【熱門】五年級(jí)快樂作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂作文 篇1
說(shuō)起讀書，大家一定都讀過(guò)不少書吧！我也讀了不少書呢，就讓我來(lái)給你們講講吧！
自從圖書室開放以來(lái)，每天下午我要做件必不可少事情，那就是去圖書室看書。 我從圖書室開放到現(xiàn)在憶經(jīng)讀了不少圖書了，其中有《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《格林童話》我從此便沉浸在書海之中。 我在讀書，當(dāng)然，也有不少的收獲了！我讀我《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了人們?yōu)槭裁匆谠虑蛏辖ㄌ粘橇�。因�(yàn)榈厍蛏系娜丝谡媸翘嗔�，光是我們中�?guó)的人口大約就有十三億，那你再想想，地球上這么多國(guó)家，一共又有多少人口呢？如果地球上的人口不斷增加，地球也會(huì)變得越來(lái)越擁擠，人們就只好在月球建太空城了，將地球人移民到月球上去居住了，就是因?yàn)檫@樣的原因，所以人們才要建太空城。
我還知道火山口上為什么會(huì)有湖泊，因?yàn)榛鹕绞遣粫?huì)一直瘋狂地噴發(fā)的。火山噴發(fā)結(jié)束后，火山口的熔巖會(huì)慢慢地凝固起來(lái)，形成一個(gè)像漏斗一樣的凹坑。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)期，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)霜雨雪，凹坑里慢慢積存了大量的雨水和雪水，逐漸就形成了一個(gè)個(gè)美麗的湖泊。 對(duì)了，我講了這么多的知識(shí)，你都知道嗎？不知道也沒關(guān)系，只要你讀書，也會(huì)有意想不到的收獲。讀書吧！同學(xué)們，書是我們終身的伴侶，讀一本好書猶如又交了一位好朋友！今天，你讀書了嗎？
五年級(jí)快樂作文 篇2
誰(shuí)都有過(guò)快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過(guò)吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開始時(shí)，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個(gè)字，并同時(shí)打開了話匣子：“今天，我和大家一起來(lái)分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說(shuō)：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡(jiǎn)單�！薄罢�(qǐng)伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推�！崩蠋熃榻B完，說(shuō)：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來(lái)�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“你們看，2是食指，把食指彎下來(lái)以后，拇指是1，后面豎起來(lái)的手指加起來(lái)是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來(lái)又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來(lái)，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來(lái)讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來(lái)讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，哇，真神了。
后來(lái)，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說(shuō)了用可樂洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個(gè)同學(xué)還說(shuō)了一個(gè)撕海報(bào)的竅門：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開的缺口，就能很輕易的撕開海報(bào)。同學(xué)們說(shuō)時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽，想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí)，大家的收獲也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇3
我生活在家的幸福里，在我的家里，歡聲和笑語(yǔ)無(wú)處不在，到處洋溢著溫馨和關(guān)愛。
一、廚房里的笑
“哎，飯吃好了，那誰(shuí)洗碗呢？”老爸笑著說(shuō)，老媽接下話茬：“你洗呀，我以前每天都洗，現(xiàn)在該你洗了吧�！薄笆裁�？應(yīng)該讓兒子洗吧，做點(diǎn)家務(wù)本來(lái)就是應(yīng)該的嘛�！卑职终f(shuō)。站在一旁的我也只好表示我的意見，我理直氣壯地提議：自己的.碗自己洗，菜碗就分著洗。”我的意見爸爸居然贊同了，可是媽媽卻忿忿地說(shuō)：“我覺得以后應(yīng)該買一次性碗，這樣不是很好！”這句話把我們逗得哈哈大笑。最后我們也只能用石頭剪刀布來(lái)一決勝負(fù)，我和爸爸商議好閉左眼就是剪刀，閉右眼就是石頭……結(jié)果媽媽輸了。她十分不情愿地洗起了碗。我們倆在一邊偷笑著，眼睛一眨不眨的監(jiān)督著媽媽勞動(dòng)。廚房中是此起彼伏的笑聲。
二、客廳里的笑
吃完飯，一家子坐在沙發(fā)上一起饒有興趣地吃著零食，有一眼每一眼地看著電視。真是輕松和快樂。慶幸的是，全家大多時(shí)間都喜歡看同一個(gè)頻道，這就避免了一場(chǎng)“遙控器戰(zhàn)爭(zhēng)”。電視中的情節(jié)經(jīng)常使我們捧腹大笑。特別是老爸，超喜歡戴著我的鴨嘴帽在電視前走過(guò)來(lái)走過(guò)去，成心不讓我們安心看電視。媽媽就用靠墊一只又一只的去砸爸爸，一場(chǎng)客廳戲劇就開演了，我當(dāng)然是他們的粉絲嘍，指揮一下，評(píng)點(diǎn)一下，喝彩一下，客廳雖小，卻笑聲飛揚(yáng)，這笑聲多么快樂！
三、書房里的笑
“姑父、姑母,今天考試我考了100分�！备绺绺吲d地把他們拉進(jìn)了書房炫耀自己。老爸老媽為他高興，講了許多好聽的話。這是老爸又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，詢問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況，還好，我的成績(jī)不錯(cuò)，我比較謙虛的匯報(bào)自己最近的成績(jī)，越是考的較好的地方，我越是故意做出不經(jīng)意的矜持。問(wèn)到了我也進(jìn)步了；爸爸開心地笑了，這笑無(wú)聲但我卻能感受到這笑里的關(guān)愛和欣慰。
我的家是快樂的，我的家是幸福的，在笑聲中我快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂作文 篇4
煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著我前進(jìn)。
記得那天由于早上起床遲了，導(dǎo)致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學(xué)校，我只好和同學(xué)借筆。下課了，我著急想上廁所，沒有把鋼筆蓋好。結(jié)果，上完廁所回來(lái)一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學(xué)道歉，可他非要我重買一支。我問(wèn)他多少錢，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。
中午我悶悶不樂的回到家一句話也沒有說(shuō)，就到書房里做作業(yè)了。我慢悠悠地做完作業(yè)手里握著筆，眼睛望著遠(yuǎn)處的高樓大廈，心里想著如何跟媽媽開口說(shuō)這件事。我越想心里就越著急，心里越難受，我想著一個(gè)又一個(gè)的理由，手里一次又一次按動(dòng)著筆，心里更加的不安。平常我都會(huì)在吃飯的時(shí)候和媽媽聊著今天學(xué)校里發(fā)生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著想事情。媽媽問(wèn)我：”今天班級(jí)里發(fā)生了什么事�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)：”沒什么事情�！眿寢屗坪蹩闯隽它c(diǎn)破綻：“今天你是不是遇到了點(diǎn)煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對(duì)媽媽說(shuō)。要是讓媽媽知道我用壞了同學(xué)的鋼筆，媽媽一定會(huì)打我的�！翱煺f(shuō)呀！”媽媽著急了，看著媽媽的樣子，我還是誠(chéng)實(shí)的對(duì)媽媽說(shuō)出了事情。媽媽還是說(shuō)了我?guī)拙�，但他依然給我買了那支鋼筆，還給了那位同學(xué)。
煩惱，雖然會(huì)讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長(zhǎng)，也可以在煩惱中體驗(yàn)中收獲快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇5
你有著圓滾滾的身體，黑白相間的花紋，你是綠茵場(chǎng)上的“明星”，你讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，你讓我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，你讓我收獲了深深的友誼，你為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩。你就是能給人帶來(lái)快樂的足球。
我參加校足球隊(duì)已經(jīng)有兩年了，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我們?nèi)耘f在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，我記得我也有過(guò)打退堂鼓的時(shí)候，那時(shí)，我被艱苦的訓(xùn)練擊倒了，想到了退隊(duì)。后來(lái)在教練、隊(duì)友們的關(guān)心與幫助下，我漸漸地愛上了足球，如今，它已成為我生命中不可缺少的一部分。
足球像一位循循善誘的智者，告訴我們一些人生的道理，在一次次的訓(xùn)練、比賽中，我正一步步地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)
足球賽不是一個(gè)人的“獨(dú)角戲”，而是大家的“群舞表演”，必須要互相配合，才能決定最后的勝利。在賽場(chǎng)上，我經(jīng)常會(huì)和隊(duì)友們用手勢(shì)來(lái)進(jìn)行溝通，對(duì)方隊(duì)員全然不知我們的戰(zhàn)術(shù)，只要我們的配合打好，射門簡(jiǎn)直是一瞬間的事情。
策略
踢足球不僅僅是靠體力，同時(shí)也要靠腦力。面對(duì)賽場(chǎng)上的種種緊急情況，你是否能急中生智。面對(duì)對(duì)方的暫時(shí)領(lǐng)先，你是否能調(diào)整心情，不灰心喪氣。在什么樣的情況下該如何守門，在什么樣的情況下該如何射門……這些都要開動(dòng)腦筋，想出最好的策略，因?yàn)樵谶@些情況下，只有策略才能讓你出奇制勝。一次次的足球賽事讓我學(xué)會(huì)控制自己，了解對(duì)手，做事變得機(jī)智、冷靜、果斷多了。
吃苦
曾經(jīng)的我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員都是天生的，可到了足球隊(duì)，我的觀點(diǎn)徹底地改變了。我覺得這都是經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練的結(jié)果。“吃得苦中苦，方為人上人”。這兩年來(lái)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我不知流了多少汗水、淚水。在一次次的摸爬滾打中，我知道了選擇了足球之旅必將與艱苦相伴。我們的人生之旅何嘗又不是這樣呢？
現(xiàn)在的我是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒，每日在綠茵場(chǎng)上奔跑、傳球、射門，聽教練傳授基本要領(lǐng)，雖然做著已經(jīng)練過(guò)幾百遍甚至幾千遍的動(dòng)作，但我甘之如飴。
小小的足球有一種“擋不住的誘惑”，讓我如癡如狂。想到她，總會(huì)有一種快樂在我心中蕩漾。
五年級(jí)快樂作文 篇6
我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗戶上“開花”了，原來(lái)空中落下了許許多多晶瑩的“冰朵”。于是一吃過(guò)早飯，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，這是一件多么快樂的事�。�
雪仗開始了，弟弟和妹妹一組，我和姐姐一組。我們迅速找個(gè)一個(gè)沒人的地方，做起了“炮彈”，可是我怎么也做不好，只見姐姐捏的又大又圓，只好讓姐姐教我。哈哈！原來(lái)挺好學(xué)的，我不一會(huì)兒就做好了一個(gè)個(gè)又圓又大的雪球。姐姐大聲地問(wèn)“好了嗎？”只聽妹妹應(yīng)了一聲：“好了！”卻根本看不見蹤影。
啪——隨著雪球砸入我們的陣地，一場(chǎng)激烈的雪仗便開始了。我們先拿了幾個(gè)雪球，跑過(guò)去，趁弟弟不注意的時(shí)候，將一個(gè)較小的雪球塞進(jìn)了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以為弟弟會(huì)哭，便做了安慰的動(dòng)作�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到，弟弟拿著幾個(gè)雪球就沖了過(guò)來(lái)，將我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地沖了過(guò)來(lái)，姐姐見勢(shì)不妙，箭一般的跑過(guò)來(lái)幫我。
我也不能不爭(zhēng)氣，隨手拿起一個(gè)大雪球扔向他們，弟弟的頭低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹為了報(bào)仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我們，姐姐大叫一聲：“趴下！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩里，那機(jī)靈勁兒，不知道哪里來(lái)的。這一趴，雪球自然沒砸到我身上！妹妹似乎氣急敗壞了，不顧一切地拿著雪球來(lái)打我們，我們也使出全身力氣自衛(wèi)反擊，他們本來(lái)就小，哪里是我們的對(duì)手，這不，把他們?cè)业枚继稍诹说厣��？粗麄兝仟N不堪的樣子，我和姐姐哈哈大笑起來(lái)。
“我們贏了！”雖然力量懸殊，但我和姐姐仍然快樂得像只小鳥。你說(shuō)，這是不是一件快樂的事？
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