七年級(jí)語(yǔ)文作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的七年級(jí)語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)語(yǔ)文作文1
在那漆黑的夜晚，伴隨我們的，給我們光明的，照亮我們前面的路的，不是只有你最忠誠(chéng)的陪伴我們嗎？
月亮我想對(duì)你說(shuō)，你那無(wú)暇的光，給了我們安心，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候，路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜�，讓我感到無(wú)比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢？不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷，無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味，就在這時(shí)，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后，我就看向了你，你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表，不像太陽(yáng)，太陽(yáng)的.光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著心聲。
月亮，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么，到底是一個(gè)怎樣的世界，可以告訴我嗎？你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫；你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干；你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘，因?yàn)�，只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，真實(shí)的你，在哪。離我，遠(yuǎn)嗎？
七年級(jí)語(yǔ)文作文2
生活中處處有語(yǔ)文，生活也里不開(kāi)語(yǔ)文��！
我走在大街上聽(tīng)見(jiàn)一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒(méi)有語(yǔ)文的話會(huì)有真沒(méi)動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？這都是語(yǔ)文的`功勞�。�
路過(guò)一片草坪，看見(jiàn)草坪上插這一個(gè)牌子。上面寫這“青青小草，踏之何忍！”由此可見(jiàn)語(yǔ)文不光可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以教會(huì)我們要愛(ài)護(hù)一草一木，世間萬(wàn)物都有生命我們要愛(ài)護(hù)他們，不要隨意的破壞環(huán)境！
路過(guò)一個(gè)小攤，聽(tīng)見(jiàn)小販正在吆喝。試想一下，如果沒(méi)有語(yǔ)文的話，小販還能在哪里叫賣嗎？如果沒(méi)有語(yǔ)文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會(huì)不會(huì)有很多不便之處呢？
我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來(lái)是買對(duì)聯(lián)的，我隨手打開(kāi)一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景則源廣”下聯(lián)是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語(yǔ)文帶給人民的好處��！
回到家里打開(kāi)電視機(jī)，看起了《開(kāi)心詞典》主持人問(wèn)了選手許多古典詩(shī)詞這類的問(wèn)題。如果你不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的話，你知否也能回答上來(lái)這種問(wèn)題呢？
生活真是離不開(kāi)語(yǔ)文�。【湍贸运巵�(lái)說(shuō)把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多藥，老奶奶年紀(jì)大了記性不好使，又不認(rèn)識(shí)字。吃藥就成了難題，一瓶一瓶的藥根本就不知道，這個(gè)該吃幾片，那個(gè)該吃幾片。要是學(xué)會(huì)了語(yǔ)文的話，這個(gè)問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語(yǔ)文，生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。在生活中我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文的存在。這種感覺(jué)無(wú)處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文我們要善于觀察語(yǔ)文的存在！
七年級(jí)語(yǔ)文作文3
生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開(kāi)心話題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回，我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō)：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的`體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
生活處處有語(yǔ)文!
七年級(jí)語(yǔ)文作文4
“太陽(yáng)、太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。”多么美妙的歌詞，多么悠揚(yáng)的旋律，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事。可能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺(jué)得自己比不上那些成績(jī)好的'學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……
有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛，但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵，所以，每當(dāng)我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開(kāi)。
一次，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙蹋�氣跑到賭場(chǎng)上賭錢，并且輸?shù)煤軕K，沒(méi)辦法，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚�！笨赐曛�，我想，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前，回到那無(wú)憂無(wú)慮、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!
唉!成長(zhǎng)的煩惱。
七年級(jí)語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言文化，語(yǔ)文到底是什么？?jī)H僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語(yǔ)文的成份，像某帽子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)，這種表達(dá)又說(shuō)明了帽子是非常珍貴的，又使別人容易記下來(lái)。平時(shí)我寫作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。
記得老師在上課時(shí)曾說(shuō)了一條好的廣告�！霸谝徊宛^的門口有一只大桶，上面寫著：不許偷看，這引起大家的好奇心，紛紛前來(lái)觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著：本店有美味啤酒，請(qǐng)來(lái)品嘗。而這就是以人們的好奇心來(lái)做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是作文的`一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，把謎底揭開(kāi)。
還有一條廣告“沒(méi)有最好，只有更好”。這則廣告也在啟示人們，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因?yàn)樵谑澜缟细揪蜎](méi)有最好與最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然會(huì)后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某處有一側(cè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班的招生廣告：“如果你聽(tīng)了一課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費(fèi)用，但必須用法語(yǔ)說(shuō)”，這側(cè)廣告是明顯的有話不直說(shuō)，如果一個(gè)人要去學(xué)習(xí)法語(yǔ)，那么他一定不會(huì)法語(yǔ)，而“必須用法語(yǔ)說(shuō)”，說(shuō)明了只要你來(lái)交了錢，上了課，錢就已經(jīng)不能退回來(lái)了。而寫作文也有這樣一種方法，有話不直說(shuō)，讓你去猜。這也是一種好的表達(dá)方式。
在生活中有語(yǔ)文，只要你細(xì)心觀察，你也會(huì)有額外的驚喜。
七年級(jí)語(yǔ)文作文6
愛(ài)雨
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛(ài)一年四季的雨。
我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只看見(jiàn)雨絲在空中飄渺，只有你打開(kāi)窗，才能聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。
我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮。“啪”的一聲，暴風(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無(wú)數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫啊!
我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的'纏綿，愛(ài)它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹(shù)樹(shù)的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收?qǐng)D啊!
我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅，愛(ài)它的冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。
我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它獨(dú)有的情懷。
七年級(jí)語(yǔ)文作文7
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不一樣的，酸甜苦辣，有很多事情都讓人記憶猶新。
還記得上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)周六的上午，上完樂(lè)器課后，我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚。那時(shí)我還小，用網(wǎng)子根本撈不到魚。索性就拿點(diǎn)兒米飯粒兒撒在水里，這樣是為了吸引小魚來(lái)，我好把它們一網(wǎng)打盡。
正當(dāng)我忙活的時(shí)候，水下游上來(lái)了一條肥碩的泥鰍，我用力一網(wǎng)竟然沒(méi)有抓住它，那條泥鰍也發(fā)現(xiàn)了我，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)了水底的泥中，怎么有兩個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，不對(duì)，這是泥鰍的兩只小眼睛。我一網(wǎng)下去，連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊，我就淘啊淘，淘了半天，才把泥鰍給淘出來(lái)。再回頭一看，整條小河差不多都變黑啦！
于是，我趕緊拿上東西，帶著桶里的泥鰍回了家。
到家后，把泥鰍往魚缸了一放，嘿，它還是比較漂亮的。從此，每天放學(xué)第一件事兒，就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了，我一過(guò)去，它就從水底游到水面，等著我給它喂食。有時(shí)，我拿著一點(diǎn)兒魚糧在水面逗它，它就一下跳起來(lái)吃食，真的十分有趣。
可是，好景不長(zhǎng)，我的大魚缸漏水了，無(wú)法再養(yǎng)它啦！只好把它放到離家不遠(yuǎn)的永定河去了。到了永定河邊，我把它放到水里不舍的`看著它，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告別。
這件事讓我記憶猶新，雖然在和泥鰍分開(kāi)時(shí)有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀！現(xiàn)在回憶起來(lái)，還為自己放生的做法感到很欣慰。
七年級(jí)語(yǔ)文作文8
在這個(gè)不尋常的春天里，我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物生機(jī)勃勃，充滿熱情。
在這不尋常的春天里，我感受到了，感受到萬(wàn)物都在爭(zhēng)奇斗艷，像是在“選美”。人似乎也一樣，在考場(chǎng)上，考生緊張地在寫卷，細(xì)心地看題，專心地探究……，這些也是為了考出更好的成績(jī)，得到更光榮的榮譽(yù)。人生就像開(kāi)花的過(guò)程，不斷付出，不怕辛苦，為了是那一舜間的光榮嗎？不，那也許會(huì)成每一個(gè)人心中的永恒瞬間。把握好時(shí)間，向花一樣盛開(kāi)。
在這個(gè)不尋常的春天里，我看見(jiàn)了，我看到了，看見(jiàn)花的堅(jiān)強(qiáng)�；ㄔ诿鎸�(duì)風(fēng)和雨時(shí)，不是逃避，而是勇敢的面對(duì)，并且是笑著面對(duì)這些風(fēng)和雨。經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨后，花開(kāi)得更盛，更美麗。人也一樣，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，怎么得到屬于自己的光芒。經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，享受著光芒。也許，這才叫人生。
在這個(gè)不尋常的春天里，我聞到了新的氣息緑樹(shù)在換葉時(shí)，是那么的新鮮，是緑的那么耀眼。每一批緑樹(shù)都不可能是一樣，也許是更完美，也許是更糟糕。新年新氣象，每一個(gè)人都有變化，越長(zhǎng)越大，該有自己責(zé)任了，該懂事了，該追求屬于自己的夢(mèng)想。剛發(fā)芽的緑葉，都是有很大的動(dòng)力，很大的希望。為自己的生活更加有味道，更加多姿多彩，更加美麗。每一個(gè)春天都是希望，都是嶄新的，都是人生的開(kāi)始。
人生就像春天的'萬(wàn)物，為人打開(kāi)開(kāi)關(guān)，向自己想要的人生，想要的生活而飛去吧！
在這個(gè)不尋常的春天里，我的感悟特別多，也同時(shí)讓我變得更成熟，更學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間。
七年級(jí)語(yǔ)文作文9
月光悄悄地爬進(jìn)臥室，地板上泛著銀色的月光，如一塊玉女的梳妝鏡。我沉浸在這淡淡的夜里，身心倍感舒暢，披著衣服走到陽(yáng)臺(tái)上，看著這滿天的月色，遠(yuǎn)處傳來(lái)草蟲(chóng)的叫聲是那樣的清晰。
月亮掛在深遽的夜空里。秋風(fēng)的涼爽就像月亮的長(zhǎng)發(fā)輕拂著人們的面孔。天邊飄來(lái)了幾朵云慢慢把月亮遮了起來(lái)。這時(shí)的月亮倒真成了傳說(shuō)中的嫦娥，透過(guò)薄薄的云層，羞澀地注視著周圍的一切。在這靜靜的夜里、淡淡的月光下，默默地陪伴著人們走進(jìn)這豐收、團(tuán)圓的時(shí)刻。
月亮升得更高了，秋風(fēng)又送來(lái)了桂花縷縷的清香，在這清香的夜里，似乎能聽(tīng)到她均勻的呼吸和它輕移腳步的聲音。配著從音箱里發(fā)出小夜曲的輕柔，仿佛天地間就是一個(gè)天然的畫框。從這個(gè)美麗的畫面中，我看到了許多，用語(yǔ)言我又不知怎么來(lái)表達(dá)。這時(shí)的我，置身于這寧?kù)o的夜里，似乎少了一些激情，顯得卻是那樣放松。倒是這圓圓的月，給了我更多美好的回憶和神奇的遐想。
家鄉(xiāng)的.月光里，籠罩著一些豐收、團(tuán)圓和希望�；ㄉ⒂衩�、水果等農(nóng)作物是在這個(gè)季節(jié)收獲的。在這豐收、圓滿的季節(jié)里，吃月餅對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種奢侈品。每到這時(shí)，多少次想去吃上一塊有著傳統(tǒng)樣式的月餅。家里的人總是說(shuō)等到月亮吃過(guò)后，才讓小孩子吃的。當(dāng)時(shí)心里這樣想著，就這么幾塊，月亮要是吃完了，我吃什么？眼里含著淚水，感覺(jué)到很委曲。在焦急地等待中，總能分上一小塊向往已久的月餅，吃起來(lái)是那樣的香。雖說(shuō)是小小的一塊，可那種感覺(jué)好極了。
遠(yuǎn)處火車的汽笛聲把我從沉思中拉了回來(lái)。轉(zhuǎn)身休息時(shí)，不免又看了一眼月亮，中秋節(jié)的月亮比現(xiàn)在還要大、還要圓。
七年級(jí)語(yǔ)文作文10
我喜歡冬天
冬天，給人的感覺(jué)是寒冷的。既沒(méi)有春天的那種鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物也失去了生機(jī)，樹(shù)葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。
冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來(lái)，伸個(gè)懶腰。透過(guò)已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!
冬天，早晨推開(kāi)門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，雪花各式各樣：有的`像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹(shù)上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。
冬天，人們穿著厚厚的冬裝，圍著自己喜愛(ài)的圍巾，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的�？蓯�(ài)的孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤�，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點(diǎn)。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺(jué)似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們嬉戲，把手中的雪團(tuán)砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們?cè)谘┑厣媳寂埽野雅踉谑种械难┕梢粓F(tuán)，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團(tuán)都向我砸來(lái)。我用手擋著臉，往后退，找到了一個(gè)落腳點(diǎn)，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我喜歡冬天。
冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！边@是個(gè)好兆頭。也就是說(shuō)，冬天的雪下得越大，來(lái)年的收成越好。這不就應(yīng)了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!
七年級(jí)語(yǔ)文作文11
我們校園里有許多紫藤蘿。
校園北門附近有一座假山，它坐落在一個(gè)水池里，那假山上正綻放著一串又一串淺紫色的小花，那就是紫藤蘿花。現(xiàn)在正是暮春時(shí)節(jié)，紫藤蘿凋謝了許多，但還有一些花朵呈現(xiàn)出一副淺紫色的面貌�；ㄉ现皇菧\紫色的花瓣，濃濃的紫色花苞發(fā)出迷人的芳香。
一串串紫藤蘿就像一串串紫色的'葡萄。那“葡萄”看起來(lái)是那么讓你喜歡，夢(mèng)幻般的紫色給人仙境一般的感受。
一串串紫藤蘿又像一串串風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，一串串紫藤蘿，相互碰撞，發(fā)出悅耳的聲音，那聲音就是奇妙的大自然的聲音。
校園的紫藤蘿并不多，只在假山上一部分，那假山上的綠葉青草襯托得這紫藤蘿顯得更加美麗，每次走進(jìn)校園，我都會(huì)看見(jiàn)那一串串有著芳香的紫藤蘿隨風(fēng)飄動(dòng)，放學(xué)的時(shí)候，皎潔的月光撒在假山上，假山下的紫色燈光顯得紫藤蘿更加夢(mèng)幻美麗。
又一次，下起了毛毛細(xì)雨，雨細(xì)得像牛毛一般，輕輕灑在紫藤蘿上，淡紫色的花蕊上掛著一滴滴雨水，顯得晶瑩剔透，就像課文《紫藤蘿瀑布》上描寫得那樣，那么嬌滴滴的，每一朵小花雖只是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵又一朵，才花組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我陶醉了！
老王送雞蛋、香油之后……
七年級(jí)語(yǔ)文作文12
那一次，我真感動(dòng)
街上很冷，風(fēng)瑟瑟的像是在削你的骨頭。和那天一樣，冷的讓人想哭。
那天，我走在道牙上，腳趾頭使勁的往腳心里蜷縮，我想它一定被凍的通紅。前面有一個(gè)買豆腐的攤位，就在街角，這很常見(jiàn)，也圍了一群人在買。我也一下子來(lái)了食欲，雖然我明知道很不衛(wèi)生。
“五塊錢的臭豆腐”廢了大力氣才擠進(jìn)去的我對(duì)裹著厚重棉襖的賣臭豆腐的大媽喊，看著從嘴里冒出的白色熱氣不免有些心疼。然后，我注意到了一個(gè)小男孩。說(shuō)實(shí)話，在這種情況下我不可能關(guān)注到一個(gè)男孩，可他長(zhǎng)得實(shí)在是太可愛(ài)了。他擠到大媽的身邊，手緩緩地抬起來(lái)，放到大媽的腰間，那里有一個(gè)褪色的布袋子，是用來(lái)裝錢的，沒(méi)錯(cuò)正如我們所想，他偷了里面的錢!我看到了，但我并沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲也煊X(jué)到了大媽眼神中的一絲異樣，但她也沒(méi)有指出。
那個(gè)男孩在得手后立刻的跑開(kāi)了，但在大概距攤位三四米的地方又停了下來(lái)，看向攤位，眼眸中有某些東西在不斷閃爍著，他的手在揉搓著那幾張皺巴巴的'十元錢。他一直盯著大媽粗糙的手，一會(huì)兒后，他猛地沖進(jìn)了人群，擠到大媽身邊，低著頭，輕輕的拽了拽大媽的衣袖。我看到了大媽嘴角泛起的不易察覺(jué)的微笑。
“媽媽，您的錢掉了。”他怯怯的聲音說(shuō)。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震驚了�！芭�，好孩子�！贝髬屟b作不經(jīng)意的夸道。
我那一瞬間想去擁抱他們，并為他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
外面依然很冷，可我的心不再冷了。
七年級(jí)語(yǔ)文作文13
遙遙傳來(lái)：“日出而作，日入而息……”悠哉的擊壤老者，唱出華夏大地最古老的詩(shī)句。
五千年的文明，隨著散文的寫意，順著詩(shī)歌的悠揚(yáng)，如同行云流水，浮現(xiàn)在我們眼前。
河洲中的.雎鳩翠鳴不絕，堤岸上的淑女辛勤勞作，君子窺之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其間。陶潛棄官歸隱，只為 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”; 孟郊半百中舉，竟能 “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。古人的悵然，流露其間。李白仰天長(zhǎng)笑，歡吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保醪g豪情壯志，高喊“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。 古人的堅(jiān)毅，流露其間。
“斯是陋室，唯吾德馨”，點(diǎn)出心中可樂(lè)處;“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”勾出魚兒嬉戲圖�！按蠼瓥|去浪淘盡”，僅僅七個(gè)字，長(zhǎng)江雄景展露眼前�！笆帐芭f河山，朝天闕”，短短三兩句，報(bào)國(guó)豪情深入心中。
語(yǔ)文蘊(yùn)含的，是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無(wú)私，是 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無(wú)畏，是 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，是 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神秘……語(yǔ)文蘊(yùn)含的太多太多，就如同包藏萬(wàn)物的宇宙，可以不斷獲取新的，但它是無(wú)窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月，一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一張張季節(jié)的像片……一并裝入生命的百寶箱中，一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受語(yǔ)文的多彩，體味語(yǔ)文的百味。
七年級(jí)語(yǔ)文作文14
國(guó)家有國(guó)家的規(guī)定，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定，那家庭也有家庭的規(guī)定，就叫家規(guī)！
從小到大，爸爸媽媽就告訴我“明日復(fù)明日，明日何其多？”父母親天天念叨，以前，我都不知道這句話是什么意思，現(xiàn)在，我終于明白了！今天，我知道了，父母?jìng)兌际菫槲覀兒�，這些年，我一直都沒(méi)有好好和你們說(shuō)說(shuō)話，今天，我想通過(guò)這封家書把我的想法都告訴你們。
“明日復(fù)明日，明日何其多？”這句話，我的理解是：你一件事情今天你說(shuō)不做，明天你說(shuō)不做，后天不說(shuō)不做，那你的明天哪來(lái)的.那么多呢？是啊，在我們家，從來(lái)沒(méi)有人會(huì)有拖拉的習(xí)慣，就是因?yàn)檫@句話，每個(gè)人想偷懶的時(shí)候都會(huì)在心里默念一句話，那就是“明日復(fù)明日，明日何其多？”是啊，這句話的意思要看你怎么理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都說(shuō)做事不要拖拉了，你還怎么可以拖拉？
父母親一直想讓我做一個(gè)有教養(yǎng)的人，我做到了，父母開(kāi)心了，我自然也就開(kāi)心了！其實(shí)，我每一次被父母親說(shuō)的時(shí)候，都有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，其實(shí)，我很多時(shí)候都是被冤枉的！可是當(dāng)時(shí)我的爸爸媽媽在氣頭上，我都不敢說(shuō)，所以我今天想說(shuō)，爸爸媽媽，以后不要再冤枉我了好嗎？你們罵我的時(shí)候，我真的很難受！
我們家的家風(fēng)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上好大學(xué)！其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子的目標(biāo)都差不多，所以孩子們努力的方向也都一樣，這帶給我了許多壓力，我必須要超過(guò)那么多的同學(xué)，同是，我還要做到十全十美！所以，我請(qǐng)求爸爸媽媽以后多多理解我們孩子的心情！
家訓(xùn)，家規(guī)，家風(fēng)，每個(gè)家庭都有，我們家就是做事不拖拉，那其他家庭的又是什么呢？
七年級(jí)語(yǔ)文作文15
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，無(wú)論做什么事都有自己的想法，別的老師講題，部分學(xué)生會(huì)就過(guò)了。我的老師不但要給學(xué)生講會(huì)，還仔細(xì)給我們分析，直到絕大部分以至全部同學(xué)都會(huì)即可。
她有著不算太長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑中夾雜著幾縷紅絲，眉毛的兩邊描的尖尖的，一雙丹鳳眼，嘴唇粉嫩卻不算紅。上課時(shí)她總愛(ài)用中指壓著食指，她還有個(gè)口頭禪呢，就是“我給你們說(shuō)”，至于說(shuō)什么，那可就多了。
在她的課堂上，她說(shuō)的每一個(gè)字都帶著語(yǔ)文老師的味道，那種味道，是別的課上不會(huì)有的。記得有一次老師講《狼》那一課，將文中屠戶與狼的細(xì)節(jié)，描繪得淋漓盡致，仿佛置身在危險(xiǎn)的境地中。講到狼與屠戶作斗爭(zhēng)時(shí)，語(yǔ)文老師仿佛將我們帶到了屠戶身旁，看著他與狼的戰(zhàn)斗，她的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，朗讀課文很有味道，雖是文字，卻是那么靈活生動(dòng)。
在她講課時(shí)仿佛又換了一個(gè)人，講到重點(diǎn)時(shí)，她不但聲音提高了，還喜歡皺著眉頭，直到講完才舒展開(kāi)來(lái)。她是一個(gè)十分認(rèn)真的人，她喜歡觀察我們的表情與動(dòng)作，體會(huì)我們的'內(nèi)心世界。我問(wèn)她題的時(shí)候，她總會(huì)不厭其煩地給我講，我聽(tīng)懂了之后，她也是開(kāi)心的，也許這就是老師獨(dú)有的特點(diǎn)吧。
說(shuō)起老師的標(biāo)志性動(dòng)作，那可就有意思多了，她那中指壓食指的動(dòng)作我也是仔細(xì)觀察過(guò)的，用中指壓著食指，上下來(lái)回動(dòng)，看左手拿著書本，時(shí)不時(shí)在書本上劃兩下。
這就是我的語(yǔ)文老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)微笑，有她自己的標(biāo)志性動(dòng)作，和她那富有個(gè)性的一縷紅發(fā)，她是一個(gè)如母親般的老師，用心體察我們的內(nèi)心，幫助我們。
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