.學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有絲毫馬虎。她對(duì)我們班集體做了許多工作，她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容，我就想起了那一次的事情，那一天，我和幾個(gè)同學(xué)正在打籃球，因?yàn)槲也桓姨昧μ饋頂r球，所以同學(xué)們都在笑話我，我忍無可忍的對(duì)他們說：“誰說我不敢的，現(xiàn)在我就證明給你們看。”那幾個(gè)同學(xué)說：“好吧！看你敢不敢�！闭f完，那他們還在哈哈大笑我，我惱怒成羞地對(duì)他們說：快點(diǎn)開始吧！”他們說：“可以！”這時(shí)有一位同學(xué)想來個(gè)三步投籃，我猛一跳，把球給攔了下來，結(jié)果，把腳給摔傷了，這時(shí)正好被老師看見了，她馬上走過來一看，說：“不要緊，只要擦點(diǎn)藥就可以了�！闭f完，老師立刻去拿藥，老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱，來給我清理傷口，一邊在對(duì)我說：“以后不要逞能，要不然后果會(huì)今天一樣，知道嗎？”我說：“老師我知道了。”
這就是我們的老師，一個(gè)有愛心的好老師，一位偉大的教育杰出者！
我要感謝您！老師……
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的班主任吳老師，在我的心中，她是個(gè)漂亮嚴(yán)厲的人。
說起我的班主任，我最喜歡她的眼睛。亮晶晶的，還會(huì)說話呢。要是在課堂上有同學(xué)說話，老師的眼睛一轉(zhuǎn)，就會(huì)盯住他，那個(gè)同學(xué)嚇得再也不敢了。
吳老師在別人眼中雖然不怎么漂亮，但在我的心里是一盞明亮的燈。
平時(shí)，老師出去的時(shí)候，總會(huì)在后面的門鏡里偷偷地看，要是看見誰不遵守紀(jì)律，就會(huì)走進(jìn)來批評(píng)他。
有一次，李寧在屋里大聲說話，鬧得正歡，沒想到吳老師把他抓住了。老師狠狠地踢了他一腳，然后讓他把事情說清楚，李寧支支吾吾的說：“我……我……”嗓子眼里像堵了塊石頭似的`，連一個(gè)字也吐不出來。
我愛我的吳老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
第一天踏進(jìn)學(xué)校，看見那么多老師和同學(xué)，心里特別的害怕。上課了，焦老師走進(jìn)了教室。焦老師的'臉龐是那么的親切，話語是那么的和藹，我先前的害怕和緊張一下子就消失了。焦老師就像媽媽一樣愛我們，教我們讀書寫字，焦老師真值得我們尊敬。
我們尊敬的焦老師，謝謝您！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
生活就像我們的老師一樣，她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈耍嬖V我們?cè)S多知識(shí)。
有一次，我坐公交車去學(xué)英語，剛開始我找到一個(gè)座位坐下，但后來人越來越多，直到最后一位老奶奶上來。車上的人實(shí)在太多了，擠來擠去的，老奶奶被擠得站都站不穩(wěn)，她的樣子顯得很難受，我想把座位讓給老奶奶，可是又想：“如果把座位讓給老奶奶，我不就要被擠了嗎？可是如果不讓座，老奶奶就會(huì)被擠，怎么辦呢？”。正在我做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，一位叔叔站起來了，把座位讓給老奶奶，老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑，能看出來這位叔叔在幫助別人的時(shí)候自己也獲得了快樂。通過這件事，我知道了我要向叔叔學(xué)習(xí)，要助人為樂。
還有一次，我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃，媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的摘，可是樹上大的櫻桃太少了，我找了半天也沒有摘到幾個(gè)大櫻桃，可是我看媽媽摘了許多和我的小拇指的指甲一樣大的櫻桃，我就問媽媽：“為什么摘了這么多小的櫻桃啊，不是又大又紅的甜么�！眿寢屨f：“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了，不然我們這趟就白來了么，再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的`�！蔽一腥淮笪虻闹秉c(diǎn)頭，旁邊的阿姨都笑了，笑我天真。經(jīng)過這件事，我知道了不要?jiǎng)e人說什么就是什么，要有自己的判斷力。
生活是無處不在的，生活是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教導(dǎo)我們的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
太陽已熟睡了，明月姐姐已爬上了夜空，我也躺在柔軟舒適的床上入睡了。在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，往往會(huì)出現(xiàn)我一生中難忘的往事。我最難忘的鄭老師，也是常常出現(xiàn)在我夢(mèng)鄉(xiāng)里的人。
鄭老師是我幼稚園大班時(shí)的班主任，她是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。每當(dāng)學(xué)生有困難的時(shí)候，她一定盡她的力量去幫助他們。她上課非常嚴(yán)肅，但在下課的時(shí)候，她便會(huì)和學(xué)生玩在一起。鄭老師上課的時(shí)候，常用譬喻來教導(dǎo)我們，使我們更加明白，更加深入了解。對(duì)于那些頑皮的孩子，她便會(huì)用循循善誘的方式來引導(dǎo)他們。鄭老師曾在課堂里說過：“念書時(shí)認(rèn)真念書，游戲時(shí)盡情游戲”。雖然那時(shí)我年紀(jì)還小，不能真正了解這句話的意思，但到現(xiàn)在，我已完全明白了。
一天，我回校上課的時(shí)候，不見鄭老師的蹤影，每個(gè)同學(xué)都急切地等待她回來。后來校長說，鄭老師病了。但是患什么病呢?我們卻不知道。終于有一天，校開懷著沉重的'心情走進(jìn)我們的教室，對(duì)代課的老師講了一些話，然后就離開了。代課老師帶著悲哀的聲調(diào)對(duì)我們說：“鄭老師已不幸在昨天去世了”。那時(shí)我真不相信，想不到我親愛的鄭老師就這樣地離開我們，真像有一把尖利的刀刺進(jìn)我的心房里。直到現(xiàn)在，當(dāng)我想起難忘的鄭老師時(shí)，都會(huì)傷心地落淚。如今，我只有在夢(mèng)鄉(xiāng)里才能再見到她快樂的笑容……
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我們班的數(shù)學(xué)徐老師是個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的人。
徐老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里透過的目光非常嚴(yán)厲。我們第一次見他時(shí)就認(rèn)為這學(xué)期肯定遭殃了，攤上了這么一個(gè)嚴(yán)老師，以后免不了要吃皮肉之苦。第一節(jié)課，我們都小心翼翼，生怕有一絲的差錯(cuò)，不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。
覺得他幽默還得從三年級(jí)的時(shí)候說起。那天，快上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師的手機(jī)響起，是校長打來的電話，他只好接。那些調(diào)皮的人就忍不住開始悄悄地講話。老師接好電話后，笑瞇瞇地說：“你們這么吵，是不是下午有活動(dòng)不想?yún)⒓�？那好，你們留下來陪我，我正覺得孤獨(dú)，你們真好！名額有限，要報(bào)名的趕緊講話，我雙手贊同�！�
從老師嘴里冒出來的'這些話，著實(shí)令我們驚訝，我們?cè)趺炊枷氩坏竭@么嚴(yán)厲的老師，居然可以如此幽默。
接著，他又說：“我看第一個(gè)就是何棟潔，你對(duì)徐老師真好，這么快就考慮好了，要留下來陪我！”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來�！癗o，我不要，我不要，我不要……老師您最好了，放過我吧！”何棟潔連忙苦苦哀求�！拔抑懒耍�，我宣布，第一個(gè)報(bào)名者——何棟潔。”老師也笑了起來�！肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α�，根本就停不下來。
這就是我們的數(shù)學(xué)徐老師，一位嚴(yán)厲而幽默的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
歲月的車輪碾碎了很多記憶，很多人很多事都已經(jīng)如同碎片般丟在了歲月的角落，而她依然如同大樹般屹立在我的心中，是歲月無法抹去的。她是我見過最“壞”的老師。
她說的話都很犀利。有一次，她出了一道奧數(shù)題，她剛寫完，全班鴉雀無聲。她很生氣因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)做過，于是，她生氣的說：“你們的腦袋是不是木魚做的，不能動(dòng)？” 還有一次我考試錯(cuò)了一個(gè)很不該錯(cuò)的題目，她對(duì)我說道： “如果打你不犯法，我早打死你了�！�
她有時(shí)很嘮叨，有一次，我們考的分?jǐn)?shù)不是很好，老師開始發(fā)動(dòng)她的嘮叨神功，“你們看看，你們這樣的分?jǐn)?shù)怎么考好學(xué)�！彼恢闭f道下課才可罷休。
她也很挑剔，一年期末考試我們班和往常一樣考了全年級(jí)第一可她毫不滿意，說我們驕傲自大，還說為什么我們不考全校第一、不是全區(qū)第一、不是全市第一、不是全國第一？此刻我心想：拜托，老師！我們考全年級(jí)第一已經(jīng)很不容易了。
其次她的相貌也不很出眾：小小的眼睛一笑就變成了“瞇瞇眼”，臉上有一些皺紋，還有一些斑點(diǎn)老師已不再年輕。
親愛的讀者，你讀到這里也許會(huì)問：不是寫心目中的好老師么，為什么寫這么多不好的地方，她的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，你接著往下看。
這些都是我對(duì)老師最初的印象，但是經(jīng)過長時(shí)間跟老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師不是我想象的那么“壞”。
使我改變對(duì)老師看法的原因，是因?yàn)橐恍┪矣H身經(jīng)歷的事。
有一天，我從老師辦公室門口經(jīng)過，意外地看見我們班的“落后生”在她辦公室里。她們?cè)诟陕铮课液芎闷�，仔�?xì)一聽我才明白：原來，老師怕她落后太多所以讓她去辦公室給她補(bǔ)課，好讓她趕上大家。看到這些我感到心里很慚愧（因?yàn)橹拔乙恢闭J(rèn)為老師眼里只有優(yōu)等生，看不起落后生，所以大肆宣傳老師偏心�，F(xiàn)在我知道是我錯(cuò)了）。
有一次，我考到了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，我開始厭倦數(shù)學(xué)這門課。上課走神，也不積極回答老師提問了。老師她似乎明白了我的想法。放學(xué)后她把我叫到辦公室，她用和藹的聲音對(duì)我說：“你別只因?yàn)橐淮问【蛥捑肓�，你看，那些科學(xué)家們不都是經(jīng)過上千次、上萬次的實(shí)驗(yàn)才成功的么?所以，你要戰(zhàn)勝的不是試卷而是你自己�！蹦翘�，老師耐心地幫我分析原因，仔細(xì)地給我講解試卷，還出了一些類似的題目讓我做，直到我熟會(huì)為止。我已不記得當(dāng)天是什么時(shí)候回去的，但是我知道了老師所說的'那個(gè)深刻的道理。
我從老師的身上感受到：一個(gè)老師對(duì)自己的學(xué)生的關(guān)懷是真誠的、無微不至的。
直至今日我覺得老師對(duì)我們兇，是為我們好，為了讓我們有一個(gè)好的將來。
這位對(duì)我有特殊意義的老師就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她雖然相貌平平，絮絮叨叨，但這些都比不上她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是我心目中的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
每個(gè)人都有一位喜歡的老師，而我喜歡的老師就是朱老師。
我的朱老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和那大大的眼睛，而在那彎彎的`眉毛中帶著幾絲擔(dān)憂。
我的朱老師還有一張會(huì)說、會(huì)講的嘴巴，她創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，這個(gè)魔法課堂似乎有許多神奇的“魔力”，就是因?yàn)橛小澳ЯΑ�，所以朱老師的客，是那么的生�?dòng)、形象，可以讓不愛語文的同學(xué)愛上語文，已經(jīng)愛上語文的同學(xué)更加愛語文了。起初，我還不喜歡語文。但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語文。
我的朱老師的性格比較“特別”，那就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教室門前，本來應(yīng)該去拿鑰匙，可是過了一會(huì)，還是沒有同學(xué)拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們：“為什么沒人來開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。并且懲罰的不輕。
這就我最喜歡的老師，你呢？
四年級(jí)的老師的作文 篇9
用手輕輕地推開教室的門，首先映入眼簾的便是——我的老師。
高挑的身材，黑色帶棕的卷發(fā)，身上的衣服也是花樣百出，瞧！今天穿著一條裙子；看吶！明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么？好像太年輕，四十歲？又太老了。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會(huì)對(duì)你笑一笑，說一句“很好”；如果你答錯(cuò)了，她會(huì)對(duì)你說一句“下次認(rèn)真聽”。她仿佛是一位魔術(shù)師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動(dòng)，黑板上死板的數(shù)學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒，像靈泉一般流進(jìn)了你的腦海，讓你深深地記住它們。
不過這樣常常面帶微笑的她，也是會(huì)發(fā)火的。“這道題目這么簡單，你們自己看看，還錯(cuò)的一塌糊涂！”看呀！這個(gè)時(shí)候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉�！斑�有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡單的.題目也會(huì)有那么多人做錯(cuò)，就這個(gè)樣子，你們以后想要怎么辦啊！”見我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話說“沉默是金”，有一會(huì)兒過去了，我們還是拿著算術(shù)本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話。“有哪些人的優(yōu)？”話音一落，三五個(gè)人站在自己的座位上�！澳銈兛纯矗拍敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)人得優(yōu)，其他人都重做！”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫字的“沙沙”聲之外，沒有一人敢說話……
這就是我們的老師，一個(gè)十分關(guān)心我們的老師！
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的老師的作文11-06
[精選]四年級(jí)的老師的作文10-08
【精選】四年級(jí)的老師的作文11-22
四年級(jí)的老師的作文[精選]10-16
（精選）四年級(jí)的老師的作文08-13
我的老師作文四年級(jí)作文07-10
四年級(jí)的老師的作文【通用】09-02