- 有趣的動物二年級作文 推薦度：
- 實用的二年級有趣的作文 推薦度：
- 二年級有趣的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選二年級有趣的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級有趣的作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級有趣的作文 篇1
因為暑假，奶奶今天有事要外出，爸爸媽媽要上班，媽媽不放心我一個人在家。早上我睡得正香的時候，媽媽將我喊起床，問我說：“你是跟我去醫(yī)院上班，呆在值班室做作業(yè)還是跟爸爸走？”我說：“跟媽媽去�！�
到了醫(yī)院，在走廊了我碰見了一個小弟弟，他和他的奶奶在陪著剛做完手術(shù)后的爺爺，他看到我，很開心，跟著我來到了媽媽工作的值班室，我問他說：“你叫什么名字”他說：“朱澤琦�！薄澳憬衲陰讱q了”“5歲了”……他說話好有趣，他還說：“姐姐，你要玩玩具嗎？”我說：“可以，你把玩具拿過來�！蔽覀兺媪艘粫䞍�，他又說：“姐姐，我們玩積木嗎？”我說“好呀”，他又跑到他奶奶那兒拿來了積木，然后我們就開始玩，我說：“拼什么呀？”“船！”拼好了船后我們又拆掉拼成火車，并由他來當司機，他說；“誰要搭火車？”我說：“我要搭�！蔽覀兺媪撕芫茫髞砦乙獙懽魑牧�，他也一直沒有離開，靜靜的玩玩具，偶爾他會自言自語的'說：“我要飛”“我要開火車去玩，姐姐你坐不要錢”……
這真是有趣的小弟弟！
二年級有趣的作文 篇2
我最喜歡的小動物是小雞，因為它們非常的有趣。小雞的眼睛黑黑的小小的，像小黑豆。小腦袋圓圓的像充滿了氣的`小皮球。小嘴巴尖尖的看起來很好看，嘴角上有兩點是它的鼻子。
有一天，我撒小米粒喂小雞。米粒剛被灑在地上，小雞看見了，就飛快地跑過來，啄小米粒。小雞說：“這米真好吃呀！”
小雞正吃的開心時，來了另一只小雞搶米吃，結(jié)果被推開了。我說：“不要搶大家的吃的，人人都有份�？醇宜鼈兂缘煤荛_心時我也很開心。”
小雞很有趣。我很喜歡它們。
二年級有趣的作文 篇3
聽爸爸說，奶奶家養(yǎng)了一頭肥豬。我很好奇！因為我只在電視上見過，卻從沒看過真正的豬！
十月一日國慶節(jié)到了。爸爸媽媽帶我去奶奶家過長假。在奶奶家我見到了那頭豬。它的頭大大的，身體圓圓的，走起路來，全身的肉一晃一晃的，真的好肥呀！我聽奶奶說，這頭豬已經(jīng)足足有兩百多斤了！
這是一頭能吃能睡的豬。當有人經(jīng)過那里，它就立刻爬起來，趴在豬圈門上，嘴里“哼哼哼”地直叫，好像在說：“餓死我啦！餓死我啦！”就像是好幾天沒吃東西一樣。每當奶奶把食物端過去，還沒完全放到地上的時候，它就拱著嘴，“啪塔啪塔”狼吞虎咽地吃起來，沒過幾分鐘就把盆里的'食物吃光了，還不停地哼哼，好像永遠吃飽似的！吃飽喝足后，它就一直躺在豬圈里睡大覺，就算有蚊子在不停地叮咬它，它也懶得動一下。
啊，這真是一頭有趣的大肥豬呀！
二年級有趣的作文 篇4
我上幼兒園的時候，我和我們班的同學老師進行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經(jīng)過商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。
游戲開始了，老鷹用飛快的.速度發(fā)起了猛烈的攻擊，母雞張開了大大的翅膀，保護我們這群“小雞”。這時，老鷹已經(jīng)有了目標，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉(zhuǎn)圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場游戲雖然費體力，但同學們心里都是甜的。
二年級有趣的作文 篇5
星期六的下午，我和我家的小狗奇奇在家門口的空地上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的地上有黑乎乎的一大片東西。走近看才發(fā)現(xiàn)是一群小螞蟻正在搬家呢!
螞蟻有著大大的腦袋，細細的腿和圓圓的肚子，頭頂還長了兩只觸角，媽媽告訴我，它們能利用頭頂?shù)挠|角和小伙伴交流。這群螞蟻把食物從洞里往外搬，有的大伙兒一起搬一大塊面包，有的自己背著一粒粒大米，更有趣的`是，有兩只小螞蟻連芝麻大的瓜皮碎屑都搬不動，正在往前滾瓜皮碎屑呢!
為什么螞蟻要搬家呢?回家后我在網(wǎng)上查了查，原來螞蟻搬家就是快下雨了。因為雨會把原來的家淹沒，它們要把它搬到高處，我剛關(guān)上電腦，院子里就傳來了滴滴答答的聲音，雨真的下起來了!
這件事可真有趣啊!
【二年級有趣的作文】相關(guān)文章：
二年級有趣的作文09-25
二年級有趣的作文07-29
有趣的動物作文二年級05-15
有趣的動物二年級作文04-22
實用的二年級有趣的作文10-09
有趣的動物二年級作文07-23
有趣的事二年級作文09-12
[精]二年級有趣的作文08-08
(精品)二年級有趣的作文08-12
二年級有趣的作文（熱）10-23