介紹自己三年級(jí)作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的介紹自己三年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
介紹自己三年級(jí)作文 篇1
大家好,我叫申夢(mèng)然,我是解放路小學(xué)的學(xué)生,我今年十歲,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙黑亮亮的眼睛,頭發(fā)黑黑的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),我的身材勻稱,喜歡穿黑白相間的.衣服。
我喜歡畫(huà)畫(huà),下課的時(shí)候,我拿出畫(huà)板大筆一揮,一副漂亮的畫(huà)就完成了,別的同學(xué)都夸我畫(huà)的好,在家里,我會(huì)拿起我的顏料,在石頭上“畫(huà)畫(huà)”,后來(lái)媽媽知道了我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà),就給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班,我還獲了很多獎(jiǎng)呢!
我的性格很外向,我喜歡和朋友們一起玩耍,但是媽媽對(duì)我有意見(jiàn),她說(shuō)我太開(kāi)朗不好,但是我覺(jué)得很好,這樣我才能認(rèn)識(shí)更多好朋友。
我很節(jié)約,無(wú)論是生活中,還是學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為是優(yōu)秀的傳統(tǒng)和好習(xí)慣。有一次我的同學(xué)來(lái)我家,洗手的時(shí)候,水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,我就嚴(yán)肅的高訴她:“你一定要節(jié)約用水!”她聽(tīng)了我的話,我很高興,很有成就感。
我有一個(gè)理想,就是長(zhǎng)大想要當(dāng)美術(shù)老師,你想要和我交朋友嗎?
介紹自己三年級(jí)作文 篇2
HI,大家好!今年9歲,我的名字叫;劉雅昕,爸爸希望我點(diǎn)亮我們家的希望,在說(shuō)我又是早晨出生的,所以我叫劉雅昕。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,細(xì)細(xì)的'眉毛,高高的鼻子。在學(xué)習(xí)上我感興趣的我會(huì)鉆研,我不是很喜歡,學(xué)會(huì)了就行了!
我的愛(ài)好是;畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)歌、唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)是從4歲開(kāi)始學(xué)的,經(jīng)常是自學(xué)。說(shuō)到看書(shū),我是有一本好看的書(shū),我沒(méi)看完,我就難受。
我的性格嘛!雖說(shuō)我是個(gè)女孩子,但是卻像男孩一樣,常常和院子里的女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛(ài)的一面,我的外號(hào)是;小嘟熊,怎么樣!有一次,我和媽媽去玩,照像時(shí),我笑的把嘴張開(kāi),媽媽教我笑不露齒,我大叫到:“那是淑女!”逗的大家都哈哈大笑!
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是;當(dāng)個(gè)醫(yī)生,救死扶傷,多好。
看,這就是我,你應(yīng)該很明白了,那你愿意和我交朋友嗎?
介紹自己三年級(jí)作文 篇3
頭有一點(diǎn)扁,一對(duì)月牙形的濃眉,一個(gè)直挺挺的鼻子,一張總是停不下來(lái)的嘴巴,身高一米五十左右。猜猜我是誰(shuí)?對(duì)了,這就是我。我叫沈淏然,在杭州市時(shí)代小學(xué)上學(xué),讀三年級(jí)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,媽媽說(shuō)我是個(gè)天生的陽(yáng)光寶寶。以前,我一聽(tīng)說(shuō)可以上舞臺(tái),就興奮地上蹦下跳。
一次媽媽帶我去學(xué)合唱。我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)舞臺(tái),我高興地拿上麥克風(fēng),大聲地唱起“數(shù)鴨子”,逗得“觀眾”哈哈大笑,我心想:我不是唱得很好嗎?大家為什么要笑呢?我堅(jiān)持唱完了“數(shù)鴨子”,大家都為我鼓掌。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“你唱得真好!”
我和故事里的小烏鴉一樣喜歡收藏小玩樣兒,比如肯德基優(yōu)惠小票、圖釘、亮片、塑料“鉆石”等。
一次中秋節(jié),我們一起出門吃飯。爸爸和外公喝了些啤酒,我們一家其樂(lè)融融。吃完飯,買完單,我把啤酒蓋拿到身邊,看了看啤酒蓋反面,哇!中獎(jiǎng)啦!于是,我把啤酒蓋很小心地放入口袋,生怕它被口袋里的其它堅(jiān)硬的小玩樣兒擠得變形了;氐郊,我把啤酒蓋拿出來(lái),放入我的“百寶箱”!鞍賹毾洹崩镉幸恍┎怀R(jiàn)的好玩的東西,
比如:一枚非常美麗的.一分郵票、一張非常非常小的楓葉、兩支大約只有兩厘米短的中華牌鉛筆、十幾顆有美麗花紋的紐扣……這些都是我平時(shí)收藏的小玩樣兒。
這就是我,一個(gè)開(kāi)朗的男孩,一個(gè)愛(ài)收藏小玩樣兒的男孩。
介紹自己三年級(jí)作文 篇4
你喜歡與別人交朋友嗎?如果喜歡,就請(qǐng)你和我交個(gè)朋友吧!首先讓我來(lái)做個(gè)自我介紹。我叫xx,男孩,今年9歲,是xx小三年級(jí)學(xué)生。我的身高是1。4米,比較胖,臉是圓形的;雖然是單眼皮,但眼睛卻明亮有神;耳朵大大的,留著一頭烏黑的短發(fā)。我的性格活潑開(kāi)朗。我的.業(yè)余愛(ài)好是練毛筆字。
記得那時(shí)我剛上一年級(jí)。有一次,我和爸爸從書(shū)院門經(jīng)過(guò),看見(jiàn)前面圍了許多人。擠過(guò)去一看,原來(lái)是一位老爺爺在那里龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張,一張賽一張。我簡(jiǎn)直看得都入了迷。從下午2點(diǎn)一直看到6點(diǎn),我還是不想離開(kāi)。
回到家里,我把這一切告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我:“你想不想將來(lái)和那位爺爺一樣練得一手好字?”我說(shuō):“想!”于是,媽媽就在少年宮的書(shū)法班給我報(bào)了名。
兩年多來(lái),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,媽媽帶著我堅(jiān)持學(xué)練書(shū)法,從不間斷。每天回家做完作業(yè),我都要堅(jiān)持練毛筆字和硬筆書(shū)法。我寫過(guò)的草紙,堆起來(lái)已經(jīng)足足有我半人高了。兩年多來(lái),我先后十幾次參加全國(guó)性的少兒書(shū)法比賽,獲得的特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)共有23個(gè)。每年過(guò)春節(jié),我都要給家里寫春聯(lián)。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯(lián),都是我寫的呢!
朋友,我想告訴你,我決心一直把書(shū)法練下去,將來(lái)要成為一名書(shū)法家呢!
朋友,你想知道嗎?我最大的缺點(diǎn)是:有時(shí)候容易犯自由主義的錯(cuò)誤。比如:有一次放學(xué)排隊(duì)時(shí),我和一位同學(xué)說(shuō)話,老師批評(píng)了我。還有一次,學(xué)校舉行慶!敖處煿(jié)”大會(huì),表演文藝節(jié)目。前面的人太多,我看不見(jiàn),就跑到了后面,又受到了老師的批評(píng)。
朋友,我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,決心改掉這些缺點(diǎn),使自己成為一名好學(xué)生。
介紹自己三年級(jí)作文 篇5
我是深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)四班的學(xué)生鐘睿。我今年九歲,皮膚白白的`,瓜子面,下巴非常尖,一邊眼皮單,一邊眼皮雙,看起來(lái)一大一小。
我的特長(zhǎng)是跑步。在前兩屆學(xué)校>運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我都報(bào)了跑步比賽,在賽場(chǎng)上我雖然有點(diǎn)緊張,但不一會(huì)兒,我就遙遙領(lǐng)先,把其它三個(gè)班的>對(duì)手都甩在了身后,得了第一名的好成績(jī)!而且我在班上跑步也算是第一名呢!
我的缺點(diǎn)就是字詞總記得不是很清楚,老愛(ài)寫錯(cuò)別字。有一次我把“苔”寫成了“臺(tái)”,還有一次我把“盲目”寫成了“芒目”,媽媽叫我訂正了十遍??
閱讀時(shí),我喜歡看文字里含有一點(diǎn)圖片的書(shū),我最不喜歡那種全都是字,而且字又是很小的書(shū)。這種書(shū)讓我看得眼花繚亂,讀得非常吃力,有時(shí)候我還會(huì)看得上段不接下段。
這就是我,請(qǐng)問(wèn)大家喜歡我嗎?
介紹自己三年級(jí)作文 篇6
教學(xué)內(nèi)容:
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo):
1.在教師引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn),把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路,拓寬思路,選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)真實(shí)的自己,使每個(gè)學(xué)生都有的寫,樂(lè)于表達(dá)。
3.在習(xí)作過(guò)程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn):
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),使大部分學(xué)生都樂(lè)于動(dòng)筆,有的寫;指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來(lái)介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能用用通順的語(yǔ)言,具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排:
兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo):
完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析:
三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作,正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過(guò)渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序,所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),拿到一個(gè)習(xí)作主題,最難的是不知如何下筆,該分幾個(gè)自然段寫,每個(gè)自然段寫什么?針對(duì)這一特點(diǎn)和問(wèn)題,我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”,以分段的教學(xué)為主,然后由段連成篇。不貪多得,只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念:
新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到:留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,消除寫作恐懼感。在教學(xué)過(guò)程中,為了突破重難點(diǎn),適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來(lái)修改”“詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙”“模式引路來(lái)寫作”“同桌互評(píng)來(lái)完美”等方法,努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語(yǔ)交際課有明顯的區(qū)別,課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思:
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高,功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),研究也不夠深刻,尤其是作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型,如何讓學(xué)生愛(ài)上寫作,敢與寫,有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試,不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、兄弟對(duì)比,知特點(diǎn)(課前熱身)
1.出示動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中熊大和熊二的圖片,讓學(xué)生觀察。
2.說(shuō)出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。(讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)?)
3.教師語(yǔ)言描述尋人啟事介紹自己,引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞,寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來(lái)寫,但是什么是“特點(diǎn)”,學(xué)生不一定明白,所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的,與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入,寫自己
1.范文引路,知結(jié)構(gòu)
。1)談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
。2)出示范文,總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長(zhǎng),很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了這樣的.情境,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo),也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下,抓特點(diǎn)。
。1)簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫開(kāi)頭。(萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以從頭做起)
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然,難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感,增強(qiáng)習(xí)作自信心。
。2)指導(dǎo)觀察寫外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫?
u找到自己的特點(diǎn),同桌做鏡子,說(shuō)說(shuō)彼此外貌的特點(diǎn)是什么?(互相補(bǔ)充)
u兩人臺(tái)前做示范,教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
u例文對(duì)比,指導(dǎo)寫法。
u詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙,學(xué)生動(dòng)筆寫作。
u展示寫作,集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則,讓學(xué)生著眼于大處,著筆與細(xì)微,一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序,用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言寫出自己的外貌。
。3)具體事例寫特點(diǎn)。(第二課時(shí))
u出示范文,引出方法。
u模式引路,動(dòng)手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u同桌互評(píng),修改習(xí)作。
。4)添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng),做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改,沒(méi)有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀,拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開(kāi)頭首尾呼應(yīng),同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路,激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾,結(jié)寫法。
附上兒歌一首,總結(jié)寫作方法。
介紹自己三年級(jí)作文 篇7
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒,在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著無(wú)數(shù)的人,有的溫柔,有的固執(zhí),有的暴躁……
我,一個(gè)普通的'六年級(jí)學(xué)生。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)明亮的眸子,像兩顆星星,像兩顆珍珠,像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。一張活潑可愛(ài)的笑臉,像春天了嬌艷的鮮花在開(kāi)放。我非常喜歡看書(shū)。 =
我的房間里有一整架書(shū),每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū),聞吸飄飄蕩蕩的油墨香,心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè),慢慢翻閱,怡然自得。記得有一次,我從朋友那兒借來(lái)一本書(shū),如獲至寶,愛(ài)不釋手;氐郊遥B書(shū)包也沒(méi)放下,便坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。燈光融融,倚船而坐,室外,登火輝煌,街市嘈雜。我卻在書(shū)中神游,全然忘我……
我不僅喜歡讀書(shū),而且喜歡大羽毛球。
剛接觸到羽毛球拍,覺(jué)得好陌生。看到別人打羽毛球時(shí),心里癢癢的,可是當(dāng)自己拿著球拍時(shí),卻不知道怎么拿。后來(lái),在我的苦練下,終于,羽毛球被我“征服”了,每次傍晚時(shí)分,我和媽媽都會(huì)到樓下打羽毛球,現(xiàn)
在,我打羽毛球的技術(shù)越來(lái)越高了。
瞧,這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài)的我,一個(gè)自信自愛(ài)的我,一個(gè)朝氣蓬勃的我,一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的我!
介紹自己三年級(jí)作文 篇8
我叫xxx,今年9歲。我有一雙水汪汪的大眼睛,襯托得整個(gè)人都很有精神。我的牙齒東倒西歪的,鼻子塌塌的,像極了媽媽。我長(zhǎng)得黑黑的,瘦瘦的,中等個(gè)兒,整個(gè)人沒(méi)什么特別的,只有學(xué)習(xí)還不錯(cuò),是負(fù)責(zé)課前學(xué)習(xí)的'值日生。
我的愛(ài)好很多,看書(shū)、踢球、跑步、打羽毛球、滑滑板……
我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書(shū),她的每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了很多遍。我最喜歡的是《五三班的壞小子》,書(shū)里講了幾個(gè)活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋的小男孩成長(zhǎng)的故事,我的性格、經(jīng)歷有很多和他們很像,有時(shí)候我覺(jué)得他們就是我?吹降靡馓,我忍不住哈哈大笑,有時(shí)倒在沙發(fā)上,手舞足蹈的;看到難過(guò)時(shí),淚水會(huì)不爭(zhēng)氣的自由落體。
我有運(yùn)動(dòng)天賦,各項(xiàng)體育活動(dòng)我都拿手。我的動(dòng)作很敏捷,奔跑的速度很快,我的朋友都比不上我。媽媽說(shuō)我適合跑酷運(yùn)動(dòng),可惜沒(méi)人指導(dǎo)我。不過(guò)動(dòng)作快有時(shí)也會(huì)帶來(lái)煩惱,因?yàn)樗俣忍欤蝗菀讋x住,經(jīng)常會(huì)撞到。現(xiàn)在我最引以為自豪的是滑滑板,我這個(gè)業(yè)余滑手一點(diǎn)兒也不比專業(yè)的差。我的主要活動(dòng)場(chǎng)地是我們樓下,那里有三個(gè)直徑一米的井蓋,我經(jīng)常圍著那三個(gè)井蓋滑,在三個(gè)井蓋中間穿梭。一會(huì)兒繞8字,一會(huì)兒繞S形,我還可以繞成三角形、圓形、正方形……有機(jī)會(huì)我給你們露一手。我愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),它既能鍛煉身體,又提高人的意志力。
介紹自己三年級(jí)作文 篇9
我有一副瓜子臉,一只可愛(ài)的小鼻子,還有一雙明亮的眼睛。我的眼睫毛很長(zhǎng),爸爸開(kāi)玩笑說(shuō),下雨淋不濕眼。我有兩顆大板牙,像兔子一樣似的。我還有一個(gè)小秘密呢,那就是我的.頭發(fā),平常時(shí)是棕褐色的,只要沾上水,我的頭發(fā)就變成了黑色,油亮油亮的。
我臉上的表情豐富,就如多變的天氣,通?偸瞧G陽(yáng)高照,但有時(shí)就會(huì)烏云密布,偶爾還會(huì)大雨傾盆,不用問(wèn),肯定是有誰(shuí)又惹我,害我不高興了。
我有很多愛(ài)好,跳舞、畫(huà)畫(huà)是我的最愛(ài)。媽媽說(shuō)跳舞能鍛煉身體,矯正身姿;畫(huà)畫(huà)呢,不但能陶冶情操,培養(yǎng)良好的性情,還能開(kāi)發(fā)大腦智力呢。
這就是我,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),我希望以后能改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。我喜歡這樣的我,你喜歡嗎,那就和我交朋友吧。
介紹自己三年級(jí)作文 篇10
今天我要向你們介紹一個(gè)人,她就是我——鄧奕萱,朋友們都叫我小胖,由于我胖乎乎的,可是一點(diǎn)也不想減肥。我今年九歲了,扎著個(gè)馬尾辮,一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少,可是我不甘落后,雖然我不希望有人比我學(xué)習(xí)好,可是我還是希望有人跟我一爭(zhēng)高下的。俗話說(shuō)得好:山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。誰(shuí)要比我強(qiáng),我一定要努力學(xué)習(xí)超過(guò)他,不比個(gè)高低據(jù)不罷休。
還有一次,我到同學(xué)家去寫作業(yè),她的奶奶非常熱情的招待了我,我們開(kāi)始寫作業(yè)了!。在寫作業(yè)的過(guò)程中我提出要我們來(lái)比誰(shuí)寫的又好又快,結(jié)果本來(lái)好多的作業(yè),我們一會(huì)就寫完了,我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球,只要一有時(shí)間,我就會(huì)跟幾個(gè)小伙伴去打羽毛球。
這就是我,一個(gè)愛(ài)打羽毛球的'我,一個(gè)愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我,一個(gè)真實(shí)的我。
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