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【精選】六年級成長作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級成長作文 篇1
當我讀了《走出大山的孩子》這本書之后,我被書中的故事情節(jié)深深地打動了。我知道這本書也是本書作者之一趙斌的一段真實經(jīng)歷,所以也可以算作是他的自傳體小說。唯其是親身經(jīng)歷,整個小說才充滿了一股濃厚的生活氣息和摯熱情感。
主人公趙斌的母親在趙斌小時候就因病去世,已經(jīng)到了入學年齡的趙斌為了照顧比他小的妹妹,不能進課堂讀書,只好在哥哥的輔導下自學。趙斌不僅幫著父親挑起了家庭的`重擔,而且還抱著強烈的求知欲望,僅用三年的時間讀完了小學全部的課程,他沒有上過小學,卻直接考上了中學,大學……
書中描寫的這個純樸善良的農(nóng)民家庭,就具備了東北漢子倔強的特點。主人公的大哥不愿意拋開父兄們單獨成家過日子,忍痛拒絕了與他相愛的姑娘;二個考上了大學,交不起三千元學費,遠去深圳打工,下決心攢夠了錢再考大學,還有倔強的趙老漢并不將他一家的命運僅僅維系在黑土地上,他有著更長遠的希望。因此,當有人勸他:“別讓兒子們讀書了,還是下達干活吧!”然而,他就堅定的說:“就是窮死累死,也不能誤了孩子們的前程!备感謧兊倪@股子不在厄運面前低頭的頑強精神也影響了主人公的幼小心靈,讓他充滿了堅韌不拔的毅力,主人公的人生道路也越來越寬廣了……
讀了這本書,我不禁思緒萬千,我頓時感受到我和趙斌的天壤之別。當我走進花一般的校園,在亮敞的教室里屬于自己的一張課桌,也有精明的老師來指導。我又有什么理由,不好好學習,報答社會呢?所以至今我們也要吸取那種用誠實奮斗來克服的磨難,爭取美好生活的自強精神。
六年級成長作文 篇2
生活中,處處充滿了溫馨,這種溫馨的感覺,就來自別人的關(guān)心。當你情緒低落時,朋友總是上前逗你樂――這就是關(guān)心;當你學習成績突然下滑,老師總是關(guān)切地詢問你原因,并且耐心替你補習功課――這也是關(guān)心;當你身體不適,長輩總是噓寒問暖,給你端茶送水,心急火燎地帶你往醫(yī)院趕――這更是關(guān)心。
我對父母對我的關(guān)心感受尤其深刻。
我非常清楚地記得那年夏天。天氣酷熱難當,正是在這個時候,我感冒了。剛開始的幾天,我有點流鼻涕,我沒有太在意,但媽媽卻說要我去看醫(yī)生,我就是不同意,媽媽沒辦法,便讓我吃了感冒藥?蛇^了幾天,病情不但沒有好轉(zhuǎn),反而加重了。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我有點不對勁,趕緊問我是這里疼還是那里不舒服,馬上帶我到附近的門診部去看病。醫(yī)生給我開了幾副藥,說吃完了差不多就好了。
藥吃完后,我的病還是沒有好轉(zhuǎn),媽媽急了,生拉硬拽不我拖到了汀州醫(yī)院。醫(yī)生說我是風寒外加上火,媽媽又著急地問醫(yī)生我有沒有什么問題,醫(yī)生說只要打幾針,休息幾天就沒事了,媽媽才放心。媽媽是放心了,可我的`心卻繃了起來。為什么呢?因為我是最怕打針的啊!媽媽好像看出了我的心思,打針的時候,便捂著我的眼睛,一邊講笑話給我聽,我感受著媽媽手心的溫暖,聽得入迷了,也就不覺得疼了。下午,媽媽本來是要上班的,但她和老板請了假,在家照顧我。我很清楚,請假是要扣工資的,以前家里有什么大事,媽媽也很少請假,但為了照顧我,媽媽卻破天荒請了假。媽媽還買了好多我愛吃的水果,還有我的偶像S.H.E的海報。在媽媽的精心照料下,我的病漸漸好了。
這只是父母對我的關(guān)心事中的一件,如果要說,五天五夜也說不完。我被關(guān)心包圍著,在關(guān)心中,我感覺到了溫暖,感受到了幸福,在這種溫暖、幸福的包圍下,我健康快樂地成長。
六年級成長作文 篇3
成長的日子里,有難過,有傷心,有歡笑,這些像調(diào)味劑一樣,讓我們的生活充滿酸、甜、苦、辣。
酸
開學的第一天,我一進教室,就有人喊到:“重大消息,重大消息!我們班的李小小同學轉(zhuǎn)走了!”頓時,我傷心極了,幾天我都在想,而且還常?弈!對于我來說,她是我最要好的朋友。星期五,我們剛上完下午的第一節(jié)課,就看到了李小小,我和幾個伙伴去和她只交流了幾句,她就要走了,我們只能默默地看著她走出校門,還在后面不停地和她再見,她走后,我的鼻子感覺酸酸地。
甜
兒童節(jié)快到了,學校組織文藝匯演,我們班準備排練一個舞蹈。我和同學每天都利用課余時間來練習,不浪費一分一秒。艾老師把我們練習的情形用手機錄下來,然后讓我們看,幫我們修正不足。比賽前一天,艾老師還著重訓練了一下隊形?斓轿覀儽硌輹r,艾老師還一再囑咐我們要放松,發(fā)揮出最好得一面,最后我們的表演征服了所有觀眾和評委,獲得了第一名。我們高興得跳了起來,我感覺心里甜滋滋的。
苦
這學期,我們班來了一位新的體育老師。在好奇,欣喜,期待中我們迎來了這學期的第一堂體育課。正在我們想著他會怎樣給我們上課時,“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的`思路。他的聲音聽起來很嚴肅,我們立馬站好了。“同學們,今天我們先練習隊形隊列,然后是體能訓練,可能會比較累,大家要做好準備。”我們聽到后,著急地說:“啊?不會吧!”“怎么,不同意?那再加點難度?”“不,不,老師,我們同意,您還是別加了!卑ィ龅竭@樣一位嚴格的老師,我們心里都明鏡似的,這以后的苦日子可多著了。
辣
“遠遠,你過來看!”一聽老媽那暴怒的語氣,我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說:“什么呀?”“你看,上午剛收好的桌子,現(xiàn)在又弄得滿桌都是,快把它收好!你在哪兒拿的,都給我放回原處!”媽媽又開始嘮叨了。我連忙打起精神,把所有東西都收拾好了!媽媽說:“還不錯!”我總算松了一口氣。哎!媽媽有時像個小辣椒一樣,可把人辣得夠嗆的,我可得時刻小心!
成長中的一個個小故事在不斷上演,構(gòu)成了我們成長中一個個精彩的瞬間。
六年級成長作文 篇4
成長,一個離我們很近的話題,成長中會有許多煩惱,然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時這些“絆腳石”會在我們的身邊突然到來。
我的成績在班級里不是很好,可是我的成績一直在下降,媽媽總會沒完沒了的嘮叨。其實我也想成績上升,可是每次考試我都考得非常不好。
考試是我在成長中最大的煩惱,考試就像一場暴風雨,來得特別快,走得特別慢,而每一次,我都以恐懼的心理接受這暴風雨的到來。
其實媽媽的`嘮叨也是為了我好,如果媽媽對我不聞不問,我想那我的成績會飛快的下降。我是一個特別懶惰的人,如果媽媽不在我身邊嘮叨,我地養(yǎng)成許多的惡習。
在成長的過程中我們都會遇到非常多的煩惱,但是我們都要欣然的接受。成長的話題會引出許多故事,可能每個人都有不同的煩惱,可能這些就是我們要接受的“風雨”。
既然必須要面對,就讓我們把成長中所有的煩惱都變成快樂,把所有煩惱都拋在腦后,讓快樂伴隨你我左右。我們不要遇到一點小煩惱、小事情,就放棄人生追尋的目標,不要放棄,只要努力,就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化為烏有,追尋人生的目標。
黑龍江綏化安達市任民中學六年一班六年級:張圓圓
六年級成長作文 篇5
英國學者培根說過:習慣是人生的主宰,人們應該努力的追求好習慣。”可見,養(yǎng)成良好的習慣有多么重要啊!從幼兒園開始,爸爸,媽媽,老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講,積極主動發(fā)言,提問。但我總有些害羞上課時不敢積極主動回答老師的提問,注意力也集中不起來,所以我的學習成績不怎么好。我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了比較良好的學習習慣。我的抵抗能力差,經(jīng)常生病住院,也不能去上學,三年級時體育老師讓我參加了學校組織的短跑隊,在那個寒冷的冬天,我每天天不亮就起床,冒著嚴寒參加訓練。經(jīng)過一個冬天的訓練,我的身體強壯多了。昨日的習慣造就了今天的`我我們,今天的我們將決定明天的我們,讓我們從小養(yǎng)成良好習慣,讓良好習慣伴隨我們快樂成長!
名師點評:文章以名言起筆,入題很自然。小作者圍繞主題來寫,引用名言以及自己親身經(jīng)歷的故事,論證了養(yǎng)成良好習慣的重要性,讓讀者能夠從中受到一些教育和啟發(fā)。小作者引用的兩個例子都很恰當,也具有較強的說服力,但是第一個例子介紹得不是很詳細,小作者是如何克服害羞、注意力不集中的壞習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣的呢?這個過程如果寫出來就更好了,讀者也能夠得到一些有用的經(jīng)驗!鞍职,媽媽,老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”改為“爸爸、媽媽、老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”!暗铱傆行┖π呱险n時不敢積極主動回答老師的提問”改為“但我總有些害羞,上課時不敢積極主動回答老師的提問”。“昨日的習慣造就了今天的我我們”改為“昨日的習慣造就了今天的我們”。
六年級成長作文 篇6
在我的成長生涯中,最重要的莫過于——書,是書,伴我成長了近十二年,因為我是一個愛文字的陽光男孩。我曾經(jīng)寫過一本近九萬字的短篇小說,雖然不多,但過程卻是有著喜、怒、哀、樂的,和我的最愛——書,有著異曲同工之妙。
喜:在一次考試的了一百分的情況下,我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個“重大的決定”——要書!而且是二十本書!但沒想到這么“苛刻”的要求,媽媽不但同意了,竟然還多買了五本!這可令這我愛文字的“小書蟲”喜了好久呢。
怒:在我正看媽媽給我買的第二十三本書的時候,我怒了,沒錯,我怒了!這本書是——《令人氣憤的'保安》,是一本短篇小說。其中的保安真的想讓我把書摔了、砸了。媽媽見了我這不對的神情,問了我是怎么回事,我沒有任何顧慮的準確回答了這篇小說的主要內(nèi)容,以及我為什么生氣,媽媽聽了不禁笑出了聲,還給我說如果不令人氣憤,那這個作者就太失敗了,長大后我再想想,真的我都想發(fā)笑。
哀:當我看第二十四本書的時候,我悲哀了,是的,我悲哀了。這本書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,我看書時忘了世界,也忘了自己,在不知不覺中,我走到了廁所,準備上個廁所,但一個不留神,把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶里......當我反應過來時,整個書都已經(jīng)濕透了,再等到媽媽回來,書都爛完了,但我才看了一半而已啊!所以,那次我真的“杯具”(悲。┝......相當于是媽媽給我買了二十四本半。
樂:我的“書蟲”生活中不僅有“杯具”(悲劇),還有一次次的“洗具”(喜。,當時我正在看媽媽買的第二十五本書——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》,一個小伙伴叫我出去玩,我一口答應下來,但我在躲得時候總是在看書,所以總被他抓著,但這樣看書效率又不高,所以當他在一次數(shù)數(shù)的時候,我便回家了。第二天他還說:“昨天你最后一次藏哪里了,真厲害,我可是找到七點半呢!”回想一下,昨天我走的時候剛剛七點!我強忍著心中的笑意回到了家。
這就是我的成長生涯,喜怒哀樂一個都不能少,我時刻記著:書香伴我成長!
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