【精品】三年級風(fēng)箏作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級風(fēng)箏作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
今天是星期六下午我和爺爺高高興興去放風(fēng)箏。
來到鑼鼓大橋廣場上已經(jīng)有好多人在這里放風(fēng)箏了我和爺爺把風(fēng)箏拿出來然后搭好“現(xiàn)在可以放風(fēng)箏嘍！”我高興得邊跳邊叫爺爺手里拽著線我舉著風(fēng)箏向北跑去“放！”爺爺大聲喊道我趕緊松開了手風(fēng)箏慢慢飛了起來我趕快跑著回到爺爺身邊這時風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空中我心里美滋滋地像吃了蜜一樣甜。
可是好景不長沒過幾分鐘我就看見風(fēng)箏在空中不停翻跟頭。爺爺把線拽松一下緊一下還是不行最后風(fēng)箏好像失控了一般一頭扎在了地上。我不灰心我要像灰太狼一樣一次不行兩次兩次不行三次總之總會有成功那一刻。于是我和爺爺決定再放一次可是事情往往不像想那么容易風(fēng)箏又一次飛上了天空可是不知怎么回事風(fēng)箏線突然斷了并且快速從空中掉落下來我和爺爺費了好大勁才把風(fēng)箏找了回來爺爺說：“回家吧！這會風(fēng)向不太適合放風(fēng)箏改天再來放風(fēng)箏行嗎？”我失望點點頭。
我和爺爺回家了。雖然有些“小失望”但是我還是很開心。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
星期天，我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。
我迫不及待的'拿出風(fēng)箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚”，拖著一個長長的大尾巴。開始放了，老媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍(lán)的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高，我的“熱帶魚”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時放風(fēng)箏的時候總是放不高，老媽給我拽了一下時飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了老媽。
忽然，遠(yuǎn)處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會飛？！我再仔細(xì)一看，原來也是一只風(fēng)箏，只不過非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個大蜈蚣，仔細(xì)一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。
咦“大金魚”呢？原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過風(fēng)箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。
三年級風(fēng)箏作文 篇3
前幾天，我與媽媽一起去東湖公園去放風(fēng)箏。我與媽媽到達(dá)了目的地，我就迫不及待的想把風(fēng)箏拿出來。媽媽說：“不要急，不要急，慢慢來�！薄叭思叶嫉炔患傲寺�！”“你這孩子�！�
我把風(fēng)箏拿了出來，我把先弄好，媽媽在對面幫我提風(fēng)箏，我就往另外一頭跑，當(dāng)時風(fēng)很大，所以風(fēng)箏一下子就飛了起來。“哇！真美啊！”我的風(fēng)箏是嫦娥姐姐的形狀，說以看起來真的很像在天空中飛啊！在這里，也有很多人在這放風(fēng)箏，有許多種，有各種形狀。比如說：有蝴蝶的，飛機的錯，火箭的'。等等……各種各樣的風(fēng)箏在一起，正是美極了！
媽媽在另一塊地鋪上了毯子，上面沒有很多食物，有三明治、有雞腿，正是面面俱到��！媽媽坐在那里看我放風(fēng)箏，正等我呢！
這次的放風(fēng)箏，正是太好玩了！下次，我一定還要再來！
三年級風(fēng)箏作文 篇4
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹醒了大地，在明媚的陽光照耀下，我和爸爸興高采烈的來到廣場上放風(fēng)箏．剛開始，并沒什么人，過了一會兒，人們陸陸續(xù)續(xù)地來了，廣場上沸騰起來．
我拿著我最喜歡的“蜻蜓風(fēng)箏”也加入了放風(fēng)箏的隊伍．我把風(fēng)箏舉起來，圍著廣場跑．“飛起來了！飛起來了！”我高興地叫起來，只見我的風(fēng)箏越飛越高，而且還很穩(wěn)．我問爸爸：“為什么風(fēng)箏越飛越穩(wěn)呢？”爸爸告訴我：“天上的氣流很大，所以飛得穩(wěn)．”這時，我再看天上，本來很大的風(fēng)箏，現(xiàn)在成了一個點． 天上的風(fēng)箏各式各樣：有“蜻蜓”、有“彩燕”、有“鳳凰”、還有“老鷹”……一群群小鴿子也來湊熱鬧了，有的小鴿子看到了美麗的“蝴蝶”，就跟著它，好像在說：“等等我！等等我！我快趕不上了！” 有一位小妹妹的“熊貓風(fēng)箏”，只見它隨著風(fēng)勢，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭……靈活的在空中飛來飛去．小妹妹小讓“小熊貓”回來，可它好像要去春游似的.，飄飄蕩蕩，越飛越遠(yuǎn)．小妹妹一不留神，手中的風(fēng)箏線斷了，“小熊貓”拖的長長的繩子飛走了，過了一會而，一頭扎進(jìn)附近的一個竹林里．
三年級風(fēng)箏作文 篇5
今天我去戶外觀察春天，我還在找春天的時候放風(fēng)箏，因為放風(fēng)箏也是代表著春天的一種，那里有很多人在放風(fēng)箏，我先拿著風(fēng)箏下面有一點突出的地方，然后跑了五米之后就放手，然后就開始放線，過了一會兒我感到累了就把風(fēng)箏放了下來，然后跟媽媽說：“我放的很高吧�！彼f：“你放的很高，現(xiàn)在該我們兩個一起放風(fēng)箏了�！�
我拿著下面凸出的地方，媽媽說：“放。”我就放手然后媽媽就從下往上跑，可是還是失敗了，然后我獨自放風(fēng)箏，可是我放了很高之后就沒力氣，然后風(fēng)箏就跟著掉了下來，最后我們媽媽聯(lián)手說：“我們一定要成功�！�
然后我和上次一樣，手拿著下面凸出來的`地方，媽媽說：“放。”然后我就放手，媽媽就開始奔跑，跑呀跑呀，他跑進(jìn)了一個有著有些樹的地方，我說：“這個風(fēng)箏會不會卡在樹上�！眿寢屨f：“我方這么高怎么可能掛在樹上。”
然后媽媽和我就繼續(xù)放風(fēng)箏，可是媽媽一不小心讓風(fēng)箏掛在樹上，然后我們怎么樣也弄不下來，然后媽媽說：“早知道就讓它掉下來把繩子割斷，然后在接回去。
最后我們把繩子切斷回家了。
三年級風(fēng)箏作文 篇6
陽春三月，草長鶯飛，今天天氣晴朗陽光明媚。一陣陣微風(fēng)拂過，柳樹姑娘正對著湖面照鏡子呢！
在這樣一個好日子，我們也來放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏可多了！飛機風(fēng)箏在空中自由飛翔，蝴蝶風(fēng)箏正在翩翩起舞，蝙蝠風(fēng)箏在自由盤旋……
這時一個小男孩也來放風(fēng)箏了，只見這個小男孩先有一只手拖著風(fēng)箏，另一只手拿著線團(tuán)，這時，我隱隱約約聽見小男孩說：“１、２、３。”說著就把風(fēng)箏一拋，嘴里喊著：“沖啊，沖�。 边@ 時，只見風(fēng)箏緩緩升起。這只水母風(fēng)箏好像在大海中自由自在的和其它伙伴一起玩耍，這只水母風(fēng)箏時而高，時而低，時而沉下水底，時而漂浮在水面。
我看著別人的風(fēng)箏都飛了上去，心里癢癢的，于是我讓妹妹幫我舉著風(fēng)箏，妹妹高高地舉起風(fēng)箏。我嘴里喊著：“１、２、３�！泵妹靡凰墒郑揖烷_始飛奔起來，可是不到一會兒，風(fēng)箏就在天空 中泛起了跟頭，接著便晃晃悠悠的`一頭栽在了地上。我們倆又試了一次，可是風(fēng)箏還是不聽我們的使喚。我想：為什么別人的風(fēng)箏都能飛起來，我的卻不行呢？說著我便一屁股坐在了地上，開始調(diào)節(jié)起 風(fēng)箏來。接著，我們又試了一次，這一次，終于飛了上去。
天空中的風(fēng)箏越來越多，越飛越高，好像在比賽呢！
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