告別五年級(jí)作文
五年級(jí)，一個(gè)小學(xué)階段；年少輕狂的我們，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)看似可笑卻又悲傷的戲。當(dāng)期末考試來(lái)臨，我多么盼望，還有這么一個(gè)五年級(jí)，那個(gè)美好的五年級(jí)……
-------題記。
不知不覺(jué)，從一年級(jí)到了五年級(jí)，似是那么的快，又似那么的度日如年。好若一眨眼，又似好多年。
五年了，和同學(xué)們相處得似融洽、又似悲哀�？�，若是聊到一起了，是怎樣的默契之情？看，若是意見(jiàn)不同，又是怎樣的憤怒？現(xiàn)在想起，我真愿意，以前憤怒的那些日子被開(kāi)心所代替，能少計(jì)較一些小事，讓對(duì)方都舒服一些。不會(huì)斤斤計(jì)較，而是多那么一點(diǎn)點(diǎn)的默契，讓對(duì)方都能咧開(kāi)嘴純真地笑……
五年了，老師陪伴我們多少年？原來(lái)，她們的'臉上是那么青春、陽(yáng)光。一年又一年，我們又曾想過(guò)老師？又曾體會(huì)到老師？又曾注意到老師們的變化？是呀，我們讓他們生氣，不讓他們省心，似乎有時(shí)候還故意起一些爭(zhēng)執(zhí)，能解心頭的一時(shí)之氣。一年又一年，五年了？那些曾經(jīng)有過(guò)青春的老師，把自己的年華都奉獻(xiàn)給了我們，讓我們飽受知識(shí)。看，他們臉上布滿(mǎn)了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。此時(shí)此刻，我熱切希望，老師能永遠(yuǎn)陪伴我們，度過(guò)我們將來(lái)的11年。我真希望我能更多地為老師們做事情，哪怕是讓他們少累一些……
五年了，那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還似乎永遠(yuǎn)地浮在腦子里。方程式、奧數(shù)等等題目還是讓我們難以抹去。那些知識(shí)讓我們煥然一新、充滿(mǎn)活力。那些曾經(jīng)記住的成語(yǔ)、好詞好句，還似昨天剛剛學(xué)過(guò)�？吹侥切┳盅郏沂悄敲戳魬�，似不愿和那些文字分離。看到哪些字眼，我又那么熟悉，那么親切……
五年了，母校的生活使我難以忘懷。由一個(gè)還不知道理的小女孩，到了一個(gè)成熟、懂事、成績(jī)名列前茅的大女孩�；厥淄�，一次次豐富多彩的活動(dòng)還在我的腦子里回蕩，久久不能逝去。曾經(jīng)是大隊(duì)干部、班長(zhǎng)、各科組長(zhǎng)的我，回憶起以前，難以忘懷。做過(guò)多少事，為班級(jí)出過(guò)多少力，為學(xué)校爭(zhēng)取多少榮譽(yù)，至今我還清楚地記著……
五年了，每一年都是“三好學(xué)生”、“三好標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”，“書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)”、“英語(yǔ)演講一等獎(jiǎng)”……摸著這些獎(jiǎng)狀，我的淚似乎凝固在眼眶里，是啊，取得過(guò)那么多的榮譽(yù)，實(shí)在是不容易。摸摸獎(jiǎng)狀上面的痕跡，我真的覺(jué)得好親切……
驀然回首，以前那個(gè)年少輕狂的五年級(jí)。令我心存一種難過(guò)的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同學(xué)們相處過(guò)的快樂(lè)的五年級(jí)，又卻看似悲傷、生氣的五年級(jí)，終于悄悄地離開(kāi)了。它悄悄地來(lái)，又悄悄地走，揮一揮雙袖，不帶走一片云彩……
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