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    初一的老師作文

    時(shí)間:2022-01-23 11:24:01 初一 我要投稿

    【精華】初一的老師作文錦集五篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初一的老師作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】初一的老師作文錦集五篇

    初一的老師作文 篇1

      上了初中,以為會(huì)有一名男體育老師來(lái)教我們,可卻“其然”了。

      我們班的體育老師姓胡名霞,短發(fā),一米六多的個(gè)子,有時(shí)戴個(gè)眼鏡,也便略顯些斯文。

      老師臉上有許多皺紋,年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說(shuō),行動(dòng)起來(lái)那是站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓,精氣神兒旺得很。

      老師說(shuō)話嗓音不大,所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來(lái)喊口令。

      可能是因?yàn)閹(gè)眼鏡吧,這老師說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說(shuō),但有時(shí)也不。喜歡呢,是因?yàn)樗u(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說(shuō)我,且她所提到的毛病我都沒(méi)有。就如看戲一般,看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的這個(gè)習(xí)慣,我以后做得便更好,在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比,從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢,是在這么寶貴的體育課時(shí)間里,老師的口若懸河,什么“啊、呀、呢、了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有”能說(shuō)上上千遍。為什么體育老師那么能說(shuō)呢?可能是嘴部肌肉多的緣故吧!

      老師也是特有活力的。她曾與我們打過(guò)籃球,場(chǎng)上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒(méi)有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬,反而更加靈巧;跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛(ài)說(shuō),拿著秒表,走一走,回來(lái),看看表,對(duì)第一名說(shuō)聲“真不錯(cuò)”,對(duì)另一個(gè)“第一名”說(shuō)“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞!”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈,走一走又回來(lái);有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目,可也沒(méi)幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了,見(jiàn)我們小心翼翼,說(shuō)“你們個(gè)膽小鬼,女生都敢的,菜包子!”

      總之,胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。

    初一的老師作文 篇2

      小學(xué)的老師和初中的老師似乎有些區(qū)別,但都是無(wú)私的老師。

      就說(shuō)我的小學(xué)老師吧,她長(zhǎng)的高高的,眼睛大大的,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,吃的不胖,長(zhǎng)得很好看。她就是我的小學(xué)老師——郝麗娜。我記得第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,我和她還鬧過(guò)一些誤會(huì),現(xiàn)在想起來(lái)我還覺(jué)得很丟人,那是因?yàn)槲也恍⌒牧R了她一句,結(jié)果我和她差點(diǎn)打起來(lái),但她處處讓著我。所以我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候覺(jué)得她不是一個(gè)善良的老師,但是,不久有一件事讓我對(duì)她改變了影響。

      那是在一次課間,兩名同學(xué)互相打鬧,一名同學(xué)用力過(guò)度,把另一名同學(xué)推到墻上,這名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大腦出血,把老師和同學(xué)們嚇壞了,老師趕忙打急救電話,同學(xué)們也都有力出力。不一會(huì),急救車來(lái)了,老師趕忙把受傷的同學(xué)抬到急救車上,然后給受傷同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話。這是,我已經(jīng)看見(jiàn)老師滿頭大汗也不擦擦,于是我過(guò)去給老師擦了擦。老師說(shuō),謝謝!這時(shí),讓我改變了對(duì)老師的影響。從此,我跟老師的關(guān)系越來(lái)越越好。

      通過(guò)這件事也讓我明白了一個(gè)道理,老師是世界上最無(wú)私的人。

      這就是我小學(xué)最無(wú)私的老師。

      老師,我愛(ài)你!

    初一的老師作文 篇3

      我讀了五年小學(xué),竟然沒(méi)有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來(lái)之前。

      大家都知道,在小學(xué)階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學(xué)習(xí)需要連貫性,沒(méi)有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),學(xué)生的成績(jī)就沒(méi)有保障,這不,在一到四年級(jí)期間,全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“穩(wěn)中有降”,連我這個(gè)還算不錯(cuò)的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)照樣徘徊不前,每次測(cè)試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個(gè)80多分屬于“正常發(fā)揮”。

      初見(jiàn)王老師,也沒(méi)啥突出的特點(diǎn),中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個(gè)子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴(yán)肅,二是親切。

      我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對(duì)我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺(jué)得一時(shí)半會(huì)兒提高不了成績(jī)的孩子們來(lái)講,心情是忐忑不安的。

      課程開(kāi)始了,一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對(duì)我們:“同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你們的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時(shí)間了,再不迎頭趕上,就別想考個(gè)好中學(xué),上好大學(xué)何談容易?!”

      同學(xué)們默不作聲了,就連平時(shí)那幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。

      幾個(gè)輪回下來(lái),也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學(xué)都開(kāi)始靜氣凝神、認(rèn)真地聽(tīng)起她的課來(lái),大家唯恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)與重點(diǎn),連我這個(gè)平時(shí)上課愛(ài)開(kāi)小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三,也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶到了一個(gè)高度。

      分?jǐn)?shù)是硬道理,半年下來(lái),每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)至少提高了10分,以前的測(cè)試成績(jī)從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個(gè)拿百分的同學(xué),期末考試時(shí),全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“全線飄紅”!

      課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學(xué)問(wèn)寒問(wèn)暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問(wèn)題,她都會(huì)給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時(shí)候,因一些瑣事鬧心的時(shí)候,抹不開(kāi)面子的時(shí)候,王老師都會(huì)主動(dòng)找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問(wèn)題的解決。

      由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組里名列前茅,王老師受到了學(xué)校的褒獎(jiǎng),我們由衷地替她高興,當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時(shí)候,王老師幽默地地說(shuō)了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”

      是啊,質(zhì)樸的王老師是不會(huì)將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,而對(duì)于我們這個(gè)特殊階段的班級(jí),她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。

    初一的老師作文 篇4

      那是兩年前的一個(gè)夏天,我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師。那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲:“喂!同學(xué),等一等!蔽一仡^一看,一個(gè)身材微胖,皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái),頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開(kāi)了嘴,給了我一個(gè)燦爛的微笑,然后說(shuō):“那個(gè),同學(xué),可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,也算是答應(yīng)了。

      不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái),我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師,見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼,像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的.過(guò)去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗,畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開(kāi)了嘴,對(duì)著我燦爛的微笑,然后輕聲說(shuō)了句:“生物,地理好好考啊!別緊張!薄爸懒,我會(huì)努力的!倍笊詈粑幌,拋開(kāi)所有的憂愁,還了一個(gè)大大的微笑給他。

      在那一刻我很感動(dòng),連著心也顫了一下,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì),可以讓我的心如此的平靜,坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車子上,我一點(diǎn)兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí),直到進(jìn)考場(chǎng)???故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好,我開(kāi)始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂,愛(ài)上這門課。

      這一刻,我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"

    初一的老師作文 篇5

      如果一位學(xué)生遇到了一位好老師,那么這位學(xué)生真是太幸運(yùn)了。我就遇到了一位好老師,她就是的我班主任——孟老師我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,剛到這班里時(shí),人生地不熟,感覺(jué)很孤獨(dú),孟老師經(jīng)常和我一起談心,我很快有了好朋友記得在一次晨會(huì)上,我忽然臉色焦黃,雙手捂著肚子,大叫起來(lái)。孟老師聞聲趕來(lái),急忙找了一位身體比較壯的李京京扶著我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我得了腸痙攣。我痛的直叫,醫(yī)生急忙拿出了一包藥讓我先吃下。吃了藥還是沒(méi)有任何的作用,我還是大叫肚子痛。她急忙給我爸爸打了電話,她的眼睛里流露著焦急和心痛。孟老師一邊焦急地問(wèn)醫(yī)生:“你們這里有沒(méi)有止痛的,要不要給他打上一針!币贿吔o我擦汗。

      醫(yī)生急忙走向藥柜取出了幾支藥水,給我打了一針。可還是沒(méi)有任何的作用,我痛的身子縮成了一團(tuán)。不一會(huì)兒,爸爸趕到了,把我?guī)У搅巳嗣襻t(yī)院,進(jìn)行了檢查。過(guò)了一會(huì)兒感覺(jué)不怎么痛了,我想是止痛針起作用了。爸爸看到我的臉色有點(diǎn)紅潤(rùn)了,把我送回了學(xué)校。下課后,她關(guān)切地摸著我的頭問(wèn):“怎么樣了,好點(diǎn)了吧,全班的同學(xué)都在關(guān)心你呢!甭(tīng)了她的話,我的眼圈一下子紅了,一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)孟老師不僅是一位和藹可親的好老師,還是一位工作認(rèn)真敬業(yè)的好老師有一次在孟老師的公開(kāi)課上,聽(tīng)課的老師很多,再加上沒(méi)有話筒,她擔(dān)心后面的老師聽(tīng)不到,她講課的聲音非常高。下課后,直感覺(jué)到嗓子痛,到醫(yī)院一查,才知道嗓子里面充血了?衫蠋熑匀徊辉敢庹(qǐng)假,堅(jiān)持給我們上課。嗓子痛的忍不住的時(shí)候,就讓班長(zhǎng)來(lái)念生詞。校長(zhǎng)讓她請(qǐng)假休息,老師卻拒絕了。

      為了給我們上課,為了不浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間,為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),她依然操勞著,為我們批改那一摞又一摞的作業(yè)。老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,希望我們將來(lái)都能成為國(guó)家的棟梁之材。老師日夜的操勞著,眼圈里已經(jīng)有血絲在里面“安家”了,頭上有了絲絲白發(fā)。只有看到同學(xué)們的成績(jī)提高了,老師的臉上才露出會(huì)心的笑容。孟老師給了我們多少慈母般的愛(ài),這種愛(ài)像露珠一樣滋潤(rùn)著我們,讓我們健康而又快樂(lè)的成長(zhǎng)。孟老師,我愛(ài)您!

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