【必備】六年級(jí)敘事作文集合8篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，我卻無(wú)心傾聽，因?yàn)樯衔缥覀冞M(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，可我在考試中有一種不詳?shù)念A(yù)感，而且自我感覺也不是特別好。不會(huì)，不會(huì)，那種不詳?shù)念A(yù)感就是我考砸了的前兆吧，我的心“撲通撲通”跳得飛快。一陣富有節(jié)奏的腳步聲傳來(lái)，它似乎在對(duì)我說：你這次可考砸了，看你怎么和爸爸媽媽交代。我背后一陣發(fā)涼，感覺所有人都在嘲笑我。
“大家安靜，發(fā)考卷了！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說。一聽這話，我的血液頓時(shí)凝固了，心也不安分地跳動(dòng)著。我心里不住地祈禱著：上帝呀，神父呀，保佑我考個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！“周天一，88分，劉佳運(yùn)，76分。”什么，周天一居然沒有考滿90，我，我不會(huì)……太可怕了，我不敢想下去，盡力克制自己：杜睿，別慌，你不會(huì)那么倒霉的！
“杜睿。”終于到我了，我懷著幾分期待，幾分恐懼，仔細(xì)聽老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)，恨不得把耳朵豎起來(lái)�！�90.5”老師面無(wú)表情地吐出幾個(gè)字。我的心頓時(shí)涼了，顫抖著一步一步走向那如同刑場(chǎng)的講臺(tái)，接過試卷。試卷上那鮮紅的叉叉似乎再對(duì)我說：“哈哈，考試前還一個(gè)勁地玩，總說‘玩輕松，考高分。’90.5，夠高了吧！”
一時(shí)之間，我的淚水奪眶而出，上課老師講的內(nèi)容全沒聽進(jìn)去，下課后，小伙伴們跑出去玩，我卻無(wú)暇顧及……我認(rèn)真反思了自己的行為，下定決心，以后不管是考試還是作業(yè)，我一定會(huì)更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，努力考出好成績(jī)，不讓爸爸媽媽失望。
六年級(jí)敘事作文 篇2
最近迷上了上網(wǎng)，本來(lái)以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的我還是被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，于是就有了以下的一幕。
“xxx，你過來(lái)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在那邊就看見了我，然后就發(fā)揮了她的獅子吼功夫把還在這邊的我叫了過去。
“老師，你好!”裝的正正經(jīng)經(jīng)的我向老師問了一聲好，“你進(jìn)來(lái)”老師示意我進(jìn)辦公室。
辦公室此時(shí)自己我和她兩個(gè)人，不好，看來(lái)今天有“竹筍炒肉”吃了，“你昨天上課了沒?”老師一邊用手點(diǎn)著，一邊問我道，“我……我上了”聲音氣若游絲，“是嗎?”聲音又上升了一個(gè)分貝。
“幾天前你向我保證過的還記得嗎?”
“還……還記得”。
“自己重復(fù)一遍”。
“如果我在上網(wǎng)，就甘愿受懲罰，”悔不當(dāng)初的我頓時(shí)感覺懊悔極了。
“既然如此，你知道怎么做”，老師在旁邊拿好了直尺等待著我的下一個(gè)動(dòng)作。
看到老師這樣，我只好老老實(shí)實(shí)的趴好，等待著老師的“大顯身手”。
“今天的好好收拾你一下了。都快要上初中了，還總上網(wǎng)啊?”說著，啪的一下打在了我的屁股上。接著，又是啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪的一陣打。大約打了100多下，我哭了。老師說：“老師是為了你好，對(duì)不對(duì)?”“對(duì)�！薄耙院笪以侔l(fā)現(xiàn)你不好好學(xué)習(xí)，老上網(wǎng)，就把你的褲子脫光打你!”嗚嗚嗚嗚……
六年級(jí)敘事作文 篇3
我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺(tái)，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文，我覺得這里好自由，平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺得這里好開闊，平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺得這里好安靜，沒有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮?duì)你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競(jìng)爭(zhēng)，寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn)，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動(dòng)著鍵盤，讓夢(mèng)想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛寫作文，我愛這里，有些不能自拔，因?yàn)檫@里有我的天堂，有細(xì)心寬容的老師，有這么多可愛的同學(xué)，我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們?cè)僖膊坏翘ご司W(wǎng)站找不到自己的舞臺(tái)，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好啊？
可美中總有不足，老師請(qǐng)您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對(duì)是“點(diǎn)”，可我實(shí)在太在乎那一絲視線，請(qǐng)周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛作文，我愛這里，這才是我的舞臺(tái)，這才是我。
六年級(jí)敘事作文 篇4
保重，小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水，地球?qū)]有生——題記
水源好，心情好，身體好。我向往海南，因?yàn)楹Ｄ系目諝夂�，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質(zhì)好，要靠人們的保護(hù)，人們的關(guān)心�，F(xiàn)在，人們也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量，我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說，在她小時(shí)候，門前的那條河里的水可干凈了。
水清的可以看見河底的水草在蠕動(dòng)。春天的小河好象是一個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)：柳樹梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，微風(fēng)吹來(lái)，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照著鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說：“瞧，我多美！”小燕子飛回來(lái)了，它在湖面上轉(zhuǎn)著圈，低頭看見自己的倒影，覺得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，好象在跳舞；一會(huì)兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會(huì)兒又探出腦袋，好奇地望著天空……河邊的小花、小草見了，也長(zhǎng)得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂園：暑假的下午，孩子們一下水就舍不得上岸了。他們?nèi)齻�(gè)一伙或五個(gè)一群，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領(lǐng)呢！河面上不時(shí)傳來(lái)孩子們陣陣笑聲。當(dāng)村子里的炊煙裊裊上升時(shí)，孩子們知道該是回家的時(shí)候了。但有的淘氣點(diǎn)的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。
以前隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來(lái)越多了，小河的水質(zhì)也變得越來(lái)越差了�！芭�、啪、啪！”有一天我從小河邊走過，看見一包包垃圾被丟到了小河里。我發(fā)現(xiàn)，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農(nóng)藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應(yīng)有盡有。哎，河面上也到處漂浮著垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們?cè)僖膊荒茉谛『永锵匆�、淘米，孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂園，小動(dòng)物們的競(jìng)賽場(chǎng)了�？粗舆呺s草叢生、垃圾堆積如山，聞著臭氣熏天的河水，我仿佛覺得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現(xiàn)在“轟隆隆，轟隆隆……”什么聲音在響？
那天去外婆家，正好讓我看見了讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。只見幾個(gè)穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具，正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱，那河里的淤泥被沖起，濺起的水花足足有一米多高。經(jīng)過工人叔叔幾個(gè)小時(shí)的努力，小河里很長(zhǎng)一段地方的淤泥變少了，河里的水又多了。我又認(rèn)真地觀察了小河的兩邊，發(fā)現(xiàn)河邊的垃圾變少了，卻多了幾只垃圾箱，那些“白色兇手”也不見了，原來(lái)那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經(jīng)開始動(dòng)手保護(hù)自己的生存環(huán)境了。我想，只要大家齊心協(xié)力，過不了多久，小河一定會(huì)重現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)光，我們的.環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。
六年級(jí)敘事作文 篇5
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝，還保留著春的娉婷，像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子，吃不準(zhǔn)她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的。雪大多在黃昏時(shí)飄灑開來(lái)，風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn)，雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬(wàn)里。天色和空氣都像被雪擦洗過了，澄徹，清新。窗外鄰家的屋脊上，一道白雪，一道黑瓦，黑白交錯(cuò)，仿佛是首古詩(shī)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，平平仄仄。這樣的冬天，便有了古典的雅致和韻味，冰清玉潔，晶瑩透明。
現(xiàn)在的冬天雖然不冷，但空調(diào)依然開著�？照{(diào)的面目有些呆板，或木頭木腦地懸掛在墻上，或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切，爐膛里透出的紅光，在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛，朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時(shí)，滴下的水在爐子上發(fā)出好聽的"滋---"的響聲，騰起一縷白煙，有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩，可以吃得滿頭大汗，寬衣解帶，如沐春風(fēng)。若是擁著爐子溫一壺黃酒，煮一鍋羊雜碎，人也成了古典山水畫中的人物了。
古典的冬天，吃完飯便早早睡覺，將身子緊裹在被子里，緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響，像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒，只見月色滿窗，不如春的迷離，秋的明澈，夏的溫和，卻有冬的玉潔高雅。萬(wàn)籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲，踏在卵石路上，分外響亮。那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近，又漸近漸遠(yuǎn)，伴隨著寒風(fēng)敲窗，越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，就像墜進(jìn)云端一樣，若神若仙了。
古典的冬天除了雪，還有冰。搪瓷杯里的冰，是一支巨大的棒冰，在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池，也冰得紋絲不動(dòng)，靜默得無(wú)聲無(wú)息，不由得想丟一塊磚下去，冰塊立即碎裂開來(lái)，翹起的一角，迎著陽(yáng)光一閃，然后緩緩地下沉，那微綠的湖水，沉睡了一覺，重新又粼粼地泛動(dòng)。落盡葉子的枯枝，將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中，弓弦響處，驚得麻雀急速地拍打著翅膀，箭般地逃逸。再望望空空的枯枝，心中有些惘然。
冬天不再古典時(shí)，太平洋的平面正在漸漸地提升，洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩(shī)意的美麗了……
六年級(jí)敘事作文 篇6
尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。
昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫板，準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經(jīng)沒有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過了一分鐘，沒有人起身讓座。顯然，沒有愿意起身讓座，沒有人想站著搭公共汽車。這時(shí)，坐在我旁邊的外國(guó)人問我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語(yǔ)回答他：“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽，馬上站了起來(lái)，把老奶奶扶了過來(lái)，用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說：“謝謝你，小伙子”。“不‘用’謝”！然后自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來(lái)。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。
外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！
我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來(lái)就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)敘事作文 篇7
中國(guó)最大的杉樹是杉王，它屹立在習(xí)水縣北部，高44.8米，胸徑2.23米，冠幅22.7米，大約有八百年歷史了。
一次，我和媽媽去習(xí)水玩，正好，哥哥、弟弟、大爸和二姑父也在習(xí)水，我們就和他們會(huì)合，大家商量著去哪里玩，我們想了一會(huì)兒，忽然，大爸說：“我們?nèi)ゴ笊紭淠抢锿姘眩∧抢镲L(fēng)景可美了。”于是我們出發(fā)了。
我們坐著二姑父的車，到了售票處，買了票，就進(jìn)公園去了。我一進(jìn)去就環(huán)視四周，想第一個(gè)發(fā)現(xiàn)杉王，是這棵嗎？不是，杉王沒那么細(xì)。是這棵嗎？不對(duì)，這棵是松樹，我找了一大半天也沒有找到杉王，我們找來(lái)當(dāng)?shù)厝艘粏柌胖�，杉王不在這附近，而是在河對(duì)岸，我們繼續(xù)前進(jìn)，穿過一座廟，走過一座橋，就到了河對(duì)岸的樹林里，要在那么多樹中找出杉王非常容易，最高的那棵就是，我們來(lái)到樹下，只見旁邊一塊由習(xí)水縣人民政府豎立的石碑上寫著四個(gè)醒目的大字：“中國(guó)杉王”以及下面的說明。我興奮的站在樹下，仰著頭看它，它像一座參天巨塔，屹立在小河邊，我沒想到，經(jīng)過了800多年的風(fēng)雨滄桑的這棵古樹，還能像今天這樣郁郁蔥蔥，真是奇跡呀！從它的樹皮中透露出一絲年邁的氣息，它那巨大的樹冠似乎可以遮天蔽日，它那高高的樹頂似乎早已沖破云霄，我沖過去想把它抱住，但我實(shí)在是太渺小了，大概要十多個(gè)這樣的我手牽手才能把它圍起來(lái)。我們?cè)谀睦锱恼樟裟�，看著石碑上�?duì)杉王的介紹，環(huán)顧著潤(rùn)育這棵大樹的小河，還有倒映在水中的山丘，我正在陶醉中的時(shí)候，卻因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系與中國(guó)杉王依依不舍的告別了。
這次我去習(xí)水玩，見到了在小河邊屹立了800多年的杉王，它的堅(jiān)強(qiáng)為它贏得了今天的名譽(yù)，我們不僅要學(xué)它的堅(jiān)強(qiáng)，更要學(xué)它百年不倒的精神。
六年級(jí)敘事作文 篇8
我有許多的第一次，每種第一次都有不同的感受。去游樂園時(shí)，第一次玩刺激的游戲，讓我感到驚心動(dòng)魄；在游泳池里，第一次脫離救生圈，我感到無(wú)比恐懼……
其實(shí)，還有很多很多第一次的故事，有的已經(jīng)記不清了。但第一次騎自行車，卻記憶猶新。
那是在三年級(jí)上學(xué)期五 。一勞動(dòng)節(jié)假時(shí)。我擁有了自己的第一輛自行車。那時(shí)一輛嶄新的、雪銀色的自行車。當(dāng)它被爸爸從車上抬下來(lái)時(shí)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著這輛漂亮的自行車。直到中午吃飯。
下午，我便央求爸爸帶我去騎車。爸爸笑著說：“你又不會(huì)騎，不學(xué)嗎？難道你想摔個(gè)鼻青臉腫嗎？”
“那爸爸你教我吧，我真的好想騎呀�！蔽铱嗫喟笾�
“那好吧，”爸爸爭(zhēng)不過我，“可你不能半途而廢喲�！�
下午了，爸爸帶著我，搬著自行車來(lái)到媽媽辦公室院里。爸爸輕車熟路地騎給我看。我開行地拍手叫好。
該我了。我像爸爸那樣跨了不去，想刑爸爸那樣悠然自得地騎。可我太矮了，坐上去，腳都?jí)虿恢�，車身�(yè)u搖晃晃，好象成心與我作對(duì)似的，好不容易能讓車字走一點(diǎn)兒了，可這頑皮的車子就是不聽我發(fā)施令，要不是爸爸及時(shí)扶住了我，我就要撞樹去了。我氣得面紅耳赤，瞪著自行車，卻覺得它在嘲笑我似的，我氣得快掉眼淚了，可我不能哭，我要證明給小車看，我一定能把它制服，我不服輸。于是在我刻苦練習(xí)下，終于有了一番成就。這時(shí)的我再看自行車，卻覺得它也在為我慶祝。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，事后想想，才覺得，那些感覺都是心理作用。是自己給自己使了個(gè)“激將法”吧。
這所有的第一次，都屬于自己的童年，都是美好的回憶。它們都是刻印在我心中的美麗的音符。
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