六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
一時(shí)的快樂(lè)雖然是微不足道的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品位時(shí)，那便成了永恒的回憶。
——題記
小時(shí)候，我的乳牙沒(méi)有出好，牙與牙之間的縫隙很大，它們的“海拔”不同，參差不齊，上學(xué)后，別人又給我起了很多難聽(tīng)的“雅稱”；再加上身體不好，經(jīng)常吃藥的緣故，牙齒黃稀稀的，暗淡無(wú)光。為此，我不敢于在別人面前言笑，生怕別人會(huì)笑話我。
隨著時(shí)間的流逝，我?guī)Я藫Q牙的年齡。
一天吃飯的時(shí)候，我覺(jué)得牙齒嚼東西時(shí)很不舒服，媽媽看后笑嘻嘻的說(shuō)：“歡呼吧，你要換牙了！”聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興得幾乎跳了起來(lái)！終于可以張出一口新牙，擺脫那一口“黃連素”了。高興之余又有點(diǎn)擔(dān)憂，萬(wàn)一所有的牙都一起掉了，我用什么嚼飯呀！媽媽的一番話才讓我大惑全解，但那時(shí)的我一直幼稚的認(rèn)為，牙會(huì)一起“溜”了呢！
本想很快就能“舊牙換新齒”，沒(méi)想到，那些“黃連素”竟然戀上了我，直到進(jìn)了醫(yī)院，讓醫(yī)生細(xì)心“調(diào)教”后，它們才戀戀不舍地離開(kāi)了我，但我也疼的夠嗆了。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，不久后，我又進(jìn)了醫(yī)院，這次不是來(lái)拔牙，而是來(lái)給牙齒指路來(lái)了，黃牙拔去都兩周了，新牙還是“猶抱琵琶半遮面”，沒(méi)辦法，可憐的我只能把長(zhǎng)牙的地方給割開(kāi)。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，痛苦是值得的。一口新牙，又白又整齊，比以前的不知漂亮多少倍呢！當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光注視我的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！
這件小事猶如我人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，雖小，但泛起的漣漪卻讓我心動(dòng)不已。一顆顆小小的牙齒，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
感謝這些成長(zhǎng)中令我快樂(lè)的往事，它們是我明白了，永恒的快樂(lè)不是別人給予的，而是自己創(chuàng)造的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……歌是這樣唱的，可現(xiàn)實(shí)生活中是這樣的嗎？我覺(jué)得不然，最近，我的煩惱可不少呢。
頭號(hào)煩惱：個(gè)子太矮
說(shuō)起我這個(gè)煩惱，可不是一年兩年的事了。從小時(shí)候起，我的個(gè)子就很矮。記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)兒童畫(huà)，老師剛一看到我，就連連搖頭：你這孩子太小了，中班還沒(méi)上吧？過(guò)兩年再來(lái)學(xué)吧。我不服氣地說(shuō)：我都上一年級(jí)了，只是長(zhǎng)得矮了些。從那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，為什么不長(zhǎng)個(gè)子呢？我多么希望一夜之間能長(zhǎng)個(gè)20厘米，變成高個(gè)子呀！
二號(hào)煩惱：視力下降
上次學(xué)校體檢，檢測(cè)視力之后，我看著體檢表，左眼視力5.2，嗯，還不錯(cuò)。右眼視力……什么！4.9！我的右眼視力只有4.9啊。這就是我平�？磿�(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)斜著看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，視力還是一去不復(fù)返啊。
三號(hào)煩惱：作業(yè)太多
這可是許多學(xué)生的共鳴，畢業(yè)班可不是這么好混的，就連我這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生也漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力。今天布置幾課作業(yè)，明天布置幾張?jiān)嚲�，后天再�?xiě)篇作文。試卷如飄散的雪花，一張張落在我的面前，作業(yè)如沉重的山，壓在我的身上。學(xué)習(xí)也有煩惱啊！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱。有了煩惱，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，解決煩惱，讓煩惱永不復(fù)存！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
唐代詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“慈母手中線，游身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)如風(fēng)，撫慰我的每一寸肌膚。而父愛(ài)如山，用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天！父母之愛(ài)如影相隨，讓我永不能忘！
記得有一次，我被一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題難倒，媽媽絞盡腦汁和我一起想，到了7點(diǎn)半，我的肚子“咕咕”地抗議起來(lái)，媽媽讓我先吃飯，而自己卻坐在沙發(fā)上想。等媽媽想到怎樣用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法教我做這道題時(shí)，我已經(jīng)吃得很飽了。媽媽就餓著肚子給我講解題目，講一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽又講一遍，我還沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽接著又講……時(shí)間一分一秒溜走了，媽媽的肚子“咕嚕，咕嚕”的叫著，我說(shuō)：“媽媽！您去吃飯吧！會(huì)餓壞身體的！”可媽媽總說(shuō)不急！我想：你不擔(dān)心自己的身體，你心焦的是孩子的困惑！我將怎樣去報(bào)答您啊！
這只是生活中微不足道的一件小事！而那次車(chē)禍發(fā)生時(shí)，爸爸媽媽的言行歷歷在目！一天放學(xué)后，我和媽媽走在馬路邊，突然從路邊竄出一輛小車(chē)，我當(dāng)場(chǎng)被撞倒，媽媽尖叫一聲，用顫抖的雙手把我扶起，嘴里不停地喊著我的名字！我看見(jiàn)媽媽的鞋子上一條黑黑的輪胎印，我想媽媽的腳一定很痛，可媽媽只是不停地用右手輕輕地拍我，一邊用左手慌亂地翻找手機(jī)，可能是太慌了，把包里的東西都翻落到地上，總算哆哆嗦嗦地找到了了手機(jī)，媽媽給爸爸打電話，說(shuō)我被撞到了！沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸來(lái)了，爸爸鎮(zhèn)定地給醫(yī)院和交警打了電話，但是看到喝了酒的司機(jī)后，文質(zhì)彬彬的爸爸不見(jiàn)了，瞪著眼睛怒吼道：“如果我孩子有事，我們法院見(jiàn)！”等到了醫(yī)院，給我照了片，醫(yī)生說(shuō)我只是多處軟組織受傷，身體沒(méi)有大礙！爸爸媽媽才舒了一口氣。而爸爸媽媽通宵沒(méi)睡，一直在觀察我的身體是否有異樣！媽媽直到第二天才發(fā)現(xiàn)自己的腳受傷了，肚子也隱隱作痛！如果不是媽媽太愛(ài)我，怎么會(huì)不知道自己受傷了呢？
父母之愛(ài)，感同身受！烏鴉都懂反哺，我要在生活點(diǎn)滴中做個(gè)好兒子，如果媽媽病了，我給她買(mǎi)藥，給她倒水，給她……；如果爸爸累了，給他捶捶背，給他揉揉肩，給他……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
窗外，風(fēng)呼呼的吹著，雨淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，而窗內(nèi)，望著舊照片的我，心卻是暖暖的……
十二歲，是一個(gè)成熟而穩(wěn)重的年齡，從懵懂無(wú)知的小姑娘變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，似乎一覺(jué)醒來(lái)，從一個(gè)假小子的性格，變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的大姑娘。十二歲，我會(huì)在臺(tái)燈下認(rèn)真改好每一道錯(cuò)題，會(huì)默不作聲地聽(tīng)完媽媽的嘮叨，會(huì)把每一次將要流出的淚水都變成用力攥緊的拳頭。
十二歲，不再隨地踩踏花草樹(shù)木，而是靜靜地觀察著它們，看著它們拔地而起，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始盼望著它們快快“長(zhǎng)大成人”。讓陽(yáng)光為它們成長(zhǎng)而助威，讓旁邊的小草為它們加油，我也用一抹醉心的笑容為它們成長(zhǎng)送上我的祝福。
十二歲，我不再往一棵老樹(shù)身上亂涂亂畫(huà)，而是心疼而又悲切地?fù)崦粋�(gè)又一個(gè)蟲(chóng)洞，敬佩它久經(jīng)風(fēng)雨而不倒的精神，記錄著它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的日子。望著它身邊一棵棵被砍掉的大樹(shù)，我為它的孤獨(dú)而感到傷心，但有樹(shù)葉和花草的陪伴，它再無(wú)孤獨(dú)。
十二歲，我不再隨意踩死一只只可愛(ài)的小螞蟻，而是為它們畫(huà)出一條近路，我觀賞著它們的“兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，為它們加油助威，讓它們逃過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨，我為它們的智慧與團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持與力量而喝彩！
十二歲，我不再隨意折斷一棵小樹(shù)的樹(shù)枝，而是細(xì)細(xì)的把它扶直，從地上隨便撿起幾個(gè)樹(shù)枝，再來(lái)一個(gè)繩子，為它“穿上”一個(gè)厚厚的棉衣，讓它不再寒冷，讓陽(yáng)光溫暖它的心，為它成長(zhǎng)而喝彩、加油。讓它的心中出現(xiàn)一道道彩虹，祝福它成為一棵參天大樹(shù)的歲月。
十二歲，我不再隨意弄亂一個(gè)燕子溫馨而暖和的房屋，而是做一個(gè)樹(shù)葉做的“屋頂”，為它們搭上去，開(kāi)始在乎小燕子們的安全，怕它被某一只鳥(niǎo)給叼走。開(kāi)始在乎燕子?jì)寢尣傩膬号男摹?/p>
美麗的春雨依然在下，天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，我望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，那一絲絲一片片暈染的燈光，朦朦朧朧的，正如我此刻的心情，踟躕著今夜多少美好的回憶和向往。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天，我的鋼筆不見(jiàn)了！頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師，讓老師來(lái)解決，可我偏不，我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”，于是我便開(kāi)始暗中尋訪。當(dāng)然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周二，我想那個(gè)人既然偷了我的筆，那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆，于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙，讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒，如果哪個(gè)人有，說(shuō)明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”�？墒堑搅讼挛缒莻�(gè)同學(xué)說(shuō)并沒(méi)有找到，事情還是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒(méi)有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”，但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無(wú)進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸，他說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的話，及時(shí)告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過(guò)這件事的洗禮，我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會(huì)高，到頭來(lái)才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話，自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂(lè)，將于我們一齊快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)。“再見(jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛(ài)哭，我厭惡分別，十分厭惡，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了許許多多，數(shù)不勝數(shù)新奇有趣的事情。其中，學(xué)做煎餅這件事使我記憶猶新，至今想起仍然歷歷在目。因?yàn)槭沁@件事讓我明白了“失敗乃是成功之母”這樣一個(gè)道理。
記得，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天的下午，我跟我的爸爸一起學(xué)做煎餅。做煎餅，需要和面，而和面需要費(fèi)很大的勁，所以這件事情當(dāng)然由我的“大力士”爸爸來(lái)完成咯！我爸爸力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝。我站在一旁看爸爸一直全神貫注的在順時(shí)針攪面，就覺(jué)得很奇怪，便拍了拍爸爸的肩：“爸爸，您為什么一直順時(shí)針攪而不逆時(shí)針攪呢？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑逐顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)道：“逆時(shí)針當(dāng)然也是可以的，但是如果那樣攪的話，做出來(lái)的煎餅就沒(méi)那么好吃了�！甭�(tīng)了爸爸的解釋，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)，原來(lái)和面里還藏著很大的學(xué)問(wèn)呢！
接下來(lái)，我便和爸爸一起學(xué)做煎餅了。鍋已經(jīng)燒熱了，爸爸讓我先舀一勺面倒進(jìn)鍋里，霎時(shí)間，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，我手忙腳亂的戴上手套，但是在剛想拿起鍋翻轉(zhuǎn)的時(shí)候，猝不及防，鍋里的煎餅已經(jīng)定型，木已成舟。哎……我的第一塊煎餅就這樣以失敗告終了。
“再來(lái)一次把！這次你一定會(huì)做的更好的”爸爸和藹可親地安慰我道。于是，聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我信心倍增，變又去再做了一次，但是這次又失敗了。我垂頭喪氣，無(wú)精打采，整個(gè)人像一只快泄了氣的皮球。“只要功夫深，鐵杵磨成針！小小的挫折不會(huì)把你打垮的，想想到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，再去試一次吧，你這次吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，一定會(huì)成功的，我相信你！”我聽(tīng)了爸爸的.鼓勵(lì)后，茅塞頓開(kāi)，變細(xì)細(xì)分析了前兩次失敗的原因。之后，我變懷著一顆一定會(huì)成功的心態(tài)開(kāi)始做我的第三塊煎餅了：先把手套戴上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻轉(zhuǎn)完鍋后，就拿起鍋鏟，把煎餅抬起來(lái)，然后在一扣，煎餅翻了一下，這樣，一塊煎餅就大功告成了。
我乘熱打鐵，又連續(xù)做了好幾塊這樣的煎餅，幾十分鐘后，精疲力竭的我便愉快地“下崗”了。我品嘗著自己做的煎餅，心里別提有多高興了，同時(shí)我也深刻的領(lǐng)悟道“風(fēng)雨見(jiàn)彩虹失敗孕育成功花”的道理。在生活中，學(xué)習(xí)中也可以運(yùn)用到此道理：困難像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。失敗之后并不放棄，成功往往在拐彎處。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中歡樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都被歡樂(lè)包圍著，而趣事也就從中產(chǎn)生了：
在六歲那年，一天我無(wú)意之中明白了或者說(shuō)知道了"石油危機(jī)"這個(gè)詞語(yǔ)，我幼稚的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)：
石油為什么如此珍貴呢？思索片刻我便得出了我自己認(rèn)為的一個(gè)很"天才的答案"：石油是石頭榨出來(lái)的！
我把這個(gè)完美的答案告訴了媽媽，沒(méi)想到媽媽卻哈哈大笑："你這個(gè)孩子，真是太可愛(ài)了！告訴媽媽，你為什么這樣說(shuō)呢？"
我抓抓腦袋，把我"無(wú)懈可擊"的答案的推理告訴了媽媽："花生油是花生榨出來(lái)的；魚(yú)油是從魚(yú)身上榨出來(lái)的，那么石油顧名思義--當(dāng)然就是用石頭榨出來(lái)的啦！"
沒(méi)等我說(shuō)完，我的推理就被媽媽打斷了，只見(jiàn)媽媽捂著肚子蹲在了地上，一邊笑一邊抹去眼角的眼淚，說(shuō)："哈......哈哈......太有趣了，這樣的答案，這樣的推理，對(duì)于石油這樣的解釋，我還是第一次聽(tīng)到呢！哈哈......這真是太有趣了！"
我小嘴往上一翹，心里想：走自己的路，讓別人笑去吧！"
接著，我有思考起了另一個(gè)問(wèn)題：石油為什么會(huì)如此珍貴呢？我托著腮幫子，思考了好一會(huì)兒，猜得出拉一個(gè)答案--不過(guò)，又是一個(gè)哭笑不得的答案：
石頭那么硬，不可避免的會(huì)把榨汁機(jī)的刀片弄壞，經(jīng)常更換刀片，價(jià)格一下子就上去了。因而珍貴！
我迫不及待地要找人分享我的思考成果，對(duì)于媽媽，她剛才的表現(xiàn)已經(jīng)讓我失去了信心，于是我把我的結(jié)果告訴了爸爸，還以為爸爸會(huì)對(duì)我做出高度評(píng)價(jià)，可是他的表現(xiàn)竟然如媽媽一樣，哈哈大笑，說(shuō)我的答案有"趣"，記得我當(dāng)時(shí)還生了一會(huì)兒小氣呢！
童真，伴我們一生；童趣，則讓我們開(kāi)懷大笑！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(zhǎng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧�。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì)變，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時(shí)侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯(cuò)了，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬，日子久了之后，就會(huì)多了一層隔膜�！皶r(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車(chē)，從此便天隔一方，那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致，正是因?yàn)橛辛穗x別的痛，才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。
漸漸長(zhǎng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因?yàn)橛辛俗非�，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì)更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。
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