【實(shí)用】五年級(jí)作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天下午回家時(shí)，我在路上看見(jiàn)了一個(gè)向人們乞討的叔叔。在他的面前，放著一張紙，上面寫(xiě)著：
我是一名老師，妻子患有精神病，如今孩子生病了，我們無(wú)法回家。好心的人，救救我們吧，我們感激您一生一世。
我原本可以像對(duì)待別的乞丐那樣，頭也不回地走開(kāi)，但不知為什么，我被一股力量吸引了，呆呆地站在那里。
不知過(guò)了多久，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)叔叔手上還抱著一個(gè)兩三歲的孩子！她的臉被厚厚的'圍巾遮住了，但一雙大大的眼睛卻留在外面。那眼里充滿了天真與好奇，見(jiàn)大家都在看自己，眼一彎，笑了------她并不知道現(xiàn)在自己家的處境。
好可憐！我趕緊摸出我僅有的5元錢(qián)，正要放，一雙手拉住了我。
手是一個(gè)阿姨的。她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在騙子多，你看街上那些乞丐，哪一個(gè)是真的缺胳膊少腿兒的，八成是騙子！”我用余光看了看那個(gè)叔叔，他尷尬地嘆了一口氣，搖了搖頭。
阿姨見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又小聲說(shuō)：“你看，他現(xiàn)在可能正在利用孩子騙大家的同情心呢！”
雖然很小聲，但還是被他聽(tīng)到了。那叔叔一下子站起來(lái)，憤怒地對(duì)那個(gè)阿姨大吼：“開(kāi)什么玩笑！我是一個(gè)父親，我怎么可能利用我的孩子在這大冷天里騙大家的同情心！還有，我們不是乞丐，只是借用你們的錢(qián)，不愿意就算了！”
就憑他的這番話，這錢(qián)，我一定要捐。我甩開(kāi)那個(gè)阿姨的手，捐了錢(qián)。
那阿姨見(jiàn)我這樣，不再說(shuō)話，默默地放上她握在手上好久的10塊錢(qián)，悄悄走了。
寒風(fēng)瑟瑟地刮著，叔叔漸漸平靜下來(lái)，無(wú)助地望著大家。
人群漸漸散了，只留下他那孤獨(dú)的背影和瑟瑟的寒風(fēng)。
善良，竟是這樣不值錢(qián)的……
五年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
說(shuō)到這里，我就回想起了那一次!“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的`手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”錦屏中學(xué)附近”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人�！皭�(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!
五年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，并未有什么異樣。
我正要出門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)就在小溝旁邊，有一個(gè)拿著拐杖在那里左右試探的一位老人。眼看他離小溝僅一步之遙，就要一腳踩空掉進(jìn)小溝里的時(shí)候：“小心腳下，是小溝！”我急忙叫住了他。他先是一愣，繼而連連后退。隨后，他朝我這邊我望過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝你，小孩子�！蔽疑舷麓蛄科饋�(lái)：一個(gè)瘦弱的老人面朝著我，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，一雙黯然無(wú)光的眼睛正盯著我。
原來(lái)他是個(gè)盲人！我心里想著，他又說(shuō)：“孩子，你可以幫我看看，幼兒園在哪兒?jiǎn)�？”我跟他說(shuō)：“從這條路一直走就可以到了�！钡彝蝗幌氲搅耸裁�，對(duì)了，他是個(gè)盲人呀，“我?guī)阋黄鹱甙��！蔽壹泵φf(shuō)道�！爸x謝！”他對(duì)著我說(shuō)。
我扶著他往幼兒園的方向走去，就在要過(guò)馬路的時(shí)候，他的手微微一顫，拐杖就像斷線的風(fēng)箏一般滾到了馬路中間�？汕∏蛇@時(shí)，一輛貨車經(jīng)過(guò)，不由分說(shuō)地直接從馬路中間壓過(guò)。一根小小的拐杖哪能承受的了？于是，就在這一瞬間，“咔嚓”的一聲，那根拐杖被壓成了兩截。我愣住了，這個(gè)拐杖被壓壞了，這個(gè)老人還怎么為自己探路啊？正在這個(gè)時(shí)候，老人說(shuō)：“孩子，你能幫我把拐杖撿回來(lái)嗎？”這番話無(wú)疑是給了我當(dāng)頭一棒，我盯著馬路中間那個(gè)已經(jīng)被折成了兩截的拐杖，不知所錯(cuò)。
就在這時(shí)，一只手從旁邊伸了過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)嶄新的拐杖。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一個(gè)叔叔不知什么時(shí)候就站在了我的.旁邊。他用眼神示意我不要說(shuō)話，我立刻明白他的用意，接過(guò)他手里的拐杖，拿到了老人手中。老人說(shuō)：“謝謝你！”我回了一下頭，他滿懷笑容的向我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后離開(kāi)了，他的背影在陽(yáng)光下漸漸遠(yuǎn)去。
望著他那遠(yuǎn)去的背影，一種從未有過(guò)的溫暖，洋溢在我的心里，充滿了整個(gè)冬天。
五年級(jí)作文 篇4
因?yàn)樽罱覀儗W(xué)校要開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，所以為了在體育節(jié)上取得好成績(jī)，我打算在這個(gè)周末開(kāi)始練習(xí)有關(guān)項(xiàng)目。聽(tīng)說(shuō)體育節(jié)上有個(gè)項(xiàng)目是踢毽子，我想先從這個(gè)項(xiàng)目入手。雖說(shuō)踢毽子是女生最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，可是我對(duì)它卻一竅不通。
我先把毽子拿在手上，輕輕地往空中一擲，毽子就飛了起來(lái)。我立馬把腳迎上去，“砰”一聲，毽子依然落地。都怪我的反應(yīng)太慢了。再來(lái)，這回我的雙眼直直地盯著毽子，生怕分散了注意力。毽子一騰空，我的腳早已準(zhǔn)備就緒，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“吧嗒”一聲，毽子準(zhǔn)確無(wú)誤地降落在我的腳上。“一！二！”正當(dāng)我要踢第三下時(shí)，毽子早就沒(méi)了影，原來(lái)是被我踢飛了。媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你的力氣太大了，稍微踢輕一點(diǎn)兒可能會(huì)好一些�！卑凑諎寢尩脑挘矣衷嚵嗽�，可每次毽子都離我越來(lái)越遠(yuǎn)，到最后，我只能直著腿踢了，動(dòng)作十分僵硬�？次疫�是沒(méi)學(xué)會(huì)，媽媽就只好親自上陣指點(diǎn)。
她擺好陣勢(shì)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“看好了！”說(shuō)著，她把毽子輕輕一扔，把右腳輕輕一抬，眼看著原本要落地的毽子，居然一下子又被媽媽拯救了回來(lái)。這個(gè)毽子在她的腳上，仿佛一個(gè)翻飛起舞的'小天使，被媽媽所輕松地控制著�！耙�、二、三、四、五、六！”我在一旁幫媽媽數(shù)數(shù)，當(dāng)她踢到第六個(gè)時(shí)，毽子突然不受控制了，一下子踢了出去�！鞍パ剑〉鹊�！再來(lái)一次！再來(lái)一次！”媽媽一邊去撿被踢飛的毽子，一邊跟我說(shuō)。我還以為她只是做個(gè)示范，沒(méi)想到她居然一下子踢興大發(fā)了。
我急忙制止，解釋道：“媽媽，如果您想踢毽子，大有時(shí)間，可是現(xiàn)在您是不是應(yīng)該先教會(huì)您的女兒��？”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！”媽媽一拍腦門(mén)，叫了起來(lái)。接下來(lái)，她耐心地給我解釋該怎樣踢毽子。我反復(fù)地去練習(xí)，從一開(kāi)始動(dòng)作笨拙生硬，到后來(lái)終于有所長(zhǎng)進(jìn)，居然也能踢五、六個(gè)了。我為自己的進(jìn)步而興奮不已，興趣大增。
正當(dāng)我踢在興頭上時(shí)，毽子一下就被媽媽奪去了。她還拉著我，說(shuō)：“女兒，看看媽媽怎么踢的！”哦NO！這下我可遭殃嘍！只有做看客的份，而沒(méi)有機(jī)會(huì)踢啦！因?yàn)閶寢尩难凵窀嬖V我，她已經(jīng)對(duì)踢毽子上癮了！
五年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校食堂吃完飯回教室的路上，我們一小組的同學(xué)都十分緊張而快速地走著，因?yàn)槲覀兌紤阎活w忐忑的心。
大家都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，并不像往常那樣大吵大鬧，今天都不用我這個(gè)班長(zhǎng)出馬管理紀(jì)律了，其實(shí)在吃飯的時(shí)候我就猜到了。我那原本調(diào)皮搗蛋的同桌顧佳俊也頓時(shí)很安靜，安靜的我放佛都能聽(tīng)到他那忐忑不安的心在“怦怦怦”地跳動(dòng)，靜靜地坐在位子上一句話也不說(shuō)，等待著……而我呢，心里更是有說(shuō)不出的緊張，忐忑的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
來(lái)了，看著數(shù)學(xué)張老師捧著那一疊批完的試卷，看著張老師面無(wú)表情地推了推眼鏡，有一種不祥的預(yù)感涌上我心頭。我緊張得滿頭大汗，昨天放學(xué)我有點(diǎn)頭暈感冒，媽媽就擔(dān)心我的考試，可是我胸有成竹地打包票肯定考滿95分的呀。而我的同桌此刻臉已經(jīng)漲的通紅，輕聲輕氣地對(duì)我說(shuō)：“我肯定考砸了”說(shuō)著拍了拍自己的腦袋。
果然，我的忐忑靈驗(yàn)了，看到考卷，我狠狠地拍了拍自己的腦袋，捏了捏自己的臉，因?yàn)槲业拇中拇笠馑沐e(cuò)了三題計(jì)算題，整整扣了10分！頓時(shí)感覺(jué)在陰溝里翻了船，我此刻的`眼角濕潤(rùn)了，但我又怎能哭出來(lái)被同學(xué)笑話呢！所以我忍著，直到老師說(shuō)了這樣一句話；“這次不管你考了多少，只要把你錯(cuò)的弄懂，吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下次就一定能考出好成績(jī)�！�
是啊，我擦干濕潤(rùn)眼角的眼淚，哭是解決不了問(wèn)題的，這次我沒(méi)考好，就不代表我永遠(yuǎn)都考不好，我一定要吸取教訓(xùn)，再接再厲，爭(zhēng)取下次考上一個(gè)好成績(jī)。
放下忐忑緊張的心情，仿佛有一道彩虹涌入心間。我相信，我一定能做更好的自己，加油！
五年級(jí)作文 篇6
在一條清澈的小河里，游著一條小魚(yú)，那就是我，一條活潑可愛(ài)、無(wú)憮無(wú)慮、充滿朝氣的魚(yú)。
我有許多好朋友，它們每天都來(lái)找我玩。岸邊嫩嫩的小草，池底的泥兒都是我們的“好玩具”。一玩起來(lái)，我們總要玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，總感覺(jué)快樂(lè)總是陪伴著我們，也從沒(méi)想過(guò)災(zāi)難會(huì)降臨到我們頭上。
可是，要發(fā)生的終歸還要發(fā)生。一天，我們正玩得高興。
突然，眼前一片黑暗，同伴們都害怕得四處逃竄。我也不例外，邊跑邊大聲喊：“怎么了，怎么了……”更可惡的是小沙子進(jìn)了我的眼睛，把我的.眼睛痛得要死。
不一會(huì)兒，我拼命地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)四周漸漸地明亮了起來(lái)�！鞍パ剑『用嫔显趺磿�(huì)有這么多紅紅綠綠的袋子。”我奇怪地問(wèn)。雖然覺(jué)得奇怪，可是我們覺(jué)得這樣挺好看的，也就不去管它了，而那些沉入河底的東西也自然成了我們的“新玩具”。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類每天把這樣的東西倒入小河，小河變得黑乎乎了，也不時(shí)地發(fā)出一種怪異的臭味。這時(shí)的我們才感覺(jué)到大禍臨頭，整天提心吊膽，以前的那種快樂(lè)生活也沒(méi)了。果然，我們都生了病，身子一天不如一天……
隨著我們的離去，小河更失去了往日的生機(jī)。同時(shí)我也相信，沒(méi)了這條清澈的小河，危害最大的還是人類自己。
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