【精華】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一提到我的同桌，我就想到一句諺語(yǔ)“蠶豆開(kāi)花——黑心”如果談到吵，那是天天有，如果談到打，一、三、五。
我的同桌姓黃，叫黃琳，仗著她姑姑是老師，所以經(jīng)常欺負(fù)我�！昂媚胁桓贰保瑢�(shí)在忍不住了，我就與她狠狠地吵。上自習(xí)課時(shí)，我們經(jīng)�！巴葢�(zhàn)”；上課時(shí)，我的東西一過(guò)線，她的“二指神功——掐”馬上啟動(dòng)，我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時(shí)我被她踢得無(wú)處躲的時(shí)候，我便使用“王牌”——叫班長(zhǎng)。誰(shuí)知她也有“王牌”——裝哭，還說(shuō)是我踢她，真是“惡人”先告狀，氣死我了。班長(zhǎng)一走，她馬上恢復(fù)了“廬山真面目”，又開(kāi)始踢我了。
不過(guò)她也有好的時(shí)候。有一次，美術(shù)考試的時(shí)候，我的自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛了，向前后借沒(méi)有向旁邊借也沒(méi)有，只能向同桌借。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我的桌子上出現(xiàn)了一根鉛，是哪位“救命大俠”給的呢？我看見(jiàn)同桌沖我笑了一下，難道是她？不可能吧！“快點(diǎn)畫(huà)吧！”黃琳小聲說(shuō)，“要不然該被美術(shù)老師罰了，下課我們?cè)俳又�！”我�?tīng)了趕緊畫(huà)了起來(lái)。
這就是我既可氣又樂(lè)于助人的同桌——黃琳。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
時(shí)間，一分一秒地走過(guò)，你想留也留不住
日子過(guò)得飛快，在你那一眨眼又過(guò)去了些許。花兒凋謝了明年還能再開(kāi)，但你的時(shí)光過(guò)去了，就一去不復(fù)返了。
曾經(jīng)，我想跟時(shí)間賽跑，因?yàn)槲抑琅苴A時(shí)間就是珍惜時(shí)間。雖然，我們不能暫停它，但能贏得她。于是，我決定趁夕陽(yáng)落下山之前跑回家中。
就這樣，我和時(shí)間又開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，我不顧一切地朝家狂奔。終于，我跑到家中，太陽(yáng)還露著半邊臉呢，我很開(kāi)心我贏得了時(shí)間。
是啊，一個(gè)人一生一睜一閉就過(guò)去，與其知道時(shí)間過(guò)得很快要珍惜時(shí)間，不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。人雖不可逆天，但可以珍惜。你努力了，不一定成功，但不努力，就不可能成功。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
歲月如梭，光陰似箭。時(shí)間如同流動(dòng)的水，在你不注意時(shí)，悄悄溜走，抓也抓不住。珍惜要懂得珍惜�？梢杂糜邢薜臅r(shí)間做無(wú)限的事，所以我呼吁大家珍惜時(shí)間，別失去了才知道珍惜。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
過(guò)年了，新的一年里我有一個(gè)心愿。
我國(guó)是一個(gè)是歷史悠久富強(qiáng)的國(guó)家，但是還存在著貧窮地方，有的孩子飯都吃不上，讀書(shū)更沒(méi)條件了。資料呈現(xiàn)，1990年開(kāi)始到現(xiàn)在，20年來(lái)我國(guó)創(chuàng)建希望工程小學(xué)1.5萬(wàn)多所，捐贈(zèng)希望工程圖書(shū)室1.4萬(wàn)多個(gè)，但現(xiàn)在我國(guó)還是有許多孩子讀不上書(shū)。
我生活在一個(gè)溫暖的家庭，每天吃好豐富的早餐然后上學(xué)，穿不愁食不憂，逢年過(guò)節(jié)還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起愉快地度過(guò)，還有美味可口的大蛋糕。節(jié)假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古跡旅游。但是由于我偷懶造成今年成績(jī)下降，極速倒退。
今天媽媽給我看了一個(gè)有關(guān)西北貧困山區(qū)孩子們生活學(xué)習(xí)的視頻，只見(jiàn)那些貧困山區(qū)里的小孩們?cè)诤?jiǎn)陋的木頭房子里努力地學(xué)習(xí)著，他們的書(shū)桌就是一個(gè)個(gè)千瘡百孔的普通木桌，不像我們是單獨(dú)的椅子還有帶抽屜的精美課桌，他們的凳子是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的扁木板做成的，有些凳子腿已經(jīng)爛掉了，只能用石頭墊起來(lái)坐。書(shū)本是捐贈(zèng)得來(lái)的，幾個(gè)學(xué)生合用一本書(shū)，有些書(shū)本已經(jīng)是幾屆學(xué)生用過(guò)了，破爛的頁(yè)面在風(fēng)中搖搖弋弋……作業(yè)本就更沒(méi)有了。
我想起我們有意義的課間十分鐘，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)w同學(xué)做眼保健操。同學(xué)們?cè)趯拸V美麗的校園里嬉戲，有的跳繩，有的在閱讀室里翻閱內(nèi)容豐富的各類課外書(shū)。而這些貧困山區(qū)孩子的'課余十分鐘卻令人心酸：有的坐在石頭上啃著冷硬的饃饃，有的用樹(shù)枝當(dāng)筆，泥地當(dāng)紙，在泥地上練習(xí)著老師在課堂上教的生字，冰天雪地里，他們沒(méi)有熱飯熱菜，沒(méi)有書(shū)本筆墨，沒(méi)有空調(diào)。他們就是在這種風(fēng)吹雨漏的艱苦環(huán)境中學(xué)習(xí)著，沒(méi)有一個(gè)人被嚇倒放棄……
他們每得到一本書(shū)，都如饑似渴的撲上去。 就好像莎士比亞的名言： 我撲向書(shū)就像饑餓的人撲向面包一樣。 每當(dāng)想起這些，我都深深地自責(zé)、愧疚。
我讓老師失望了，讓爸爸媽媽擔(dān)心了。之前犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)：改了，改了……但是每當(dāng)我貪玩的時(shí)候，就把自己的承諾忘得一干二凈。
在新的一年里， 從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定改正自己的缺點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓國(guó)家沒(méi)有貧窮，讓天下的孩子都能讀上書(shū)，吃飽穿暖，過(guò)上幸福的生活。
雖然我不能像月亮一樣照亮全國(guó)各地每個(gè)角落，但我希望長(zhǎng)大后自己能像天上的一顆小星星，發(fā)出自己該閃耀的光芒。
這就是我的心愿！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽(tīng)起來(lái)不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，你會(huì)以為她是個(gè)大人。
貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說(shuō)話總是慢聲細(xì)語(yǔ)，好像從來(lái)不知道著急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說(shuō)：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說(shuō)：“他們不會(huì)踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說(shuō)：“我看他們很想玩兒，會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒(méi)辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”
貝貝有一個(gè)表妹，話特別多，個(gè)性比較強(qiáng)，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時(shí)候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負(fù)貝貝，貝貝總是忍著，有時(shí)還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得煩。我悄悄問(wèn)貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說(shuō)：“唉！誰(shuí)讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當(dāng)她說(shuō)這樣的話時(shí)，我就替她難過(guò)，再也說(shuō)不出什么來(lái)了。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！
貝貝是個(gè)不幸的女孩兒，剛出生爸媽就離婚了，她經(jīng)常為這事難過(guò)，說(shuō)起來(lái)就眼淚汪汪的。她跟著媽媽過(guò)，只有到星期天才來(lái)這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚，所以她對(duì)爸爸這邊的親人特別好，她那個(gè)嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是有一個(gè)小胖墩兒，經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒(méi)當(dāng)回事，我以為減肥的人都是說(shuō)說(shuō)罷了，也沒(méi)幾個(gè)當(dāng)真減肥的。就像我媽，天天喊減肥，可一到吃飯時(shí)她就說(shuō)：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧�！背酝觑埶腿シQ體重，還在秤上站著她就驚呼：“不行了!不行了!我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個(gè)小孩兒，還能強(qiáng)到哪里去？可是沒(méi)想到過(guò)了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個(gè)子也長(zhǎng)高了，兩條長(zhǎng)腿又細(xì)又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)量，每天如此，才瘦下來(lái)了。這對(duì)一個(gè)11歲的女孩子來(lái)說(shuō)，可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，所以我們的友誼越來(lái)越深。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
那是四年前的一天，爸爸帶我去書(shū)法院玩。在書(shū)院門(mén)前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞疾書(shū)，在一張大紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)下幾個(gè)大字，我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘博覽群書(shū)’四個(gè)大字，因?yàn)閷?xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭便在我心中萌發(fā)了。
就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了我的書(shū)法之路。起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依铮乙矆�(jiān)持練習(xí)書(shū)法，每天都要擠出時(shí)間寫(xiě)幾張大字�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書(shū)法學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)后，我在書(shū)法院門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)臘梅吐清香。于是，我有鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。我也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。
幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法的樂(lè)趣；他讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈……以心相許，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”�。∵@幾句歌詞唱得是多么恰當(dāng)，多么優(yōu)美！常言又道：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這告訴人們，一個(gè)好漢如果取得了成功，身邊必定少不了朋友的幫助。當(dāng)然了，在我的生活中也有許多朋友，我就挑一個(gè)和我關(guān)系最鐵，最好的朋友給大家介紹一下吧！
他叫楊啟帆，臉蛋圓圓的，身材胖胖的，性格外向，活潑開(kāi)朗。楊啟帆學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，上學(xué)期考試他是全班第二名，在學(xué)習(xí)上他是我追趕的目標(biāo)。
楊啟帆口才非常好，講話幽默風(fēng)趣，他和我一起在新年聯(lián)歡會(huì)上表演過(guò)好幾次相聲，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，我們還是一起進(jìn)入鼓號(hào)隊(duì)的小號(hào)手呢!我們不管在哪一方面都是很好的搭檔。
楊啟帆的知識(shí)面很廣懂得很多，課堂上老師提出的問(wèn)題，別人回答不出來(lái)的他一般都能解答。記得有一次上語(yǔ)文課,老師問(wèn)大家誰(shuí)能給大家介紹一下魯迅？全班舉手的人屈指可數(shù)，結(jié)果老師讓楊啟帆來(lái)回答，只見(jiàn)他說(shuō)得頭頭是道，不一會(huì)兒，他就把魯迅的生平事跡說(shuō)得清清楚楚，有頭有尾，并且把魯迅為什么棄醫(yī)從文以及魯迅的文章作了介紹，我們都佩服得五體投地。
我希望我和楊啟帆的友誼能一直到永遠(yuǎn)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
瞧，一走進(jìn)六（1）班你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男生，那就是我——顧晟赫。我是一個(gè)聰明、活潑、天真、開(kāi)朗的小男生。我愛(ài)好廣泛，小提琴、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、唱歌，另外，我還特別喜歡幻想。
一天，我和媽媽一起去南潯拉琴，可我心里有想放棄拉琴的念頭。我的心靈“斗爭(zhēng)”著，仿佛有一個(gè)天使和惡魔，它們?cè)凇翱刂啤敝遥冶凰鼈冋f(shuō)的很矛盾。 天使說(shuō)：“嘿，你不是說(shuō)要帶著家人到全世界去拉小提琴嗎？”惡魔說(shuō)：“還是不拉了吧，看別人多輕松，不拉琴！”天使又說(shuō)：“你這個(gè)惡魔別亂說(shuō)，拉小提琴可以鍛煉人的意志�！睈耗夂搴宓恼f(shuō)：“別拉了，拉了幾年效果也不明顯，才考個(gè)六級(jí)！”……斗爭(zhēng)了半天天使終于勝利了！我想了半天也終于同意了天使，因?yàn)橐粋�(gè)人不能那么懶，做事情就要懂得堅(jiān)持。
還有一天，放學(xué)回家，我感到很累，就躺在沙發(fā)上睡著了，我發(fā)現(xiàn)我就是名偵探柯南！我看到前面有幾個(gè)人在爭(zhēng)吵什么，我就上前去看。發(fā)現(xiàn)大人們都在爭(zhēng)吵樹(shù)林里有沒(méi)有怪物的事情。有的人說(shuō)：“我昨天見(jiàn)到里面有一個(gè)人戴著口罩，正在吃一個(gè)人的腦子！”還有人說(shuō)：“我今天去了一趟，沒(méi)人么！”我想我明天就進(jìn)去看看。我準(zhǔn)備了一件披風(fēng)、一把劍、一個(gè)飛鏢。我走到森林深處，看見(jiàn)一個(gè)滿嘴都是血的怪物，向我撲來(lái)！我急中生智，拿出我的寶劍，把它打死了！就在我興奮的一瞬間，耳邊突然響起了一個(gè)聲音：“兒子，快起來(lái)！”。原來(lái)是老爹叫醒我該起來(lái)了。老爹走了，我在想：這個(gè)夢(mèng)真是刺激��！
這就是我，一個(gè)六年級(jí)的小男孩，你愿意跟我做好朋友嗎？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
親情是一縷縷光，為我驅(qū)逐黑暗；親情是一把把傘，為我遮風(fēng)擋雨——親情，觸動(dòng)了我的心靈。
溫馨的清晨，讓我沐浴親情。
初中以來(lái)，天天都要早起早走、特別是在深冬，早上上學(xué)時(shí)還漆黑一片，晨星點(diǎn)點(diǎn)。走在路上，總會(huì)感到有些陰冷與孤寂。
但是，母愛(ài)融化了它們。
每天早上，媽媽總會(huì)起得早早的，為我精心烹調(diào)一頓美味的早餐，那不是普通的早餐，那是充滿著母愛(ài)與關(guān)懷的早餐，散發(fā)著親情的芬芳。每當(dāng)我上學(xué)前，總能吃到它。母愛(ài)給我溫暖和勇氣，，使我不再懼怕深冬的嚴(yán)寒和孤寂。因?yàn)椋H情包裹著我。
在下樓后，母親烹調(diào)的早餐帶給我的溫暖還沒(méi)有散去，那一句句充滿母愛(ài)的話語(yǔ)又向我飛來(lái)。
“路上小心！”“慢一點(diǎn)，注意安全！”——每當(dāng)母親想我傳遞這些充滿親情的話語(yǔ)的時(shí)候。我總會(huì)在心中默默的享受。此刻，我沉浸在親情的海洋里。
幸福的陪伴，讓我沐浴親情。
記得曾經(jīng)我得過(guò)一場(chǎng)大病，那場(chǎng)大病我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。這不僅僅是因?yàn)樗煌５恼勰ノ�，更重要的是它讓我感受到了小姨�?duì)我的疼愛(ài)
那時(shí)，父母正好出差在外，爺爺奶奶又體弱不堪，我一個(gè)人孤單地躺在醫(yī)院內(nèi)，過(guò)著一天又一天冰冷的生活。但是，一個(gè)人的出現(xiàn)，讓整個(gè)病房溫馨起來(lái)，那個(gè)人，就是我的小姨。
那時(shí)她還挺著個(gè)大肚子，但她依然堅(jiān)持日日夜夜的守著我，陪伴我。扎針時(shí)，她給我鼓勵(lì)，讓我不再害怕。
那時(shí)，我感受到了親情，觸動(dòng)了我的心靈。
親情，像潺潺流水，滋潤(rùn)我的心田；親情，像陣陣微風(fēng)，撫平我的傷痕；親情，像細(xì)細(xì)春雨，激蕩起我心中的漣漪；親情，觸動(dòng)了我的心靈。
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