五年級的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
有一天，小明和小花一起放學(xué)回家，看見路邊有個垃圾桶，筒外到處都是垃圾，而筒內(nèi)卻什么也沒有。于是小花走過去把垃圾丟進垃圾筒里，然后小花對小明說：“小明快來幫忙呀”。小明說：“小花等一下”。于是小明從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一句話“文明…——只差一步”！
小花想如果今天把垃圾清理完了，那明天如果又有人亂丟垃圾的話那怎么辦呢，這時小明對小花說：“小花，不用擔(dān)心，我已經(jīng)想到辦法了”。于是小花看見了小明手里的'那張紙，連忙對小明說你真厲害。于是小明就把那張紙貼在了垃圾筒上面，然后他們倆就手拉著手一起高高興興地回家了。第二天當他們走到那個垃圾筒時，發(fā)現(xiàn)還有人沒把垃圾丟進垃圾筒里；于是小花在上學(xué)的路上邊走邊想：“為什么人們不在往前多走一步呢，也與大家都認為把垃圾扔在筒內(nèi)和扔在筒外沒什么區(qū)別”。
其實文明并不難，有時只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”文明吧！
五年級的作文2
星期五是家長會，我真想讓媽媽不來。因為我語文考得不好。
家長會開始，我在外面心驚肉跳的，心里仿佛有塊大石頭壓著。我一直在想：媽媽看到我的語文試卷會怎樣？會不會唉聲嘆氣會不會惱羞成怒？會不會……我不敢想下去。
家長會終于開完，回到家，我心想：這下完，肯定要皮開肉綻。我閉著雙眼，心里想：我的.“世界末日”就要到。我竟然沒想到，媽媽只是給我上一堂‘教育課’，把我學(xué)的不扎實的地方從新整理一遍。我覺得我自己比原來輕松多，但是我覺得自己沒考好，我在心里對媽媽說：“媽媽，對不起，我讓您失望。下一次我一定考好，不辜負您對我的希望。上課要好好聽講，不貪玩，多讀課外書，多積累好詞佳句，多算口算題，多聽多讀英語，保證每項成績都在95分以上，當上三好學(xué)生，讓您高興一下�！�
我要相信自己，下一次一定能考好。
五年級的作文3
我記得，我好久沒放風(fēng)箏了。春天，看著自由的精靈在天空中遨游，心里有一種觸動。
童年的日子也是藍色的，藍天，擋住了一群歡呼的孩子。當春風(fēng)吹過臉龐。我們最喜歡的事情是在春天陽光明媚的日子里，和各種各樣的風(fēng)箏在廣闊的田野里放風(fēng)箏。當時風(fēng)箏在風(fēng)中翱翔的.時候，心也飛得很高，伴隨著風(fēng)箏飛向遠方的云，感受著無邊無際的云海。
漸漸地，隨著風(fēng)箏飛得越來越高，人們長大了，他們的心被收集了起來。小時候經(jīng)常夢到有筋斗云，在天空中飛翔。我經(jīng)常夢想有一技之長，懲惡揚善.現(xiàn)在的我越來越現(xiàn)實，做好人的夢想也在漸漸淡去。自由的翅膀被現(xiàn)實的枷鎖所束縛。感覺好重，只想休息。
當我再次翻開童年相冊的時候，我的笑容純凈而舒適，我的心被觸動了�，F(xiàn)在，我能笑得這么自然嗎？
再回頭看，童年匆匆過去，童年的夢想不復(fù)存在。當時心比天高，比海深，現(xiàn)在不行了。
但是，我始終相信，在不久的將來，童年的身影會再現(xiàn).
五年級的作文4
我前不久發(fā)現(xiàn)了一個超好玩的東西，那就是——他真的讓我長見識了。
我也很想試一試，我在里面看到了很多大姐姐和大哥哥，還有比我更厲害的.小妹妹啊，我都很崇拜她們。
比如琴音的旋律姐姐，我們都喜歡叫她音子姐姐。
她不管是寫作文也好，寫小說也寫得非常棒，我也總是會去捧場。
還有小米粒，她雖然才5年級，但她的作文都比我寫的好，而且是好一萬倍呢。
也別忘了我最好的朋友——涂涂，她可是我的小小啟蒙老師哦，其實有時候真的很崇拜你呢，人緣那么好，寫作網(wǎng)上的朋友都能聊得那么好，熟。
我都好崇拜你們呢，我雖然寫得不像音子姐姐和小米粒的那樣好，也不像涂涂一樣可以天天玩寫作網(wǎng)和大家聊天，但是我真的好崇拜你們。
我真的很崇拜你們！
五年級的作文5
7月1日星期四可以
盼星星，盼月亮，終于盼到了7月1日——小區(qū)游泳池開放！我迫不及待地穿上泳衣，奔向游泳池。
哇！那里的水清澈見底，像一面透明的鏡子，顯示著我的.身影。我跳進水里，到處濺水。當我漂浮下來，在水中旅行時，我經(jīng)常看到許多“障礙物”，我一個接一個地避開它們。水在我身上打滾，給我?guī)硪魂嚊鲆�，太奇妙了�?/p>
我抬起頭，揮動手臂，在水里轉(zhuǎn)了一圈，然后“撲騰”一聲摔倒了。太酷了！
時間過得真快。該回去了。我依依不舍地告別了游泳池，回家了。
五年級的作文6
從前，所有的動物都在地上走。
于是鳥博士跟上帝說：“請您給我們鳥類一對翅膀吧，我們這些動物都在地上行走，多擠呀!”上帝說：好呀，但兩個月后要有一個飛行比賽。上帝給每一只鳥都發(fā)了一對翅膀。
鳥類開始了練習(xí)，鴕鳥說：“我翅膀這么大，根本不用練習(xí)�！倍澍B剛一飛起來，就落了下來，大家都在嘲笑它。它又飛了起來，因為它非常的輕，風(fēng)一吹，就把它吹到了樹上�？墒撬謺烆^轉(zhuǎn)向地走了過來。它每天練習(xí)著，有時掉到了泥塘里，有時掉到了樹下。但它不放棄，一直努力練習(xí)著。在別的鳥玩的時候，它在練，在別的鳥睡覺的.時候，它還在練。
兩個月過去了，到了比賽的時候，上帝說，看誰先飛到那個叢林就勝利了。于是那只笨頭笨腦的蜂鳥第一個飛到了叢林，而鴕鳥卻飛不起來。
蜂鳥得了第一名，鴕鳥低著頭慚愧地走了。
五年級的作文7
一說到小能人，我腦海中立刻閃現(xiàn)出一個熟悉的身影——黃毛小龍。
小龍的頭發(fā)比班上所有人的都要特別，很黃，但是又帶一點紅，人送外號黃毛。小龍偏瘦的臉上有著平凡的相貌，但是在他那寬大的運動服下卻有著不平凡的體育潛能。這不又到運動會了嗎，小龍又忙上了，可是學(xué)校只讓一個人報2項活動，咱們黃毛可就失望了，他恨不得把所以活動全包了！
在體育課上，他就忙開了，這節(jié)課練跳遠。光看那坑和踏板之間的距離就有半米遠呢，天哪！真是要人命了，可人家黃毛卻滿不在乎當大家唉聲嘆氣努力跳進沙坑，他卻悠然地做著熱身運動。到他時，他向大家笑笑，助跑，踏板，輕輕一躍，他的身體像沒有重量一樣似的，一下就跳到了沙坑的'中間！當時我們女生就呆住了，要不是性別問題，我早就去好好擁抱他了！
我一直認為他的體育是天生就很好可是那次，我因忘帶書而學(xué)校卻意外他在不停訓(xùn)練
小龍，你是當之無愧的體育小能人耶。
五年級的作文8
我嘗到了創(chuàng)新的快樂
發(fā)明只是用事物表達自己新奇想法的一種方式。這些發(fā)明出來的東西的質(zhì)量和價值，對社會的貢獻，代表了一個人的智慧。
有一次，我在寫作業(yè)的時候，把筆帽放在桌子上，輕輕一推。它沒有在摔倒時停下來，而是又翻了個身。我很快完成了作業(yè)，并研究了它。原來筆帽的“頭”比“腳”還重。摔倒后，輕側(cè)站了起來。只要用力一推，就可以再翻一遍。利用這個原理，我試著做了一個小玩具。
先用硬紙卷，粘上，變成紙管。再拿一個玻璃珠或者小鋼珠放在紙管里，這樣玻璃珠就可以平穩(wěn)的滑動，但是不能從紙管的兩端出來。最后，在紙管上畫出自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人。因為它擅長翻身，所以我把它命名為“翻身”。我把“腳蹼”放在斜坡上，輕輕一推，才看到它用力翻了個身，直到斜坡盡頭停下來。當“腳蹼”翻轉(zhuǎn)時，里面的.珠子不斷滾動，所以它可以不斷翻轉(zhuǎn)。
我們這些未來的小科學(xué)家已經(jīng)嘗到了創(chuàng)新的快樂
五年級的作文9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：新學(xué)期，新目標。
愉快的寒假過去了，新的學(xué)期來到了。同學(xué)們，你們有沒有想過，上學(xué)期在某個方面做得不好要加強，或者是把好的方面變得更好，“更上一層樓？”在新學(xué)期里，給自己定個小小的目標吧！比如說，在語文方面書讀少了，那么在新學(xué)期我要讀十本名著；在體育方面我要做到每天慢跑5分鐘，一星期游泳一次；在數(shù)學(xué)方面計算不好，我要重點練習(xí)計算題；在英語方面，句型，單詞我都很熟練，要繼續(xù)努力，增加詞匯量……
新學(xué)期，新的'開始，新的起點，新的目標，讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做最好的自己！謝謝大家！
五年級的作文10
一年一度的植樹節(jié)即將到來，我們開始保護樹木和森林。超過一半的'人認為樹木和樹木應(yīng)該只在植樹節(jié)受到保護，但我的觀點正好相反。我們應(yīng)該一直保護樹木，而不僅僅是在植樹節(jié)。今天，社會上許多人親手種樹。我和父母沒有示弱，去公園種樹。
我們先在公園里找了個空地，然后爸爸拿起鏟子開始挖坑。過了一會兒，一個坑出現(xiàn)在我們眼前。我對爸爸說：“爸爸，你真棒�！卑职只卮鹫f：“當然！哈哈！”我輕輕地把小樹？放在土坑里，用手把土蓋在樹苗根部。我又用腳踩土，就像按摩樹苗一樣。這時候我媽拿來一桶水，讓我給樹苗澆水。我抬起水桶的后部，水從水桶流入土壤。我媽看到了，趕緊給我糾正。她說：“不是這樣澆的，慢慢澆吧�！蔽衣犕�，輕輕提起水桶。這一次，水慢慢流入土壤。我很高興看到它。我趕緊讓媽媽和小樹合影。哦，這棵小樹長大后一定很強壯。
保護地球是每個人的責(zé)任。如果你想過上好日子，你和我必須去做。
五年級的作文11
如果讓我給一位老師畫漫畫，我當然會選擇好玩的科學(xué)老師。
科學(xué)老師個子很高瘦瘦的，戴著副黑框眼睛，很有哲學(xué)的樣子。他喜歡穿黑色褲子和白色衫，每次上課都能看到老師穿著那套衣服給大家講課。
我們非常喜歡老師的耐心，有一次一位同學(xué)不知道什么意思，老師便慢慢的'給他講解。
其實，老師還有一個絕招，就是給同學(xué)起“小外號”。比如一位同學(xué)犯錯
了，那一位同學(xué)總能給出一個解釋。老師就稱他為“小律師”�！比绻幸晃煌瑢W(xué)上諫活蹦亂跳，老師就會稱他為‘小猴子。
怎么樣？這樣的老師是不是非常好玩呢！
五年級的作文12
很多年以后的一天，所有國家元首在一起商議：地球能源即將耗盡，不能成為人類的家園了！他們決定重新找一個星球。
接到命令后，y博士和助手坐上宇宙飛船，離開了銀河系。因為他知道，在銀河系是沒有第二個能像地球一樣的星球了。
他們在宇宙中飛行了很多天，終于在離銀河系很遠的地方發(fā)現(xiàn)了一個類似銀河系的星系，他們高興萬分。說明這兒，跟銀河系差不多。終于，他們找到了另一個太陽系，甚至另一個地球。
他們著陸了，y博士簡直不敢相信自己的眼睛——這跟地球一樣！助手歡呼起來，可是，y博士卻不高興，助手向總部發(fā)電，向他們報告，總部讓他們回去指路，他們便坐著飛船離開了。
y博士坐在飛船上，看著歡呼的`助手，再望望哪個星球，嘆了口氣：“唉，人類的下一個家園在哪呢？”
五年級的作文13
前幾天太陽很珍貴，可是今天他好像在捉迷藏，一直不出來，還請了雨婆婆來替他值班，真夠淘氣。
早上，雨下個不停，路上很濕滑，我們?nèi)菀谆�；年邁奶奶一手撐著雨傘，一手拎著各種各樣菜，很不方便；騎電瓶車叔叔阿姨們?nèi)绻龅揭惠v開得飛快汽車，泥水一下子就濺到他們身上，弄臟了衣服；我們小區(qū)剛剛修建水泥路，非常需要明媚陽光照耀，可是雨又把水泥路澆得濕透了……
但是春雨也有好處：莊稼需要春雨滋潤，這樣才會長得快，收獲多，正如古人說：春雨貴如油。我們都知道空氣中有很多灰塵，但春雨一下子就把灰塵壓在地下，空氣就會清新。
春雨既有壞處也有好處，真奇妙！
五年級的作文14
第一次晨跑我早早的起來，不情愿的爬開溫暖舒適的.被窩，來到咯吱咯吱的衣架。
我一打開衣架就覺得精神抖擻，我拿起一家衣服，迅速的穿在身上。
我一走出房間就有一面清涼的空氣朝我撲來，迎面而來的清風(fēng)帶給我一種寒冷，讓我覺得想打瞌睡，就像瞌睡蟲在圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我開始覺得全身都麻痹，救想睡一個甜美的夢，但我想起來要晨跑，我突然恍過神來。
為了不讓我打瞌睡，我就穿好鞋子去晨跑，我每天圍著小區(qū)這棟樓跑四圈，跑呀跑呀，跑了30分鐘才能跑四圈，因為要踢足球，所以每天早上跑800米之后才能坐下來休息，每天都是這樣，反反復(fù)復(fù)，天天都這樣跑，但是我喜歡晨跑。
我喜歡晨跑，他會帶給我們無限的快樂，所以我特別喜歡晨跑。
五年級的作文15
早聞桂林就是一個美不勝收的旅游勝地。暑假里，我身臨其境，令人大開眼界，真就是百聞不如一見��！
下了車以后，我與爸爸媽媽悠閑自在地漫步著，這兒的風(fēng)景可真不錯！遠望那蔚藍的萬里晴空，綠油油的草地，一種心曠神怡的感覺油然而生。
桂林的山，果然名不虛傳。一座有一座的姿態(tài)：有的像奔騰的駿馬，有的像兇猛的`老鷹，還有的像怒吼的雄獅。但就是這些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻！
我們來到象鼻山腳下。��！首先映入我眼簾的就是那一只碩大無比的石象。瞧！這只石象翹起了長長的鼻子，豎起了又細又小的尾巴，抬起了柱子似的大腿，好像在迎接遠道而來的我們。
桂林的水，果然甲天下！在那清澈見底的漓江里，還能夠看見一條條活潑可愛的小魚在嬉戲呢！
“桂林山水甲天下！“這話說得一點也沒錯。桂林山水可真美�。�
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