有關(guān)回憶六年級的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的回憶六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文 篇1
“啪！”從池塘邊傳來了一陣聲響，五年后的池塘重又恢復(fù)了當年的熱鬧。
跳進池塘的我和姐姐在水里嬉戲著、打鬧著、回憶著。
回憶中的池塘很清、很涼，以前的夏天，我和姐姐都會來到這兒，但時間匆忙，一想，我們已經(jīng)有五年沒來這兒玩耍了。
也是在一個有點悶熱的春天，我和姐姐手牽著手，來到院中的池塘，我生疏的向水中拋去游泳圈，然后縱身一跳，“通”的一聲，水上濺起了一大片晶瑩剔透的水花，一旁的姐姐剛下水，就被迎面撲來的水花弄了一臉，我從水中鉆出腦袋，樂得上氣不接下氣吧，就當我的小眼睛瞇成一條縫時，姐姐偷偷潛著水，突然向上一竄，噴了我一臉的水，
就這樣，我倆潑著水，“喝”著水，不一會兒就喝“飽”了。姐姐一邊心疼地望著喝的圓溜溜的肚子，一邊宣布休戰(zhàn)。不能玩“打水仗”，那就只能打水仗了。我隨手從池塘邊拾起一顆石子，按照爸爸教我的方法從池塘側(cè)面打去，可是天公不作美，讓我在姐姐面前獻了丑，我尷尬地說：“純屬意外，大師也有失手的時候嘛！”姐姐笑了，裝作一副大師風(fēng)范：“咳咳，給你看看，什么叫做技術(shù)！”只見她向湖面扔了一顆石子，那石子，一眼就沉底了。我樂了：“確實是技術(shù)��！”姐姐看到我笑了，嘴角也泛起了微笑。
回憶著，回憶著，就被一波波浪花驚醒了，我一看原來是姐姐，又開始打起了水仗。慢慢的，慢慢的，我們好像回到了五年前……
回憶六年級的作文 篇2
夕陽的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那么的恬靜。雪白的墻壁映出點點淡紅，真美！
家中靜靜的，家人的心被老爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。
突然聽到老爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音我忙跑進房里，是老爺爺！都幾個星期沒起床的老爺爺，今天怎么……我滿臉疑惑，忙去挽老爺爺。剛走幾步，就聽見老奶奶也發(fā)出了輕輕的響聲。老爺爺一點點地移動腳步，手扶著墻，老奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢向老爺爺這邊走來。只見老爺爺?shù)哪樕系牡娜展庵新舆^一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了。無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住。老爺爺掙開我的手，扶著墻壁喘著氣，仍不停地向前挪動著腳步。
老奶奶昔日的頭發(fā)以稀疏無幾，身子也在顫抖著。她望著老爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”老奶奶雙手用力向前伸著，老爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時此刻，一切盡在不言中。千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽的余暉映照下的墻壁更加美麗。老爺爺和老奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：“所有牽了手的手，來生還要一起走……”
老爺爺和老奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨一直到白頭。
夕陽無限好，盡管近黃昏。
回憶六年級的作文 篇3
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的`前夜，日本的，遙遠的。那個月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個月夜，誰不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的到來，卻在這片廢墟中，有一個人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍的雙眸仿若是冰冷，孤單，對，藍色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告訴我說，是!那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗爭，在小提琴的弦上拉出一首令人傷感的音樂，沒有歌詞，沒有真正的演奏者，更沒有名字，只是在傷感，一開始就傷感，愈來愈深，愈來愈深，鉆進了人心里。
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗!”直到，直到有個女孩那細小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來，悄悄地去……閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒有聲音……
清晨——我的音樂，我的——傷感的世界。
回憶六年級的作文 篇4
每年的冬天，北方總會有幾場大雪，但是在南方，要想見到一場雪，機率不大，若想見到一場大雪，那么機率必定是小之又小。幾年前，生活在這個降雪率幾乎為百分之一的小城里的我，終于等到了平生第一場大雪。
那日，我起得較晚，如同往常一樣，醒來之后，我先拉開了遮的嚴嚴實實的窗簾，眼前的景象頓時讓我驚呆了——天哪！一個銀白色的世界！路上已經(jīng)有了些積雪，遠處的小山的山間披上了一層銀白的紗，顯得格外可愛。天空中飄落的不再是小片的晶瑩的雪花，而是一團團的雪，紛紛揚揚。
我顧不上父母喊我吃早餐，徑直竄下了樓，沖到了家外的草坪上，這里早已經(jīng)聚集了不少人，他們在瘋狂地扔著雪球，享受著難得的雪中游戲。各種顏色的羽絨服在雪中躍動著，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
雪又下大了些，這會兒，樹木早已是銀裝素裹，積雪甚至壓得樹枝都有些彎曲下來，鳥兒無處立腳，只能在路上一蹦一跳，嘰嘰喳喳的，卻仿佛也在慶祝這場難得的大雪。
終于，雪停了，一束暖融融的陽光從云層后面照了出來，天空經(jīng)過一場雪的洗禮后，顯得更加藍了，而遠處的小山尖上還殘留著的雪，像是給藍天戴上了一髻兒小白花，是天空更加的生動空靈，也多了幾分可愛。雪從樹枝上“撲楞楞”往下掉，鳥兒又有處兒站腳了，更高興了，賣弄起清脆的嗓子，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與人們的嬉笑聲應(yīng)和著，交織成了一曲歡快的旋律。草地上打雪仗、堆雪人的孩子和大人此時也特別的愉快，他們的笑臉，與遠處的小山，近處的積雪，耀眼的陽光，構(gòu)成了一幅冬日風(fēng)情畫。
難得的一場大雪，讓我們接受了一場雪的洗禮，讓我們的記憶中又多了美好的幾筆，也讓我們的回憶更加有滋有味。
回憶六年級的作文 篇5
回憶是人的一生中重要的一部分，每個人都有回憶，有好的回憶，也有不好的回憶。我也有回憶，這一段回憶是我最美好的回憶。
那是在我6歲時的生日中，那一天是我12年來最快樂的一天，那一天我忘記不了，那已經(jīng)成為我心中永恒的回憶了。那一天早上，媽媽很早就起床個我煮了雞蛋，我很開心，到了中午媽媽給我煮了一碗香噴噴的面條，我問媽媽為什么要吃面條，媽媽告訴我說，吃面條可以長壽，所以這面條也叫長壽面。聽了媽媽的話，我吃了一大碗長壽面。吃完午飯，媽媽帶我買了好多漂亮的衣服，還有一些娃娃和一大堆好吃的�；丶視r媽媽買了一些肉還給我買了一個大蛋糕�；氐郊�，媽媽對我說，今天晚上我給你做一頓大餐。我心里十分開心，到了吃飯的時候，舅舅來了，他送給我一個大狗熊，那只狗熊比我還大，我都可以把它當做我的小床了。爸爸也給我了一個禮物，我當時感到十分幸福。
到了切蛋糕時，媽媽把蛋糕切成一塊一塊的，媽媽給我切了一塊最大的蛋糕，吃著甜甜的蛋糕，拿著親人送的禮物，心里十分開心。爸爸、媽媽、舅舅還用奶油抹在了我的臉，我們互相把奶油抹在別人的臉上，我們都很開心。到了晚上，我抱著舅舅的禮物進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
這一段回憶在我的腦海里深深地扎了根。這一段記憶是我最美好的回憶。我想你們也有美好的回憶，那么也給我們分享一下吧！
回憶六年級的作文 篇6
那一次我把自己已經(jīng)長到背部的長頭發(fā)到理發(fā)店，“卡擦”一剪子剪了�。�！
20xx年，四年級剛開學(xué)的時候，我報名了鼓樓區(qū)文化藝術(shù)中心的國標舞班，第一次去試上了一節(jié)課后，我和媽媽幾乎同時發(fā)現(xiàn)那長到背部的長頭發(fā)，在跳舞的時候幾乎是個很大的累贅，所以我下定了決心：要去理發(fā)店把頭發(fā)剪成學(xué)生頭！
第二節(jié)上課前，我和媽媽正準備動身去理發(fā)店， 我輕輕的來回撫摸那段長頭發(fā)，因為這時我心中突然出現(xiàn)了兩個小人兒，“第一個小人兒說，你不是最心疼你的那段長頭發(fā)了嗎？心疼就不要剪嘛！”第二個小人兒說：“你那天下了課，不是已經(jīng)下定決心要剪了那段長頭發(fā)了嘛！(⊙_⊙)？既然下定決心就不要更改啦，再說了剪掉還是可以長上來的呀！剪吧！”“要不要去理發(fā)店把這段頭發(fā)剪掉？”的這個想法 在我內(nèi)心的深處不停地掙扎著！興許是媽媽看出了我的心思，摸著我那段長頭發(fā)說：“欣欣啊，你是不是不想減掉那段頭發(fā)呢？”我點了點頭，說：“是的！”我個人一直認為，女孩子就應(yīng)該是有一頭飄逸的頭發(fā)的，但是現(xiàn)在，我可沒有這個閑情逸致去想這些！媽媽說：“要是真的狠不下心來把頭發(fā)剪掉，就不要剪了吧！”我堅定的說：“我是下不了決心，但是不剪掉頭發(fā)，就不好上課了······我······決定把頭發(fā)剪掉！”
在理發(fā)店的時候，我從鏡子里看見 理發(fā)師一手拿梳子，一手拿剪刀，左右協(xié)調(diào)， 一下，一下的把我的頭發(fā)剪短了許多，找找鏡子，便扭了許多，興許是頭發(fā)剪短了吧！
在這個大雪紛飛的一天里，我又想起了那件事······
回憶六年級的作文 篇7
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我在校園里已度過了六個春夏秋冬。從幼稚到成熟，從懵懂無知到風(fēng)華正茂，我們的每一步成長都離不開您——老師的關(guān)懷。
漫步在校園的操場上，彎曲的跑道勾起我如夢的回憶。一年一度的運動會上有著我們?yōu)t灑的影子，彎曲的跑道上撒下了我們汗水的印跡，陽光下閃爍著我們躍動而不知疲倦的身姿，記分冊上記著我們勝利的喜悅。團結(jié)——是老師給我們?nèi)鲈谛牡椎姆N子。賽場上，我們奮力拼博，留下的是永恒的汗水和永久的喜悅。
站在教室的窗外，當年的朗朗書聲，依然回旋在耳邊，那一張張認真、求知若渴的臉似乎還在眼前。那時的我們是多么的專注，多么的認真呀！走上講臺，用手撫摸著黑板，老師用那雙有力的手，在這兒留下了多少個粉筆字，在這兒撒下了多少汗水，付出了多少心血，給予了多少關(guān)愛......還記得，老是站在講臺上的精彩講解�？芍�，老師為這堂課花了多少時間準備？不能忘，老師為我們所付出的一切。依稀記得三年前老師的生日，同學(xué)們開始自己制作禮物。當老師走上講臺，一份份禮物紛至沓來，很快，堆成了一座小山，那一份份稚氣的禮物里，包含著我們對老師真切的祝福和無盡的愛意。老師！您為我們付出了太多太多，而我們，能回報給您的卻太少太少......
走廊上，曾經(jīng)淘氣的身影、嬉戲的身姿飛快地從腦海中略過。不管是男生和女生，都留下了如同水晶般燦爛的友誼。怎能忘記，那上學(xué)放學(xué)時一起走過的路途，那是回憶中最美麗的風(fēng)景線。依然記得，校園里那一起搭肩的身影，那是我們友誼的見證。友誼，如花一般綻放在我們的心間！
青春如夢，歲月如歌！現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，可是我卻要離去。我們要走了，帶走的是曾在這度過的歡樂記憶，留下的，是無盡的思念與濃濃的愛意......
回憶六年級的作文 篇8
湖畔青石板上一把油紙傘，旅人停步折花淋濕了綢緞，滿樹玉瓣多傲然，夏沫煙雨卻癡纏，花飛雨落一如塵緣理還亂，淚如雨落才知回憶剪不斷。
落花雨，你飄搖的美麗，一次晚自習(xí)，望著窗外陰雨綿綿，不由得蹙額惆悵，同桌的你撫平我的憂傷，拉起我的手，將一把雨傘交替掌心上：“放學(xué)一起走吧�！薄翱墒俏覀儾豁樎贰薄坝惺裁床豁樎�，給你送到家我才安心嘛，呶，我再打車回去就好了。先不要管別人了，還是先考慮自己吧……”邊空中懸著的手，掌心傳遞著溫暖，使那個雨天不在寒冷……
最后一個夏天，我們已然說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的雨天。晚風(fēng)急，吹落繁花無情，夏天的夜晚悄至，天已漸漸變黑，還在會議室忙碌的我卻已然忘記了時間。同桌的你一手提著一個背包，一手拿著一盒水果，悄悄來到我身邊，向我投來清澈的目光：“都這個時候了，還在忙嗎？”我邊寫邊敷衍著：“快了……快了。”你淡然一笑，在桌旁留下了貼心的字條，走時不忘將秋季校服披在我肩上，漸漸清晰的視線，映入你溫暖的笑臉，流淚淌汗我再害怕，只因你在身邊，所以勇往直前……
最后一個夏天，不想和你說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的筆箋。我愿意，化浮萍躺湖心。教室里傳出一縷縷噴香，我卻安靜地趴在桌旁，因沒有帶飯而失意惝恍。你將美味的飯菜呈上，要與我一同分享，我謝絕你的好意。陽光照在你臉龐，佯嗔的模樣。我將你的好意珍藏，你的酒靨再次綻放……
最后一個夏天，很想知道你會記憶我哪一點，但回憶綿綿，無法忘那暖暖的笑靨。光陰似箭，回憶雖淺，又一季回憶珍藏。那些回不去的流年，恍若昨天，卻再也看不見。再一次來到校園，殘箋斷稿道不出我想要對你傾訴的愛戀，同樣的日期不一樣的年，仿佛還是相同的雨天，憶起那些有你的回憶，暖若陽光撫心間……
“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)拂過的一瞬間，似乎吹不翻以前，只�；貞浛铣恋怼�
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