五年級(jí)的作文（集合10篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
有三種人在這個(gè)世界上生存者，分別是富人、窮人、和中等人。富人靠自己的汗水來(lái)澆灌，在別人休息的時(shí)候，自己卻在辛勤的工作。而有一部分窮人卻在白白的浪費(fèi)時(shí)間。他們平時(shí)打麻將，說(shuō)閑話，卻在嘲笑富人的生活。中等人在努力之后覺(jué)得滿足而不再努力了。
老師說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上沒(méi)有做不到的事，只有你想不到的是。每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但必須有付出辛勤與努力。人的一生路很難走，只有腳踏實(shí)地才可以到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
每當(dāng)我想起我的`爸爸媽媽工作時(shí)的汗水，我就會(huì)暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，讓家人過(guò)上幸福的生活。
我希望我能考上名牌大學(xué)，讓爸爸媽媽為我驕傲、為我自豪。我夢(mèng)想我有一個(gè)美麗的花園別墅，有傭人在剪花草，我還有好幾部名車，后面還有一個(gè)好大的游泳池。非常美麗。我希望我很有錢。我可以幫助被病魔折磨的死去活來(lái)的窮人，幫他們解決醫(yī)藥費(fèi)。
我可以幫助因?yàn)榈卣鸲ゼ覉@的小朋友，給他們一個(gè)溫暖的家，讓他們感覺(jué)世界上處處充滿愛(ài)。我會(huì)幫助敬老院的爺爺奶奶，讓他們知道有很多人在關(guān)心他們。我夏天給他們岸上空調(diào)，冬天為他們送取暖氣，讓他們安度晚年。
在這個(gè)世界上只有懂得努力的人才能成功，在困難面前我會(huì)勇敢面對(duì)，永不放棄。
五年級(jí)的作文 篇2
天空是變化無(wú)常的，是無(wú)邊無(wú)際的，還是溫順，嚴(yán)厲的。
天空=母愛(ài)
天空是無(wú)邊無(wú)際的，母親的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，永遠(yuǎn)填不完的。母愛(ài)就是在你早晨醒來(lái)，走出房門，看到的一份熱騰騰的早餐，就是在你生病時(shí)給你的第一份藥，關(guān)心，呵護(hù)，就是在天氣冷時(shí)，送往學(xué)校的第一件衣服……母愛(ài)，是那么的熟悉，熟悉到讓我們放不開(kāi)，放不下，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。
天空=夢(mèng)想
天空是可望而不可及的，同夢(mèng)想一樣，永遠(yuǎn)觸碰不到，我以前的夢(mèng)想，是想要飛上月球，試試那沒(méi)有氧氣，只能在那里飛呀飛，這樣的感覺(jué)將是多么的好啊，可是這是不可能的.，可是我還是沒(méi)有放棄夢(mèng)想，不過(guò)，現(xiàn)在的夢(mèng)想并不是以前那個(gè)了，而是變成了——有一雙翅膀，在天空很中自由的翱翔。受到陽(yáng)光的溫暖，風(fēng)雨的滋潤(rùn)。
天空=挫折
“當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手”大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這幾句歌詞吧!是的，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，天空也是一樣，當(dāng)白云遇上烏云的時(shí)候，倘若烏云戰(zhàn)勝了白云，那么，我們就要遭殃了，那一陣陣大于下來(lái)，使得人們不能出門做任何事了，但是，倘若白云戰(zhàn)勝了烏云，那將會(huì)是一片好的艷陽(yáng)天，可是，這幾天，白云妹妹好像沒(méi)有之前那么給力了，天天在下雨，但是，我相信它一定能戰(zhàn)勝挫折，還我們晴天。
天空是無(wú)邊無(wú)際的，也是變化萬(wàn)千的，我們永遠(yuǎn)不知道天空明天會(huì)怎樣，天空也永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們碰到。
五年級(jí)的作文 篇3
黃老師家院子里有一棵枇杷樹(shù)，它比我的個(gè)頭還要高一點(diǎn)。枇杷樹(shù)的花香很特別，不是一般花兒所擁有的清香，它香得很濃重，好似茴香的味兒，又像中藥的味道。枇杷花一簇簇的，掛在枝頭上，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)小絨球；有的已經(jīng)伸展開(kāi)了五六片乳白色的花瓣，整個(gè)花形近似喇叭。枇杷樹(shù)那迷人的香味引來(lái)了眾多勤勞的蜜蜂，蜜蜂們忙著傳播花粉，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上。一旁的錢凌飛見(jiàn)了，尖叫起來(lái)：“小的們，如果你們誰(shuí)敢靠近我，我就跟誰(shuí)沒(méi)完！”蜜蜂們誰(shuí)會(huì)來(lái)理睬他呀，它們正忙著呢！一只蜜蜂在一簇花間飛舞，找準(zhǔn)一朵花就鉆了進(jìn)去，六只腳不停地扒著，身子拱起，可見(jiàn)它在用力吸取花粉。再仔細(xì)觀察整棵枇杷樹(shù)，它竟然生長(zhǎng)在狹窄的花壇中，與雞冠花、桂花、小蔥為伴。聽(tīng)黃老師說(shuō)，這棵樹(shù)并不是她種的，是她女兒吃了枇杷隨手把核扔進(jìn)花壇，沒(méi)想到竟然發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一棵枇杷樹(shù)。我不禁為它的隨遇而安而佩服。
這時(shí)我又看到了它身上的那一道道傷痕，這又是怎么一回事呢？問(wèn)了黃老師才知道，是她家的小貓練習(xí)爬樹(shù)給抓傷的，但枇杷樹(shù)仍然長(zhǎng)得那么茂盛，可見(jiàn)它的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！再看看葉子吧！只見(jiàn)正面是深綠色的.，背面是淡綠色的，長(zhǎng)滿了毛茸茸的細(xì)毛，摸上去柔柔的，好親切呀！整棵樹(shù)的葉子綠得很有層次，有鵝黃綠的葉芽，有嫩綠的新葉，有墨綠的老葉。默默地瞅著這棵生機(jī)勃勃的枇杷樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，整棵樹(shù)的枝杈都分別向東、南、西三面伸展，唯獨(dú)沒(méi)有向北伸展的，這是怎么回事呢？黃老師說(shuō)，每天太陽(yáng)總是從東邊升起，走過(guò)南邊，又在西邊落下。樹(shù)木都喜歡陽(yáng)光，為了盡可能吸收更多的陽(yáng)光，所以枝杈就拼命地向著陽(yáng)光充足的方向伸展。沒(méi)想到，這是棵既頑強(qiáng)又聰明的枇杷樹(shù)呀！
五年級(jí)的作文 篇4
我們?cè)?jīng)有過(guò)不少難忘的回憶，有快樂(lè)也有痛苦，當(dāng)我們面對(duì)傷心事時(shí)，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，慢慢地克服呢？這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因?yàn)�，我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
困境.考砸了
那是六年級(jí)的一次考試，也是我們?cè)谛W(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地的走進(jìn)考場(chǎng)，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。當(dāng)老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我掃了一眼，呵，這么簡(jiǎn)單，肯定能考好，但，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績(jī)單的那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴(yán)厲的目光和話語(yǔ)，便琢磨著面對(duì)回家后的暴風(fēng)驟雨。
寒流.暴風(fēng)雨
“如如，考試成績(jī)是多少啊？試卷拿來(lái)我看看�！币换氐郊�，媽媽就迫不及待地問(wèn)我�！斑@個(gè)……考，考的不好……試卷也沒(méi)發(fā)”“到底多少分？”“八十幾分”“什么”？她大吃一驚，接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”：“我早就告訴你了，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、刻苦、細(xì)心，干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考的好，并不是他們比你聰明，而是比你認(rèn)真，細(xì)心……”我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的“小天地”。
領(lǐng)悟.酸澀
靜靜地坐在桌前，插著MP3，聽(tīng)著辛?xí)早鞯摹额I(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》�！澳愕�'心有一道墻，我的愛(ài)會(huì)爬上窗臺(tái)綻放，打開(kāi)窗你會(huì)看到冰川融化…….”打開(kāi)窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開(kāi)窗戶，看著窗外的陽(yáng)光……
傷心可能會(huì)產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，細(xì)心地去做，傷心的事一定會(huì)像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
五年級(jí)的作文 篇5
今天下午，我根據(jù)得到的最新“情報(bào)”，來(lái)到了小記者團(tuán)活動(dòng)地——營(yíng)東小學(xué),這就是我們濟(jì)南市小白鴿記者團(tuán)的活動(dòng)基地.
一進(jìn)學(xué)校大門，就和我們班上的幾個(gè)小記者狂奔起來(lái)找“一年級(jí)一班”。終于找到了,�。『枚嗳恕�
儀式開(kāi)始了，我們首先從班主任老師手中拿到小記者必備的筆記本、挎包和記者證，看到我的記者證，我心中很高興，我終于成為一名合格的小記者了。領(lǐng)完這些裝備，我們就開(kāi)始小記者的培訓(xùn)了。一位報(bào)社的記者給我們上課，他告訴我們?cè)鯓邮且幻细竦男∮浾�。他講的很認(rèn)真，大家也聽(tīng)的很認(rèn)真。我從報(bào)社的記者那里看到了許多他自己拍攝的有趣的照片。如，有一張照片上顯示出了一只看起來(lái)兇巴巴的大狗和一只看起來(lái)好可笑的小貓正在互相對(duì)視。那只小貓全身的毛都立了起來(lái),尾巴也翹直了，哦，好可愛(ài)哦！還有一張照片上顯示著在一個(gè)平靜的湖中，有一群羽毛是灰白相間的鴨子 ,看起來(lái)是那么的平靜又是那么的`悠閑自在。活動(dòng)中也了解了相機(jī)的使用和構(gòu)造：鏡頭、取景器、快門、光圈、機(jī)身等。我在聽(tīng)的時(shí)候最大的感受就是：這相機(jī)好復(fù)雜啊……
舉行完儀式，下一步就是我們這些小記者合影留念了。我們一個(gè)班的小記者站好隊(duì)，一位傲視開(kāi)始照相，我仔細(xì)的看著攝影老師手中的照相機(jī)，一直在想這照相機(jī)的構(gòu)造。我站好，臉上露出幸福的笑容，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照完像了。我從臺(tái)階上下來(lái)，看看這四周，似乎比我們的學(xué)校要寬敞好幾倍……
活動(dòng)就要結(jié)束了，我回到教室，拿起我的筆記本，走出了校門，我忍不住又回頭望望學(xué)校，還真有一點(diǎn)舍不得呢。想想這就是今后我們小記者的活動(dòng)基地了，心頭不盡涌出無(wú)比的喜悅。
這次活動(dòng)不僅讓我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我受益匪淺。所以，我期待著下一個(gè)活動(dòng)日的來(lái)臨，耐心等待著明年的 1月17日 吧。
五年級(jí)的作文 篇6
有人喜歡朝霞，喜歡初升的太陽(yáng)從燦爛的云層中一躍而出的壯麗景觀。我也喜歡朝霞，但我更喜歡晚霞，喜歡靜靜的坐在高處欣賞那美麗的晚霞。
初夏的傍晚，如果你來(lái)到廣闊無(wú)邊的黃河岸邊，抬頭西望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)金色的太陽(yáng)悄悄地羞紅了臉兒，火紅的陽(yáng)光給一片片的云朵鑲上了一條條漂亮的金邊，遠(yuǎn)處的天邊呈現(xiàn)出黃里透紫的美麗色彩，和淡藍(lán)色的`天空相互映襯，格外美麗。你一定覺(jué)得這景美得就像人間仙景，其實(shí)，這才只是晚霞剛剛登場(chǎng)。
隨著太陽(yáng)慢慢西落，轉(zhuǎn)瞬間金黃色的晚霞又披上了五彩繽紛的錦衣。黃色、橙色、紅色、紫色、粉色不停地轉(zhuǎn)換著。一會(huì)是粉色的棉花糖在飛舞；一會(huì)是橙色的小羊在奔跑；一會(huì)是火紅色的公雞在追逐嬉戲。有的活潑，有的熱情，有的溫和，有的調(diào)皮�？粗@一團(tuán)團(tuán)、一片片千姿百態(tài)、獨(dú)特別致的云朵，我情不自禁的屏住呼吸，閉上雙眼，伸開(kāi)雙臂去迎接那向我撲來(lái)的萬(wàn)縷霞光，心情頓感萬(wàn)分溫暖。絢麗的晚霞鋪滿了整個(gè)河面。多彩的河面波光粼粼，像鋪在大地上的一條巨型綢帶。我整個(gè)人都震撼了，突然間就感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的那種氣勢(shì)恢宏的美。
等著太陽(yáng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，晚霞也收回了最后的余暉。但它的絢麗多彩，美麗動(dòng)人卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)和遐想。古諺語(yǔ)有說(shuō)：“早霞不出門，晚霞行千里”�？吹浇k麗多彩的晚霞，就知道明天又會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的大晴天。我愛(ài)美麗的晚霞。
五年級(jí)的作文 篇7
一看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧，班里怎么還有開(kāi)心果？這個(gè)開(kāi)心果不是吃的干果，而是一個(gè)人，他就是我的同桌朱梓綱。
朱梓綱今年9歲了，他身體瘦瘦的，好像營(yíng)養(yǎng)不良似的。下課時(shí)，他有時(shí)候蹦蹦跳跳像兔子一樣，有時(shí)候像唐老鴨一樣在教室里走來(lái)走去，有時(shí)候又像一個(gè)學(xué)者一樣低著頭思考問(wèn)題。
他特別搞笑。有一次，下了課，老師剛走出教室，他就跑到講臺(tái)上，拍拍胸脯對(duì)大家說(shuō)：“各位，你們知道我是誰(shuí)嗎？”
大家你看看我，我看看你，說(shuō)：“你傻啊你，你都不知道自己是誰(shuí)了？”
他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“哈哈哈，我是個(gè)偉大的'科學(xué)家，是全國(guó)最有用的人！”話音剛落，全班同學(xué)哄（hōng）堂大笑。
有時(shí)候，他數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，就對(duì)自己說(shuō)：“我傻啊我！”接著又敲敲腦袋瓜說(shuō)：“你啊你，你這個(gè)腦袋不是很聰明的嗎？”而做對(duì)了題的時(shí)候，他又會(huì)高興地大叫：“天哪，我太有才了！”
他說(shuō)他嘴很大，我問(wèn)他：“大嘴大嘴，你能吃下一個(gè)饅頭嗎？”
“能��！不就是一個(gè)饅頭嘛！小菜一碟！”他信心十足地回答。
同學(xué)們聽(tīng)了，一起圍過(guò)來(lái)起哄（hng）。朱梓綱推開(kāi)大家，說(shuō)：“大家看好了，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！三、二、一……拜拜，我去廁所了――”
你們說(shuō)說(shuō)看，朱梓綱是不是很搞笑呀？其實(shí)，他不是吹牛，他是幽默。因?yàn)橛辛酥扈骶V，我們班多了很多笑聲，他真是大家的開(kāi)心果啊。
五年級(jí)的作文 篇8
在我們的身邊，乞丐無(wú)處不見(jiàn)，缺胳膊斷腿的，得疾病的，無(wú)依無(wú)助的，還有那些假乞丐，他們?cè)诮诌吔?jīng)常被人忽視，很少有人把他們看在眼里，因?yàn)樗麄冊(cè)趧e人眼里是低賤的人，躲開(kāi)都來(lái)不及了!
昨天是星期六，我補(bǔ)習(xí)回來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)“小”乞丐，一看就知道他得了病，他手臂大小不依，左手看上去是小孩子般大的手，和他的身材十分搭配，右手如同一只巨人的手，腫了起來(lái)，像是被誰(shuí)塞了一塊面包，看著就嚇?biāo)滥?雙腳十分瘦弱，身材也就一個(gè)6歲小孩那么大。從背面看上去就像一個(gè)小孩(當(dāng)然，除了他的那只嚇人的右手)。那時(shí)因?yàn)槟銢](méi)有看到他的.臉，那才叫個(gè)可怕啊!我換了個(gè)角度繼續(xù)打量，他的臉不僅像一個(gè)小孩，更像一個(gè)挨餓，飽經(jīng)風(fēng)霜的病人，一想到有個(gè)人的臉像大人，卻有一副小孩子的身體，，還配戴了一只巨人的手臂，我就禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)，這一個(gè)乞丐走向了一家便利店，可一進(jìn)門，就遭到店主的破口大罵：“走開(kāi)!走開(kāi)!什么人啊!來(lái)我的店里討錢!要錢去其它店里拿!要偷要搶隨你便!別來(lái)我這就行了!快滾!快滾!”乞丐只好無(wú)奈地走開(kāi)了。
聽(tīng)到這番話，我百感交集：我真想沖上去把他給揍一頓，但我不敢，只好在背地里偷偷地罵他，他怎么能對(duì)一個(gè)身體嚴(yán)重變形的人說(shuō)出這樣一番話來(lái)呢?可惜我沒(méi)錢，要不我現(xiàn)在就上去給那個(gè)可憐的乞丐錢，雖然不多，但是也盡了我的一份心意了!
這件事讓我知道了：無(wú)論做什么，都要為他人著想!如果那個(gè)店老板現(xiàn)在就是一個(gè)乞丐，他會(huì)怎么想呢?是和那一個(gè)乞丐同甘共苦，還是各走各的路呢?
五年級(jí)的作文 篇9
劉安可是我們班里的紙條王。為什么呢？不論是多么兇的老師的課，還是充滿殺氣的課堂，他都敢“肆意妄為”。瞧瞧你就知道了。
劉安速度也挺快�？伤�.速度大部分用上到了為我們無(wú)償提供的“特殊服務(wù)”——傳紙條兒。所以，劉安不論被分到哪個(gè)組，都會(huì)受到上課愛(ài)傳紙條者的熱烈歡迎。即使你坐在最后一排，只要有劉安，想傳到第一排都沒(méi)問(wèn)題。瞧瞧，就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身的那一瞬間，他以最快的速度閃到第一排，丟下一顆被揉的皺皺巴巴的紙條就回來(lái)。這速度，引得前排幾位同學(xué)齊刷刷的把目光投向劉安�？涩F(xiàn)在，劉安早已在很無(wú)辜的埋頭寫(xiě)字，抬頭再很無(wú)辜地看了看老師和同學(xué)，若無(wú)其事地默默看看黑板繼續(xù)抄寫(xiě)。老師根本，根本，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
不過(guò)，“紙條王”再厲害，也不會(huì)每次都躲過(guò)老師尖銳的眼睛。班話說(shuō)：老師的眼睛是雪亮的。也有的老師能注意到劉安的不對(duì)勁兒，于是很聰明地一轉(zhuǎn)身就又轉(zhuǎn)回來(lái)，眼睛死死盯著下了位的劉安，用眼睛說(shuō)：“劉安，你在干什么？”沒(méi)想到劉安早有防備，淡定的笑嘻嘻舉起手，亮了亮手上的橡皮，也用眼睛說(shuō)：“老師你可不能冤枉我啊，我在撿橡皮呢！”用這樣老師也不能說(shuō)什么的話語(yǔ)輕松過(guò)關(guān)。
其實(shí)，老師怎么會(huì)不知道劉安的小功能呢？只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了吧。劉安自己也知道�；蛟S，他只是單單想給童年留下這美好的一頁(yè)吧。
五年級(jí)的作文 篇10
也許每個(gè)人都因做好事被表?yè)P(yáng)過(guò)，我也是。這樣的經(jīng)歷讓我每次想起，都覺(jué)得很美好。
那一天，家里來(lái)客人了，媽媽太忙，只好讓我買一點(diǎn)菜回來(lái)。我立馬答應(yīng)了媽媽。我走到菜場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)男子大搖大擺地走著，嘴里吃著香蕉。吃完之后，他把香蕉皮隨手一扔，落在了一位老爺爺前面。他手里正拎著滿滿一籃菜，我想：“老爺爺，您千萬(wàn)不要踩到香蕉皮上��！要是腳底打滑，摔倒了怎么辦？”果然不出所料，老爺爺踩在香蕉皮上，摔倒了。
那個(gè)男子看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)干，就看著老爺爺，說(shuō)道：“你是怎么走的路�。∫膊豢粗c(diǎn)�！崩蠣敔斒謿鈵溃墒钱吘估狭耍瑳](méi)有以前那樣強(qiáng)壯的.體魄。周圍的路人紛紛走了過(guò)來(lái)指責(zé)那個(gè)男子：“你怎么能隨便扔香蕉皮呢！”還不趕快去給老人道歉�？赡莻�(gè)男子聽(tīng)了不理不睬，昂著頭就想走。這時(shí)，一位阿婆上前一步，抓住了男子的胳膊，要他跟老爺爺?shù)狼浮Ｎ乙哺⑵乓黄鹱プ×四凶拥牧硪恢桓觳�，跟他理論。這時(shí)，男子看犯了眾怒，才極不情愿地對(duì)著老爺爺說(shuō)了一句“對(duì)不起”。在眾人極度鄙視的目光下，他灰頭土臉地走了。
這時(shí)，我走到老爺爺身旁，把老爺爺扶了起來(lái)。老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，如果每個(gè)人都不去教訓(xùn)那個(gè)人，他是不會(huì)知道犯的錯(cuò)誤的�！蔽覛鈶嵉鼗卮鹄蠣敔�?shù)馈Ｎ铱蠢蠣敔敍](méi)有什么大礙，就買菜回家了。
這件事雖小，但久久地縈繞在我的腦海。從身邊小事做起，幫助別人，這是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的。
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