實(shí)用的五年級(jí)的作文【精華9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)大胖子，瞧，那張圓圓的臉蛋，大大的肚子，站在你面前，像個(gè)小彌勒佛。別看他胖，心里的那團(tuán)正氣卻很濃，你看，他又在“多管閑事”了。
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴響了起來�？墒俏覀儼嗄侨骸安涣忌倌辍边�在書架上玩磁鐵呢。
“上課了！上課了！”我們班這位管閑事專家又開始了工作。
“關(guān)你屁事！”“你去，上你的課去吧！”“滾！”“不良少年”們輪番罵胖子。
“你們快點(diǎn)回座位，上課了�！迸肿訉�(duì)他們的`罵聲充耳不聞，繼續(xù)提醒他們。
“呵呵，就你個(gè)胖子……”哎呀，“四大金剛”們?cè)搅R越勇。根本不理會(huì)上課鈴。
“你們……”胖子沒辦法了，只好使出“殺手锏”“告老師”，他跑出教室，“四大金剛”們歡呼起來：“胖子跑了，哈哈�！比欢�，胖子卻使用了“通靈術(shù)”，召喚出了鄭老師，“啊，鄭老師來了。”金剛們大亂。
“你們給我站上來�！彼麄兯膫�(gè)立刻喪失了剛才的威風(fēng)，垂頭喪氣地走了上去。鄭老師怒氣沖沖，頭發(fā)都變成了火紅色，喊道：“你們四個(gè)，有點(diǎn)頭腦好嗎，我一不在就翻天了！好啊，要不是他來告訴我，你們四個(gè)是不是就當(dāng)大王了？好好站著反省反省�！�
這僅僅是一件小事，卻足以看出胖子的“多管閑事”了�？赐炅�，你肯定知道他是誰了吧，沒錯(cuò)，他就是——金裕博。
五年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我校的操場終于修建好。
一進(jìn)校門，穿過美麗的走廊，再走過小廣場，就來到美麗的操場，操場的東面是學(xué)校新建的教學(xué)樓．操場的南面是＂快樂游樂場＂操場的南面是新的升旗臺(tái)。
以前，操場的跑道是煤渣跑道，要是誰一不留神跌到在地上，最輕的癥狀是流血，最重的是煤渣進(jìn)了腿，很難捉出來．在跑道上走路，連鞋底也染上了黑色，踩在干凈的水泥地上會(huì)印出一個(gè)個(gè)漆黑的鞋印。
操場對(duì)于我校每一個(gè)同學(xué)來說是十分重要的。過去的.一年由于基建，操場被封了。操場被封，使我們的活動(dòng)空間大大減少．游戲長期無法進(jìn)行，同學(xué)們都十分傷心。
操場在這個(gè)學(xué)期終于開放了，操場鋪上了塑膠跑道，這是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的事，在也不用擔(dān)心跑步時(shí)會(huì)摔跤，，因?yàn)闆]場地跑步而不能做游戲憂愁．操場正中是一個(gè)涂了綠色油漆的球場，在課余時(shí)間，同學(xué)們可以到操場上踢球．
新的操場給我校同學(xué)帶來歡樂。
五年級(jí)的作文 篇3
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。
花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
只見滿園的菊花，紅的'像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�。一眼望去，就像一塊花地毯。
菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束……
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
五年級(jí)的作文 篇4
從前有一個(gè)小孩,他家里很窮,幫地主割草為生.一個(gè)冬天,他跟著他爸媽上山割草,可是山上一根草也沒有,小孩在一個(gè)石縫里發(fā)現(xiàn)啦一個(gè)珠子,他拾起放進(jìn)啦包里.回到啦家,小孩把珠子放在啦一個(gè)只有一點(diǎn)米的抽屜里,第二天,他去拿珠子時(shí)抽屜里的米竟然裝滿啦.地主知道啦這件事,想把珠子搶過來,地主來到啦小孩的家,小孩覺的`不對(duì)勁,便把珠子放在啦手里,地主把小孩的家搜啦個(gè)遍也沒找到珠子,他就讓仆人搜他們身上,小孩轉(zhuǎn)身把珠子吞啦下去,地主沒找到珠子便垂頭喪氣的走啦.小孩突然絕的口渴,便喝啦一杯水,可是小孩還是絕的口渴,便跑到河邊去喝,令人驚訝的是小孩和完啦整條河的水,可他還是絕的奇渴無比,他來到嘉陵江,正準(zhǔn)備喝水時(shí),突然便成啦一條龍,向河邊飛馳而去.就這樣,小孩成啦一條龍,永遠(yuǎn)留在啦嘉陵江海底,每當(dāng)他想媽媽時(shí),他就會(huì)叫一聲,嘉陵江上就會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)一個(gè)小島.
五年級(jí)的作文 篇5
在西班牙一個(gè)干旱地區(qū)的廣場上，矗立著一座紀(jì)念碑。碑呈四方形，高15米，寬4米，用35種規(guī)格356塊密紋花崗巖石砌成，占地面積716平方米碑座立在平臺(tái)的中間，上平臺(tái)長8.4米、寬12.4米；下平臺(tái)長35米、寬25米，縫口細(xì)密，平臺(tái)全部用花崗巖石條鋪成，平臺(tái)外沿周圍豎著石欄桿，建筑雄偉壯觀，碑身正面可著一些西班牙語，背面寫著一個(gè)動(dòng)人的`故事（純屬虛構(gòu)）。
一百多年前，法國仗著比西班牙強(qiáng)大，昌盛，到西班牙燒殺搶虐，無惡不做，擾亂了西班牙人民安定的生活，西班牙人民為了逃難，有些逃到深山中，有些逃到國外去了。
由于天氣炎熱，小河干固，一個(gè)村子，來了一群法國士兵，他們來到村子里的井，有一部分的士兵渴得不行了，毫不猶豫的喝了起來，不久后，喝了水的士兵一個(gè)個(gè)死掉了，法國侵略軍在上尉唯龍的帶領(lǐng)下，來到了一個(gè)屋子里士兵們發(fā)瘋了似的搜查這房子
五年級(jí)的作文 篇6
過春節(jié)，大人給孩子“壓歲錢”是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。壓歲錢，每個(gè)小孩子都非常向往得到的。它，雖不像珍珠項(xiàng)鏈那樣奢侈，但是，它寄托著長輩們的祝愿和希望。
我，一個(gè)土生土長的鄉(xiāng)村農(nóng)家女孩，小時(shí)候經(jīng)常跟農(nóng)村的爺爺奶奶們?cè)谝黄鸬�。自從上了學(xué)，我去農(nóng)村的時(shí)間越來越少了。只是每當(dāng)適逢寒暑假，我都要纏著爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下，看望那些疼愛我的爺爺奶奶們。
今年春節(jié)里，等爸爸媽媽一放假，我就迫不及待地讓爸爸媽媽帶我來到了爺爺家中，向他問好后，便一溜煙地跑了出去……
我，穿越在田野中，心情無比的舒暢�！鞍ィ艃�！”一個(gè)熟悉的聲音，是——張爺爺。我循聲望去，只見一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在庭院前，招呼著我過去。
我走近了張爺爺，頓時(shí)驚了一下——以前，一個(gè)大腹便便的張爺爺挺著個(gè)大啤酒肚，經(jīng)常來爺爺家玩。那時(shí)，他非常喜歡我，我也與他非常親近，我愛他那圓圓的肚子，喜歡在他肚子上摸來摸去……可是，這位老人跟以前的張爺爺比起來憔悴了些許，他那啤酒肚也消失得無影無蹤了。但他那慈祥的聲音沒有變。
“張爺爺？”
“哈，小雅！”
我上前乖巧地向張爺爺打招呼。張爺爺跟我交談了很久，跟我談我小時(shí)候的事。我在張爺爺?shù)臄⑹鲋�，懷念那時(shí)的童真與憧憬。
過了很久，我要走了。張爺爺從他的小盒子里掏出了一個(gè)紅色紙包，放在我的手心上：“雅兒，過新年了，張爺爺也沒什么送你了，這個(gè)紅包一點(diǎn)點(diǎn)心意，祝你來年學(xué)習(xí)更好！”看著張爺爺凍得發(fā)紅的雙手，心想：張爺爺?shù)膲簹q錢到底該不該要呢？我再三推讓，可怎么也拗不過張爺爺，只好硬著頭皮收下了。
回家后，爺爺看見我手上的紅包，就問是誰給的。我如實(shí)回答，沒想到被爺爺臭罵了一頓。原來，張爺爺因無兒無女，家里經(jīng)濟(jì)困難，連自己的生活開銷也是緊巴巴的.，可我居然……
我的眼睛濕潤了，我感受到了張爺爺那顆溫暖熾熱的心，感受到了張爺爺對(duì)我的愛。突然，我感到手上的紅包沉重了許多，心里也是沉甸甸的。
我愿和藹慈祥的張爺爺能健康長壽！
五年級(jí)的作文 篇7
小時(shí)候的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后即使淡漠了許多記憶，也依然會(huì)有一張微笑的臉時(shí)刻出現(xiàn)在我的面前。
衣著整潔、身姿挺拔、知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的她，她就是我的班主任吳老師，她是我心目中真正的好老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，午睡課上，我掉了五元錢，我記得嚎啕大哭，吳老師急匆匆趕來問：“周嘉敏，別哭了�！彪S后拿出五元錢放在我的手里，也深深地放在了我忐忑不安的心房。
我還記得，有一次，排隊(duì)改作業(yè)，我看見一個(gè)同學(xué)才寫了幾個(gè)字，我便逗她玩說：“你跟烏龜比寫字，烏龜就贏�！蔽疫呎f，便邊做了個(gè)鬼臉，誰知，他的頭上早已火冒三丈，就在這是，她在我潔白無暇的衣服上添了一個(gè)污點(diǎn)，我大聲說：“吳老師，她在我的衣服上畫了一個(gè)污點(diǎn)�！边呎f眼淚在我的眼眶流動(dòng)著，沒想到老師說：“是你先弄她，她才弄你�！边@時(shí)我的心變得發(fā)冷，生命之火馬上就要消失了。過了幾天，我才知道，不可渺視他人的缺點(diǎn)，老師您是在教育我，讓我不犯錯(cuò)誤。
是您！在我茁壯時(shí)期，無微不至的`關(guān)懷，和淳淳的教導(dǎo)，你的淳淳教導(dǎo)像雨水，滋潤我的心田，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您—我心目中的好老師。
五年級(jí)的作文 篇8
老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國的花朵，深受他人的尊敬和愛戴。因此，我的愿望是當(dāng)教師。
假如我是語文教師，我會(huì)面帶微笑地站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙求知的眼睛，我一定會(huì)說：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的道路！”
要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的，教會(huì)他們讀書的方法，讓每個(gè)學(xué)生都帶著問號(hào)去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解，誰的見解有創(chuàng)造性，我就給予他獎(jiǎng)勵(lì)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。
其次，我要讓我的學(xué)生和書做朋友，遨游在知識(shí)的海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開闊他們的.視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過“辯論會(huì)”“演講會(huì)”來展示他們的才華。
假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜�、去爬山；去操場上打雪仗，讓他們�(cè)谧杂傻奶斓乩锟鞓返某砷L，每天寫觀察日記。我還會(huì)鼓勵(lì)他們向報(bào)刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。
假如我是語文老師，我定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)出來給學(xué)生。我相信，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！
五年級(jí)的作文 篇9
時(shí)尚的奶奶
說起手機(jī)和電腦，我當(dāng)之無愧是個(gè)萬事通，只要一有新的手機(jī)或電腦，只要我看一會(huì)兒，就比別人先懂，可是這一次我承認(rèn)自己輸給了我的耄耋奶奶了。
昨天星期日，我回老家去看望奶奶，我看見了奶奶手中一部手機(jī)，我的`眼眸頓時(shí)一亮，哈哈，我拿起了外婆的手機(jī)開始玩游戲起來，我左按按又按按，玩的可起勁了，可是突然屏幕一黑，我驚呆了，在我的“案例”上從來都沒有發(fā)生過這種情況。我的眉毛上滴下了汗水，這時(shí)奶奶走了過來，看了看我，把手機(jī)拿了回去，按了一個(gè)案件，就把手機(jī)接起來聽，原來是電話來了，怪不得會(huì)呈現(xiàn)那個(gè)樣子啊，害我白擔(dān)心一場。
中午吃飯的時(shí)候，我問奶奶，奶奶說那是她自己靠實(shí)踐知道的，因?yàn)楹髞戆⒁探o奶奶手機(jī)的時(shí)候也教了奶奶玩游戲，也發(fā)生過這種事件，所以不斷地實(shí)驗(yàn)就知道了這套方法。
我心里暗暗地想：奶奶可真厲害啊，居然連我這個(gè)萬事通都不會(huì)的，給奶奶知道了，“前輩可畏”�。�
看來隨著時(shí)代的進(jìn)步，連老人也開始用各種的“時(shí)尚工具”了，我們年輕人真要多多創(chuàng)建，讓老一輩的人更加幸福！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)作文10-26
五年級(jí)作文10-26
五年級(jí)作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)作文10-27
五年級(jí)作文10-27
五年級(jí)作文10-27
五年級(jí)作文10-27