小升初作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小升初作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初作文1
媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，深知閱讀的重要性，也從小培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的喜愛(ài)。小時(shí)候特別迷戀繪本，漸漸地，書(shū)越讀越多，越讀越厚。步入六年級(jí)時(shí)，我已讀完青少版的四大名著，開(kāi)始讀原著了。
盡管原著中有些文言文不太好理解，讀得有些慢，但真正讀進(jìn)去了感覺(jué)還是很有意思的，而且還能收獲很多古文的知識(shí)。那些天，我對(duì)《西游記》的原著愛(ài)不釋手，總是愿意擠出時(shí)間來(lái)看。每天放學(xué)，我一心只想著快快把作業(yè)趕完，然后就可以捧上《西游記》痛快地讀上好一會(huì)兒。
“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)好了，都在這兒呢，你檢查簽字吧，我去看書(shū)啦！”話音剛落，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。且看那第三十八回，嬰兒?jiǎn)柲钢罢�，金木參玄�?jiàn)假真。卻說(shuō)那烏雞國(guó)國(guó)王都死了三年了，托夢(mèng)給唐僧到城里捉妖，向唐僧求救。水晶宮里，橫著一個(gè)死皇帝，戴著沖天冠，穿著赭黃袍，踏著無(wú)憂履，系著藍(lán)田帶，直挺挺睡在那廂，便是烏雞國(guó)王的尸首。多虧了龍王用定顏珠將他定住，尸體才不曾得壞。跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我，沉浸其中而無(wú)法自拔。
“曹子萱，好了，今天都看了半個(gè)多小時(shí)了，趕緊把書(shū)收起來(lái)，把這些奧數(shù)題做了！”媽媽說(shuō)著，快步走進(jìn)我的小房間，把“小升初提優(yōu)精講訓(xùn)練”往桌上一扔�！坝謱�(xiě)奧數(shù)��！我才剛看了一會(huì)兒呢，能不能讓人安心地看看書(shū)啦！”我嘟噥著小嘴嘀咕道。“快快快，過(guò)兩天就要小升初擇�？荚嚵�，這個(gè)時(shí)候把課外書(shū)放一放，多做點(diǎn)奧數(shù)題。擇�？荚噴W數(shù)占的比重最多了！”沒(méi)辦法，我拗不過(guò)老媽的，盡管有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，只得放下手中的書(shū)開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。
拿著奧數(shù)的卷子，我卻怎么也靜不下心來(lái)，滿腦子都是孫悟空大鬧天宮，三打白骨精等片段，那降妖除魔的畫(huà)面在我腦海中逐一浮現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做了4道奧數(shù)題。待媽媽走過(guò)來(lái)后，又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵：“都一個(gè)小時(shí)了，你才做4道題，還有一道是錯(cuò)的，你是不是想氣死我啊？就你這水平，還想上東外�。坑袝r(shí)間閱讀的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)你這么上心�，F(xiàn)在處于小升初的沖刺階段，你倒好，迷戀上閱讀了。你怎么拎不清�。〔幌雽W(xué)就別學(xué)了，干脆待在家算了！”媽媽的.聲音開(kāi)始變得哽咽起來(lái)，淚水隨之在眼眶里打轉(zhuǎn)，大概是恨鐵不成鋼吧！
唉，一面是我熱愛(ài)的閱讀，一面是折煞全家的小升初，這樣的日子真的是好煎熬�。�
小升初作文2
星期六，天剛放亮我就起了個(gè)大早。拿上昨夜就收拾好的行囊和爸爸媽媽去探望遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺和奶奶。就要出門(mén)，突然，剛才還爽朗的天空卻忽然暗淡下來(lái)，一道閃電劃破長(zhǎng)空，刺耳的雷聲把大地振得抖了起來(lái)，雷轟電閃伴著滂沱大雨傾瀉而下。真是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陣雨一過(guò)，一道美麗的彩虹掛在了天邊。湛藍(lán)的天空好像被水洗過(guò)了一樣，道道霞光爭(zhēng)先恐后的從云層中鉆了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，烏云散盡，金色的陽(yáng)光瞬間灑滿了大地。
我的爺爺奶奶住在一個(gè)小山村，那里山清水秀，空氣清新，爺爺奶奶的小屋就坐落在村里的一棵大榕樹(shù)下。門(mén)前一口古老的水井，水是清涼清涼的。要是你喝上一口，還透著心的涼呢。小屋門(mén)前，是片綠油油的稻田，嫩綠的禾苗讓風(fēng)兒輕輕一吹，便隨風(fēng)跳起了“舞蹈”。不遠(yuǎn)處，潺潺的溪水唱著歌兒沿著彎彎的小河從橋下緩緩地流過(guò)。
河岸是一片茂密的竹林，幾只鳥(niǎo)兒在頭頂上唧唧喳喳地飛來(lái)飛去，樹(shù)上的.知了這時(shí)也探出頭來(lái)不停地在唱。橋下青石旁，“小媳婦”們正有說(shuō)有笑地洗著衣服。幾個(gè)光著“小屁股蛋”兒的小淘氣在追逐嬉戲，把幾只正在覓食的鴨子嚇得“撲哧撲哧”地拍著翅膀飛也似地四散而逃，惹得一旁釣魚(yú)的老大爺氣得“吹著胡子”，在那干瞪眼。河里洗著澡的幾頭大水牛，突然從水里冒出頭來(lái)，滿頭是水的對(duì)我們瞪著兩只“燈籠眼”，就好像發(fā)現(xiàn)了外星人似的。
雨后的小路顯得有些泥濘，然而，帶著露珠兒的小草卻由此變得更加翠綠了。村邊的小路上開(kāi)著一朵朵五顏六色的小花，那張開(kāi)了笑臉的花兒，就像一個(gè)個(gè)在微笑的小姑娘。她們帶著燦爛的微笑隨風(fēng)搖曳，好像要把腰兒笑彎了似的，仿佛是在迎接遠(yuǎn)方的客人。眼尖的小狗老遠(yuǎn)就搖著尾巴向我們跑來(lái)了，它一步三回頭地在前面給我們帶路。呵呵！你看它那傻乎乎的樣子，多像一個(gè)活潑可愛(ài)的小導(dǎo)游��！
如果你能遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到這美麗的小山村，享受一下這里的清新和寧?kù)o，這兒的山山水水，如畫(huà)的風(fēng)景，一定回讓你“醉”得忘了回家的路……
小作者按照一定的方位順序?qū)π∩酱暹M(jìn)行描寫(xiě)，小作者善用修辭，例如：“她們帶著燦爛的微笑隨風(fēng)搖曳，好像要把腰兒笑彎了似的，仿佛是在迎接遠(yuǎn)方的客人” 使文章更加具有文采。
小升初作文3
以前，成績(jī)是學(xué)生的招牌，只要招牌足夠響亮，就會(huì)招來(lái)紛紛顧客競(jìng)相拍賣(mài)；現(xiàn)在，地段就是一個(gè)學(xué)生買(mǎi)賣(mài)的鐵證，盡管買(mǎi)家與賣(mài)家情投意合，卻只能是隔河相望，苦于中間那道無(wú)形的屏障，只得將近鄰的商品收于麾下或被所謂“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的買(mǎi)主納入囊中。
教育，像父母一樣，總要給得合適：既不能委屈，不給孩子足夠的飯吃；又不能牽強(qiáng)，強(qiáng)加一份吃不完的不符孩子消化系統(tǒng)的盛宴；還不能任孩子的性，任由他把飯撒了。每個(gè)人胃口不一樣，自然打的飯，量就不一樣：撐著了浪費(fèi)糧食，又不能讓消化好的人給餓著。
在這里，不是說(shuō)成績(jī)平平就不能享受教育帶來(lái)的益處，而是說(shuō)一塊和田籽玉要是到了技藝拙劣的石雕師傅手中，豈不是荒廢了人才，失去了給一個(gè)國(guó)家棟梁正確引導(dǎo)的`機(jī)會(huì)嗎。所以，不能窮了好材料的打磨、加工、拋光以及展臺(tái)、欣賞人群。
中國(guó)之所以弱，是因?yàn)槲覀儧](méi)有重視人才的發(fā)掘與任用。
浪費(fèi)資源是可恥的，浪費(fèi)教育資源更是對(duì)中華未來(lái)前程的一種揮霍。對(duì)于今天，重慶的教育水平不夠平均，如果不宜改變每個(gè)學(xué)校的水平差距，那么就應(yīng)該合理地分配學(xué)生以適合的中學(xué)，這才是對(duì)任何一個(gè)未來(lái)有可能成為棟梁的學(xué)生負(fù)責(zé)，給好材料予以高品質(zhì)的教育，予以發(fā)掘后的“雕琢”。
一直很贊同國(guó)外的教育方式：根據(jù)各階段的測(cè)試，由老師認(rèn)真判斷學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力適合哪個(gè)年級(jí)，根據(jù)水平的高低來(lái)給學(xué)生分配合理的教育環(huán)境。這是一種軟性的制度。有些學(xué)生也許真的技高一籌，適合就好，不管是超前還是落后，不行不強(qiáng)求，像穿鞋，合腳便好，現(xiàn)在不是古代，不流行裹足。順應(yīng)的態(tài)勢(shì)，更輕松。
因材施教，這道理，我們都應(yīng)該懂吧？
俗話說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分”不是刻意貶低一部分人，而是說(shuō)每個(gè)人都不同，都有適合自己的方式，和同類(lèi)一起，才不足造成差距感。小學(xué)老師很喜歡把成績(jī)懸殊很大的學(xué)生安排在一塊兒，意在成績(jī)好的學(xué)的學(xué)生帶動(dòng)另一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，可是，六年來(lái)，實(shí)際來(lái)看倒無(wú)太大變化，但影響卻是雙方的�，F(xiàn)在的制度，是就近入學(xué)，搞不好，互相影響下，反倒失了純正的“品質(zhì)”。
如此，沒(méi)有好的“園丁”，沒(méi)有周?chē)韧?lèi)的“花卉”，怎能使一朵“名貴之花”開(kāi)得純正，開(kāi)得優(yōu)雅，開(kāi)得徹底呢？
小升初作文4
初夏，含苞待放的花兒終于綻放出美麗的花瓣�？椿ǖ娜酥恢獗淼墓怩r與美麗，殊不知在開(kāi)花前它為此付出了多大的努力；白云終于沖破了天際，用小小的身軀抵抗住龐然的烏云。人們只知藍(lán)天的清澈與美麗，殊不知在此之前白云付出了多大的努力。
在為小升初奮斗的孩子們猶如那含苞待放的花，像那努力沖破天際的白云。我曾在那無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗中拼搏過(guò)：曾踩過(guò)多少泥濘的雨路，曾怕過(guò)多少孤寂的黑夜，曾走過(guò)多少凄涼的街頭，曾將小升初的疲憊都隱藏在黑黑的眼袋中。許多次都太想要放棄，想去愉快的戲耍中遨游一圈；每個(gè)晚上都忙著趕明天的作業(yè)，太多的負(fù)擔(dān)壓在我這個(gè)天真稚嫩的12歲小女孩的身上。書(shū)包里少了許多課外書(shū)，多了許多教輔資料，太多的累和痛都散盡在孤寂的黑夜中。我記得：是那一輪皎潔的明月陪伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜。
汗水總會(huì)浸濕我的衣裳，我多想頹廢的玩一天，可是不行。每當(dāng)想要放棄時(shí)，媽媽的話總會(huì)縈繞在我的耳畔：“有多少付出就有多大的回報(bào)。媽媽相信，當(dāng)你追逐上你的夢(mèng)想時(shí)，那天的天空肯定格外藍(lán)”。多希望有一天能看見(jiàn)屬于我的夢(mèng)想天空，總是認(rèn)為自己夢(mèng)想遙不可及。當(dāng)我再次想要放棄追夢(mèng)時(shí)，老師和朋友們也會(huì)時(shí)時(shí)地督促我，鼓勵(lì)我。我不想讓他們失望，更不想讓自己失望！憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，我用弱小的身軀扛起了不屬于我這個(gè)年級(jí)的負(fù)擔(dān)。每次總會(huì)躲進(jìn)被窩中哭泣，總會(huì)接受一次又一次的打擊，總會(huì)在早上打瞌睡迷瞪眼。但每當(dāng)夢(mèng)想著那飄著白云湛藍(lán)的天空，我一次又一次地咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
一天又一天，多次想放棄的念頭還是沒(méi)能抵擋住對(duì)夢(mèng)想的'渴求。漸漸地，我身心乏累，睡覺(jué)變成了一天中最開(kāi)心的事。我總鼓舞著自己“扛過(guò)去就好了。”慢慢地，教輔資料堆滿了課桌，作業(yè)本密密麻麻寫(xiě)滿了字體，汗水浸濕了衣裳，卻沒(méi)有空閑的時(shí)間再去洗一次舒緩的澡。
成績(jī)出來(lái)那天，我考上了心儀的學(xué)校，激動(dòng)的淚水從眼眶中流了出來(lái)。我沒(méi)有辜負(fù)任何人的信任，開(kāi)心極了。不經(jīng)意間，我抬頭看了看窗外的天空，真的，天空格外藍(lán)…
泥濘的雨路終于阻擋不了我的腳步，街頭終于沒(méi)了孤單，落寞的黑夜也有了星星的陪伴，籠罩我的不再是壓力而是滿足和開(kāi)心。我終于看到：夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)；也終于明白：湛藍(lán)的天空才是夢(mèng)開(kāi)始的地方！
小升初作文5
晚上，鉛筆盒里嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭(zhēng)吵聲。
我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。
原來(lái)文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章，正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
只見(jiàn)鋼筆一馬當(dāng)先說(shuō):“主人發(fā)表了這篇文章，當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點(diǎn)不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會(huì)寫(xiě)出一手漂亮工整的鋼筆字，才會(huì)一氣呵成寫(xiě)出好文章呢!
這時(shí)，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子說(shuō):“讓我說(shuō)兩句吧!鋼筆先生，你可真是個(gè)自戀的家伙，你也敢在這里邀功請(qǐng)賞?難道你不知道，主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)親自出馬，拼盡全力，消掉錯(cuò)誤字跡的嗎?要是沒(méi)有我，那篇文章錯(cuò)字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!
“是誰(shuí)驚擾了我的好覺(jué)啊?”隨著一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。
“消字筆弟弟，你給評(píng)評(píng)理，主人發(fā)表了文章，我和修正液誰(shuí)的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問(wèn)道，想得到兄弟的支援。
“這個(gè)嘛，”消字筆拖著長(zhǎng)腔道，“說(shuō)句實(shí)話，誰(shuí)不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!
“對(duì)對(duì)，說(shuō)得太對(duì)了!你可是說(shuō)了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。
“不過(guò)，”消字筆頓了一頓道，“現(xiàn)在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場(chǎng)嗎?要說(shuō)這功勞嘛，一切盡在不言中了!
“呸，說(shuō)到最后還不是覺(jué)得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。
“你們?cè)趺窗盐彝�，鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候是誰(shuí)救的急，消字筆消干凈了又是誰(shuí)給補(bǔ)的妝呀?”這時(shí)從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。
“我的功勞大!”“我的`本領(lǐng)大!”一時(shí)間，文具盒里亂作了一團(tuán)。
“我說(shuō)啊，你們都別爭(zhēng)了�！敝�?chē)懫鹆艘粋�(gè)蒼老的聲音，大家定睛看時(shí)，卻是文具盒爺爺。只見(jiàn)他鄭重其事地說(shuō)，“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn)，靠的是零件千千萬(wàn)。我們都好像是主人的零件，離了誰(shuí)，這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們說(shuō)呢?”
聽(tīng)了他的話，大家陷入了一陣沉默，然后都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小升初作文6
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉頰。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然想法奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的雙眼值得夸贊，這明亮的雙眸，好像會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧！
伴隨上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的雙眼好像盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望瞭望，喲，那不是讓人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這顯眼的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣惹火辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得被人沒(méi)辦法理解的目光掃視全班，好像想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。如此的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的.目光讓我領(lǐng)會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出常識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今時(shí)尚的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真被人對(duì)她獨(dú)樹(shù)一幟的口才，心服口服。不只在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)，真感覺(jué)她更像大家的大朋友。
施老師非比一般的教學(xué)辦法，值得稱(chēng)贊。
自從她接手大家班，大家的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞語(yǔ)和入門(mén)知識(shí)，老師從不需要大家死記硬背，她的口號(hào)是：“求水平，不求字量�！贝蠹耶�(dāng)然大呼；“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，大家班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌如此寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知曉那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)將來(lái)的花朵�？晌腋杏X(jué)老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
小升初作文7
小升初，一個(gè)讓人費(fèi)解的話題；小升初，一個(gè)讓人心酸的話題；小升初，一個(gè)讓人抉擇的話題。小升初，決定人生！只有選擇了好的初中，才能結(jié)下好果，在人生的道路上才能有一個(gè)好的收獲。
想一想，我們六年來(lái)的的冶煉、操勞、辛苦不就凝練在了五一節(jié)這幾場(chǎng)重要的小升初擇校考試了嗎？如果在這緊急關(guān)頭還想著游戲、玩耍，那我們不就真的辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的厚望了嗎？在這關(guān)頭，其實(shí)家長(zhǎng)常常掛在嘴邊的輕松只會(huì)是我們變得更加緊張。在考場(chǎng)上失利。然而，在考場(chǎng)上我們又是如何表現(xiàn)的了——
“監(jiān)考員分發(fā)試卷，離考試開(kāi)始還有五分鐘。”一陣清脆的鈴響蕩滌在耳畔�！坝质且粓�(chǎng)考試了！”許多同我一樣的“烤生”不由得發(fā)出感嘆……窗外已由陰變晴了，一絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映照在我們的臉龐，仿佛驅(qū)散你我的焦慮與不安。考卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的在省題，四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見(jiàn)。我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué)。他們沉著冷靜，成竹在胸，甚至嘴邊還掛著一絲微笑，我心中開(kāi)始迷惑呢，這題怎沒(méi)難，他們?cè)鯖](méi)會(huì)如此放松了，那股胸有成竹，把我的考試興奮勁都嚇退了一半，看來(lái)我只有等著命運(yùn)之聲的降臨了。題做到一半，我仿佛看到一雙雙眼睛正注視著我，那是老師柔和的目光，媽媽親切的'目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光。這眼光，這眼神，在勵(lì)志著我——一定要考一個(gè)好成績(jī)！就在這一瞬間，我浮躁的心冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！
“唰、唰”書(shū)寫(xiě)的響聲在這死氣沉沉的考場(chǎng)中似乎成為了一支美妙的歌曲，激發(fā)著同學(xué)們的細(xì)心、耐心和信心。漸漸，我似乎領(lǐng)先了起來(lái)，心中暗喜，我得意的環(huán)顧四方，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，好多人都超過(guò)了自己，我恍然大悟，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候，我又狠狠地責(zé)備了自己，“沉著冷靜的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……
考試，終于結(jié)束了。一切從零開(kāi)始，不要去回憶已經(jīng)過(guò)去的事了，既然已經(jīng)過(guò)去，又無(wú)法改變，那還它他干什么了？現(xiàn)在，我們要做的就是迎來(lái)辛勞的初中生涯！
小升初作文8
想必說(shuō)到竹，大家都很熟悉了。蒼翠的葉子，粗壯的枝干，一身亮綠，好不明媚！如此亮麗的竹子，“歲寒三友”之一的竹，被世人所贊頌的……。它的魅力究竟在哪里呢？
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。古人眼中，竹優(yōu)雅、清幽，它有著挺拔的身姿，高雅的氣質(zhì)。而在我眼中，竹不僅僅只是擁有獨(dú)特外表、氣質(zhì)和韻味，她還有足以讓世人感動(dòng)的最大的魅力。
大家一定還記得清朝詩(shī)人鄭燮的那首《竹石》：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，
任爾東西南北風(fēng)。
這首詩(shī)把竹的魅力隱于字里行間，字字句句都透出一種堅(jiān)韌和力量。竹的根多么牢固呀，它緊緊地抓住了巖石。它的根，擁有多么偉大的力量，竟能將巖石牢牢抓住，經(jīng)歷千般折磨，萬(wàn)種打擊，仍然堅(jiān)忍不拔。任憑你從什么方向吹來(lái)的風(fēng)，也沒(méi)法將它刮倒。這堅(jiān)忍不拔的力量，多么令人敬佩呀！這是多么堅(jiān)定的信心，其中包含了多么大的決心�。�
是的，我眼中的竹，擁有堅(jiān)定的信念。為了生存，它牢牢地抓住那貧瘠的巖石。巖石上不會(huì)有肥沃的土壤，巖石縫中所有的，不過(guò)是被風(fēng)吹來(lái)的些許細(xì)碎的砂石。而竹，便在這巖石縫中，靠這一層薄薄的泥，靠天然的水資源——雨，居然能存活。竹的生命該有多么的頑強(qiáng)！即使在缺乏足夠生存條件的環(huán)境中，它仍然堅(jiān)定地活了下來(lái)，努力地生長(zhǎng)，還能給世人呈現(xiàn)茂盛的枝葉和優(yōu)美的風(fēng)姿。
竹，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，這普普通通的一種植物，在我眼中它那種不畏艱辛，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)向上的精神是多么令人感動(dòng)，而這，正是竹之魅力所在。
那么我們呢？我們的生活環(huán)境和巖石縫比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著千壤之別。可我們?cè)谌绱藘?yōu)越的環(huán)境下，遇到一點(diǎn)困難，就想退縮，不能象竹一般擁有堅(jiān)定的信念。竹的'信念是生存，我們的信念不也是生存嗎？在弱肉強(qiáng)食，智（適）者生存的社會(huì)上，稍不留意就會(huì)被別人超越，被社會(huì)淘汰。我們，也應(yīng)該像竹一般，抱著一個(gè)堅(jiān)定的生存信念，在困境中努力為這個(gè)信念拼搏，直到我們擁有強(qiáng)有力的根，可以牢牢抓住腳下的“巖石”，并且一步一步向上生長(zhǎng)，成為棟梁之才。
我們的生存環(huán)境比之竹的巖石縫好許多，我們的困難比之竹缺乏土壤和水小許多，那我們是不是也應(yīng)該比竹取得更大的成績(jī)呢？
這就是我眼中的竹。
我希望我也能成為竹——頑強(qiáng)如竹、有力如竹、努力如竹、堅(jiān)韌如竹！
小升初作文9
花開(kāi)花落，葉落飄零，迷迷漫漫，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，記載著我們同窗好友的美好回憶。
繁盛的夏季，回憶的夏季，憧憬的夏季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，忘不了一切的一切。
花開(kāi)夏季，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經(jīng)驗(yàn)，培育了我們，她是我們童年的樂(lè)園，它用強(qiáng)壯的骨骼勾勒了智慧的結(jié)晶，讓一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)天使般的乖孩子。母校多年來(lái)之所以培育出越來(lái)越多的人才，是因?yàn)樗瞰I(xiàn)出了勤勞，傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從兒時(shí)到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更讓我們懂得了做人的道理，懂得如何尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，更懂得了怎樣立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩鲙煂?duì)我們的教誨更是汪洋一片，他們不是用嚴(yán)厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們?cè)趷?ài)的教育下成長(zhǎng)，無(wú)論曾經(jīng)恩師對(duì)我們?cè)鯓拥膰?yán)厲，我們都心知肚明——“嚴(yán)師出高徒”。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎(chǔ)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭。
極端的巔峰是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，攀登它，則需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去努力。是他們，為我們建好了攀登的階梯，它既沒(méi)有那樣單調(diào)，也沒(méi)有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進(jìn)了成功的`大門(mén)。
六年同窗，共沐一片陽(yáng)光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。困難的鼓勵(lì)，喜悅的提醒，無(wú)緣無(wú)悔今生有緣能相遇，回憶過(guò)去的美好，留戀過(guò)去的痛苦，共同的分擔(dān)，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。
無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請(qǐng)不要忘記花開(kāi)夏季的回憶。在一個(gè)白色的季節(jié)我們相遇，分離卻在一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，它代表著幸運(yùn)和美好，共同的夏季，溫暖的夏季，充滿希望的夏季，一個(gè)個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！
這篇文章作者回憶了母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了在畢業(yè)時(shí)對(duì)母校的戀戀不舍之情。文章結(jié)構(gòu)分明，語(yǔ)言優(yōu)美，感情真摯，能打動(dòng)讀者�！拔覀�?cè)趷?ài)的教育下成長(zhǎng)，無(wú)論曾經(jīng)恩師對(duì)我們?cè)鯓拥膰?yán)厲，我們都心知肚明——‘嚴(yán)師出高徒’。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎(chǔ)，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭……”這一句引用了名言名句，表達(dá)了作者對(duì)老師的贊美和熱愛(ài)之情。作者回憶了過(guò)去的美好，也同時(shí)展望了未來(lái)，文章的主題得到了升華。
小升初作文10
清晨太陽(yáng)從地平線升起，云彩將陽(yáng)光剪得支離破碎，一縷陽(yáng)光射入迷離的雙眼，世界安然蘇醒。我在微風(fēng)中佇立，希望捕捉到每一處熟悉的感覺(jué)，風(fēng)吹亂了我未梳理的短發(fā)，發(fā)絲將我思緒纏繞。對(duì)著這個(gè)全新的早晨，我輕輕說(shuō)道：別了，母校。你好，初一。
懷著這一顆懵懂，緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了，稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞，兩只小手不知該放何處緊緊攥住書(shū)包帶，活脫脫一個(gè)初來(lái)乍到的外來(lái)客。和一群不相識(shí)的人跟在老師身后去屬于自己的班級(jí)，迎接一個(gè)全新的開(kāi)始。每一個(gè)人都顯得很安靜，乖乖地聽(tīng)老師吩咐，不吵鬧，不抱怨。窗外的柳樹(shù)搖曳的更賣(mài)力，花朵笑的有些“花枝招展”了。
“嘿，接著�！薄霸诳词裁茨兀靠禳c(diǎn)給我看看�！碧煨允谷灰蝗翰幌嘧R(shí)的孩子很快就打成一片，因?yàn)橛芯�，茫茫人海中使得我們聚在一起，每個(gè)人都會(huì)是別人最好的回憶。不知怎的，大大咧咧的我變得不愛(ài)動(dòng)，文文靜靜的，老媽說(shuō)那是懶罷了，不過(guò)我倒覺(jué)得是時(shí)光老人教會(huì)我長(zhǎng)大。我班被稱(chēng)為“女子兵團(tuán)”，可見(jiàn)我班男女比例十分不均衡啊。男生很是受氣，備受“壓迫”。呵，真是些孩子。不過(guò)做孩子真好。
青春的我們有很張揚(yáng)，愛(ài)在風(fēng)中大笑，因?yàn)槲覀冇谢盍�，有朝氣。太過(guò)張揚(yáng)又使我們錯(cuò)過(guò)了些很珍貴的東西。好朋友分道揚(yáng)鑣，丟下一句狠話便轉(zhuǎn)身離去，心中想著：你我從此不再是朋友。誰(shuí)都不肯低頭，恐折了自己的傲骨，哪知只是傲氣使然。我不甘，拼我的一切去學(xué)習(xí)，只為超過(guò)她，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒(méi)辜負(fù)自己，我握著成績(jī)單，內(nèi)心的'喜悅怎么都掩飾不住，笑彎了雙眼，翹起的嘴角。唯獨(dú)沒(méi)有勝過(guò)她的得意，原來(lái)時(shí)間能改變一切，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是青春狂傲罷。
還記得考試那天在筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的“是否曾迷茫，依然迷茫；是否曾憧憬，依然憧憬；是否曾期待，依然期待。”還記得剛升初中時(shí)心里想著“初中生活我相信它是美好的�！币磺械囊磺�，都仿佛剛剛發(fā)生，現(xiàn)實(shí)卻告訴我那都成為回憶了。
分班了，人散了。
擁著清晨的陽(yáng)光，我吸允著新鮮空氣的甘甜，微風(fēng)親吻著我的臉頰，將我思緒再次勾回，風(fēng)兒今日如此多情。啊，再見(jiàn)啦母校！
小升初作文11
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的'女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？�?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
小升初作文12
小升初，學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)關(guān)卡，也是第一個(gè)靠自己通過(guò)的關(guān)卡。在四年級(jí)時(shí)我便對(duì)小升初聞風(fēng)喪膽如老鼠見(jiàn)了貓，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)小升初考不好進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)要十萬(wàn)元，真正到了小升初的時(shí)候，卻不怎么緊張、害怕了，因?yàn)樵趦赡甑臍v練中我已經(jīng)不再那么幼稚了，我在多次大賽中獲了獎(jiǎng)，重點(diǎn)中學(xué)自然而然就進(jìn)去了，表面上很風(fēng)光，實(shí)際上很辛苦。
為了在大賽中脫穎而出，我只能四處奔波，到處接受來(lái)時(shí)的香茗，不管刮風(fēng)下雨，不管路程多么遙遠(yuǎn)，我總能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。這一件事就可以顯出學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)路上的艱辛，那一天，晴空萬(wàn)里，我要去上康大，看著這天氣我便打算自己騎自行車(chē)去康大，我在長(zhǎng)風(fēng)精英班，所以我要走很遠(yuǎn)才能到那里，在半路上，沒(méi)有大樓的遮擋，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，也炙烤著我，我飛快地騎著我的`自行車(chē)逃到蔭涼地里慢慢地向前騎，我都快聞到自己的香味了(烤熟了)。
終于到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)窗外烏云密布，真是黑云壓城城欲摧，但是卻沒(méi)有下一句(甲光向日金鱗開(kāi))，還有十分鐘下課，怎么辦呢?
最后十分鐘是那么地漫長(zhǎng)，我下樓時(shí)，窗外已經(jīng)下起了滂沱大雨，我只好在樓下等著雨停，這雨下得真大，不一會(huì)兒地上就有好多積水了，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，而是越來(lái)越大，我只好淋著雨回家，我吃力地騎著車(chē)，風(fēng)減慢了我的速度，雨趁我速度慢時(shí)給我透心涼，我就像一個(gè)紅軍戰(zhàn)士，而大雨像一個(gè)反動(dòng)派機(jī)槍手，密集地射擊著，一副排山倒海的陣勢(shì)。我在心中想著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”隨即狂風(fēng)把積在樹(shù)葉上的水珠全吹了下來(lái)，又淋了我一身，我不敢再想了，好不容易到了家，我已經(jīng)成了“落湯人”。
這只是辛苦中的一小部分。我還要把別人喝咖啡、玩游戲……一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，到頭來(lái)才明白，我是用三年的黑色換了一個(gè)月的彩色，也為成人后五十年涂上了底色，這是人生的第一關(guān)、寒窗苦讀的一個(gè)小前奏，過(guò)了這一關(guān)，為第二關(guān)作了鋪墊，如果第一關(guān)過(guò)不好，第二關(guān)就會(huì)有困難。
小升初雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是初中三年仍然需要努力，“辛苦”也要繼續(xù)。
小升初作文13
微涼的夜風(fēng)自敞開(kāi)的窗戶吹進(jìn)，我情不自禁的抬起埋在書(shū)堆中的頭，離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到窗臺(tái)前，想趁著忙碌之中的清閑，好好呼吸一下初夏的芬芳。
陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各式各樣的植物。
雖然我們一家人都沒(méi)有愛(ài)花的雅性。但是母親總是固執(zhí)的認(rèn)為我的近視和父親腿的不適都是家用電器的輻射所致，我也不止一次向母親解釋?zhuān)齾s始終堅(jiān)持自己，我也無(wú)可奈何，罷了，也就隨她去吧。父親母親為了家里的'生計(jì)都十分努力的工作，根本沒(méi)有時(shí)間照顧嬌貴的花兒，又怕死了心疼了錢(qián)，得不償失，賣(mài)花的事情也就暫時(shí)擱下了。
直至去年，母親從外婆家?guī)Щ貛字晟挠行┢嫣氐牟恢男〔�，嫩綠的葉尖不似路邊雜草一般尖銳挺立，而是微微有些發(fā)卷，反倒為它的普通添加了一絲柔弱。想來(lái)家中放些植物也是有益的，何況這小東西也不需要多少養(yǎng)料，父親便允了母親將它放在陽(yáng)臺(tái)上。
沒(méi)想到母親聽(tīng)了后像小孩得了糖果般雀躍，天天拉著我替草兒澆水、捉蟲(chóng)，看著她略顯幼稚的行為，我也不禁失笑，心想時(shí)間久了，她的那股熱情也就散了吧。卻沒(méi)想到她如此堅(jiān)持，仍舊每天喊著我來(lái)澆水，忙著復(fù)習(xí)的我不勝其煩，道：“反正只是一棵草而已，路邊隨處可見(jiàn)，何必這么執(zhí)著呢?”母親只是不可置否地?fù)u了搖頭，也不生氣，認(rèn)真的聲音響起：“就算是一株草，只要對(duì)它不放棄，終究會(huì)開(kāi)花的，正如同每個(gè)人都有他生的價(jià)值一樣。”然而正如一塊小石子扔進(jìn)了波濤洶涌的大海中一樣，這句話也并未激起我心中的漣漪。
如今那小草也早已由一小堆推滿了陽(yáng)臺(tái)，枝葉繁茂，綠意黯然，一簇連著一簇。在清風(fēng)的撫摸中緩緩搖擺著，別有一番情趣。我卻想起前幾天考試失利，父母那失望的眼神，不由得微微嘆了口氣。卻在抬頭的一瞬間看到了雪白的一點(diǎn)——竟然是一朵花!陽(yáng)臺(tái)不起眼的角落里，一朵白色的小花正安靜的存在著，不似月季一般迷人，不似迎春一般艷麗，但平凡中透著一絲雅致，渺小中透著一絲出塵，在墨綠的襯托下更顯出一種淡漠的美感——真是驚艷的一瞥。
此時(shí)此刻，我卻忽然憶起母親說(shuō)過(guò)的話，那“小石子”頓時(shí)在我心理掀起驚天駭浪。是啊，一次的失利又算得了什么呢?即使是一株微不足道的小草都能開(kāi)花，我也一定擁有屬于我自己的那份美麗，并在經(jīng)歷了不懈努力后，綻放出萬(wàn)丈光芒!我立即回到桌前，翻開(kāi)資料，奮筆疾書(shū)。
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
小升初作文14
徐徐吹來(lái)的風(fēng)，吹亂了我和她的發(fā)絲。我們倆對(duì)視，有千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。半晌，她才擠出一句話，“不要忘了我。”“你也千萬(wàn)千萬(wàn)不能忘了我�！蔽艺f(shuō)�！拔覀儯肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友�！卑职衷谶h(yuǎn)處叫我，讓我上車(chē)。上了車(chē)，車(chē)子徐徐發(fā)動(dòng)，我們還在對(duì)視，終于，車(chē)子開(kāi)了，我流淚�；貞浧鹞覀兺�。
記得三年級(jí)那個(gè)夏天，我們剛剛認(rèn)識(shí)了你——儀。剛認(rèn)識(shí)就已經(jīng)好到不行。我們下課一起跳皮筋、翻花繩、互相追逐打鬧，上課一起聽(tīng)課，有時(shí)候還會(huì)咬耳朵，誰(shuí)沒(méi)帶東西借一借。我還記得，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都很迷蔡依林的歌，經(jīng)常黏在一起唱，哼來(lái)哼去的。每天早晨你會(huì)來(lái)找我一起去學(xué)校，那條路撒下了我們銀鈴般的笑聲。如今會(huì)不會(huì)有？曾幾何時(shí)，我們互相給對(duì)方起好笑的外號(hào)，你叫我蒼蠅，我叫你包子。我們還有一個(gè)秘密基地，你還記得嗎？雖然風(fēng)景不是很美，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，在秘密基地里，有個(gè)樓梯，左右兩邊都有像滑滑梯一樣的東西，我們就在那滑啊滑，磨得褲子都破了，回家后我褲子的破洞被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽一直審問(wèn)我，問(wèn)著破洞哪來(lái)的'，我堅(jiān)決不說(shuō)，編了個(gè)謊話。媽媽不信，打了我一頓，可我還是沒(méi)有說(shuō)。
俗話說(shuō)的好：“福無(wú)雙至，禍不單行”可我那時(shí)候不信，這個(gè)時(shí)候該信了。五年級(jí)的夏天，媽媽告訴我一個(gè)令我五雷轟頂?shù)南ⅰ乙D(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到外地，當(dāng)然，家也要搬。轉(zhuǎn)學(xué)是轉(zhuǎn)到廈門(mén)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我反復(fù)的問(wèn)媽媽?zhuān)@是真的嗎？媽媽一遍又一遍地回答我，這是真的。我又反應(yīng)不過(guò)來(lái)，暴風(fēng)雨也來(lái)得太快了吧，我撲到房間里，欲哭無(wú)淚。從那以后，每天和儀一起上學(xué)放學(xué)成了我的酷刑，每當(dāng)看到她那雙清澈的眼睛時(shí)，我都想要避開(kāi)。我沒(méi)有勇氣跟她說(shuō)這個(gè)事實(shí)，沒(méi)有勇氣和她說(shuō)我們以后可能都不能見(jiàn)面了。我這個(gè)人，一點(diǎn)都不果決，總是喜歡把問(wèn)題推到不得不解決的時(shí)候再解決，很是優(yōu)柔寡斷。
那個(gè)時(shí)候每天我都掰著指頭數(shù)剩下的日子，越少，我就越驚慌。終于，我在走的前一天跟她說(shuō)了。
珍重，朋友。
小升初作文15
今天是3月5日，是我們到學(xué)校報(bào)道的日子。也就是我們開(kāi)學(xué)的第一天。
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地做好了上學(xué)的準(zhǔn)備。我走近學(xué)校，映入眼簾的是大門(mén)正上方赫然鑲嵌著五個(gè)鍍金大字：“合作路小學(xué)”。我邁步走進(jìn)校園。正對(duì)大門(mén)，有一個(gè)美麗的噴泉。噴泉里有許多水…院里有許多花壇，里面的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊!歡迎你們!”花壇里的花真香啊!在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。走進(jìn)校園就可以看見(jiàn)操場(chǎng)。操場(chǎng)里面有籃球場(chǎng)，兩頭有一些健身器械。一些早來(lái)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。操場(chǎng)最北面是引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗。我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的。開(kāi)學(xué)第一天，我看到美麗的校園，我感到十分親切和幸福!
開(kāi)了學(xué)，我就是六年級(jí)的學(xué)生了，我的教室也從以前的三樓搬到了現(xiàn)在的四樓。推開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)我們的教室，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(zhǎng)的黑板，正前方，黑板上面寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個(gè)大字。后面是黑板報(bào)。上面寫(xiě)著：歡迎新同學(xué)!這是老師傳授知識(shí)的平臺(tái)，是我們學(xué)習(xí)的園地。黑板前是講臺(tái)，講臺(tái)上擺著一臺(tái)電腦和一臺(tái)顯示器，與斜對(duì)面擺著的電視機(jī)組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。教室里擺著整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的.伙伴。天花板上掛著兩臺(tái)電扇，六根日光燈，它們給我們帶來(lái)了涼爽和光明。北面墻上設(shè)有“文明之星”和“習(xí)作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄。我要默默地努力，希望上面有我的照片和習(xí)作。這就是我們的教室，是我們溫暖的家!我為有這么一個(gè)集體、這么一個(gè)家而感到自豪!
班里同學(xué)全是熟悉的面孔。我看到了同學(xué)們的變化，有的同學(xué)胖了，有的同學(xué)瘦了，還有的同學(xué)高了!班主任還是我們?cè)瓉?lái)的班主任，李老師是很可親可愛(ài)的。開(kāi)學(xué)第一天，班主任老師給我們新學(xué)期提了許多新要求和新希望。
明天就正式開(kāi)學(xué)了。加油吧!我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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