五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
組合，這個(gè)詞匯大家并不陌生，但卻很少有人能建立起一個(gè)真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)合作是美好的；螞蟻齊心協(xié)力的生活,告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。合作的宗旨就是“人心齊，泰山移！”
孟子說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”意思是有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢(shì)，有利的地勢(shì)不如人們團(tuán)結(jié)合作。這就告訴我們?nèi)藗兊膱F(tuán)結(jié)合作比任何東西都重要！
合作就如同水與魚(yú)之間，蝴蝶與花草之間相輔相成的關(guān)系。它們之間互相依賴而生存，或許這就是合作的關(guān)系，大家都獲得了快樂(lè)與幸福！
我曾經(jīng)許多次見(jiàn)過(guò)螞蟻搬食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，產(chǎn)生巨大的力量！之所以螞蟻們這般厲害，是因?yàn)榇蠹夜餐M(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)最完美的組合！
繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的繁衍生息，宇宙的`斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，這一切地一切都離不開(kāi)合作。合作繁衍了生命，進(jìn)化了生命，它將使世界日新月異。
可見(jiàn)，合作對(duì)于一個(gè)想要成功的人來(lái)講是多么的重要！一個(gè)組合的發(fā)展，需要成員之間親密地合作，才能推動(dòng)一個(gè)組合不斷向前進(jìn)步！
只有聰明人才懂得怎樣用合作來(lái)創(chuàng)建一個(gè)完美的組合！
五年級(jí)作文 篇2
暑期，正是去廈門(mén)的好時(shí)候，去廈門(mén)當(dāng)然要去鼓浪嶼。鼓浪嶼是一個(gè)島嶼，臨近廈門(mén)，乘上擺渡船只需短短兩分鐘就能到達(dá)。
我們下了船，跟著導(dǎo)游一路走。哇！島上有幾百幢別墅和居民樓，都是有海外華僑修建的。這里的建筑很特別，沒(méi)有一幢高樓大廈，房子的建筑結(jié)構(gòu)像德國(guó)的房屋一樣，外墻的顏色五花八門(mén)，與中國(guó)普通房屋截然不同。鼓浪嶼的小巷特別多，岔路口也多，如果不是有導(dǎo)游的帶領(lǐng)，我們?cè)缇兔允Я朔较�。這里沒(méi)有自行車(chē)，汽車(chē)，居民都是徒步行走。穿梭在一幢幢古老的房子之間，有一種奇妙的感覺(jué)。古老的小巷，在太陽(yáng)的映照下映照出黑色的影子，這種奇異的韻味，是中國(guó)哪個(gè)地方都找不到的。這座小島是靜靜的，沒(méi)有喇叭聲和噪聲，讓人悠閑自在，是調(diào)養(yǎng)身心的好地方。走著走著，我們竟詫異的發(fā)現(xiàn)，許多房子的陽(yáng)臺(tái)上的花居然是朝外擺的，紅的，黃的。這讓我想起了《自己的花是讓別人看的》一文中德國(guó)人的人人為我，我為人人的境界。熱讓我意想不到的是，在中國(guó)，恐怕只有在這里才能見(jiàn)到了。
沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，就是鋼琴博物館了，在這里有72架名貴的.鋼琴，它們都是一些存在了一個(gè)世紀(jì)的古董鋼琴了。這里所有的鋼琴，都是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，每一架上都雕刻了精美的花紋。它們默默地講述著悠久的歷史和它們自己古老的故事。
走出了鋼琴博物館，我們開(kāi)始漫步于港仔后海的海濱沙灘上，卷起褲腿等待著潮水來(lái)沖洗。此時(shí)的天，藍(lán)的那么純凈，那么透澈，我們可以盡情放飛心情，快樂(lè)飛翔。
美麗純凈的鼓浪嶼，安詳寧?kù)o的鼓浪嶼，有誰(shuí)不愛(ài)你？
五年級(jí)作文 篇3
我是新華字典，許多人都樂(lè)意和我交朋友，且把我尊為“不會(huì)說(shuō)話的老師”。
在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，人們常常會(huì)遇到生字或生詞。怎么為？我可以用多種方法替你解愁。
假如你中知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來(lái)幫助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節(jié)“xin”及其所在頁(yè)數(shù)，這樣，便可查到它的釋義了。
假如你能寫(xiě)出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來(lái)幫助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫(huà)索引里的所在頁(yè)數(shù)，再數(shù)出“伴”字的筆畫(huà)，減去部首的筆畫(huà)，就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數(shù)，也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的'讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因?yàn)�，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數(shù)出它共有幾畫(huà)，再?gòu)碾y檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數(shù)，查到它，便可知它的讀音和釋義了。
你看，我在這里為你開(kāi)通了許多“通道”。隨著歷史的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我將會(huì)發(fā)揮無(wú)可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！
五年級(jí)作文 篇4
“哇呀呀！快來(lái)?yè)尲t包呀，一百塊的大紅包！”不知是哪個(gè)親戚喊了一聲，所有親戚都火速地拿起了手機(jī)，瘋狂地?fù)屃似饋?lái)。
我們一家子坐在火堆旁，圍成一個(gè)圈子。我沒(méi)有手機(jī)只好幫我媽搶紅包。我們每個(gè)人手里都拿著一部手機(jī)，低著頭，手指瘋狂地點(diǎn)著。我連續(xù)兩次搶到大紅包，一個(gè)人念叨著：“我成手氣王啦！”我抬起頭，小聲地問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)铱梢越o大家發(fā)個(gè)紅包不？”老媽點(diǎn)了下頭，表示默許。于是我深吸一口氣，尖嗓高喊：“紅包要來(lái)了！”人們聽(tīng)到這句話，眼神開(kāi)始專(zhuān)注了起來(lái)。
我把十塊錢(qián)的紅包發(fā)了出去。估計(jì)一秒還沒(méi)到，就響起了如小雞啄米般“嗒嗒”的聲音。我也開(kāi)始搶。我一點(diǎn)開(kāi)黃色的，上面寫(xiě)著“開(kāi)”的按鈕，那按鈕在屏幕上轉(zhuǎn)了幾圈，寫(xiě)到：手慢了！看看大家的手氣的字樣。我就覺(jué)得臉有些發(fā)燙，一個(gè)發(fā)了紅包的.人沒(méi)搶到紅包，這算什么事兒嘛？哎！
我看了一下大家的手氣，發(fā)現(xiàn)手氣王是坐在我旁邊的一個(gè)堂姐，她搶了5塊2。我看向她，她也正好看向我，笑瞇瞇地用洋縣話對(duì)我說(shuō)：“小兄弟，手慢了呦！”雖然我不懂洋縣話，可這幾句還是懂的�？粗Σ[瞇的樣子，我沖她她翻了個(gè)白眼，心想：就知道針對(duì)我，不就是當(dāng)了手氣王嗎？有什么了不起的，我也給你當(dāng)個(gè)手氣王！
我一連搶了幾個(gè)紅包，可離手氣王的距離還遠(yuǎn)著呢！
堂姐也仿佛看出了我的心思，又不懷好意地看著我，像一個(gè)老狐貍一樣盯著我，尖聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，這你就學(xué)不會(huì)了吧？手氣王可不是任何人可以模仿的呦！”看著她那又好氣又好笑的樣子，我又忍不住沖她發(fā)了個(gè)很文藝優(yōu)雅的白眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理她了。
我放棄了這個(gè)群，換到了我以前學(xué)校的同學(xué)群，他們那里也在發(fā)紅包。這時(shí)，在以前就和我是死對(duì)頭的朱祉翔竟然對(duì)我當(dāng)眾挑釁！他截了個(gè)屏，上面有著他搶了107塊8毛4的紅包，上面也寫(xiě)著手氣王這三個(gè)刺眼的大字，仿佛對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀，你也能搶這么多嗎？有本事也來(lái)當(dāng)個(gè)手氣王��！”看著他的挑釁，我覺(jué)得我氣得都要昏過(guò)去了……我給他發(fā)了一個(gè)翻白眼的圖片，關(guān)了手機(jī)，郁悶地嘟囔著：“怎么到哪都有人懟我啊……”
我堂姐以為我在說(shuō)她，她幽幽地飄了一句：“有本事你來(lái)打我呀！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)無(wú)語(yǔ)，手機(jī)震了一下，我打開(kāi)一看，上面有朱祉翔回復(fù)的句子�？戳诉@個(gè)句子，我差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，他回復(fù)的是：“有本事來(lái)打我呀！”
“快！妹妹快一點(diǎn)，又有人發(fā)紅包！我一定要當(dāng)這次的手氣王！”堂姐操著洋縣話又喊了起來(lái)，我也毫不示弱地進(jìn)入了新一輪手氣王的大比拼。
五年級(jí)作文 篇5
我是一張紙，一張?jiān)谛≈魅斯P記本里漂亮的紙。一天，小主人一邊在我身上寫(xiě)字，一邊在旁邊畫(huà)畫(huà)，突然，小主人把顏料弄到了我身上，小主人看了看我，毫不猶豫地把我撕下來(lái)，扔到樓下了。
我躺在堅(jiān)硬的石頭地上，傷心極了，想：她那么喜歡我，為什么要把我扔掉？要是我能旅游該多好呀！突然一陣風(fēng)吹來(lái)，把我托上了天空，我便踏上了旅程。
我乘著風(fēng)來(lái)到了街上。啊！一輛汽車(chē)從我的身上碾過(guò)，疼死了！我掙扎著起身，乘著風(fēng)飛到另一個(gè)人多的地方去了。誰(shuí)知，剛到地上，我就被人踩了一腳：“好疼啊！”我連忙乘著風(fēng)飛走了。我坐在風(fēng)上，悲傷極了：“嗚，為什么人們都要欺負(fù)我，嗚，我也有生命呀，嗚嗚，我也知道疼呀，嗚嗚嗚……”我一路上遇到了許多朋友，原來(lái)他們的遭遇也和我一樣。就在這時(shí)，忽然風(fēng)停了，我便落到了地上。
我遍體鱗傷地躺在地上，有一位漂亮的小姑娘走來(lái)，揀起我，走到垃圾箱旁把我放了進(jìn)去。我終于有了一個(gè)溫暖的家。我高興極了，說(shuō)：“這里竟然有這么多的.朋友呀！我們可以一起聊天，一起玩耍了！”
看完小紙片的故事后，你是不是感到小紙片的遭遇很可憐呢？所以我們看到小紙片后應(yīng)該把它們撿起來(lái)，送回垃圾箱。這樣，既美化了我們的環(huán)境，又讓小紙片有了一個(gè)溫暖的家。
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