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小升初考試作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小升初考試作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小升初考試作文1
一頭烏黑的短發(fā),一雙“迷你”版的眼睛,兩條粗粗的.眉毛,加上大大的嘴巴,這就構成了一個大大咧咧的他。他每天都是樂哈哈的,笑起來露出兩個小酒窩,但那小眼睛卻瞇成了一條縫。他是誰他就是我在大鼻子作文班的同桌——李明浩。
李明浩是一個十足的粗心鬼。今天拿錯書包,明天忘帶書,后天寫錯字對于他來說簡直是家常便飯。一天,作文課上,老師讓我們寫作文,老師特意提醒我們不要再寫錯別字了。該交作文了,我的同桌是第一個交的,老師仔細檢查他的作文后,說:“李明浩,你上臺來,把這句話念一念!崩蠲骱茮_上講臺,拿起作文,大聲念到:“同學們都掉下了眼珠!蓖瑢W們聽了哄堂大笑,李明浩的臉紅得像一只大龍蝦。原來他把同學們都掉下眼淚說成同學們都掉下了眼珠。
你別看李明浩是個粗心鬼,但他卻是一個助人為樂的小男孩。有一次,下作文課后,我們準備
要回家時,李明浩忽然看到他的鄰居王奶奶正拎著一大包菜在前面走著,他急忙三步并兩步地跑過去,擔心地說:“王奶奶,您歲數(shù)這么大了,還拎著這么多東西,我來幫您吧!”說著一手接過王奶奶手中的菜,另一只手扶著老奶奶,有說有笑地陪著王奶奶往家走去。 這就是李明浩,你是不是也想和他成為好伙伴
小升初考試作文2
小升初考場作文要革新,要出彩,切忌重復過去,切忌重復其他人。只有革新才能出奇制勝,只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那樣,如何才能寫出耳目一新的考場作文呢?且看教育多年概括的兩式絕招:
第一招式:眉目傳神
文題是文章的眉目,“文好題一半”,一個好的題目,可以概括全文的內(nèi)容,可以體現(xiàn)全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特點,能給人清新脫俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激起起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短,成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。
第二招式:鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的諺語也這樣說:好的.開頭是成功的一半。
開頭的辦法有大量,如比喻開頭法、引言開頭法、議論開頭法、入物開頭法、寫人開頭法、敘事開頭法、描景開頭法、繪境開頭法、定情開頭法。
最后概括,究竟怎么樣開頭需要因文而定,因人而定,“文有定法,文亦無定法”就是這個道理。只須可以使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。
小升初考試作文3
小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結束了,我以優(yōu)異的成績考入了十三中分校。
二零零六年三月份,首先我去了十一學?荚,可是,考試結果,卻令我很失望,雖然基礎知識部分,我考得不錯,但是有些我從來沒接觸過的題,我做得差強人意。
后來,我媽媽告訴我,那些題我不會做,是因為我沒學過奧數(shù),于是,我媽媽四處打聽,知道奧數(shù)網(wǎng)對奧數(shù)的教學有獨道之處,后來,媽媽便給我在奧數(shù)網(wǎng)報一個奧數(shù)班。
一開始,我有點兒跟不上,我便每次下課,都認認真真完成作業(yè),有不會的題,就問老師或家長,做完了作業(yè),我還要把那天老師講的內(nèi)容重新再做一遍,這樣更好地復習和鞏固了所學的知識。
就這樣,經(jīng)過了半年的時間,我可以做奧數(shù)的中等題了。
后來,老師讓我做奧數(shù)網(wǎng)上的練習題,于是我便每天做一套,從來都沒有間斷過。
在六年級的寒假里,我上午學習奧數(shù),下午學習英語,我的奧數(shù)水平是更上一層樓,英語也有了很大的進步,我的英語詞匯量大大增加,我也懂了許多語法。
到了二零零七年三月份,已經(jīng)要到了關鍵時刻,我便開始到各大重點中學去考試,有十一學校,十三中分校,一零一中學等,豐富了我的'考試經(jīng)驗,最終,我被十三分校錄取了。
現(xiàn)在,我要更加努力學習,因為今后,我還要面臨更多的考試,七月十日,十三中分校的分班考試,我要取得優(yōu)異的成績。
小升初考試作文4
也許每個人都曾想要改變過去做過的事,卻無法反悔?粗貞浀哪_印,心里的那種“要是當初可以”又占據(jù)了心頭。
如果可以的話,我希望可以回到六年級,那個最令人懷念的一段日子。那個時候,鳳凰木上艷紅的花苞尚未奔放,枝頭上的花苞也只是群哨兵,預言著未來的不確定。引人離愁的畢業(yè)歌尚未奏起,反而有令人更愁的最后一場試煉。教室像個烤箱,關緊了門不讓人出去在烈日下玩得汗水淋漓。俄頃響起一陣沉重的鈴,拉著無力的雙手在決定未來是樂是愁的考卷上拼命的書寫著。寫畢,交卷,鈴聲響起。原本一片死寂的三樓校舍再次恢復喧囂,可惜也只剩最后一次爆發(fā),三個星期后就各奔東西。內(nèi)心惆悵,接著又是籌備畢業(yè)典禮。隨著六年回憶的終點,就更想追求美好的回憶留存。不禁想握緊回憶的沙,握緊了卻不斷流失。怎么知道要把握住最后的瘋狂,好好和朋友們笑一場?
于是,一段讓我留下深刻印象的記憶就烙了一道深痕在心里。要是我當初帶動全班寫祝福的卡片每個帶過我們的老師,能記得我們的人就更多,也能有更多回憶留在母校。那么將來,過去是不是可以跳出畢業(yè)紀念冊上的`名字,化成更多有意義的字句,把祝福傳得更廣?要是找出了從剛入學的畢業(yè)前的照片,是不是會有更多人感動落淚?要是每個人都有了各自的一段祝福,是不是在走出校門時會有更多勇氣迎接那個深不可測的未來?然而,回憶可以更完美的想法之所以存在,不就是因為它無法達成?要是把小小的缺陷縮小一點,看起來雖然有缺憾,但其它的不都是完美的嗎?
過去雖然不盡完美,但為了讓現(xiàn)在可以比過去好,才會有進步并改善的機會。改變過去,雖然可以把回憶修得更美,卻會活在內(nèi)心的記憶,找不到現(xiàn)在不完美的美好。
小升初考試作文5
上個星期日,我們一家開車來到清怡中學,參加這里的入學考試。七點五十分,還沒有開門,門前就已人山人海。我在這茫茫人海中考進這所學校,幾率十分小,我這種平時學習不是非常優(yōu)秀的學生能順利考過嗎?我都有些不相信,這時,媽媽對我說:“別還沒考就喪氣了,要對自己有信心,你的智力也不比別人差!薄皩Π!我可不能喪失信心,我又不是弱智,也不比別人差!
開門了,我在老師的帶領下進入了十四考場,到了門前,每人把書包放在門外,出示了準考證,就可以進去了。我本來沒帶書包,只拿了一個筆袋和幾張白紙。因為第一個就考語文,沒時間復習,再考數(shù)學,我對我的'數(shù)學還是很有自信的。
卷子發(fā)下來了,我認真的開始做題。。∮幸坏李}竟然從來沒看過,這是一首古詩題,示:(空),誰持彩蝶當空舞?我從來沒有讀過這首詩(也可能是忘記了,)就填了個“赤橙黃綠青藍紫”。這一次作文題目是“真心英雄”不少于四百字,我看一共八百多格。以為要全寫,就有聲有色寫出了八百一十個字,要問寫的什么,嘻!先保密。
卷子交上去后,有十五分鐘的時間活動一下,我去考場外面散步,剛好看到媽媽過來,我把考試的事情一五一十的說了一遍,數(shù)學考試又開始了。我又像寫語文試卷一樣,一絲不茍的做了起來。
時間不知不覺又過去了。終于考完了!我像一只小鳥自由自在的“飛”出去,等待消息。不久,好消息來了,考了前十名,想去上學就等電話,(其實還可以剩四千元錢,但我不是為了省錢就去上學的。)我興奮起來,“我終于考上了!”
小升初考試作文6
“贈人玫瑰,手有余香!睅椭鷦e人就是快樂自己。
那一天,是星期五。接我放學的爺爺,看見我從校門出來,連忙帶著我,來到公共汽車站,時間剛好,公共汽車到了,我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位,我們兩個坐了下來。過了一會兒,汽車來到了另外一個汽車站,這個汽車站的人可多了,突然,我的眼睛的.余光看到了兩個人,一個婦人和一個天真可愛的小孩?吹竭@個情景,我心里不禁有這樣一個想法:如果,我讓座位給她們,那么,我就會沒座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會有座位坐,但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道:“阿姨,您坐吧,您帶著個小孩,您還要站著,這么辛苦!蹦俏话⒁檀鸬溃骸安,不,你坐,我不需要。”“可是,您不需要坐,可您的孩子要坐!”我著急地說。阿姨說:“那謝謝了,小朋友,你可真是個樂于助人的孩子!蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝。坐在后面的爺爺,看到我的所作所為,眼睛笑得彎了起來。當然,我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天,我讓座了,一整天心里都樂滋滋的。
生活中,無論是誰,都會遇到這樣那樣的困難,我們只要真誠的給予他人幫助,就能讓自己感到真正的快樂。
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