【精品】五年級優(yōu)秀作文集錦六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
老家辦事，決定殺掉養(yǎng)了半年的豬。
小鑫哥和舅舅、先打開豬圈，撒了一把玉米，然后放出大肥豬，豬一見有玉米，馬上過去吃了起來。舅舅見機去抄大腿，沒想到豬發(fā)現(xiàn)有危險，轉身就跑，小鑫哥一面趕緊關上大門以免豬跑出去，一面提醒我說：“伽霖，小心，別讓豬撞著你”。說罷跑上前和舅舅一起抄豬腿。豬滿院亂跑，我笑得前仰后合，最后，舅舅和哥哥把豬逼到了死角，舅舅一把抄起豬腿，提進屋去。
我見舅舅和哥哥先把豬腿綁上，豬還在掙扎，舅舅先拿起棍子砸向豬頭，又拿起屠刀向豬脖子砍去。“哎喲”我用手捂住了眼，可又不甘心，就從手指縫中偷看，只見一股赤色的液體從豬脖子處流了下來，豬開始還大聲嚎叫，接著叫聲越來越小，最后抽搐了幾下，就不動了。舅舅和哥哥合力把豬抬進熱水鍋里，不停地用刀在豬身上刮來刮去，不一會兒，一個泥豬變成了一只大白豬，哥哥又用手在豬身上拍打說是“松皮”，最后開膛，把“豬下水”掏出來，把肉切成一塊一塊的.，一邊嘴里自言自語的說“這塊煮、這塊燉”一類的話……
殺豬，也是一件難度很大的活。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“溫嶺素質教育實踐基地”，這幾個字使人一看就會產生一種別樣的親切感，這里不僅可以鍛煉人的身體，還能鍛煉人的素質和意志。
經過了大約一個多小時的車程，我們終于來到了向往已久的“實踐基地”。同學們一下車就盡情地吮吸著空氣!在整理好東西后，我們便開始了“旅程”。
我們的第一站是“創(chuàng)意陶吧”，經過這里老師的指導，說明方法后，我們就開始拿陶泥做了。首先，我和毛雅瑾輪流把泥在桌上反復砸十下到十五下，接著將水在桌上的轉盤中心滴幾滴，再把泥放在中心上，等它凝住后，一個人再轉動轉盤，另一個人用雙手圍成一個圓，大拇指放在頂，使它頂端有一個小洞，接著用手圈住泥，做成各種的泥塑。而我卻做了許久也做得不怎么樣，看到其他人做得那么好，我便相信，我一定會做好的。于是，經過堅持不懈努力，我終于做好了一件泥塑品。果然，經過努力，無論做什么事總會成功的!
最難忘的`當然是數(shù)“水上活動”了。
剛聽到玩“水上活動”，同學們已按賴不住喜悅的心情，一溜煙兒就跑了過去，但好的事情是不會如此輕而易舉就完成的。我先是去爬奧運五環(huán)的架子，還好，這個還是蠻easy(簡單)的，可毛雅瑾和林柳邑卻不敢爬。接著，我們開始向“輕功水上漂”進發(fā)，然而就在高興之余，就有人“砰”的一聲掉了下去，又有人去挑戰(zhàn)，但結果還是如此。同學們開始退縮了，而有的同學就是不甘心，繼續(xù)挑戰(zhàn)，“功夫不負有心人”，他們終于成功過去，同學們都紛紛為他們喝彩。我呢，也不甘示弱。于是，我拖著沉重的腳步出發(fā)了，但老天爺似乎并不憐憫我，在半中間，林奧期在水中把繩索往側面一翻，在上面走的同學都掉了下去，我下水之后，就一直潑他。過了一會，我繼續(xù)鍥而不舍的挑戰(zhàn)，經過一遍遍的嘗試，我終于過去了，此時，我的心里不知有多么高興。
在接下來的“旅途”中，我們還參加了十分考驗的耐心且具有挑戰(zhàn)性的多米諾古牌，但最終還是被我所征服了，我和另外一位同學在教室里排起了一條蜿蜒崎嶇的“長龍”，十分雄偉壯觀;還有踩高蹺，可以考驗我們的平衡能力;以及可以教會我們要做事仔細的剪紙課……
這兩天的“旅行”很快就結束了，我們戀戀不舍地向這個給過我們歡樂與開心，磨練了我們的意志的學校，揮淚告別!這次別樣的旅行，我會永遠記住你的!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
父愛，如大海般深沉寬廣。通過生活中的一些小事，我終于明白了這句話所表達的意思。
記得我上一年級時，老師每天都會讓我們寫生字，每次我一旦寫完其他作業(yè)，爸爸就肯定會走進我的房間，指導我寫生字。“這個橫怎么寫得歪歪扭扭的，跟條蛇似的！”“不是告訴過你寫字要注意頓筆嗎！”“你看看蘇老師給你打的字頭，你對得起她對你的'期望嗎？”這一聲聲訓斥就在我的房間里回蕩，聽著這些訓斥，媽媽雖然感到十分心疼，但也只能躲在門外偷偷落淚，我也總會想：爸爸為什么對我這么嚴格？難道他早已不愛我了嗎？這個想法像一顆種子一樣扎根在我心里，生根發(fā)芽。我便越來越害怕爸爸了。
但是后來，我卻發(fā)現(xiàn)爸爸不是這樣冷酷無情的，他每次訓斥完我，就會躲在自己房間里深深的譴責自己，并留下悔恨的眼淚。看到爸爸這樣，我的心也仿佛被蟲子咬了一樣難受。
可當我上三年級時，卻因此得到了報償，每個字都能寫得工工整整，并且每次作業(yè)都是“優(yōu)”呢！
我猛然發(fā)覺到，爸爸的愛原來并沒有消失，而是變得更加濃厚了！“爸爸，沒有您昔日的那些教導，就沒有我今日的輝煌！感謝您給予了我嚴格、批評的愛！”
父愛，是一盞明燈，為我指明道路；父愛，是一棵大樹，為我遮風擋雨；父愛，是一件外套，為我驅寒取暖。父愛，總能在你驕傲時警醒你，在你心灰時鼓勵你，在你虛弱時幫助你，不管怎樣，父親都會是這個世界上最偉大的人！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“門口的師傅……請往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊著。
人真多啊！連站腳的空兒都沒有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了。好不容易關上車門，車子啟動了，在車輛和人流中穿梭。車廂內的乘客晃來晃去，站立不穩(wěn)。
“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子。
小伙子頭上戴著耳機，一只手抓著欄桿，一只手插在口袋里，若無其事地左右搖晃，沒有理睬。
阿姨頓時火冒三丈，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒教你說人話嗎？”
“你說誰呢？我揍你，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞，轉身瞪大眼睛。
“你踩了我的腳，連句道歉的話都不會說，還敢打人？”
“車子晃動，我有什么辦法，踩你，活該！”兩人針鋒相對。
“對不起，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周，車子確實不穩(wěn)�！笔燮眴T趕緊擠過來，連連賠不是。
“能坐一輛車也是緣分……照應著點兒……畢竟踩了阿姨的.腳……都寬容點兒，不就沒事兒了嘛……。”乘客們七嘴八舌地議論。
“踩了，就是踩了，車子晃來晃去的，能怪我嗎……”
“哎……哎……你怎么能這樣說話呢……那是我不對了？”
“……對不起……您消消氣，我替他向您道歉”
“哼！”
一聲“對不起”平息了一場“戰(zhàn)爭”，車廂里又安靜下來。
點評：公交車里擁擠情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”，但結尾有些倉促，不深刻。怎樣平息的戰(zhàn)爭，通過這件事又能反映什么問題這兩點寫得不夠。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“書是全世界的營養(yǎng)品”。莎士比亞說的一點也不假，書就像我的營養(yǎng)品，營養(yǎng)著我的`大腦。
最近老師發(fā)了一本書，是《西游記》，雖然我看過很多遍，但是再看時還是覺得像是第一次看，中午吃完飯回到家，我就捧起書津津有味的看了起來。
“兒子，該睡覺了�！�
“知道了。”
我雖然嘴上說，但是還沉迷在《西游記》的情節(jié)中。
“睡覺了！”老媽喊到。
“看完這一點�！蔽艺f，“哇！這一點太好看了！”
我老媽還是不放心，走過來把我拉到了床上。
“睡覺！今天我監(jiān)督著你，不許�；^。”
“我知道也！”在這時，我已把書放到了枕頭下面。
下面我的竊讀記才剛剛拉開帷幕。
我躺在床上，回頭一看，哇！嚇我一跳，老媽正用“鷹眼”盯著我，看得我渾身難受。
我轉過身，偷偷瞥了老媽一眼，我暗自歡喜，老媽終于睡了，我拿出已經被我壓在“枕頭山”下的“老孫”，書——解放了！
我全身汗毛都豎起來了，我仿佛長了無數(shù)之眼，進入了一級戒備狀態(tài)。
“嘩啦”，老媽一轉身，我嚇得大氣也不敢出，我看了老媽一眼，幸好老媽眼——未睜。
我又繼續(xù)提心吊膽地讀書，不一會兒，我便入迷了�！翱┼狻�，老媽動了一下，我以百米沖刺似的縮進了被子里，再看看老媽，眼——還未睜。我的小心臟哎！
之后老媽那邊一直毫無動靜，我就又開始了“竊讀”。
“�！保撋蠈W了，我放下書，咽了一口唾沫，把看書學到的吞了下去。
哎，這次的竊讀記真是中國第一大有驚無險的事例呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊每當我耳畔響起這首歌的時候，梁山好漢們的赤膽忠心、俠肝義膽的英雄形象就會浮現(xiàn)在我的眼前。
赤膽忠心、精忠報國
忠字，讓多少人離開那白發(fā)蒼蒼的雙親，離開自己的摯愛，離開自己聰明伶俐的孩子，對自己的祖國忠心耿耿。宋江在種種威逼利誘之下，甚至被御賜毒酒害死，仍然對自己的祖國忠心耿耿，為防止李逵造反也讓他喝下毒酒，這就是對祖國的忠；武松在擒獲方臘的.過程中，痛失一條手臂，這也是對國家的忠。一個忠字貫穿這部小說的始終�？梢哉f在歷史的長河中，有很多人能做到一個忠字，一心只為祖國，有的在歷史上留下清名，有的雖無名卻也活在人們心里。
高義薄云、舍生取義
一個義字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個義字；從四面八方來到梁山，相聚一堂，就只為了一個義字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個義字。由此可見，一個義字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的，因為它需要有相當?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。
義，還可以解釋為正義。一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢舍生取義，難道他們不怕死嗎？非也！他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，被無情與冷酷打敗，他的靈魂與社會中一些丑惡的東西融為一體。
我清楚地記得《水滸傳》中，虎背熊腰，生性魯莽，率直忠誠，重情重義，手持兩大板斧，戰(zhàn)場上作戰(zhàn)勇猛，人送諢號黑旋風的李逵。他粗心膽大，路見不平拔刀相助，使那些喪盡天良的奸佞小人聞風喪膽，讓老百姓過上安寧的日子。在現(xiàn)在生活中，義何嘗不在我們身邊，為朋友兩肋插刀，竭盡全力，是小義；為國家為人民的利益挺身而出，是大義。我們中華民族就是一個重大義的民族，多少革命者用自己的滿腔熱血，誓死不屈，才換來了蒸蒸日上的祖國。
梁山的一百零八位好漢，性格分明，本領高強，但都忠心不二，俠肝義膽，為我們完美的詮釋了忠與義的深刻含義。讓我們?yōu)樗麄兒炔�，以史為鑒，讓自己做一個對祖國有用的人，不求名垂青史，但求問心無愧！
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