小學五年級作文（合集5篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
星期六，我們中國小記者去蓮開凈寺。我想：蓮開凈寺是燒香拜佛的地方，我們?nèi)ツ抢餆恪莘饐幔?/p>
到了蓮花凈寺，法師給我們上了一堂感人至深的課，法師說：“每個人應該常懷一顆感恩的心，那么世界會更加精彩，第一：要報答父母的恩；第二：要報答師長的恩；第三：要報答國家的恩；第四：要報答幫助你的人的`恩，沒有人們的互相幫助，我們怎么能生存。
我認為法師講的很對，我們應該要報答父母的恩，如果不報父母的恩，就像禽獸一樣；要報答師長的恩，這是理所當然的，老師教育我們學習知識、做人，；要報答國家的恩，如果我們的國家不強大，我們會有這么好的生活環(huán)境和學習環(huán)境嗎？我們應該知道珍惜，知道感恩。
20xx年我在電視中看到一個小孩黃舸，他十分不幸，十分可憐，7歲時被確診為先天性性肌營養(yǎng)不良。據(jù)醫(yī)學專家介紹，同類患者最長生命記錄僅為18歲。當黃舸的生命也許就要走到盡頭時，他為了感恩，能當面對幫助過他的人說聲謝謝，15歲的黃舸不顧自己的生命已經(jīng)進入倒計時――和父親踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。在半途中，父子倆路上的經(jīng)費已經(jīng)山窮水盡了，黃舸的父親想把他們開的三輪車賣掉回去算了，但黃舸的一句話深深地感動了父親“放棄就等于失敗”現(xiàn)在父子倆已經(jīng)走過了82個城市，行程13000多公里，向30多位當年給他們寄過錢的恩人當面道了謝。 當記者采訪他時，黃舸說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，再送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿�！边@個心愿一直支持著他走到今天。
現(xiàn)在不是有一首歌叫《感恩的心》嗎？如歌中所唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”我心存感激，我也希望這歌聲，能撫平人們浮躁的心靈。
法師給我們上的這堂課，讓我深深的知道了：常懷感恩之心，人會變得更快樂，心會變得更善良，情會變得更真摯。感恩，讓生活變得多姿多彩！
小學五年級作文 篇2
王老師是一個認真負責的好老師。在平日里，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴里吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。并用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態(tài)。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的`；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
小學五年級作文 篇3
一個晴空萬里的早晨，太陽公公將陽光灑向大地。媽媽帶我來到了西湖公園。
西湖公園可真美�。【G的發(fā)亮的小草，爭奇斗艷的鮮花，正在向我招手的大樹……。哇，真是一幅美麗的圖畫！我迫不及待地向里跑去。首先，映入我眼簾的是一汪碧綠的湖水，湖面上漂著五顏六色，奇型各異的小船：手劃的`、腳踏的、電動的……。形成了一道道亮麗的風景線。我跟著媽媽往前走，奇形怪異、引人注目的假山，丁丁冬冬的泉水歡快地從假山流下，形成了一條小小的瀑布。在假山旁邊，有一個人工小魚塘，游客們都喜歡在魚塘旁邊的涼亭上悠閑地喂著魚。我們跟游客過了一座小橋，“哇，多么美麗的大型游樂場所�。 毙』疖�，碰碰車、旋轉(zhuǎn)飛機、激流勇進、魔法氣墊城……。
在媽媽的催促下，我才依依不舍地離開了西湖公園。
小學五年級作文 篇4
我的班主任姓姚，已經(jīng)教我們語文四年了。她個子中等，鼻子直挺，有著一雙會說話的眼睛。
姚老師從事教育工作有好幾十年了，經(jīng)驗豐富。她是學校的心理咨詢師，待人和藹可親，常常找同學談心。她還以身作則，從而影響我們的行為和習慣。而且姚老師從來都很有耐心，不會因為犯了錯而不關(guān)心你，讓你受到冷漠。
記得四年級時，姚老師帶我們玩“詞語接龍”游戲，想必規(guī)則大家都知道，就不再多說了。有一輪中老師讓我參加游戲，我拒絕了。因為我一直不喜歡玩這類游戲：怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅，再次問我參不參加，我還是不干。姚老師生氣了，請了其他同學。課后，老師找我談了談，而我的態(tài)度卻很冷淡，不屑一顧。放學后，老師遇到了我爺爺，便和他說明了這件事情，爺爺知道后批評了我，我也認真反省。本以為此后姚老師會對我冷漠，從此忽略我。但那件事情過后，姚老師仍像往常一樣幫助我，使我有些內(nèi)疚，覺得很對不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蔽艺J為這句話形容姚老師是再合適不過了。
姚老師不僅很寬容，為了讓我們的語文作文寫得更好，她不惜犧牲自己的業(yè)余時間來輔導我們。
為了提高我們的作文水平，姚老師利用自己的假期，從我們班選了30多名同學，免費輔導他們作文。那時，天氣比較熱，教室里的電風扇嘎吱作響，盡管電風扇的風力已經(jīng)調(diào)得很大了，但風還是一點都不光顧講臺。姚老師站在講臺上，流著汗，上著作文課，同學們都很感動。經(jīng)過假期的.學習，這些同學的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦沒有白費，姚老師也很欣慰。
姚老師還很關(guān)心同學，如果有同學成績下滑了，姚老師會找他的家長談一談，說明問題，提出建議，共同討論，找到解決問題的辦法，而不是一味地去責罵，去批評。所以，同學們都很喜歡她。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已由一個不懂事的一年級小孩變成了一名高年級的學生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水！師恩難忘，老師的教誨之恩，我會永遠銘刻在心！
小學五年級作文 篇5
在生活中，父母對我們的愛隨處可見，但他們表達的形式是不同的。父愛如山，母愛似海。他們的愛可以穿越時空，編織出最美麗的彩虹。
有一次，我碰到了一道難題，便去問媽媽，媽媽說：“這道題真的很難嗎？”“沒錯，要不然我怎么做不出來呢？”“你確定？”“確定！”我肯定的回答�！澳强刹灰欢ǎ闳ゲ莞寮埳袭嫯媹D，我敢保證，你一會兒就做出來了！”在媽媽的催促下，我不太情愿的畫起了草稿，沒過多長時間，我真的做了出來，我兩眼放光，興奮地跑到媽媽面前，大聲嚷嚷：“媽媽，我真的做了出來！”她接過我畫的草稿，說：“不愧是我的孩子，真棒！”就在這時，站在旁邊觀看的爸爸皺了皺眉頭，說：“這不是最好的做法，是最糟糕的，你真沒用！”我鼻子一酸，當場哭出了聲，可是爸爸還火上澆油，我從小聲的`抽泣變成了放聲大哭。媽媽聽到后，對父親說：“孩子是需要鼓勵的，你這樣他會變得自卑的！”可是父親并不讓她，他們開始大聲的吵了起來。第二天，我去學校問了老師，老師和父親是同樣的說法，并給我做了解析，在我弄懂后，不得不承認父親是正確的，的確很糟糕。
那一瞬間，我感動了，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。
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