【精選】六年級(jí)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
雨，滴答滴答；雨，淅淅瀝瀝；雨，嘩啦嘩啦……雨，是神制造出來(lái)的，是一種清涼，給人帶來(lái)無(wú)限的歡快。
下雨是再靜謐不過(guò)的了，曾學(xué)過(guò)《雨絲綠�！愤@一篇文章。作者是多么愛(ài)雨，讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的安閑，洗去你思想上的俗。我仿佛身臨其境。雨，打在我的身上，是一首動(dòng)聽(tīng)的曲目，是一種歡快的曲調(diào)，任那雨絲詳和地打在我的身上，頓時(shí)一股清涼之意涌上全身。美，真美！
雨絲悄無(wú)聲息地落下，慢慢地，打在我的額頭上。嘿，真準(zhǔn)！我，喜歡雨，更喜歡獨(dú)自一人撐著傘走在鄉(xiāng)間的小路上，獨(dú)自感受老天眼淚的凄涼。
就這樣，慢慢靠近雨。
伸出手，觸摸。只是一瞬間，猛地一驚，從未用雙手去好好感受這雨。雨絲，那么涼，一絲絲的。丟去傘，在雨中高歌一曲，接著又載歌載舞，似飄飄欲仙，在雨中不用拘束，歡快著、蹦著，在雨絲的伴奏下，似一位蝴蝶仙子在雨中翩翩起舞，又似一位快活神仙在雨中逍遙。好，真好！
在這種境界里，既可舞蹈，又不如來(lái)贊美雨。正如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
雨的奉獻(xiàn)始終是無(wú)聲無(wú)息的`。人們應(yīng)該感謝雨，沒(méi)有雨，就不會(huì)有花的艷麗；沒(méi)有雨，就不會(huì)有草的生機(jī)；沒(méi)有雨，就不會(huì)有大樹(shù)的挺拔；沒(méi)有雨，就沒(méi)有果實(shí)、莊稼的成熟。正是這雨，默默無(wú)聞的雨，讓世界美好，讓植物、莊稼充滿生機(jī)！
�。】蓯�(ài)而純樸的雨，你的伴奏永遠(yuǎn)在我心恬，那純樸的雨，一點(diǎn)也不妖艷，總是為人們奉獻(xiàn)！
“滴答，滴答……”又下雨了，這是歡快的曲調(diào)，是雨的伴奏！
六年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候在星空下，我經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人站在草地上，幻想著我的未來(lái)。那些心愿在心底埋藏著，很久很久不曾被人翻閱，只有我一個(gè)人知道，只有我一個(gè)人記憶。沒(méi)一個(gè)孩子的心愿都是不同的，都是美麗的，就像夜晚的天空，雖然有些朦朧的光芒，但是卻零零碎碎的閃閃發(fā)光。
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔天空，花朵的夢(mèng)想是完美綻放，小草的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)......而我的夢(mèng)想是......
我的夢(mèng)想是——當(dāng)一個(gè)作家，記得在六歲的時(shí)候，我喜歡站在星空下，對(duì)著月亮說(shuō)出自己一個(gè)個(gè)心愿，那天的天空很美很美，每一顆星星都帶著希望的光芒：“我想當(dāng)一個(gè)作家�！边@么輕易的許下了諾言，周?chē)幕ú輼?shù)木，都是我的見(jiàn)證者。
拿起筆，輕輕的抒寫(xiě)出一片屬于我的天空，我自由的翱翔，忘掉一切。用慢慢成熟起來(lái)的文筆去一點(diǎn)點(diǎn)的見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的進(jìn)步，每一次我都覺(jué)得很美很美。
但是有時(shí)候，心愿卻會(huì)在慢慢長(zhǎng)大的內(nèi)心中迷失道路，記得那年，我興致勃勃的把自己的東西發(fā)到了網(wǎng)上，可惜它如同一顆沙粒一般，埋沒(méi)在汪洋大海之中。那件事情給了我不小的打擊，自尊心強(qiáng)的我，那時(shí)候甚至覺(jué)得當(dāng)作家簡(jiǎn)直是天馬行空�？墒钱�(dāng)我想要放棄的時(shí)候我才真正的'知道，原來(lái)我是這么難以割舍這個(gè)美麗的夢(mèng)想。
每一次寫(xiě)完之后，就偷偷的躲在院子里，讀給那些植物們聽(tīng)，他們聽(tīng)得入迷，聽(tīng)的陶醉。這時(shí)我心里充滿了無(wú)法形容的自傲與驕傲。盡管我不是最優(yōu)秀的，盡管我的作文沒(méi)有那么的好，但是我覺(jué)得我不是為了榮譽(yù)而抒寫(xiě)，我是為了自己那個(gè)美麗的夢(mèng)而努力奮斗。
上了六年級(jí)，逐漸我變得更加的成熟，我依舊沒(méi)有忘記我六歲那年草草許下的那個(gè)心愿，因?yàn)樗鼛е粋�(gè)小女孩的希望，一個(gè)美麗的夢(mèng)。
有時(shí)候一個(gè)人安靜地坐在屋子里，我的腦海里就浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的童話，奮筆疾書(shū)，我一次又一次的為了自己的夢(mèng)想而點(diǎn)綴了珍貴的回憶�？赡墚�(dāng)我長(zhǎng)大以后再回首，我會(huì)覺(jué)得很荒謬，會(huì)覺(jué)得很美好，但是我堅(jiān)信，心愿在我的心里是一種美麗地存在。
因?yàn)橛辛诵脑�，所以我像迷路的小船有了目�?biāo)，在大海中朝前前行著，知道抵達(dá)到一個(gè)美麗的夢(mèng)里......
六年級(jí)的作文 篇3
今天，是姐姐表演的第一天，我和哥哥弟弟來(lái)到“觀眾席”，期待姐姐的“精彩表演”。
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐拿出了一粒紅彤彤的蘋(píng)果、一把鋒利的刀子、一碗鹽水。
“表演家”把蘋(píng)果切成兩半，一半放在鹽水里，一半放在桌子上。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著蘋(píng)果，“表演家”看穿了我們的心思，“我們先各自去玩十分鐘，十分鐘后看看蘋(píng)果有什么變化�！薄氨硌菁摇鄙衩氐卣f(shuō).
十分鐘很快就過(guò)去，我們看見(jiàn)放在桌子上的一半蘋(píng)果變色了，另一半放在鹽水里的'沒(méi)有變化，我們疑惑不解。“表演家”叫我們先去思考中午再來(lái)公布答案。
我回到我的房間，翻起書(shū)來(lái)，書(shū)中說(shuō)道:“蘋(píng)果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類(lèi)物質(zhì)。新生的醌類(lèi)物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以削好的蘋(píng)果放一會(huì)兒后就會(huì)變色。不僅蘋(píng)果會(huì)變色，還有梨子、蔬菜類(lèi)的土豆、茄子等也有變色的情況。想要蘋(píng)果不變色，可以放在鹽水里10分鐘，就可以避免變色�！�
領(lǐng)悟:生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只需要我們腦子一動(dòng)，眼睛一亮，隨處可見(jiàn)。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)溫馨的家，家里有爸爸媽媽和可愛(ài)的我。
我有一個(gè)“多功能”爸爸，他很聰明，家里的干果機(jī)、面包機(jī)、蛋糕機(jī)、榨汁機(jī)、全自動(dòng)壓面機(jī)，爸爸一看說(shuō)明書(shū)就會(huì)用，總能給我們做出營(yíng)養(yǎng)豐富又美味十足的食物來(lái)。他很強(qiáng)壯，在我的記憶里，總是爸爸把我舉在他的頭頂，或者一只手托著我轉(zhuǎn)圈圈，逗得我咯咯地笑。家里的重活臟活也都是他在干。他很好學(xué)。爸爸從事財(cái)務(wù)工作，我總是看到爸爸一有時(shí)間就拿著相關(guān)的書(shū)籍在學(xué)習(xí)，有時(shí)，他還在電腦上聽(tīng)專(zhuān)家講課，他聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真樣兒真叫我佩服。他還是我們家的“大胃王”。每次吃飯，他都是吃得又快又多，我和媽媽吃不完的'，他也把解決掉了。有一次，我們?cè)陲埖瓿燥�，吃完飯，媽媽�?wèn)他是不是吃撐了，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，我有七分飽、八分飽、九分飽和全飽。”逗得我和媽媽哈哈大笑。
我的媽媽表情十分多變。如果我和爸爸表現(xiàn)好的話，她會(huì)叫我們“親愛(ài)的”，還會(huì)微笑著給我們一個(gè)大大的擁抱或者親吻。如果表現(xiàn)不好，那就慘了，媽媽的暴風(fēng)驟雨就來(lái)了，她大吼一聲幾乎震得地動(dòng)山搖。有時(shí)候，我和爸爸會(huì)東躲西藏，有時(shí)候，我和爸爸嚇得連大氣都不敢出。媽媽一看我們的怪模樣，準(zhǔn)會(huì)“峰回路轉(zhuǎn)”，連連說(shuō)：“罷了罷了，你們真是我的‘冤家’！”我和爸爸就會(huì)齊呼：“耶！危險(xiǎn)解除。”不過(guò)，媽媽做的飯很好吃，每頓飯，我和爸爸都會(huì)吃得心滿意足，都不想到外面的飯店去吃飯了。
我是一個(gè)快樂(lè)的小公主。如果他們不開(kāi)心或者勞累時(shí)，我就會(huì)唱一首歌或者講一個(gè)笑話，讓他們快樂(lè)起來(lái)。他們都說(shuō)我是他們的“開(kāi)心果”。我還是一個(gè)“小書(shū)迷”呢，我有100多本課外書(shū)，我喜歡看的，我會(huì)反復(fù)看，有些都能背下來(lái)。
這就是我的家，一個(gè)溫馨而又充滿愛(ài)的家，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
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