【熱門】五年級作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
星期天早上，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，感覺到春天的腳步離我們越來越近了，我和爸爸媽媽一起去桃園玩。走進桃園的那一刻我被桃園的美震撼了。
一走進桃園，首先映入眼簾的是兩排桃樹整齊有序地排列著，樹干微微彎曲，好像一個個訓(xùn)練有序的仆人，彎著腰，熱情地歡迎客人的到來。走到樹前仔細地瞧一瞧，樹梢上有一簇簇桃花，有的含苞欲放，雖然只是一個個花骨朵兒，但個個飽滿。有的桃花開得正歡，它們一個個像害羞的小姑娘，花瓣粉里透紅，可漂亮了。
沿著草叢走在石徑小路上，便會看到一座橋。橋旁有兩棵高大的楊柳，好像兩個士兵保護著自己的主人�？纯礃蛳�，溪水潺潺，還有荷花和荷葉。到了夏天，你就能親眼見證“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。透過荷葉間的`縫隙，還能看到許多金魚，它們有的在捉迷藏，有的在說悄悄話，有的獨自自娛自樂……
沿著小橋走下去，你能看到一片花海。我不禁在花叢中跳起了輕快的舞蹈，活像一只翩翩起舞的蝴蝶。一只只辛勤勞動的小蜜蜂也在花叢中采著蜜。走過花海，快要到出口了。你會看到一棵棵高大的松樹，它們伸出長長的手臂，好像在依依不舍地和我告別。樹上還有許多小鳥，它們在嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在跟我說再見呢。
桃園真美��！
五年級作文 篇2
我是一個普普通通的女孩，和萬千女孩一樣有著自己獨特的一面。
我也有煩惱，我也有委屈。我偶爾也會鬧鬧小情緒。至少，我懂得適可而止。我是一個不多話的女孩。我不喜歡啰嗦，我覺得那樣的人很討厭。我喜歡自由，在草原上呼吸新鮮的空氣，在地上追趕風(fēng)兒的腳步，那是我曾經(jīng)的幻想。
我自認為自己很了不起，可是每次都會出錯。好似命運在捉弄我。我也不愿意這樣。我想改變。改變自己，追求完美，精益求精。那是我如今對待自己的要求。面對事情要冷靜處理，再大的.事也不可以慌亂。
我知道自己是一個自戀的人。和我不認識的人覺得我待人很冷淡；和我熟悉的人覺得我很開朗；和我是要好朋友的人知道我玩起來就是一瘋子；只有和我在一起久了，感情牢不可破的人才知道，就算我真的很傷心，難過，也會和他們說‘我很好�！^的我很好，他們知道，那只是我不想讓關(guān)心我的人為我擔(dān)心。也只有他們才會在我挫敗的時候鼓勵我，安慰我。讓我不要氣餒。人們都說：‘君子之交淡如水，小人之交甘若醴�！磥磉@句話是對的。
我也希望自己變得完美，可是人無完人。所以，但愿吧。希望以后煩惱少一點，一點點就好。
五年級作文 篇3
1記一次《國學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽
為一步弘揚名族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規(guī)，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了，我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一號班級出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的`第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，須敬聽。感謝學(xué)校給了我這好的機會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2一場國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽
經(jīng)典誦讀，是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。
這次國學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”，它的質(zhì)地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作；每當(dāng)我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也�！惫湃嗽捳f得真精煉，又讓人回味無窮!
為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影里的.機器人一樣，永遠只有一個聲調(diào)，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調(diào)，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡，黃老師一見不妙，心生“數(shù)計”，采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法，來調(diào)節(jié)大家的情緒。果然，同學(xué)們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!
當(dāng)我們排著整齊的隊列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經(jīng)典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結(jié)果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學(xué)的美，經(jīng)典的永恒價值以及誦讀的意義，還有一個最直接的結(jié)果：我感冒了。
五年級作文 篇4
一年一度的外語節(jié)是我們寶帶小學(xué)的特色活動，每次開展的主題都不一樣。讓我記憶猶新的是“走進新西蘭、走進美洲、走進亞洲”等主題，我們圍繞這些主題舉行了很多活動。有制作報、手抄報；有知識競賽；還有欣賞相關(guān)的精美圖片廊，這些豐富多彩的活動讓人受益匪淺。
今年的外語節(jié)的主題是“走進非洲”。非洲——是多么遙遠、古老而神秘的地方，也是我非常向往的地方。因為那里的野生動植物品類繁多，上至珍禽異獸，下至螞蟻昆蟲令人嘆為觀止。
在外語節(jié)里我和們爭相收集非洲的相關(guān)資料，并制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報，看著我們手繪的報紙心中無比。
我覺得可以用兩個詞語來描述我們的非洲外語節(jié)。
第一是“精彩”
在這次外語節(jié)的閉幕式上，大家歡聚一堂展示自己的風(fēng)采。有低年級英語兒歌；有六年級們表演的英語脫口秀、電影經(jīng)典片段配音；還有幼兒園小表演的熱烈的非洲風(fēng)情舞蹈……最人心的.場面是在世界各地留學(xué)的畢業(yè)生們通過視頻，與我們交流,小學(xué)作文，表達對母校的和祝愿。
第二是“有意義”
外語節(jié)讓我覺得校園很有意義。原來我們的世界很大，又很小。說它大是因為通過外語節(jié)活動讓我了解了非洲的風(fēng)土人情、民俗文化、自然風(fēng)光、非洲歷史等等知識，涵蓋的內(nèi)容非常廣闊，讓人覺得世界很大。說它小是因為通過這次的外語節(jié)讓我與遙遠的非洲拉近了距離，非洲人民是我們的好朋友，我們要與他們和諧相處，地久天長。
感謝學(xué)校舉行的外語節(jié)！讓我覺得自己需要拓展各種知識，不光要向書本，還要通過各種各樣的途徑了解書本以外的知識，才能讓自己掌握更多的本領(lǐng)。
五年級作文 篇5
書，就像一盞明燈指引著我人生的方向；書，就像一縷暖陽滋潤著我幼小的心靈；書，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書，就像一棵大樹在我心里扎下智慧的根。我愛書，和它們在一起是最快樂的，在書中遨游人生的海洋，讓我快樂茁壯成長。
記得，在一個風(fēng)和日麗的下午，我大步流星地走到新華書店，興致勃勃地拿起一本書，坐在角落閱讀著。不知不覺中，一本書，都被我“煮”透了，可我依然沉浸在書的世界里，專心致志地看著書。伴隨著人群一批批離開，又一群群光臨，可我的鞋子依然沒有離開那個令我心馳神往的地方……
滴答滴答，時光正一分一秒地流逝，我待的時間越來越長……我正如癡如醉之際，抬頭看下頭上的時鐘，才3點呢！急啥？我忘了疲憊、忘了饑餓、忘了時間……只記得我在書中又一次吸收了大量的營養(yǎng)，感覺正在茁壯成長著。又是無法自拔地看著，直到聽見“嘩，嘩，嘩！”的`下雨聲，才知道門外下起了傾盆大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，手忙腳亂地丟下書，沖到門外，眼前是一陣暴雨，假如這時候沖出去，肯定會秒變“湯圓”的，我急得淚水都要蹦出來了，如果這樣回家，被淋成落湯雞又準是一頓罵，而且還會感冒�？稍愀獾氖�，時間已飛逝到“新聞聯(lián)播”的時段了！
咦！勇氣！對，就像海倫凱勒即便失去光明，世界就只有黑暗，但仍然堅強地生活下去。而這只是小事一樁，我為何不能像作者一樣勇敢地去找店前臺的人借雨傘呢？于是，我鼓起勇氣找前臺阿姨借了一把傘，阿姨樂呵呵地把傘遞給我，我連聲道謝，撐著傘，歡快地走在回家的路上，這下不用擔(dān)心被淋成落湯雞啦。回到家，媽媽稱我說“書迷”，爸爸叫我“書呆子”，而這些對我來說卻都是贊美，因為書讓我一點一點地成長了。
書，我無話不談的朋友，我最尊敬的老師，我成長路上最好的陪伴者！每讀一本書，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在書中成長了！
五年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在洪澤，這里有一個物產(chǎn)豐富、歷史悠久的洪澤湖。
說到洪澤湖的物產(chǎn)，那可是多得數(shù)不清了，其中最著名的就要數(shù)大閘蟹了。因為洪澤湖是全國大湖中唯一的活水湖，水質(zhì)優(yōu)良，極利于優(yōu)質(zhì)大閘蟹生長。大閘蟹的背面有字母"H‘的形狀，是洪澤大閘蟹的天然"地理標示圖"。人們還送它一句話，"身背H走天下"。就因此，還有一個有趣的傳說呢!抵傳，當(dāng)年為了表彰鰲蟹治水有功，大禹決定給鰲蟹一個賞賜，沒想到鰲蟹要求大禹給他一件神器用來鎮(zhèn)壓洪澤的水怪，大禹便把用于挖渠通水形似"H"的"耜"賜于鰲蟹，此后一旦有水怪興風(fēng)作浪，鰲蟹就駝著"耜"出來，鎮(zhèn)妖驅(qū)魔。日子久了，"耜"就慢慢長在了鰲蟹的背上，與鰲蟹融為一體，于是就形成了今天的這個樣子。所以大閘蟹才有那黃香肉嫩，甜美可口的滋味!
要說洪澤湖的歷史，據(jù)今已經(jīng)有幾千年了。據(jù)史料記載，東漢建安五年，廣陵太守陳登筑高家堰三十里，以防淮水東侵，高家堰便是洪澤湖大堤的萌芽。南宋時因戰(zhàn)亂，造成黃河奪淮，直到明萬歷七午，河督潘季順實行"蓄清刷黃"政策，即將高家堰加高并向南延伸六十里，形成洪澤湖大堤，之后洪澤湖也便基本形成了，總面積為20xx.00平方公里。
洪澤湖的名勝多之又多，其中以國家AAAA級旅游景區(qū)，洪澤湖古堰景區(qū)，其主要景點包括洪澤湖大堤、水釜城、漁人灣、歡樂園四大旅游片區(qū)，是一個融文化體驗、養(yǎng)生休閑、大湖觀光、森林探秘、現(xiàn)代游樂于一體的綜合性生態(tài)文化旅游景區(qū)。
洪澤湖大堤距今已有1800多年歷史，是世界文化遺產(chǎn)和全國重點文物保護單位，水釜城點地面積755畝，建筑風(fēng)格以仿宋園林為主，漁人灣依湖而建，波光瀲滟，空氣清新，景色怡然，是賞大湖美景，品湖鮮美食之勝地，歡樂園是一個各項齊全，設(shè)備先進，是冒險刺激的主題樂園。
洪澤湖的.文化，是多樣的!洪澤湖地區(qū)的居民古稱淮夷，系古東夷族的一個分支。后來淮夷文化逐漸融于周圍的楚文化中，形成風(fēng)格獨特，客土兼容的淮楚文化。
看了這些，我深有感觸，原來我們的洪澤湖是有著這么多的豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，壯麗的名勝，燦爛的文化�，F(xiàn)在我們洪澤發(fā)展的非常壯大，改變了新風(fēng)貌，發(fā)展的更完美。我相信洪澤的未來將更加美好!
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