六年級(jí)年的作文實(shí)用[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　創(chuàng)新使我受益匪淺,創(chuàng)新使我想象力豐富,創(chuàng)新讓我提高了動(dòng)手能力……創(chuàng)新是我最好的朋友,以前沒有交通工具的時(shí)候。走200里就要走五天,有自行車走兩天有車一天就到了。

　　創(chuàng)新是什么？大家都會(huì)這樣問,其實(shí)我也不知道,但后來老師讓我們參與動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐活動(dòng)中。我當(dāng)了會(huì)創(chuàng)新的人。

　　其實(shí)當(dāng)一個(gè)會(huì)創(chuàng)新的人說難也難，說不難也不難，首先，你只要去積極的`動(dòng)腦動(dòng)手，勇于實(shí)踐，還要多讀書擴(kuò)展自己的知識(shí)，想象力豐富些，就常有創(chuàng)新。

　　有一次我去我的表妹家，我和她一起討論怎么疊小船，因?yàn)槲胰ケ砻眉业臅r(shí)候，我突然想創(chuàng)新一下另一種疊小船的方法，讓表妹也知道疊小船的方法，我和她一次一次的試新的小船的方法，可就是疊不好，我正坐著，可是表妹就有些沉不住氣，想看看別人是怎么做的，我怕他放棄，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。我打開制作網(wǎng)站后覺得難度不小，妹妹建議我照著網(wǎng)上去做，我堅(jiān)決不同意，并且給妹妹說了這句話，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍一李可染。妹妹聽了我說話后深有感悟。后來我們倆發(fā)揮各自所長，齊心協(xié)力一起完成了制作。

　　如果很多人都不知道有這一個(gè)東西，而你卻給發(fā)現(xiàn)了，而且對(duì)生活有用，對(duì)生活很有幫助。這是我理解創(chuàng)新的意思，比如洗衣機(jī)，它讓我們的生活變得方便，不用手洗衣服，給我們生活節(jié)約了很多時(shí)間。

　　創(chuàng)新是我們的朋友，他也是獨(dú)一無二的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　每每中午放學(xué)回家時(shí)，最令我享受的莫過于在小區(qū)門口就聞到家里散發(fā)出的食物香味，奶奶的廚藝一直令人贊不絕口。

　　奶奶燒的飯菜真是別有一番風(fēng)味，買來的普普通通的蔬菜瓜果肉食，在她手里一洗，一切，再一炒，便成了令人垂涎三尺的菜肴，奶奶最拿手的菜就是小瓜炒肉片了。

　　中午放學(xué)回來，奶奶早已在小區(qū)門口翹首等待。來到家中，奶奶笑盈盈地端上一盤散發(fā)著誘人香味的`小瓜炒肉片。小瓜炒肉片正熱氣騰騰，我用筷子夾起一塊肉片，放入嘴中。頓時(shí)，香味從嘴里漫延開來，直至傳遍全身，給予人極大的滿足感，肉片嫩滑爽口，鮮而不膩。再夾起一片小瓜，小瓜美味多汁，可口極了！奶奶笑瞇瞇地看著我，不停地為我夾菜，自己卻不吃，我問奶奶為什么自己不吃，奶奶卻說自己不愛吃。我突然意識(shí)到，我吃下去的不僅是小瓜炒肉片，更是奶奶對(duì)我的愛呀！

　　偶然的一天中午，我被奶奶做菜時(shí)的身心入境的情景吸引，情不自禁地觀察起來。奶奶用水將小瓜、青椒洗凈，再將小瓜切成1毫米厚的小片，青椒切塊。一切準(zhǔn)備工作就緒，只等開炒了。奶奶往鍋中倒入適量的油，開上大火，放入青椒炸一炸，去一去辣味，再放入與淀粉拌好的肉片，一起翻炒，等肉呈白色，將肉與青椒一起盛起。再置油，放小瓜，倒入肉片，添上佐料……鏟子與鍋相碰，奏出了一支美妙的樂曲，奶奶的身體隨著旋律擺弄著鍋鏟。待小瓜炒肉片成熟之時(shí)，那一縷縷香味迫不及待地鉆入我的鼻子，飄入我的心田。此時(shí)，我全身每個(gè)細(xì)胞仿佛都在吮吸著這愛的香甜。

　　奶奶為了讓我吃得可口，幾乎每天都花心思給我做各式各樣的美味，她的燒菜技藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步了。我常常想：我是愛奶奶的飯菜，還是愛奶奶呢？

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我的好朋友——書

　　書，一個(gè)活潑可愛的小天使；書，一盞照亮前方的燈；書，一顆幼小的樹苗。他曾經(jīng)在我喜怒哀樂的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

　　在我快樂的時(shí)候，書就出現(xiàn)在我的腦海里，使我迫不及待的拿起一本書津津有味的“吃”起來�？吹礁吲d的地方，我就和主人公一起分享快樂；看到傷心的`地方，我就跟主人公一起難受；看到可憐的地方，我真想給予他一點(diǎn)施舍。就拿“賣火柴的小女孩”來說吧，我讀了他，覺得小女孩很可憐，真想給他一點(diǎn)溫暖。讀了書，我真地感覺到了書帶給我的無窮魅力，這真是“火上澆油”啊！

　　在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也不妨捧著一本書看起來，里面雖然還夾著拼音和圖畫，但是他還是給了我一種樂趣，使我把孤獨(dú)忘得一干二凈，使我感到快樂、高興。起初我是看連環(huán)畫的，接著又看漫畫，然后又看帶有拼音的，可光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)在看沒有圖畫，沒有拼音的古今名著了，我看了，不僅讓我了解了更多的知識(shí)。在這境界里讀書，那真是“扶危濟(jì)困”��！

　　在我受到委屈或傷心的時(shí)候，我總會(huì)把自己關(guān)在書房里，先消消氣，再拿來一本書，獨(dú)自坐在椅子上看書。這樣我的委屈或傷心就拋到了九霄云外，心情就舒暢多了。有一次，我明明沒有打破雞蛋，是堂妹打破的，奶奶應(yīng)要說是我打破的，我無可奈何，只好跑到書房里，拿起一本書看起來，果真不一會(huì)兒，我的怒氣就消了。在這種境界里看書，這真是“雪中送炭”��！

　　書，是我的好朋友，有了他，我相信，以后的世界會(huì)更好的，我的學(xué)習(xí)成績也會(huì)不斷提高的。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　20xx年3月3日，在第一人民醫(yī)院，隨著一聲嬰兒的啼哭聲，我便誕生在這個(gè)世界上。在一家人的關(guān)愛下，快樂地成長。

　　聽媽媽說，我小時(shí)候頭發(fā)又少又黃，和姐姐那一頭又黑又密的頭發(fā)相比，更是顯得又少又黃了。像極了一個(gè)男孩，因此媽媽送我一個(gè)外號(hào)“黃毛小丫頭！”

　　轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)會(huì)了走路，也開始不停地“咿咿呀呀”的說外語。一次，我看見大人們吃飯拿著兩根木棍子夾來夾去，那是什么呀？不滿二歲的我對(duì)整個(gè)世界都充滿了好奇，便搖搖擺擺的走向爸爸，嘴里還“咿咿呀呀”說個(gè)不停。爸爸笑哈哈的松了手。我學(xué)著他們的樣子在地上搗來搗去，惹得他們哈哈大笑。而當(dāng)時(shí)的我不知怎么回事，也跟著傻笑。

　　時(shí)間老人把我的.幼兒時(shí)期拿走了，同時(shí)又送給了我當(dāng)兒童的樂趣。我到了上學(xué)的年齡。媽媽把我送到了學(xué)校，我居然不哭也不鬧，還很嚴(yán)肅的告訴媽媽：“媽媽，你走吧！我上學(xué)了，就是長大了�！睒返脣寢尯喜粩n嘴。之后我就和小朋友們打成了一片。適應(yīng)能力強(qiáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，原來在小學(xué)就體現(xiàn)出來啦！

　　現(xiàn)在的我呀，是福營學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生。擔(dān)任語文課代表、數(shù)學(xué)小組長、語文小組長和奧數(shù)組長。并且和同學(xué)們相處得很融洽。我決心一定要好好學(xué)習(xí)，一步步穩(wěn)走下去，我相信未來的世界一定更精彩！

　　這就是我，一個(gè)開朗大方的女孩，你愿意和我做朋友嗎？

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