【精品】四年級有趣的作文八篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級有趣的作文 篇1
聽嵩溪村村民說，村子里每段暗溪隧道看起來雖然里面黑黑的，但其實都不太長，不但能走通，并且都是互相連通的。就好像“條條大路通羅馬”那樣。于是，我突發(fā)奇想，準備拉著爸爸媽媽陪我一起嘗試著走一段暗溪隧道試試。
在暗溪隧道里，看著前面黑漆漆的樣子，我懷著忐忑不安的心情邁出了第一步。隨后就聽見“啊”的尖叫聲響起。冰冰的溪水太刺激我的神經(jīng)了，何況前面黑洞洞的'，我心里打起了退堂鼓：“媽媽，溪水太……太冷了，前面好黑，我……我有點害怕，要不我們還是出去吧！”“沒事的，剛才村民爺爺不是說了嘛，每段暗溪隧道也就20多米長，也許拐個彎你就能看見出口，何況溪水也不是太涼，主要是你剛下水的緣故才覺得溪水太冷，有我們陪著你，不要害怕，你可以的！”我在爸媽的鼓勵下，又小心翼翼地向前挪了一步。咦，真的，溪水并不涼，再慢慢的往前走走，我發(fā)現(xiàn)也不是那么黑，原來一切都是我在自己嚇自己。我越走越自信起來，腳下的步子也邁的大起來了。
淌著溪水，大約走了20多米的水路，我望見前方有微弱的陽光照射到了進來，心里就知道離出口已經(jīng)不遠了�！疤昧�，爸爸，你看，亮光，我們快走出這段暗溪了！”我激動的連跑帶跳，恨不得馬上就跑到出口去。也許是我太高興了，老天爺就想和我開個玩笑，暗溪里的石頭又多又滑，我一激動就忘了要小心走腳下的路，一滑，差點摔倒，還好媽媽反應快，一把拉住了我。爸爸幽默的說：“梓婕，你來訪問古村，沒成為“詩人”，卻差點成為“濕人”�。 薄肮蔽液蛬寢尪紴榘职值挠哪c贊。
當我們成功的走出了這段暗溪隧道，發(fā)現(xiàn)前面5米處的另一個暗溪隧道入口就是我們早上玩的那個暗溪隧道。原來這些暗溪隧道真的是相通的。我回頭看看剛才走過來的路，心里特別激動，有的時候，不要被事物表象所嚇到，去大膽試試，也許會帶來別樣驚喜，就像這次暗溪探險，多有趣呀！
四年級有趣的作文 篇2
老師剛踏進教室，便神秘地對我們說：“今天，我來給你們變個神奇的魔術！”一聽老師這么說，我們情不自禁的歡呼起來，仿佛要把教室給掀翻了。
老師先把兩個同學的書一張一張地交錯夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個同學上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發(fā)現(xiàn)不是想象中那么簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要勝利了，女生則前腿緊繃著，側著身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
過了一會兒，又上來了兩個人高馬大的“戰(zhàn)士”準備挑戰(zhàn)。只看見“戰(zhàn)士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀眾們立刻高聲喊著加油！加油！“戰(zhàn)士”們在同學們的加油聲中又換了一個姿勢，他們都用腳頂著桌椅，手用力扯著書本，太陽穴上的青筯一鼓一鼓地躍動著。我們目不轉睛地盯著書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的'加油聲中，書本仍高傲地望著“戰(zhàn)士”們，似乎在說別費力氣了，投降吧！反正你們也拉不動的！果真，不一會兒兩位“戰(zhàn)士”便一臉無奈地敗下了場。
同學們，你們想知道究竟是什么東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦――，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節(jié)有趣的試驗課。通過這次實驗讓我們懂得了任何魔術的背后，總是藏著科學道理的！
四年級有趣的作文 篇3
每周六中午，都有一個精彩、有趣的節(jié)目，那就是“知識競猜”欄目。今天中午，我又帶上耳塞、打開收音機靜聽著這精彩、有趣的節(jié)目了。
“聽眾朋友們，我們每周六中午11點播出的‘知識競猜’又和大家見面了。我們……”隨著主持人輕快、活潑而又帶有一種神秘色彩的話語，節(jié)目開始了。主持人給第一位聽眾提的問題是：電子計算機是哪個年代出現(xiàn)的。一位聽眾連著說了好幾個答案，但都被主持人一一否定了。她看來是不知道正確答案了，在主持人給她數(shù)最后五秒的時候，她放棄了機會，自愿放下了電話機。主持人又接二連三地接了幾個電話，但都沒有答對。最后答案讓一位男士說對了，原來是1946年出現(xiàn)的。我心中不禁暗暗地佩服這位叔叔。
第二個問題是：中國第一座水電站在哪個省，名字是什么？哎呀！這個問題可難住了很多朋友。其中一位足足說了不下20個省，幾乎是1秒鐘一個，但是，沒有一個說對的。直到最后，有位女士說是在云南省，才把這道題的一半回答對。主持人又問叫什么名字，她想了很久也沒想出來。過了一會兒，一位女士打來了電話，她滿有把握地說了幾個水電站的'名字，但主持人的回答全是“不太準，再想想�！边@時，她小聲說：“云南不就這幾個水電站嗎？我們今天上午剛講完，云南絕對就這幾個水電站，不會再有別的水電站了�！笨磥�，這個問題太難了！后來誰也沒有再答上來。主持人又提了幾個問題，均被熱心聽眾答對了。
“12點到了。我們‘知識競猜’欄目又該同聽眾朋友們說再見了。在這里，主持人××、××祝朋友們過一個愉快的周末。”回味著這愉快、高興的話語，我關上了收音機。打開了書柜，對！我要多學點知識，下次也參加“知識競猜”。
四年級有趣的作文 篇4
其實，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要用一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)去觀察，會有很多意想不到的收獲。
記得，有一次上美術課時，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄臟了，肯定要挨媽媽的.罵了。中午，我低著頭回家了。一到家 只見飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見我低垂著腦袋，跑來問我怎么了？沒有辦法我只好實話實說，媽媽聽完我的話后，大聲說道：“今天你自己想辦法，洗不干凈就別吃飯了！”無奈我只好拿著衣服 走進衛(wèi)生間開始洗。
一開始我先用肥皂搓洗，可半天沒洗掉，于是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強’，依然不肯“投降”。怎么辦？頓時腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫， 我來到廚房發(fā)現(xiàn)碗里有點鹽，心想：鹽會不會把顏料洗掉呢不管了，死馬當活馬醫(yī)，一切皆有可能嘛。我拿點鹽迅速朝衛(wèi)生間走去。我洗啊洗，發(fā)現(xiàn)顏料不見了，我欣喜萬分歡呼著：“媽媽衣服被我洗 干凈了！”媽媽來到我身邊，好奇地問我：“怎么被你辦到的��？”我心奮地說：“我用了點鹽把衣服把衣服洗干凈了！”媽媽夸我真棒，我心里樂滋滋的。
只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，原來生活中的奧秘就在身邊。
四年級有趣的作文 篇5
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的，是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對方，可以說話，可以做動作來逗對方發(fā)笑，就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達和周林東對抗賽，賴發(fā)達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達贏。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看著對方，李曉宇對著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣，固定住動作，紋絲不動一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個胖子還是一點表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點一動不動，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的'啟示：如果我們每個人在面對干擾的時候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
四年級有趣的作文 篇6
我非常喜歡種花，小姨知道后，立即買了一盆花，送給了我，讓我養(yǎng)，我拿著花，心里樂滋滋的。
我天天給它澆水、松土、施肥；下雨的時候我就把它搬到屋里面，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽的碳烤；寒冬臘月的時候，我把它放在屋子里面，可它卻一天天地枯萎下來，葉子落了，花瓣謝了 。不管我如何精心培育它，它還是搭拉著腦袋，一副無精打采的模樣。一天，我無意之中發(fā)現(xiàn)了在院子里的一朵野花，它開得很美，在陽光下像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接每一天。我感到很 奇怪，它不用任何人每天給它澆水、松土、施肥，卻還是長得那么艷麗、那么亮彩、那么強壯。它有著粗壯的根，花兒爭艷奪目，每天都有一群群蜜蜂圍著它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的畫，使我 看了愛不釋手。
我看了看我飼養(yǎng)的花，又望望院子里的野花，真是截然不同的`發(fā)現(xiàn)。他們的不同點使我感到：只有通過不斷地磨煉，才能結出五顏六色的花朵，溫室里的花是經(jīng)不住考驗的。
四年級有趣的作文 篇7
這是現(xiàn)在這個學期第一節(jié)社團課，聽說這次會由校長和校外老師一起上課，真是令人期待。
但這第一節(jié)課我們遲到了一點點，不過幸好還沒正式上課，我總算沒有錯過什么精彩環(huán)節(jié)。
正式上課后，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢，終于坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開玩笑說：“哎呀！現(xiàn)在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來，我們還用食指與手掌做游戲，誰輸了，就要到臺上去做自我介紹，我很小心，寧愿不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“涼亭”游戲后，我們練習想象力春游，老師說一個地方，那里有什么，再讓我們補充還有什么，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說花圃里有食人花，老師居然也同意了這個答案。
還有，我們做了“搶登十大風吹”，一開始，老師說了個有特征的人群，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開一張凳子，有一個人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說吹什么。有一次，一個男生命題，說：“吹女的”！就有一個女生找不到凳子了，她介紹完后馬上反擊，說：“這次吹男的”！頓時，全班都笑了，連當時站在門邊的校長也邊說邊笑：“厲害呀”！
最后，我們還以游戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個男生，幾個女生，分到后來，每一組都多了一個女生，老師只好再把多出的`人分組，有了一個“特別小組”，當我發(fā)現(xiàn)自己組里多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說我們多一人怎么辦？還是黑白配輸?shù)娜送顺瞿�？還沒等我想完，老師就走過來，問我們分好了沒，我就糊里糊涂地回答：“我們又錯了，我們多了”。周圍同學又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來，老師在慌忙中說了多一人沒關系，看來這句話除我以外大家都聽見了，難怪大家多一人看起來還那么輕松呢！
這節(jié)課真是又好玩又讓我們對發(fā)言、肢體語言的表達等都有了信心，也增強了我們聽課效率，真讓我懂了不少，但老師都說這只是一節(jié)熱身課而已，真不知道以后還有什么驚喜等著我，真是令人期待呢！
四年級有趣的作文 篇8
無窮無盡的世界中，生命是一個個獨立的個體，但是生命的存在形式是多樣的，更是相互聯(lián)系、相互依賴的。
陽光明媚的一天，我們去杭州花圃春游。游覽途中，我看到一叢又高又細的竹子，長得郁郁蔥蔥，但其中有一株棕褐色的竹子，整棵竹子光禿禿的，沒有一片葉子，竹干從上到下布滿了密密麻麻的灰色小東西，走近一看，竟然是蟲卵殼！被寄生的竹子由于蟲子大量繁殖，竹干被蟲蛀后，斷絕了營養(yǎng)輸送，最后竹子枯死了。類似于這樣的現(xiàn)象還有很多，如寄生蟲在動物體內汲取營養(yǎng)，讓寄主痛苦不堪；菟絲子寄生在別的植物體上，通過它的吸器深入寄主的根中，從而獲得營養(yǎng)。
有一次，我從雜志上看到一只龐大的鱷魚和一只小鳥在一起，而且小鳥還自由自在地站在鱷魚的.牙齒上，鱷魚也一副悠然自得的樣子。這是怎么回事呢？兇猛的鱷魚竟然可以和一只小鳥和諧共處！我百思不得其解。經(jīng)過查詢，我終于知道了它們的秘密：鱷魚一吃東西，牙縫里就嵌進了肉屑殘渣，慢慢地就會腐爛生蛆蟲。這時，燕千鳥就會在鱷魚的牙齒中間走來走去，就像鱷魚的“口腔醫(yī)生”一樣，幫它剔牙齒，捉蛀蟲，讓鱷魚舒舒服服。同時，燕千鳥自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見：小丑魚和�？〕篝~幫海葵吃浮游生物，有毒的海葵給小丑魚提供保護；尋蜜鳥和棕熊——尋蜜鳥負責尋找蜂窩蜜源，而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩，等等…。它們都是互相依賴才得以生存的。
大自然真是多姿多彩！動物與動物、植物與植物、植物與動物，它們的生命個體雖然不一樣，但是它們彼此既可以成為朋友，也可以成為敵人。
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