溫故而知新初中議論文

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以達到探討問題進行學(xué)術(shù)研究的目的。那么你有了解過論文嗎？下面是小編整理的溫故而知新初中議論文，歡迎閱讀與收藏。

溫故而知新初中議論文1

　　錯失。一份糟糕的成績瞬間將我拉下神壇，但我還是沒有好好反思自己的問題，仍舊很馬虎。

　　問題一直苦苦糾纏，直到高中時期的一次經(jīng)歷改變了我的態(tài)度。在一次模擬考試中，我卷面素白，沒有任何作答痕跡。這一次的失敗敲醒了我，我開始認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)復(fù)習(xí)、多思考的習(xí)慣。

　　從溫故中獲得新知識的核心是對過去的錯誤和缺陷進行深入剖析，從而發(fā)現(xiàn)自身的短板，明確未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于我自己而言，從過去的失敗中獲得的教訓(xùn)是非常寶貴的，我一直將之視作自己學(xué)習(xí)路上的財富。

　　正如前人所言，“失敗乃成功之母’，只有深入地反思今后才能有所突破。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)為自己逐漸變得成熟和懂得如何面對挫折，對溫故而知新這一學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸有了更深刻的理解和體會。

　　溫故而知新，這是人們所向往的學(xué)習(xí)境界。它意味著當(dāng)我們復(fù)習(xí)已學(xué)知識時，我們還可以從中開拓新的知識。但這種境界并不是每個人都可以做到的。對生活嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的人會從以往的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)；對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人會從學(xué)過的知識中有所收獲……

　　我曾經(jīng)是一個馬虎的人。在美麗的星空面前，我卻總忽略了堅實的基礎(chǔ)。這使得我在學(xué)習(xí)中遭受了重大挫折。

　　初中時，學(xué)校的月考即將到來，大家抱著書本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)所學(xué)知識。而我卻不屑于做那些所謂的“拔高題”，最終考試成績糟糕透頂。但我并沒有反思問題，仍舊保持著馬虎的態(tài)度。

　　直到高中時期，一次模擬考試徹底改變了我的觀念。我的試卷是一片空白，沒有任何的作答痕跡。這次失敗讓我深刻反思自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)復(fù)習(xí)、多思考的好習(xí)慣。

　　從歷史中獲取新的知識需要深入分析過去的錯誤和缺陷，明確自己的短板，確定未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于我而言，從過去的失敗中獲得的教訓(xùn)是極為寶貴的，也是我的學(xué)習(xí)路上不可或缺的財富。

　　正如前人所言，“失敗是成功之母”。只有深入反思，才能有所突破。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)為自己逐漸變得成熟和懂得如何面對挫折。對“溫故而知新”這一學(xué)習(xí)態(tài)度，我也有了更加深刻的理解和感悟。

溫故而知新初中議論文2

　　學(xué)習(xí)是不斷探索的過程，但在這個過程中不要忘記已經(jīng)掌握的“寶藏”。因此，經(jīng)常溫習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容能讓我們收獲更多，了解以前未知的知識。正如孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　學(xué)習(xí)不僅要向前看，還要回頭看，復(fù)習(xí)自己掌握的知識量和技能的熟練程度。這才是真正的學(xué)習(xí)。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：在英語課上，課本中出現(xiàn)一個七年級學(xué)過的單詞，竟然有三十多位同學(xué)不知道它的意思，有些同學(xué)甚至以為這是一個新單詞，沒學(xué)過。這種現(xiàn)象并不罕見，各學(xué)科都會發(fā)生。

　　造成這種現(xiàn)象的'原因是什么呢？答案很簡單，就是未復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，逐漸淡忘了。再舉個例子，同學(xué)們都喜歡看電視劇，為什么能記得電視劇的故事情節(jié)呢？因為我們看了好幾遍，這時我們才會記住故事的發(fā)展。有時甚至能夠背下臺詞，還可以模仿角色表演，發(fā)現(xiàn)角色在表演中的不足，幫助自己更好地表演。同樣，學(xué)習(xí)也需要不斷地閱讀和溫習(xí)，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足，從小處著眼，有時一個小小的缺點就能啟示下一代的學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們必須想想自己的學(xué)習(xí)方法，是否包含了溫習(xí)知識的重要環(huán)節(jié)。只有通過復(fù)習(xí)舊知識，才能深入了解新知識，成為真正的學(xué)者。

溫故而知新初中議論文3

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是另外一個關(guān)于學(xué)習(xí)的句子，和“溫故而知新”一樣，都是孔子的名言。但是，這些話語的內(nèi)涵卻是深奧的，包含了無窮的智慧。作為中華文明古國上下五千年文化的源遠流長的代表，儒家文化有著博大精深的底蘊，而“溫故而知新”則是其中一種最精髓的體現(xiàn)。

　　在云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)，我第一次聽到了“溫故而知新”這個詞語�？鬃拥倪@句話很有啟迪性，它告訴我們讀書的方法和技巧。很多人讀書卻只是草草一瞥，不僅看不懂它內(nèi)在的意思，更多的知識也被忽略了。就像狼牙山五壯士的故事，在表面上，我們只看到了他們英勇無比，但是如果仔細(xì)品讀就會發(fā)現(xiàn)更深刻的道理，比如他們堅定的報國信念。反復(fù)地閱讀一本書，我們可以從表面的理解逐漸深入地理解它的內(nèi)涵，這種方法是非常有效和有效的。

　　縱觀中華文明史，孔子的.思想一直都是被推崇和傳承的。孔子在教授學(xué)生時候倡導(dǎo)的方法就是通過“溫故而知新”，去加深對已學(xué)知識的理解并開掘新的知識。因此，“溫故而知新”不僅反映了孔子在教書育人方面的獨到見解，也體現(xiàn)了儒家文化的傳承精神。而我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該弘揚這種精神，不斷更新自己的知識和思想，以不斷推進我們國家的進步和發(fā)展。

　　總之，“溫故而知新”雖然僅僅五個字，卻涵蓋了無數(shù)的哲理和智慧，它是我們學(xué)習(xí)、發(fā)展和進步的重要法則。只有通過不斷的溫故，才能不斷地更新我們的思想，保持對新知識的敏感度，這才是進步的源動力。

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