【精品】六年級小學(xué)生作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)生作文 篇1
六年級，是一個奮發(fā)向上的年級；六年級，是一個朝氣蓬勃的年級；六年級，是一個爭分奪秒的年級；六年級，是一個廢寢忘食的年級……六年級了，馬上就要上初中了。為了能上一個好初中，所有人都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去，一點兒都不能馬虎。
隨著時間的流逝，每周我都是通宵達(dá)旦，夜以繼日地寫作業(yè)。不過，為了好初中，我忍！雖然累些，但終究是值得的！桌上的鬧鐘已經(jīng)走到了十點，而我，還在電燈下奮筆疾書。語數(shù)英三科作業(yè)一科不少，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》樣樣要背，好詞佳句個個得抄……我疲憊不堪的`趴在桌前，緩慢的挪動著筆尖，眼皮似乎抬不起來了。作業(yè)像一座五指山般壓在我身上，壓得我不能動彈，壓得我喘不過氣來。
“還有一點兒，一點兒，一點兒就好了，馬上就好了，加油，堅持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地對自己說，不斷地鼓勵自己。唉！作業(yè)呀！像天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清，像大海一般漫無邊際。此時的我，似乎突然頓悟了“題海無邊、學(xué)海無涯”的意思，望著一頁頁白紙漸漸地變成了一張張黑紙，心里好不容易涌上一絲欣慰，但瞧瞧桌邊，唉！真不知道又要奮斗到幾時。這種整晚題海遨游的生活不知還要持續(xù)多久—作業(yè)真像太行山，正等著我這個小愚公去一點一點地移山呢！
萬家燈火數(shù)不清，燈下水筆寫不停。作業(yè)好似滿天星，何時才能摘干凈？
書山在前推不倒，學(xué)海在后躲不掉！
白日依山盡，作業(yè)數(shù)不清！
唉……
六年級小學(xué)生作文 篇2
我夢想中的汽車不但可以在路上行駛，還可以在天空中飛行，在海洋里探索未知的世界。
這種汽車是黑色的，有著流線型的車身。它的動力來源不是傳統(tǒng)意義上的汽油，而是空氣。它的速度很快，甚至比光的速度還要快。開這種汽車外去，如果遇到堵車，可以使用飛行模式——左右兩邊可以伸出兩個機翼，讓飛機飛過堵車的地段。汽車還有防盜功能，如果是車的主人，車門就會自動打開，讓主人進(jìn)去。如果是盜車的人，車門會毫不猶豫地把那個人彈飛。車內(nèi)有一臺游戲機，一臺電視機，還有一個獨立的'廚房。如果開車的人累了，可以開啟自動駕駛模式，然后先去打一會游戲，或者看一會兒電視，還可以到廚房里去吃點東西呢。如果要長途跋涉的話，就可以發(fā)射車內(nèi)的小型gps導(dǎo)航衛(wèi)星，這樣的話就不會迷路了。如果遇到壞人的話，可以使用小型攻擊武器把壞人打暈，而后就可以繼續(xù)悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行，車子尾部就會伸出一個螺旋漿，這樣就可以在大海中行駛了。如果要抓一些魚的話，車的四個輪子就會變成四個機器手來抓魚。在海里，汽車還可以隱形，碰到一些體型龐大的魚時就可以防止被損壞了。
這就是我夢想中的汽車，我相信人類終有一天可以制造出這樣甚至更加先進(jìn)的汽車。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我有一個精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛不釋手。
文具盒的圖案設(shè)計美觀大方。它是長方體的，盒蓋的右側(cè)有一幅深藍(lán)色的不完整的英國地圖，中間是一面英國國旗和英語“England”，下方是一連串的國旗標(biāo)志，紅藍(lán)相間，非常醒目。它的底部是藍(lán)天＋米字旗，還有英語翻譯。
除了國旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香�？吹剿�，讓人想起古人的'珠寶盒呢。
這個融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學(xué)習(xí)上必不可少的寶貝哩！
打開百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的作業(yè)，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫錯字，它立刻扭動著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它，我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細(xì)細(xì)尖尖的頭發(fā)，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。
這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家，但這個新家是多么的溫馨而和睦。
六年級小學(xué)生作文 篇4
有的人說過，成長需要鼓勵，還有的人說，成長需要空間......但是我認(rèn)為成長需要挫折。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功，人生怎能不經(jīng)歷挫折呢？”
暑假里，我從小和變奏的'時候，發(fā)現(xiàn)有一群人在釣魚，它們靜靜地坐著，突然，一條魚咬住魚鉤了，釣魚的人迅速把它拉上來。
我見到此情景，心里想，釣魚這么好呀。我走回家去，和爸爸說：“我也想釣魚�！卑职终f：“不行�！蔽耶�(dāng)時心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。。
爸爸看見我這么想釣魚就同意我去釣魚啦。
爸爸當(dāng)天就準(zhǔn)備了釣魚用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚。我們走到河邊，媽媽拿出魚鉤來，將魚餌掛在魚鉤上，我照著媽媽那樣做。
開始釣魚啦。我坐在石頭上靜靜的等著，等了好幾十分鐘，魚也沒有上鉤。我有些焦急了。又等了一會，魚還是沒有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚這么難呀，我看別人釣怎么能么簡單。我把魚鉤一摔，跑去玩了，玩了一會又回來時，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸釣了好多條魚。我又開始釣魚，釣了一會，釣上來了條魚。我很興奮。
從這件事中我懂得了，，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。
六年級小學(xué)生作文 篇5
中秋節(jié)到了，要和家人團聚了。我看著月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥嗎？有吳剛砍桂樹嗎。
那月光與清涼、帶點香味的野菊交融在一起，是人呼吸了覺得心情舒暢。
圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜的.望著大地。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個寬口的河面就像一面月鏡，像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧的籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露，給莊稼罩上了了輕紗的夢。
月光穿過樹蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個大玉盤，將月光灑落在每個人的臉上，感覺臉上好舒服，多么柔和呀！明月從東方天便悄悄睜開了眼睛，它像一個頑皮的孩子。走過每一戶人家做客晚上，在人們?nèi)胨瘯r輕輕的做過他們的臥室，輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月，令人們心曠神怡月光似水，月色迷人。我凝視著月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎？我能見見嫦娥和吳剛嗎？我可以和玉兔玩耍嗎？
一陣晚風(fēng)抽泣，又揚起了星星的思緒。
六年級小學(xué)生作文 篇6
魔法，是通過幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個美好的向往；魔法是每個人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會幫助更多的人，是大家開心快樂每一天！
假如我擁有魔法，我會變個機器人，讓機器人用它勤勞的雙手來打掃我們美麗的學(xué)校，讓我們的'學(xué)校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹，種許多五顏六色的花，讓地球花團錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學(xué)校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的學(xué)校充滿高科技，每個學(xué)生的桌子上都有電腦，老師和學(xué)生就可以通過電腦來講課，寫作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個神奇的垃圾桶，每次扔進(jìn)垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個微型調(diào)節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠(yuǎn)冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好啊！
六年級小學(xué)生作文 篇7
你知道畫眉鳥為什么叫畫眉鳥嗎？因為，畫眉鳥的.眼圈為白色，并且白色還向后延伸成一道窄窄的眉紋，所以，也算名副其實了。我爺爺家就有一只畫眉鳥。它全身羽毛灰灰的，摸起來非常舒服。
它那兩顆圓圓的眼睛像兩顆珍珠，漂亮。一次，我去給它喂食，看見它一動不動趴在籠子里，便趕緊伸手去摸它，可它卻一下子跳起來，嚇我一大跳。我假裝生氣，不把手上的食物放進(jìn)食盤，把它急得在籠里又叫又跳，那樣子像是在生氣，又想在跟我求饒，哈哈，真逗。
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