【必備】初一的老師作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初一的老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的老師作文 篇1
“有什么不會(huì)的可以舉手來(lái)問(wèn)，有人舉手嗎？”王老師問(wèn)。
“沒(méi)人舉手就是都會(huì)了，那好，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你起來(lái)，這等于幾？”
這位可憐的同學(xué)看著題目就是不說(shuō)話。
老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)火，就開(kāi)始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問(wèn)又不問(wèn)，現(xiàn)在叫你們回答，全都是死的，你來(lái)這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來(lái)，繼續(xù)罵：
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，講了十多遍，還不會(huì)做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來(lái)，老師盯住了一個(gè)笑的同學(xué)，叫他把作業(yè)本拿出來(lái)，老師鄒著眉頭說(shuō)：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來(lái)給你買棺材是吧！”
老師剛說(shuō)完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來(lái)。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來(lái)，放在墻根下。一次，我看見(jiàn)他在我家壓水機(jī)邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過(guò)去，他說(shuō)，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實(shí)是不會(huì)給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來(lái)不及了，我們都忙得不亦樂(lè)乎，他站在平臺(tái)上，拍著巴掌說(shuō)好好。他就是那樣。
那天放學(xué)，我看見(jiàn)他手里拿著一瓶可樂(lè)，見(jiàn)了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開(kāi)了。
初一的老師作文 篇2
在我的記憶當(dāng)中有很多老師，有的可親；有的嚴(yán)厲……其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了。
董老師20多歲，一雙濃眉的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)。
從我不到7歲的時(shí)候，就上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我來(lái)的時(shí)候班主任是教語(yǔ)文董老師。
董老師對(duì)我們很和藹。
有一次我發(fā)40度的高燒，放學(xué)回家后，我告訴爸爸我發(fā)燒。于是，爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時(shí)。
于是，我在那里打了三天吊針。我來(lái)到學(xué)校之后，董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。
還有一次，我肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我感覺(jué)不舒服，就問(wèn)我：“怎么了？”“老師我肚子疼”。“你爸爸電話號(hào)碼是多少”我說(shuō)了出來(lái)。于是我爸爸來(lái)到了學(xué)校，這回醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，只要吃點(diǎn)藥就行了”于是，我和爸爸拿了一點(diǎn)藥就回家了。
第二天，老師又在課下為我細(xì)心地補(bǔ)課。
如今，我上了五年級(jí)，董老師已不再叫我們了。但是，董老師為我的心田里增加了一份知識(shí)。
董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花。
啊，老師您是我最尊敬的人！
初一的老師作文 篇3
老師，多么神圣而崇高的地位。
老師，您燃燒自己照亮別人，而在這一平凡的過(guò)程中，您的精神不斷的得到升華。有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我要說(shuō)你永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人。 老師，您是神奇的海灘任我們俯拾美麗的貝殼；您是一條潔凈的小路，讓我們快步疾行，走向人生光彩的前程，我怎能不感激您呢？白色的粉筆末，紛紛飄落，它染白了您烏黑光亮的頭發(fā)，卻將您青春的綠葉襯托得更呈濃郁。 老師，我最不能忘懷的是在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那憂慮的眼神。在我進(jìn)步時(shí)，您那欣慰的目光。有人說(shuō)，老師的生活太清苦，太艱辛，而您卻說(shuō)您最富有，最充實(shí)，最滿足，因?yàn)槟闹杏星f(wàn)萬(wàn)您牽掛的學(xué)生。不計(jì)辛勤碩寒，桃熟流丹，李熟枝殘。栽花容易樹(shù)人難，幽谷飛鄉(xiāng)不一般。詩(shī)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。曾經(jīng)接受過(guò)您一絲的滋潤(rùn)，荒蕪的心才綻放出花朵。親愛(ài)的老師，請(qǐng)您接受我對(duì)您最衷心的祝福，祝福您有多姿多彩的人生。
老師，您用心血灌滿了幼苗，在繁花什錦的圍圃里，到處都有哺育奇花異芭的光耀，愿您所有的日子里都充滿著幸福，開(kāi)心和驕傲。
老師，我愛(ài)您！我贊美您！
初一的老師作文 篇4
星空是那么美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那么耀眼。
記憶回到開(kāi)學(xué)第一天，隨著上課的鈴聲，伴著老師的腳步聲，迎來(lái)了新的老師。一步、兩步，老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái)，這就是我們的語(yǔ)文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍�？刹恢醯�，我竟然喜歡這位老師上的課，任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，我都覺(jué)得很新奇，很美好�！洞骸愤@一課，有一句話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的`樣子�！边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子。”想到這，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能在思想上開(kāi)小差�！蔽冶銤M臉通紅地低下了頭，認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。
進(jìn)入了一個(gè)新階段，課程也多了起來(lái)，我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位，這七位老師，未來(lái)的日子，請(qǐng)多多指教。
初一的老師作文 篇5
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！边@是《師說(shuō)》中的一段話，它告訴了我們老師的重要性。老師是可以幫助我們?nèi)ゴ鹨山饣蟮摹?/p>
數(shù)學(xué)，歷來(lái)是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科。在小升初擇校時(shí)，當(dāng)我得知一中數(shù)學(xué)特教段訓(xùn)明老師教晨光中學(xué)義教班后，就義無(wú)反顧地踏進(jìn)晨光中學(xué)的校門，成為晨光的學(xué)子。還清楚記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)段老師走進(jìn)教室時(shí)，給我第一印象就是一副學(xué)者的氣派：只見(jiàn)他面如重棗，戴著一副因歲月而磨損了的金框眼鏡，左手握著水杯，右手捧著課本。淡定地走上講臺(tái)，開(kāi)始了今天的課程。沒(méi)有華麗的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有過(guò)多的自我介紹，有的只是那博學(xué)睿智的目光，仿佛能看透一切問(wèn)題。我那平日里一些糾纏不清的數(shù)學(xué)問(wèn)題也似乎看到曙光……
一個(gè)星期后，在老師與同學(xué)磨合了一段時(shí)間之后，我鼓起勇氣去問(wèn)段老師一個(gè)困擾許久的難題。去往他辦公室的途中，我想：段老師會(huì)不會(huì)在辦公室？他平時(shí)很少在這邊，多半是在高中部。再說(shuō)，他會(huì)回答我的問(wèn)題嗎？走到門口，我深呼吸一口，敲了敲門，推開(kāi)了辦公室的門。一眼就看見(jiàn)了段老師，我暗自高興，叫了一聲：“段老師好！”他抬起頭，和藹地看著我說(shuō)“哦？怎么了，有什么問(wèn)題嗎？”于是我就來(lái)的緣由與困惑的問(wèn)題說(shuō)了一遍，他扶著眼鏡看了一會(huì)兒說(shuō)：“好的，題放在這兒，你先回去吧！”聽(tīng)到這句話，我竟仿佛松了一口氣，心里期待著什么時(shí)候他能為我解答。
第二天，一切都如往常一樣，段老師也沒(méi)有提起這件事。仍然上新課，可是大約只上了二十分鐘，他話鋒一轉(zhuǎn)，和我們說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們來(lái)講一道幾何題，它對(duì)大家今后解這類題有好處……”。我愣住了，段老師原來(lái)用這種方式來(lái)為我講題！頓時(shí)，我心中充滿了驚異與興奮！
沒(méi)有過(guò)多的言辭，沒(méi)有繁瑣的習(xí)題，有的只是諄諄教導(dǎo)，有的只是數(shù)學(xué)知識(shí)。此后，我和老師經(jīng)常在課堂上互動(dòng)，他還時(shí)不時(shí)地讓我充當(dāng)一下小老師。想當(dāng)初，仿佛我敲開(kāi)的不是段老師辦公室的門，而是數(shù)學(xué)的大門，一片光明展現(xiàn)在我眼前……
【【必備】初一的老師作文錦集5篇】相關(guān)文章：
初一的老師作文錦集五篇01-22
有關(guān)初一的老師作文錦集六篇01-16
精選初一的老師作文錦集五篇01-16
【實(shí)用】初一的老師作文錦集9篇02-01
【實(shí)用】初一的老師作文錦集六篇01-26
【精華】初一的老師作文錦集五篇01-23
實(shí)用的初一的老師作文錦集六篇01-23
【必備】初一的生活作文錦集7篇01-16
【必備】初一的生活作文錦集四篇02-02
【必備】初一的生活作文錦集五篇01-27