【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
有一天，雞媽媽在雞窩里生了許多小雞寶寶。還給它們?nèi)×俗詈寐?tīng)的名字。老大叫美美，老二叫花花……
雞媽媽帶小雞寶寶去公園玩，它們一路叫著：“嘰嘰嘰”到了公園，小雞們一起沖進(jìn)了公園。雞媽媽對(duì)小雞們說(shuō)：“你們要小心點(diǎn)，不要亂跑�！毙‰u們說(shuō)：“知道了媽媽。”它們?cè)诨▍怖镞呑哌呎沂澄�，這時(shí)候，雞媽媽突然聽(tīng)到一只小雞在喊：“救命�。 彪u媽媽馬上跑到小雞身旁，看見(jiàn)花花摔倒了，雞媽媽馬上將它扶了起來(lái)，對(duì)小雞說(shuō)：“我都說(shuō)過(guò)了，叫你們小心點(diǎn)別摔倒了�！彪u媽媽馬上帶著受傷的花花和其他小雞去動(dòng)物醫(yī)院，給花花包扎傷口，很快傷口就不覺(jué)得疼了。
雞媽媽帶著小雞們回家了，雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)：“你們以后一定要小心點(diǎn)，不要亂跑，要互相幫助，你幫我，我?guī)退斐鲈�。”小雞微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
今天，呆在家里時(shí)突然心血來(lái)潮，從書(shū)柜里翻出已經(jīng)一年多沒(méi)有去看的日記本。翻開(kāi)印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫(xiě)的，寫(xiě)的是媽媽帶我去坐畫(huà)舫船，我看見(jiàn)了許多許多的美景，還包括從未見(jiàn)過(guò)的篦箕，現(xiàn)在想想，蓖箕什么樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來(lái)。再往后翻翻，發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)候真的是很幼稚，很傻，可以因?yàn)閯e人問(wèn)你要一張卡而大發(fā)脾氣，可以因?yàn)橐黄�不錯(cuò)的文章而洋洋自得一天，可以因?yàn)榈玫搅艘粡埧系禄娜腿思乙粔K超可愛(ài)的橡皮，可以因?yàn)檫x升旗手時(shí)支持的人沒(méi)被選上而傷心一天的時(shí)間……或許，這樣的經(jīng)歷還很多，它們有的被遺忘在了角落里，而有的，則被小心翼翼地拾起來(lái)，重新被當(dāng)作寶，生根在心里，一輩子也忘不了。當(dāng)然，本子里也記錄著委屈與憂傷。有時(shí)是因?yàn)樵S多字不識(shí)，古詩(shī)抄太慢而被媽媽批評(píng)，有時(shí)是卷子找不到時(shí)，老師的責(zé)怪，有時(shí)是家里的小金魚(yú)去世時(shí)的傷心，有時(shí)是不想寫(xiě)日記卻被逼著寫(xiě)的憤慨……仿佛時(shí)光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起涌上了心頭，隨著從前的我的心情，時(shí)而憂，時(shí)而喜，時(shí)而笑，時(shí)而哭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)日記早已從五年級(jí)起戛然而止時(shí)，心里不禁掠過(guò)一絲失望。
現(xiàn)在，我是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)生涯已快走到盡頭，可是當(dāng)你回首時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己把許多發(fā)生過(guò)的事，一一遺落在了成長(zhǎng)的路上。如果發(fā)現(xiàn)了，快把它們重拾起來(lái)，仔細(xì)地品一品吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
家風(fēng)是家的風(fēng)尚，家訓(xùn)便是家的規(guī)矩。這兩件，都是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。也只有他們，才能讓我的童年更加快樂(lè)，順利，美好，只有他們，能在我童年時(shí)，讓我打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。
家風(fēng)，讓我們的家庭和和睦睦，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，因?yàn)榇蠹业男拍钜粯�，風(fēng)尚一樣，又是親人，和做一件事，目標(biāo)是讓整個(gè)家越來(lái)越好。我們家就有良好的家風(fēng)，因此，我們家里人與人之間都是友善對(duì)待，無(wú)話不說(shuō)，樂(lè)觀積極，大家做每件事情，都齊心協(xié)力，比如說(shuō)：我只是一個(gè)人搞衛(wèi)生，很慢很慢，要幾個(gè)小時(shí)，如果我們一家四口分工，只需半個(gè)小時(shí)，就可以完成了。而且合作十分愉快，加強(qiáng)我們的親密度，讓我們整個(gè)家庭變得更加緊密，以后我們也會(huì)對(duì)其他人團(tuán)結(jié)有愛(ài)，老師、同學(xué)……良好的家風(fēng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有極大的幫助，能在我的童年里，充分感受家庭的美好，讓我更加珍惜童年。
家訓(xùn)，一向是我最害怕的，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事就會(huì)受到懲罰，在家里也一樣，不同程度的錯(cuò)誤會(huì)受到不同程度的懲罰，懲罰會(huì)讓我們明白，什么事情是錯(cuò)的，什么事情是對(duì)的，什么事情能做，什么事情不能做。讓我吸取教訓(xùn)，記住錯(cuò)事，以后就不會(huì)犯了，雖然我很少犯錯(cuò)，但不代表不犯錯(cuò)，家訓(xùn)也是有必要的。家訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是百益而無(wú)一害的。
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)，這兩樣?xùn)|西，應(yīng)該一直伴隨我，長(zhǎng)大以后也會(huì)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)著，就像一朵正準(zhǔn)備含苞待放的花，開(kāi)出鮮艷奪目的花瓣，散發(fā)出閃亮耀眼的光芒。正如有人所說(shuō)：“成長(zhǎng)之路既會(huì)有掌聲、鮮花，也會(huì)有挫折，荊棘，但只要你勇敢去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，就一定會(huì)開(kāi)出耀眼的花�！�
就在四年級(jí)上學(xué)期，我參加了一個(gè)“我是金話筒”的比賽。當(dāng)時(shí)，我邀請(qǐng)了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結(jié)果我們四人輕而易舉地過(guò)了初賽。之后，我們四人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入了半決賽。時(shí)間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺(tái)，我們深情并茂地朗誦著，倆人配合得十分默契，舞臺(tái)上也揮灑自如。我想晉級(jí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了�？梢粋�(gè)悲慘的結(jié)果突如其來(lái)：陳思逸晉級(jí)了！我被待定了！望著好朋友與其他晉級(jí)選手開(kāi)心地去照相，而我卻和那群沒(méi)有晉級(jí)的選手呆呆地站在那里，紅幕布一拉下來(lái)，我跑到老師面前，開(kāi)始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點(diǎn)不如晉級(jí)的孩子？難道我真的很差么？我傷心極了，歇斯底里的哭喊著。這時(shí)魏錦天來(lái)到我身邊大聲說(shuō)：“哈，我晉級(jí)了，看我的晉級(jí)卡”。我聽(tīng)了，心里像掠過(guò)一陣涼風(fēng)，猶如一把尖刀刺在我心里，讓我更加難過(guò)。
老師彎下腰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，我跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧，你就會(huì)明白。有一個(gè)男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項(xiàng)比賽都會(huì)拿個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)。可有一次他去參加比賽，不知怎么了，他竟然沒(méi)晉級(jí)，臺(tái)下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當(dāng)時(shí)他的腦子一片混亂，他的處境與你現(xiàn)在相同：他最好的朋友晉級(jí)了，可他依然鎮(zhèn)定，高興地下了舞臺(tái)。他第一個(gè)跑到我這兒來(lái)，開(kāi)心地指著他朋友說(shuō)：“老師，你快看，我好朋友晉級(jí)了！我好朋友晉級(jí)了！我好開(kāi)心！但我被待定了，老師，我想我應(yīng)該沒(méi)發(fā)揮好或我還不夠優(yōu)秀，才沒(méi)晉級(jí)，不過(guò)以后我會(huì)更加努力的！”說(shuō)著他的眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，老師被他感動(dòng)了，一個(gè)每次參加比賽都會(huì)獲得金獎(jiǎng)的孩子，竟會(huì)有如此寬闊的胸懷，為別人的成績(jī)喝彩，還能夠從容地面對(duì)自己的挫折和困難。
頓時(shí)我明白了，一次挫折算不了什么，重要的是你經(jīng)歷挫折后是怎么想的，又是怎么做的，有沒(méi)有直面地去接受它！是��！成長(zhǎng)路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有挫折和困難，但只要你勇敢去面對(duì)，不管結(jié)果如何，就是一種成功。就讓我們像那個(gè)陽(yáng)光男孩一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)夢(mèng)，一段旅程，一次邂逅。
一個(gè)寧?kù)o的黃昏，夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書(shū)。透過(guò)窗戶向外望去，窗外的窗戶上掛著晚霞，我陷入了沉思……
《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)定！桑桑是校長(zhǎng)的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是，如此高高在上的他，卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
書(shū)中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條，但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫(huà)！還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事；看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬；善良純潔的女孩紙?jiān)隆@部著作，淋漓盡致地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。在這部書(shū)中，我體會(huì)到了那非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。我曾想，如果我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)？是否會(huì)退卻，會(huì)氣累？我想，只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向吧！才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧！而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎？
那么，就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧，用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng)，力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大！
每閱讀一次著本書(shū)，就如一次難忘的心靈旅程，一次與心靈美好的邂逅！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有許多煩惱，或是學(xué)習(xí)上的煩惱，或是生活上的煩惱。我的煩惱，則是生活上的煩惱。
我最煩的就是跑步了。
每一次體育課都是我的噩夢(mèng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那帶隊(duì)的體育委員簡(jiǎn)直和飛箭一般快，我總是無(wú)法跟上他們的腳步。同學(xué)們常常笑話我“空長(zhǎng)了一副大長(zhǎng)腿卻不中用”。對(duì)此我也是無(wú)可奈何的。不知怎的，我似乎是天生有體育缺陷，在家里的跑步機(jī)上我每天跑兩千米，也已經(jīng)跑了七八個(gè)月了，可不僅跑步?jīng)]有快起來(lái)，身體也愈發(fā)的孱弱了，傷病不斷。
深蹲也是我心中的惡魔之一。
深蹲是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的敵人。但自從上一任的體育委員轉(zhuǎn)學(xué)之后，就沒(méi)有人可以與它之匹敵了�？伤鼌s是體育老師的好幫手，一言不合就出來(lái)挑戰(zhàn)，美其名曰：活動(dòng)筋骨。每到那種時(shí)候，我們班中都是一片叫苦連天。也有一些同學(xué)投機(jī)取巧，想要偷懶。被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)后，大家只得無(wú)奈地陪著那幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始新一輪的練習(xí)。我們心中對(duì)于深蹲這個(gè)惡魔的`憎恨又會(huì)畫(huà)上濃墨重彩的一筆。
平板支撐也是體育老師的一員大將。
雖說(shuō)它常年隱居，但只要一出現(xiàn)，就一定會(huì)刮起一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”。它不僅會(huì)讓我們的全身上下都會(huì)有像被無(wú)數(shù)螞蟻爬過(guò)的感覺(jué)，我們還被它的幫兇——塑膠操場(chǎng)給弄得夠嗆。當(dāng)我們支撐在地上時(shí)，手就會(huì)被粗糙的操場(chǎng)弄得生疼。有時(shí)耍個(gè)小聰明，把衣服墊在手下，手卻一下子滑了開(kāi)去，又得重新開(kāi)始一輪新的加時(shí)。
體育雖然是一只惡魔，但我一定會(huì)將它打��！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雖然明媚的陽(yáng)光給人以溫暖的感覺(jué)，但是那天卻是我是極度傷心的日子。因?yàn)榫驮谌绱藧芤獾纳衔�，我父母再次“拋下我”，去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)————-蘇州。那次我沒(méi)有去送他們。因?yàn)槲也幌朐倏吹接H愛(ài)的媽媽爸爸踏上長(zhǎng)途汽車(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不希望再次感受車(chē)子飛馳而去留下空空蕩蕩的感覺(jué)。
在柔和的微風(fēng)吹拂下，帶著父母離開(kāi)的悲痛，我爬上了屋頂。站在高高的屋頂上，接受著微風(fēng)的洗禮，在如此誘人的陽(yáng)光照耀下，我躺了下來(lái)，微瞇著眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，迷迷糊糊得睡著了。
夢(mèng)中的我翻了個(gè)身，突然身子一傾斜，我被驚醒了，感覺(jué)臉上有兩道濕濕的淚痕，我知道，那是夢(mèng)到了父母回來(lái)激動(dòng)的淚。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起來(lái)時(shí)，發(fā)生了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)“驚天地，泣鬼神”的事。
我雙腳往下蹬，雙手按著屋頂?shù)孛妫瑓s同時(shí)發(fā)現(xiàn)雙手按著的竟然是屋檐，我不知道自己怎么一下子就到了屋頂?shù)倪呇�，我一只腳蹬空了，一只手按空了，瞬間從屋檐滑了下去，還沒(méi)搞明白怎么回事，就已經(jīng)被重重的地心引力吸了下去，落地時(shí)正好右邊那只胳膊著地。當(dāng)我緩了緩，想要爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的右胳膊格外的疼。我猜想，可能骨折了。這時(shí)，在家里橫行霸道的小魔女，才知道了什么叫害怕。因此，我在醫(yī)院住了兩個(gè)月。
至今我的右胳膊上還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，雖然它記錄了我的傷心，但是我卻從這件事中懂得了什么是勇氣，什么是從容鎮(zhèn)定。
現(xiàn)在，雖然父母仍然在外地，但是我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了留守的生活，漸漸理解了他們的選擇。老師說(shuō)這是我成長(zhǎng)了，我的生命更堅(jiān)強(qiáng)了，更勇敢了。
是啊，人生不經(jīng)歷肉體的磨難，怎見(jiàn)精神的彩虹呢？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍(lán)的海洋，我們就是海洋中歡快的魚(yú)兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長(zhǎng)的花蕾，含苞待放。校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場(chǎng)中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過(guò)去了。曹霖從對(duì)面沖喊我：“左右?jiàn)A攻，等他躲累了，我們?cè)俅�。”曹霖這一招真靈，不一會(huì)兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見(jiàn)曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過(guò)去，但劉安斌沒(méi)有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來(lái)個(gè)假動(dòng)作，趁劉安斌向后腿時(shí)，把沙包扔了過(guò)去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場(chǎng)的勝利。
輪到我們躲了，對(duì)方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個(gè)回合，我方隊(duì)員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場(chǎng)。不一會(huì)兒，我方隊(duì)員就只剩下我一人了，為了拯救我隊(duì)已下場(chǎng)的隊(duì)員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來(lái)，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過(guò)，好險(xiǎn)！幾個(gè)回合下來(lái)，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來(lái)，我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過(guò)……
“�！毕抡n鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開(kāi)懷大笑……
在校園中，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。校園，讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)，帶著老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以給我知識(shí)，書(shū)可以幫助我寫(xiě)出優(yōu)美的作文，書(shū)可以使我放松心情，書(shū)可以讓我快樂(lè)！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我講好聽(tīng)的故事，我常常都是聽(tīng)著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再大一點(diǎn)，媽媽領(lǐng)著我一起看書(shū)，讀書(shū)。上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)很多帶拼音的書(shū)，我連蒙帶猜的把故事書(shū)讀下來(lái)。我越長(zhǎng)越大，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多，讀書(shū)的體會(huì)也越來(lái)越深。
我喜歡讀沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，楊紅櫻的《兒童小說(shuō)》以及韓國(guó)作家寫(xiě)的《×國(guó)尋寶記》系列等。我已經(jīng)深深的被這些書(shū)迷上了。沈石溪的書(shū)使我更有要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動(dòng)物們溫柔的一面；楊紅櫻的書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，情感真實(shí)，還有點(diǎn)異想天開(kāi)，對(duì)我寫(xiě)作水平的提高很有幫助；《×國(guó)尋寶記》讓我了解了世界各國(guó)的文化和寶物，還有各個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展，其中包括美國(guó)、日本、巴西、俄羅斯等30多個(gè)國(guó)家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個(gè)省市的風(fēng)土人情，讓我大開(kāi)眼界，深深的沉迷在里面，看了一遍又一遍。
總而言之，讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)使我的大腦更聰明，行為更文明，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，已成為我生命中不可缺少的一部分。
【【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦9篇】相關(guān)文章：
【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦10篇02-27
【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集八篇03-16
【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編六篇03-15
【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦10篇03-09