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[合集]一年級作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
早晨，我睜開睡眼惺忪的雙眼，一陣寒意便以迅雷不及掩耳之勢襲來，真冷啊！我抖了抖身子，把頭一甩，就從被窩中鉆了出來。穿上衣服，身上仍有幾絲寒意沒褪去，我十分納悶，心想：“今天怎么這么冷呀?”我走到窗前，立刻驚呆了——樓下一片白茫茫的，車上、樹上、路上鋪滿了雪。有的車仿佛穿上了白衣，變成了一輛“雪車”；有的車前半部分被雪蓋住了，像個掘地鼠。樹上則垂掛著蓬松松、亮晶晶的“銀條兒”和玉屑似的雪末兒。整個城市被雪蓋上了厚厚的一層，就像披上了一件白棉襖。
匆匆地吃完了早飯，我們飛快地下了樓。此時此刻，我興奮得不知如何用言語表達了。終于，終于下雪了，我等了多少年呀！看著空中那四處翻飛的'雪花，我忍不住接起一片，剎那間，它便無影無蹤，只留下幾顆水珠躺在我手中。我抓起一大把雪，刺骨的寒冷頓時像一條細蛇沿著我的手，迅速爬遍全身，接著，一陣刺痛緊隨而來。我一揚手，它們就飛到空中，飄散開來，又紛紛揚揚地灑落下來，好似一堆隨風(fēng)飄散的柳絮，靜靜的，靜靜的，又落到了地上，為大地增添了一份潔白與寧靜。
雪來得悄悄，去得無聲，卻給大地蒙上了一層輕紗，為人們帶來一份驚喜……
一年級作文 篇2
今天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起開車到孔廟游玩。孔廟位于山東省曲阜市�？讖R是一個美麗的地方，它是孔子出生和居住的地方，后來人們?yōu)榱思o念孔子，就建起了雄偉壯觀的孔廟。
先來到孔廟的大門口，進入第一道大門，迎面是一個牌坊，第一坊是“金聲玉振”，兩旁有八角石柱，上面刻著蓮花，還刻著一個怪獸，威風(fēng)凜凜的。
第二道大門上是“太和元氣坊”，這個石坊據(jù)說是以前一位山東的巡撫題寫的。第三道門上是“至圣廟坊”，據(jù)說是一位以前的.皇帝親自題寫的。
孔廟里有十幾根石柱，都是深浮雕，有5、6米高，這浮雕在中國都是獨一無二的。還有讓我難忘的那些千年古樹，據(jù)說年齡最大的已有一千八百歲了，可至今卻仍然枝繁葉茂的。
這就是文化圣地孔廟，大家如果感興趣，有機會一定要去參觀參觀呀！
一年級作文 篇3
我家有一只可愛的小貓。
它的毛是白色的，眼睛水靈靈的，鼻子小小的。它走起路來很優(yōu)雅。
我給它取了一個名字叫心芯，很好聽吧！~~
小貓早上起來先伸一下懶腰，然后用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的`毛皮。
小貓毛色艷麗、天資聰穎、善解人意、體態(tài)俊秀、活潑可愛，自古以來是人們寵愛的伴侶動物之一。
它的耳朵可靈了。有一次我發(fā)現(xiàn)它正在睡覺，我悄悄地走過去，被他發(fā)現(xiàn)了，叫了一聲，嚇我一大跳。
一年級作文 篇4
4月30日，我們學(xué)校舉行了春季趣味運動會，開幕式結(jié)束后，緊張有趣的比賽開始了。運動會上有許多項目，我感到最精彩的是劉浩文的'跳遠和白浩如的搖呼啦圈。
只見劉浩文把胳膊甩了幾下，把力氣往腳上一運，縱身一跳，竟跳了1.62米，我們都瞪大了眼，有的情不自禁地鼓起掌來。測量的老師也用贊賞的目光望著他，并讓他再跳一次，劉浩點了點頭，馬上盡全力跳了出去。我的天！我差點叫出來，他竟然跳了1.70米，我們立刻歡呼起來。
接下來是搖呼啦圈，限時2分鐘，我們真擔心白浩如拿不了第一。她說：“沒事，看我的�！敝灰娝押衾踩τ昧σ凰�，身子隨后扭動了起來，她擺動的幅度并不大，可呼啦圈就像粘在她身上一樣不停地轉(zhuǎn)動著，一圈、二圈、、、、、、我們大聲地數(shù)著，2分鐘到后，我們竟數(shù)到了300�！巴邸比珗鲆黄序v。
隨著一天的緊張氣氛和歡樂的聲音，運動會結(jié)束了！真是難忘的一天�。�
一年級作文 篇5
左和右的教學(xué)內(nèi)容有兩個例題：例1著重于分清自己的左和右；例2則著重體會相對的兩人的左和右恰恰相反。例1的教學(xué)相對任務(wù)較輕，因為前一段認識數(shù)時，討論數(shù)的序數(shù)意義時常用到，大多數(shù)孩子已經(jīng)基本掌握，我只要抓住那些方向老搞反的孩子幫幫他們就可以了。順便還可以復(fù)習(xí)一下數(shù)的基數(shù)意義與序數(shù)意義的常見題。例2的教學(xué)相對來說不太容易理解，但只要引導(dǎo)孩子站在對方的角度想一想，對孩子們來說也難不到哪兒去。
一、例1
1、分清自己的左和右
舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿；摸左耳，摸右耳；左手摸左耳，右手摸右耳等活動。
“你們怎么這么快地區(qū)分出左和右來的'？”
生：我左手端碗，右手拿筷子，所以我能很快判別出左和右來。
生：我左手按本，右手寫字。
生：那王一怎么辦？他就是左手寫字的，他也左手拿筷子。
“瞧，我們同學(xué)已經(jīng)開始會幫別人想問題了。就是呀，用這些方法來判別，看來真有局限性，能不能找一個在誰那都適用的方法呀！”
生；那怎么辦？
“我給你們想個辦法怎么樣？”
生：你說你說。
“媽媽剛給我們買了本故事書，我看到（一班袁于堯、二班郭心瑤）已經(jīng)捧起來了。”我故意動作很夸張地把黑板當書，手點著從左到右開始讀起來，孩子們也學(xué)著我的樣子讀起來：“從前，有個小朋友名字叫王一------”
生：讀書時，我們是從左往右讀的。起頭的地方是左。
“沒有誰讀的方式與大家不一樣了吧！”
經(jīng)我一提醒，孩子們也開始想辦法，還裝出樣子來：寫字的時候，我們是從本子的左邊開始的。
2、會給沒有生命的物體賦予左和右
“黑板有左右沒有？課桌呢？”
生：有。并且能指出來。
“其實沒有生命的物體，本來是沒有左和右的，是因為我們觀察它時，用上我們的左和右才把它們區(qū)分開。你看，黑板的左或者課桌的左都是我們的左。這也就是前面我們?yōu)槭裁磪^(qū)分上下前后的時候，一定要先看自己和誰在一起是一個道理�！�
這時，讓孩子們搞了個小小的破壞：在桌罩上寫上了左和右。相信這個小破壞家長不會有意見。
3、從左數(shù)第幾個、從右數(shù)圈幾個這些典型題
既然選擇把這塊內(nèi)容拉出來，我就想把它處理透徹，幫孩子們真正掌握如何圈關(guān)鍵詞，幫助自己理解題意和做題。所以很用心地設(shè)計了這次的題目。將一組水果貼成一排。“水果本來有左右嗎？怎么定左右？”
生：跟我們的左右一樣。
第一題：從左往右數(shù)，第4個是什么？
讓孩子們讀題兩遍后圈關(guān)鍵詞。
生：第
我把第字加著重號：“第字為什么重要呀？”
生：第告訴我們找1個，不是找1群。
“孩子，我只留下第字，把其它字都擦掉，你們知道要干什么嗎？”
生：不知道。
“那除了第字，還有哪個字不能少？”
生：第4
我再把4也加上著重號：“我只留下第4，把其它字都擦掉，你們知道要找誰嗎？”
生：不行，不知道是左邊的第4還是右邊的第4。
生：從左往右，都是關(guān)鍵字。
我在左的下面添著重號，讓孩子們看：“這4個字中，我只留左，后面只留第4，你們看能看懂嗎？”
生：能，是蘋果。
領(lǐng)著孩子又認真地看了一遍題目要求，重新審視關(guān)鍵詞，孩子們好像心領(lǐng)神會。
第二題：
圈住從右往左數(shù)前4個水果。
仍讓孩子自己讀兩遍題，這時，孩子們已經(jīng)開始嘗試著自己圈關(guān)鍵詞了�！叭�、右、4個�！薄盀槭裁窗堰@些當關(guān)鍵詞？”
生：圈，告訴我們必須畫個圓圈住；右告訴我們從右邊起；4個是1、2、3、4這4個1群，不是第4這一個。
第三題：
蘋果幾個？梨幾個？桃子幾個？從左到右一個一個數(shù)并標數(shù)。
一共有多少個？從左到右一個挨一個數(shù)。
二、例2
1、同桌兩人面對面，同時舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿。并讓同桌互相說：“這是我的左手�！睅椭⒆芋w會當兩人面對面的時候，各自的左和右是正好相反的。
2、在黑板上畫一個女孩子的正面圖，“我把上數(shù)學(xué)課精神狀態(tài)最好的女孩子畫下來了，看她和我們面對面，她的左在哪兒，她的右在哪兒？”
在黑板上畫一個男孩子的背面圖，“我把上數(shù)學(xué)課坐姿最帥的男孩子畫下來了，看他和我們方向相同，他的左在哪兒，右在哪兒？”
3、小動物排一排
第一題，從左往右數(shù)，第3只是誰？
從我的角度觀察，我的左定為一排小動物的左。
第二題，其中一只小動物問：“我左邊是誰？”
依小動物自己的左來定。
一年級作文 篇6
有一次走綠道的時候，我遇到了一只小黃狗。
這是一只兩三個月大的狗寶寶，它全身的毛是土黃色的，他的臉就像小娃娃一樣可愛，可惜它的.右眼瞎了。它很靈活，但常常被其它大狗欺負。它的骨頭老是被搶走，連大公雞也會搶他的食物。它只好繼續(xù)去找食物。
我一直想著這只小黃狗，不知道它現(xiàn)在長大了沒有？
一年級作文 篇7
我的媽媽瘦瘦的，中等身材，眼睛又圓又大，她特別關(guān)心我。
爸爸因為上班忙，經(jīng)常中午在單位食堂吃飯，因此為我做午飯的任務(wù)就落在了媽媽的肩上。媽媽每天下班后，匆匆忙忙地回家，坐也沒顧得上坐一會兒就開始為我做午飯了，每天中午我總能吃到媽媽為我做的'香噴噴的午飯。
媽媽不但在生活上關(guān)心我，學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我。每天晚上的家庭作業(yè)總是她親自為我檢查，要是發(fā)現(xiàn)了錯題，她就會耐心地給我講解，直到我弄懂為止。
每天晚上睡覺時，媽媽總會起來好幾次給我蓋被子，因為我睡覺愛亂動，現(xiàn)在是冬天了，媽媽擔心我踢掉被子凍感冒了。
唉，媽媽真辛苦呀！
一年級作文 篇8
我家的小白鼠可可愛啦！一雙黑寶石似的眼睛，在眼眶里嗖嗖地打轉(zhuǎn)，一身白如雪的毛，短短的前后肢，很長又有力，一使勁就能蹦好遠，被分成三瓣的小嘴巴總張開，好像過一秒就餓了，幾根像細細的魚骨似的胡須，總在風(fēng)中飄動著。
小白鼠的名字叫毛球，它每天起來是在晚上9：00。倉鼠是晝伏夜行的`動物，早上睡，晚上起。不可思議的是在我放學(xué)回到家的時候，它就會在它的城堡前等著我。我一看，食盆里空空如也，我想：它是被餓醒了吧！
毛球很喜歡玩滾輪，所以我把水杯放在滾輪旁，它累了就喝，一天下來，一瓶就喝得精光了，它才三個月，就長了一個小將軍肚。玩滾輪時，兩條小短腿飛快地跑著，過了一分鐘，累了，正準備趴著休息，但滾輪還在轉(zhuǎn)，它雙腿離地，一下子就盤在空中，被甩了出去，它水汪汪的眼睛望著我，好像在質(zhì)問我是不是對它的玩具動了手腳？我馬上覺得有點尷尬，立馬跑開了。
我家的倉鼠就是這么天真可愛，我真喜歡它呀！
小荷老師一句話點評：一只天真可愛、活蹦亂跳，機靈的小倉鼠，我也喜歡它了！
一年級作文 篇9
這個城市春天只有短短的模糊的幾天，我從空氣里聞到夏天的滋味，便懷念起春天的味道，所謂惜春了。
春天，脫去厚裝，倍加輕松。陽光燦爛，天空蔚藍，萬物復(fù)蘇，心情蠢蠢欲動。冬天那冰冷的厚重的氣息跑得遠遠的.，不仔細回想便記不得了。
每早上學(xué)途中，透過公交車窗看到有棵樹已開滿了紅花，小小的，玫紅的，爛漫的，大概壓抑了整個冬季等不及了，無意中便在百花中捷足先開了。她知不知道自己有多美麗。
每一年的此時，都會對這種味道，怎麼說呢，悸動。只有這種時候會特別清楚的回想起去年此時，前年此時，更久之前，都是這種味道，這種感覺。其實其中是有絲縷的恐慌，恐慌那一刻的易逝。
之所以在初感到夏天氣息之時，要寫春天味道，是因為突然想到那種味道，或許叫做新生。
一年級作文 篇10
春天來了，她邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來。春天在哪里？春風(fēng)吹動了窗前的風(fēng)鈴叮叮當當，好像在提醒我們：“快到公園去找春天吧！”
我們?nèi)襾淼绞骞珗@，一下車就看見一株桃樹，一朵朵粉紅的桃花像一張張燦爛的笑臉，這使我想起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”小草伸了伸懶腰，從松軟的泥土里慢慢地探出頭來。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)里得意的`跳舞。池塘的水像一面明亮的大鏡子，一條條小魚爭先恐后露出水面，好像要看看這美麗的春天。春姑娘把大家都叫出來了，公園里人來人往，大家都臉上都掛著春天般的笑容。
媽媽說：“一年之計在于春�！蔽乙湎Т禾斓拇蠛脮r光，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
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